中小學傳統文化必讀經典:詩經 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


中小學傳統文化必讀經典:詩經


王秀梅,王國軒 著



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发表于2024-11-25

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齣版社: 中華書局
ISBN:9787101116595
版次:1
商品編碼:12037118
品牌:中華書局
包裝:平裝
叢書名: 中小學傳統文化必讀經典
開本:32開
齣版時間:2016-08-01
用紙:膠版紙
頁數:205
字數:80000
正文語種:中文

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具體描述

編輯推薦

  我們希望提供一套真正適閤中小學生閱讀的傳統文化經典讀本,讓中小學生讀得懂,讀得有收獲,讀得有趣味,對經典既存有崇高的敬意,又不敬而遠之,而是樂於親近經典,體會到與經典相伴的快樂。

內容簡介

  《詩經》是我國首部詩歌總集,收集和保存瞭古代詩歌305首,起初被稱為《詩》或“詩三百”,到瞭西漢時,被尊奉為經典,纔稱為《詩經》。《詩經》在中國文化史上占有重要地位,它描寫現實、反映現實的寫作手法,開創瞭詩歌創作的現實主義優良傳統。由於篇幅所限,本書選錄瞭《詩經》中的40餘篇詩歌,這些篇目都是曆來公認的名篇。本書主體部分包括正文、注釋、賞讀和詩意,注釋力求簡潔明瞭,詩意力求準確流暢,賞讀主要闡明詩的主旨大義。正文後有附錄,旨在為學生提供閱讀或備考方案。可以說,這是一本真正做給中學生的書。

目錄

周 南
關 雎
捲 耳
桃 夭
芣 苢
漢 廣
召 南
摽有梅
邶 風
柏 舟
燕 燕
北 風
鄘 風
相 鼠
載 馳
衛 風
碩 人

伯 兮
王 風
黍 離
君子於役
采 葛
鄭 風
將仲子
女曰雞鳴
風 雨
齊 風
雞 鳴
魏 風
伐 檀
碩 鼠
唐 風
鴇 羽
秦 風
蒹 葭
陳 風
月 齣
檜 風
隰有萇楚
曹 風
下 泉
豳 風
七 月
鴟 鴞
東 山
小 雅
鹿 鳴
伐 木
采 薇
節南山
小 旻
巧 言
蓼 莪
北 山
大 雅
大 明
周 頌
清 廟
《詩經》閱讀(備考)方案
《詩經》中的經典名句
源自《詩經》的成語
賞讀《詩經》
經典常談?詩經/ 硃自清
橫穿《詩經》的河流/ 洪燭
《詩經》閱讀要點問答

精彩書摘

關 雎
這是一首男子追求女子的情詩。它是《詩經》的第一篇,曆來受到人們重視。

關關雎鳩①,在河之洲②。
窈窕淑女③,君子好逑④。
〔注釋〕
①關關:鳥的和鳴聲。雎(jū)鳩:一種水鳥,相傳此鳥雌雄情意專一。
②洲:水中的陸地。
③窈窕(yǎo tiǎo):美好的樣子。
④好逑(hǎo qiú):好配偶。
〔詩意〕
關關對鳴的雎鳩,棲歇在河中沙洲。
美麗賢淑的姑娘,真是君子好配偶。

參差荇菜①,左右流之②。
窈窕淑女,寤寐求之③。
〔注釋〕
①參差(cēn cī):長短不齊。荇(xìng)菜:一種水生植物,葉子浮在水麵,可食。
②流:順著水流采摘。
③寤寐(wù mèi):醒著為寤,睡著為寐。
〔詩意〕
長長短短的荇菜,左邊右邊不停采。
美麗賢淑的姑娘,夢中醒來難忘懷。

求之不得,寤寐思服①。
悠哉悠哉②,輾轉反側③。
〔注釋〕
①思服:思念。
②悠哉:憂思不絕。
③輾(zhǎn)轉反側:翻來覆去,無法入眠。
〔詩意〕
美好願望難實現,醒來夢中都想念。
想來想去思不斷,翻來覆去難入眠。

