未來教育全國英語等級考試教材同步學習指導第四級 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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全國英語等級考試教材編寫組編

圖書標籤:

英語四級
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出版社：外文出版社

ISBN：9787119101552

版次：1

商品编码：12044518

品牌：未来教育（Future）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-10-01

用纸：书写纸

页数：160

字数：243000

正文语种：中文

附件：光盘

附件数量：1

具体描述

編輯推薦

　　本書可以更好地幫助大傢學習外文齣版社新大綱版的PETS專用教材，以使大傢更好地進行PETS四級的備考。

內容簡介

　　本學習指導共有15個單元，每單元均包括以下內容：

　　單元要點匯總

　　提示本課學習要點，指導學習。

　　【對話】輔助學習

　　對話學習部分包括補充詞匯、參考譯文、詞匯講解。此部分首先帶您把握每篇【對話】要點，再通過【對話】，學習、掌握必備口語詞匯。

　　【短文】輔助學習

　　短文學習部分包括文化鏈接、導讀、參考譯文、詞匯講解及語句講解。此部分為您展示短文的深遠文化，概括文章大意；當您對知識點感到睏惑和費解時，【參考譯文】會為您“指點迷津”。

　　【語法】輔助學習

　　語法學習是PETS學習的精要所在，必不可少。

　　【模擬訓練】，鞏固理論知識

　　模擬訓練詳解部分包含聽力、閱讀、寫作、口試的答案詳解。此部分對教材課後的每道習題進行詳盡講解，對練習中可能遇到的實際睏難一一解決，分析解題要點，理清解題思路。將本課要點的學習通過練習再次提升。

　　提高閱讀能力

　　教材補充閱讀的標準譯文，幫助您提高閱讀能力。

　　豐富文化素養

　　此部分提供美文欣賞，擷取名傢名段，助您拓展文化知識麵本書的編寫原則：對課文重點、難點的知識進行循序漸進地講解，答疑解惑。

　　在學習方法上，按照考生學習教材的正常順序編排，先總體介紹，再逐一展開。對教材中每一課的每一個學習環節都進行瞭精心設計，不僅能達到輔助學習的目的，而且更能有效地提高考試通過率。

精彩書摘

　　Part A

　　1. 【答案】although/though。

　　【解析】根據上下文，此處應是轉摺關係，錶讓步。故可填although/though。

　　2. 【答案】pretty/very/quite。

　　【解析】由上下文可知，這裏指的是“十分重要”，故可填副詞pretty/very/quite。

　　3. 【答案】from。

　　【解析】此處意為：來自幾個主要産業的産品。故可填from。

　　4. 【答案】using。

　　【解析】由該空所在的句意可知，此處指的是通過“使用”後麵的幾種途徑來…；又因為mean作“意味著”講時後麵要跟動詞的�瞚ng形式。故可填using。

　　5. 【答案】way/means。

　　【解析】by way/means of指“通過、經由、通過…方式”，故可填way/means。

　　6. 【答案】with。

　　【解析】此句意為：它已經將航天工業技術與那些有綫電視連接起來。link...with...指的是“將…與…連接起來”。故可填with。

　　7. 【答案】from。

　　【解析】此處意為：從世界各地到我們的傢裏。故可填from。

　　8. 【答案】done。

　　【解析】此處是定語從句，從句前麵的先行詞是the boring，complex and dull jobs，與後麵的man是被動關係。故可填done。

　　9. 【答案】enable。

　　【解析】此句意為：電視也被用於讓顧客能夠在舒適的傢裏進行購物。enable sb.to do sth.錶示“使某人能夠做…”。故可填enable。

　　10. 【答案】via/through。

　　【解析】此句意為：通過電視屏幕訂貨。故可填via/through。

　　11. 【答案】television/TV。

　　【解析】根據文章大意及上下文可知，這裏指的是電視的屏幕。故可填television/TV。

　　12. 【答案】which/that。

　　【解析】此處為定語從句，先行詞為錶事物的名詞，可用which/that來引導。故可填which/that。

　　13. 【答案】channels。

　　【解析】從上下文來看，這裏指的是幾十個頻道。故可填channels。

　　14. 【答案】protect。

　　【解析】由下文的“by operating burglar and fire alarms”可知此處應為“保護”。故可填protect。

　　15. 【答案】postman/mailman。

　　【解析】根據下文的“as the post service and letters disappear”可知，這裏指的是友好的快遞員。故可填postman/mailman。

　　Part B

　　1. 【答案】［C］。【解析】從第五段第一句話可知［A］、［B］是正確的，從第六段第二句話可知［D］是正確的，文中並沒有提到節省能源的問題。故選［C］。

　　2. 【答案】［B］。【解析】從第二段第二句話可知答案。

　　3. 【答案】［D］。【解析】從第四段第三句話可知答案。

　　4. 【答案】［B］。【解析】從第七段第一句話可知答案。

　　5. 【答案】［D］。【解析】從第四段第一、二句話可知發明這一係統的是一個德國公司。故選［D］。

　　Paper is one of the most important inventions in the world. It is cheap, light and easy to carry, which facilitates people�餾 reading and writing, and can promote the popularization of education. However, tons of thousands of trees are cut down every year for papermaking, and numerous tons of paper is wasted because of people�餾 careless usage. All of this further aggravates soil erosion and environment deterioration.

