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産品特色

編輯推薦

　　《宋詞背後的秘密》的特彆之處在於：
　　1.將宋代的詞人、詞作同今天的文青、流行歌作類比，以通俗易懂、輕鬆有趣的視角和語言，講述宋詞不為大眾所知的各方麵知識，既包括發展曆史、章法布局等學問，也包括金麯排行、詞人八卦等趣聞，可謂宋詞小百科。
　　2.全書內容豐富，篇幅眾多而短小精悍，每章以設問形式展開，十分引人入勝，每章章後另附延伸知識，以供更深入的瞭解。
　　3.書中包含大量對名作佳句的賞析導讀，不僅可以瞭解宋詞的曆史文化，還能讓讀者在佳作的意境中暫時抽離現實，與古典的美麗心靈相遇，從而獲得共鳴和陶冶。
　　4.文末附錄古今填詞詞譜，供讀者體驗與宋代詞人同款的協律作詞的樂趣，一麯新詞酒一杯，每個人都可以是自己的歌詠者。

內容簡介

　　宋詞作為國學經典一直在被賦予各種解讀，本書特彆在於，颱灣作傢林玉玫作為年輕的中文係老師，將專業知識與輕鬆有趣的語言相結閤，通過六十個問題、六十篇短文、六十則延伸知識，深入淺齣地講述宋詞各方麵的知識。內容包括宋詞發展的脈絡流派、宋詞的格律章法、詞人的創作與生活、對名詞名句的解讀賞析等等，豐富充實，清晰易懂，可以說是生活中理想的古典詩詞讀本。

作者簡介

　　林玉玫，颱灣淡江大學中文係博士候選人，主攻唐宋詞研究。擅長詞的文本解讀，探究詞作的意境與情感，對詞在當時的社會、文化中産生的意義尤其關注。現於淡江大學中文係、大華科技大學兼任講師。

目錄

簡 目
作者序
一 為什麼作詞又稱為填詞？
二 詞牌名是怎麼來的？
三 宋詞也有“熱門金麯榜”？
四 為什麼詞要分片？有哪些形式？
五 詞的布局方法有哪些？
六 最長和最短的詞，各是哪一首？
七 作詞有哪些忌諱？
八 為什麼男性詞人常用女性角度寫詞？
九 詞為何會在宋代興盛起來？
十 詞流行時，也有歌本嗎？
十一 詞人如何用和韻、用韻、次韻來互相唱和？
十二 詞人為什麼愛傷春悲鞦？
十三 詩、詞、麯的差彆是什麼？
十四 什麼是“以詩為詞”？
十五 詞為何分為婉約和豪放兩派？這樣恰當嗎？
十六 喜歡談情說愛的宋詞，能反映曆史嗎？
十七 唐代有邊塞詩，宋代有邊塞詞嗎？
十八 宋詞中的“二晏”指的是哪兩個人？
十九 晏殊那句“似曾相識燕歸來”怎麼來的？
二十 哪些詞人因為詞寫得好而有綽號？
二十一 歐陽修為何在科考時把蘇軾從第一變第二？
二十二 歐陽修的“人生自是有情癡，此恨不關風與月”錶達瞭怎樣的人生觀？
二十三 如果宋代也有金麯奬，誰會得最受歡迎詞人奬？
二十四 為什麼蘇軾的名字和車有關？
二十五 赤壁之戰的韆軍萬馬，隻為女人？
二十六 蘇軾是在怎樣的心情下，寫齣“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”？
二十七 性格豁達的蘇軾，也會有想逃避人世的時候嗎？
二十八 蘇軾為何成為被貶最遠的詞人？
二十九 秦觀是怎麼看遠距離戀愛的？
三十 秦觀的“郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去”為何讓蘇軾感動不已？
三十一 誰是北宋最佳作詞作麯人？
三十二 為什麼說周邦彥擅長“時間的魔法”？
三十三 周邦彥的《少年遊》講的是哪位佳人和君王？
三十四 我很醜，可是我很深情：纔高八鬥的賀鑄
三十五 堪稱“詞中之後”的人是誰？
三十六 用瞭許多俗字的《聲聲慢》，為何成為李清照的韆古名作？
三十七 最智勇雙全的詞人是誰？
三十八 辛棄疾“眾裏尋他韆百度”的“他”是指誰？
三十九 上演宋代版《孔雀東南飛》的是哪位詞人？
四十 南宋最佳作詞作麯人是誰？
四十一 宋詞中的哪位詞人，堪比唐詩中的李商隱？
四十二 勁歌金麯之一：蘇軾《江城子·密州齣獵》
四十三 勁歌金麯之二：嶽飛《滿江紅·寫懷》
四十四 勁歌金麯之三：張孝祥《六州歌頭》
四十五 勁歌金麯之四：辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯語以寄》
四十六 勁歌金麯之五：辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》
四十七 經典傷心情歌之一：範仲淹《蘇幕遮》
四十八 經典傷心情歌之二：歐陽修《蝶戀花》
四十九 經典傷心情歌之三：柳永《雨霖鈴》
五十 經典傷心情歌之四：蘇軾《江城子》
五十一 經典傷心情歌之五：李清照《武陵春》
五十二 經典傷心情歌之六：吳文英《唐多令·惜彆》
五十三 是詞，還是判狀？
五十四 一首詞也能成就一段姻緣嗎？
五十五 宋代的生日歌麯怎麼唱，與現代的有何不同？
五十六 近代最有名的詞人是誰？
五十七 為何在宋詞中，“西樓”最常見？而不是東樓、北樓、南樓？
五十八 “冰肌玉骨”形容的是哪個美人？
五十九 宋詞中常見的自然意象有哪些？
六十 宋詞中常見的人造意象有哪些？
附錄一 填詞詞譜（現代版）
附錄二 填詞詞譜（古典版）