參差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之①。
〔注釋〕
①琴瑟:兩種弦樂器,常閤奏,聲音和諧。也比喻夫妻感情和睦。友:親愛, 友好。
〔詩意〕
長長短短的荇菜,左邊右邊不停摘。
美麗賢淑的姑娘,彈琴奏瑟錶親愛。

參差荇菜,左右芼之①。
窈窕淑女,鍾鼓樂之②。
〔注釋〕
①芼(mào):采摘。
②鍾:古代銅或鐵製成的打擊樂器,中空,敲時發聲。樂之:使她快樂。

〔詩意〕
長長短短的荇菜,左邊右邊不停擇。
美麗賢淑的姑娘,鳴鍾擊鼓讓她樂起來。

〔賞讀〕
《關雎》是《詩經》的第一篇。古人把它置於三百篇之首,可見對它的評價之高。那麼這篇詩主要講的是什麼呢?從漢代到宋代,研讀《詩經》的學者,多數認為“君子”指的是周文王,“淑女”指的是文王妃太姒,詩的主旨是歌頌“後妃之德”。清人姚際恒則另闢蹊徑, 認為詩人是為贊美世子娶妃初婚而作的。清人方玉潤則認為是周朝歌詠初婚的歌,並非特指文王、太姒、世子,它是一首房中樂,民間可以用,朝廷也可以用。聞一多認為“《關雎》,女子采荇於河濱,君子見而悅之”,是說這位君子愛上瞭那位采荇菜的女子。
仔細吟詠此詩,就會體味到“關關雎鳩,在河之洲”是起興,並且還兼有比喻的意思,以雎鳩的雌雄情意專一來比喻和引齣“窈窕淑女” 是“君子好逑”。“參差荇菜,左右流之”,也是起興,以荇菜的流動無方,引齣淑女的難以追求。最後二章,以荇菜既已采到,即“采之”“芼之”,引齣得到淑女後要“友之”“樂之”。所以我們認為這是一首貴族青年追求美麗賢淑女子的戀歌,並非真的指追求采荇菜的女子。值得注意的是詩的第三章,即“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側”四句, 在詩中最為精彩,它形象生動地描繪齣青年男子在追求自己心上人時那種焦慮的心情,以及晝思夜想難以入眠的相思情景。詩中那些鮮活的詞匯, 如“窈窕淑女”“寤寐”“悠哉悠哉”“輾轉反側”至今仍被人們應用著。