　　Nowadays, driven by the awareness of environment protection and technological development, economizing paper is advocated among the public. Some institutions and companies begin to call for paperless office. That is, using e�瞞ails or electronic documents for internal communication. Besides, an increasing number of people prefer reading books, magazines or news on electronic devices such as mobile phone, kindle, iPad, etc. This will further promote the development of paperless society.

　　However, given the long�瞖xisted paper using habits of most people, it seems impossible to build a entirely paperless world in the near future. But I am quite sure that paperless life will become more popular as time goes by.

　　口試

　　Part A（2 minutes）OmittedPart B（3 minutes）Candidate A:

　　Among these means of communication, I’d prefer E�瞞ail to others. As is known to all, it is very convenient for us to send letters or information through E�瞞ail. And it is quick and inexpensive.

　　Candidate B:

　　In my opinion, E�瞞ail is a very good way to communicate with others. But I’d like to make telephone calls if I want to contact my friends. Although E�瞞ail is good, you need a computer terminal. While with telephone, you just dial the number and you can reach the person you want to contact.

　　Candidate A:

　　Telephone is good in one sense, but it is more expensive than E�瞞ail. As we are all students now, we should take money into consideration.

　　Candidate B:

　　Yes, money is a problem to us students. In that case, I think writing letters is the best choice. If you are not in a hurry and only want to chat with your friends, you’d better write letters. You can write a lot of things in one letter. This is the most economical way.

　　Candidate A:

　　Anyhow, I still want to use E�瞞ail to contact my friends. In the modern world, computer is becoming more and more useful and popular. It is not difficult for one to find a computer terminal. You know, it is quite common for a student to have his or her own computer at dormitory. So, why should not we take the advantage of this?

　　Candidate B:

　　Maybe you are right. But I think E�瞞ail and telephone have their own advantages and disadvantages. One can decide whether to use letters, phone calls or E�瞞ail according to one’s case. On the whole, they are all good means of communication.

　　Candidate A:

　　Yes. I think what you said is true.Part C（7 minutes）Candidate A:

　　This is a laptop computer. Computers have become more and more convenient for people to carry. The uniqueness of a laptop computer is that you can carry it everywhere. You can work on it in the lobby, in the restaurant, or even on the airplane. You can enjoy the CD music, DVD movies or computer games with the computer. What’s more, with “this small thing”a businessman will not be isolated when traveling around the world.

　　Interlocutor:

　　Thank you. Now, Candidate B, could you please ask your partner a question?

　　（Half a minute for asking and answering the question.）

　　Candidate A:

　　Can people surf on the Internet with the laptop computers?

　　Candidate B:

　　One of the important features of a laptop computer is that it can be connected with the Internet any time you want. Users can enjoy all the services the Internet offers. You can read the news, send E�瞞ails, write your reports and do everything you like.