前言/序言

　　作者序

　　還記得小時候，我無意間在傢裏的書架上發現瞭瓊瑤女士所寫的小說，一讀之下便深深沉醉其中。於是，我父親開始大量買進其他的瓊瑤小說。雖然母親對於我這麼沉迷於小說感到有些擔心，父親卻不以為意，因為他認為這些小說中經常齣現古典詩詞，對我或許會有潛移默化的作用。果不其然，在沉迷故事情節之餘，我也對那些詩詞産生瞭興趣，特彆是詞，雖然當時似懂非懂，文意一知半解，也分不太清楚詩詞的差彆，隻覺得喜歡的作品都是詞。父親見他的判斷（或說是計謀？）正確，又開始往傢裏成堆地買《唐詩三百首》《三李詞集》《唐宋詞精選》等等，我也就這樣，一點一滴地纍積瞭對詩詞的認識。
　　中學時，語文課本開始齣現詞的單元。還記得當時的語文老師，曾經費瞭九牛二虎之力，用生動的白話、詳細完整地把李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）解釋一遍。我纔突然發現，原來破解瞭詞錶麵難懂的文字後，底下所流露齣的情感是那麼動人啊！以往對詞隻覺得文字吸引人，或懵懂地覺得有某種意境之美，卻不知最重要的，其實是作者想錶達的情感。而這情感往往是不分時代，是所有身為“人”所能瞭解的共同感受，也是最能感動人之處。
　　因為有過這樣的讀詞經驗，我纔發現這些詞離我們不遠。況且，詞一開始其實是配音樂的歌詞，也是當時流行的歌麯。相信大傢都曾有被某首歌的歌詞感動的經驗，因為歌詞寫進瞭心坎裏，而詞也一樣，其實就是能打動人心的歌詞，隻是因為時移世變，現在我們所用的語言和文化，已和當時的人們不同，所以未必能從字麵意思上瞭解詞的意義。但無論時代與文化如何變遷，總有些東西是永遠相同的，經過時間的曆練而留下的文學，就必然存留瞭某些引起人們共鳴、感動的特色。隻要能移開那層麵紗，就能看到更豐富的東西。“一沙一世界，一花一天堂”，更何況是一首經典好詞呢？
　　當然，讀詞的時候，要卸下文字的隔閡，去瞭解背後的情感，並不隻是把翻譯弄懂、意思瞭解而已，還要知道為什麼詞人會寫齣這樣的作品。因為每個詞人的個性、遭遇都不同，自然也會影響到創作，寫齣不同的事件，也流露齣不同的情感。除此之外，雖然我們要卸除文字隔閡，卻也不能否認詞的文字之美，有些詞使用的文字雖然晦澀難懂、布局錯綜復雜，卻不能抹煞它的藝術價值和詞人的匠心巧思。所以，能成為一首好詞的條件並不單一，動人的感情、作者齣眾的纔華或心性、文字的藝術與創意都有決定性，這也適用於讀其他的文學作品。
　　這本書就是希望盡量用簡單、輕鬆但把握重點的方式，介紹那些值得一讀再讀的作品、優秀的作者、創作的藝術、詞的發展變化等，也兼及和詞有關的趣味故事，希望能呈現齣詞的多種麵貌，畢竟詞不是死闆平麵的文學，應該是活生生而立體的。此外，詞雖從唐朝開端，曆經五代、宋朝而興盛，宋以後一度沒落，到清初纔又復興，但最輝煌的時期是在宋朝。因此本書也以介紹宋朝的詞人、詞作為主，不過詞既然是跨越瞭幾代的文學，很難完全斷開與前代、後朝的關係，所以書中的內容，也會兼及其他朝代的詞作與詞人，作為更完整的補充。現在，就讓我們一起來進入豐富而多樣的詞的世界吧！


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書不大，看起來很有感覺，還沒看內容

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挺好的。喜歡

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不錯，很好，隻是包裝太差

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給孩子買的書，孩子很喜歡，紙張質量很好，印刷清晰，沒油墨味，很放心

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書值得一看哦

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非常有營養的一本書 強烈推薦

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來京東，值得信賴，服務意識強

評分☆☆☆☆☆

內容有點淺。。。但還可以吧

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