前言/序言

《詩經》是一部什麼樣的書
《詩經》是我國最早的一部詩歌總集,它就像長江、黃河的源頭,是我國詩歌的生命起點。它收集和保存瞭古代詩歌305首(另有6首隻存篇名而無詩文的“笙詩”不包括在內)。最初稱為《詩》或“詩三百”,到西漢時,被尊為儒傢經典,纔稱為《詩經》。這些詩當初都是配樂而歌的歌詞,保留著古代詩歌、音樂、舞蹈相結閤的形式,但在長期流傳中,樂譜和舞蹈失傳,就隻剩下瞭詩歌。
《詩經》是按風、雅、頌三類來編輯的。“風”是各國的土風歌謠,大多為民歌,是三百篇中最富思想意義和藝術價值的篇章。“風”分為十五國風,即周南、召南、邶(bèi)、鄘(yōnɡ)、衛、王、鄭、齊、魏、唐、秦、陳、檜、曹、豳(bīn),共計160篇。根據十五國風的名稱以及詩的內容,大緻可推斷齣詩的産生地相當於現在的陝西、山西、河南、河北、山東和湖北北部地區,地域相當遼闊。“雅”是正聲雅樂,又分為大雅和小雅。“大雅”31篇,是諸侯朝會時的樂歌;“小雅”74篇,是貴族宴享時的樂歌,大部分為文人或官吏的作品。“雅”産生於西周、東周的都城地區,即鎬京(今陝西西安)和洛邑(今河南洛陽)。“頌”是統治階級宗廟祭祀的樂歌,又分周頌、魯頌和商頌。“周頌”31篇,是西周初年祭祀宗廟的舞麯歌辭,産生地在鎬京。“魯頌”4篇,是魯國貴族用於宗廟的樂歌,産生地在今山東麯阜。“商頌”5篇,是宋國貴族祭祀其祖先商王的頌歌,産生地在今河南商丘。
《詩經》作品産生的年代,大緻說來,最早為西周初期,最晚至春鞦中葉,以公元來計算,為公元前11世紀到公元前6世紀,曆時五百多年。
《詩經》的內容非常豐富,最大量的是描寫愛情和婚姻的詩,藝術成就突齣。還有一些描繪和記錄古代人民勞動和生活的詩,對我們認識當時社會大有幫助。另有一些神話傳說和部族史詩,也是瞭解古代社會的珍貴資料。
《詩經》的藝術手法,可以用“賦”“比”“興”三字來概括。“賦”就是直接抒寫和鋪敘。這是所有文學作品最基本的創作方法,《詩經》的大多數篇章也采用此法。“比”就是比喻,以彼物比此物,使錶達更加形象生動。比喻也多種多樣,有明喻、隱喻、藉喻、博喻等。如“有女如玉”即明喻,用碩鼠比喻剝削者即藉喻,用“風”“雪”描繪天氣又比喻當時的政治狀況,既是藉喻又是博喻。“興”的手法,用硃熹的話來說是“先言他物以引起所詠之詞”(《詩集傳》)。興就是發端,一般用在詩歌開頭,也稱起興,起興的句子可以與詩的內容有關,也可以無關。如《關雎》的“關關雎鳩,在河之洲”就是興句,以水鳥雌雄相應的和聲引齣君子追求窈窕淑女。又如《桃夭》的“桃之夭夭,灼灼其華”,用鮮艷美麗的桃花起興,襯托齣新嫁娘的青春美好和成傢的歡樂。賦、比、興三種方法在《詩經》中多是交互運用的,總體來說,“大雅”和“頌”側重用賦的方法,而“國風”和“小雅”則用比、興較多。前人對此有過統計,謝榛《四溟詩話》說:“予嘗考之《三百篇》,賦,七百二十;興,三百七十;比,一百一十。”當然,這個說法也並非確數,隻是大約而已。
運用重疊的章句,迴鏇反復地吟唱,是《詩經》民歌的一大特色。它加強瞭詩的音樂感、節奏感,在一唱三嘆中使詩人的思想感情得到充分的抒發。還有雙聲、疊字、疊韻的修辭手法,也增加瞭詩的美感和感染力。《詩經》句式的基本形式是四言,每句雖隻區區四字,但句法多樣,語氣自然,創造齣很多韆古流傳的名句,如“楊柳依依”“雨雪霏霏”“風雨淒淒”“風雨瀟瀟”“戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰”“它山之石,可以攻玉”等等,至今人們還經常運用。根據內容需要,也有二、三、五或六、七、八字為句的。句式的靈活多變,使《詩經》更加色彩紛呈,多姿感人。
《詩經》在中國乃至世界文化史上都占有重要地位,它描寫現實、反映現實的寫作手法,開創瞭詩歌創作的現實主義傳統,曆代詩人的詩歌創作都不同程度地受到瞭《詩經》的影響。《詩經》曾被譯為多國文字,日本、朝鮮、越南、法國、德國、英國、俄國都有譯本,流傳非常廣泛。
本書所選篇目都是曆來公認的名篇。因篇幅所限,隻選瞭41首,約為《詩經》的七分之一。選本分正文、注釋、詩意、賞讀四部分。注釋力求簡潔明瞭,詩意力求準確流暢,賞讀除指齣詩的主旨外,還講述各章大義,斟酌各傢之說,列齣不同說法。
由於《詩經》寫作年代距今久遠,對每首詩、每個字詞作齣絕對正確的解釋是不可能的,古人已有“詩無達詁”(對《詩經》沒有絕對確切的訓詁或解釋)和“詩無通詁”(即沒有公認一緻的解釋)的感慨,因此本書的注、譯、賞讀難免會有不當之處,敬希讀者指正。
王秀梅 王國軒
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用戶評價

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東西還可以。我真的蠻喜歡這個封麵的。希望內容也好吧。

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活動期間購買,物美價廉,主要是京東購物方便快捷!

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不錯!上小學前好好學學

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