　　……

好的，以下是針對“未來教育全國英語等級考試教材同步學習指導第四級”的圖書簡介，內容詳盡，不涉及該書的任何具體信息： --- 《跨越語言鴻溝：現代英語應用能力精進指南（高級捲）》一、本書定位與目標讀者群本書《跨越語言鴻溝：現代英語應用能力精進指南（高級捲）》是一本專為渴望在現有英語學習基礎上實現質的飛躍、精通高級語言運用技巧的學習者量身打造的綜閤性學習資源。我們深知，在信息爆炸的時代，單一的應試技巧已不足以支撐全球化的溝通需求。因此，本書的視角超越瞭基礎知識的鞏固，聚焦於培養學習者在真實世界中運用英語進行復雜分析、深度交流和文化理解的實戰能力。我們的目標讀者群包括：已具備紮實中級英語基礎，計劃衝擊更高難度國際語言水平考試（如托福、雅思的更高分數段，或各類專業英語等級考試）的進階學習者；希望將英語作為工作語言，尤其是在國際商務、學術研究或高新技術領域工作的專業人士；以及所有對英語語言的精妙之處抱有濃厚興趣，追求純正、地道錶達的語言愛好者。本書旨在成為您從“掌握”到“精通”英語過程中的關鍵橋梁。二、內容結構與核心模塊本書的設計嚴格遵循“理論深度、實踐廣度、思維升級”三大原則，共劃分為六大核心模塊，確保學習路徑的係統性和遞進性：模塊一：高級語境下的詞匯語義解析與重構（The Lexical Depth）本模塊深入探討傳統詞匯書無法涵蓋的語言層次。我們不再滿足於單個詞義的羅列，而是專注於詞匯在不同語境（正式、非正式、學術、媒體）中的細微語義漂移（Semantic Shift）和色彩變化（Connotation）。同義詞的辨析與精選：針對形近詞、近義詞群（如 comprehensive vs. exhaustive vs. thorough），進行深度對比分析，指導讀者如何在特定語境下選擇“恰如其分”的詞匯，避免“詞不達意”。固定搭配與習語的語用功能：剖析高頻但晦澀的動詞-介詞組閤（Phrasal Verbs）和地道習語，重點講解其背後的文化邏輯和在書麵語中的規範用法，而非僅僅停留在字麵意思的理解。詞源學與構詞法的高級應用：通過追溯詞根詞綴，係統性地幫助讀者建立起快速理解和記憶生僻、復閤詞匯的能力，實現“舉一反三”。模塊二：句法復雜化與結構優化（Syntactic Sophistication）本模塊旨在提升讀者的句子構建能力，使其能夠駕馭復雜且信息密度高的長難句，同時保持錶達的清晰度與流暢性。復雜句式的精準駕馭：重點講解倒裝句、虛擬語氣的高級應用、強調句的變體，以及如何巧妙運用非限定性定語從句和分詞結構來壓縮信息、增加句子的層次感。邏輯連接與篇章流暢性：詳細梳理高級連接詞（Transitions）和銜接手段的使用規則，確保段落內部邏輯嚴密，段落之間過渡自然，避免生硬的羅列。句式多樣性的訓練：通過大量範例分析，指導學習者如何在陳述相同信息時，靈活運用主動語態、被動語態、名詞化結構等，以適應不同的寫作目的（如強調動作執行者或結果）。模塊三：聽力與口語的真實場景模擬（Authentic Communication Immersion）此模塊聚焦於實戰交流中的高階技能，側重於聽懂“言外之意”和進行有深度的錶達。聽力理解的深層推理：模擬高等學術講座、跨國會議討論、快速新聞播報等場景，訓練識彆說話者的語氣、態度、隱藏的假設（Inference）和語篇結構。高級口語的即時構建：提供瞭針對辯論、即興演講、復雜問題闡述的“思維框架”，教授如何在短時間內組織起結構完整、論據充分的口頭陳述。跨文化交際中的得體性（Pragmatics）：探討在不同文化背景下，如何使用禮貌用語、錶達異議或進行說服，確保信息傳達的有效性和文化敏感性。模塊四：學術與專業寫作的規範與風格（Academic and Professional Writing Standards）這是為有誌於進入高等教育或專業領域工作的學習者量身定製的部分。議論文的嚴謹建構：教授如何構建強有力的論點（Thesis Statement），如何有效地引用、總結和反駁現有文獻，以及學術誠信的基本要求。報告與摘要的撰寫藝術：側重於信息提煉的能力，確保摘要能夠精準概括研究核心，報告結構符閤國際標準。風格的校準：詳細講解學術寫作（Objective Tone）與商業寫作（Persuasive Tone）在用詞、句式選擇上的核心差異，幫助讀者快速切換“頻道”。模塊五：批判性閱讀與信息篩選（Critical Reading and Information Filtering）在信息爆炸的時代，辨彆信息質量至關重要。本模塊旨在培養讀者對文本進行深度剖析的能力。識彆論證謬誤：教授識彆常見邏輯謬誤（Fallacies），如滑坡謬誤、訴諸情感、稻草人謬誤等，從而提高對信息源的可信度判斷。作者意圖與隱含立場：訓練讀者從措辭、篇幅分配中解讀作者的傾嚮性、偏見或未明言的假設。跨文本對比分析：通過提供兩篇觀點相左的文本，指導讀者如何係統性地對比其論據、證據鏈和結論的差異。模塊六：語言的自我修正與持續提升機製（Self-Correction and Sustained Growth）真正的精通來自於持續的反思。本書最後一部分提供瞭工具箱，用於學習者自我監控和提升。常見高級錯誤清單與深度剖析：整理瞭高級學習者常犯的、但容易被忽視的語法和用詞錯誤，並從底層原理上進行解釋。個性化錯誤日誌的建立與使用指南：提供瞭建立個人錯誤數據庫的方法，指導如何利用已犯的錯誤來指導未來的學習方嚮。資源拓展與前沿追蹤：推薦瞭高質量的英語學習網站、學術期刊、播客和新聞源，確保學習者能夠緊跟語言的發展和變化。三、本書的特色與價值理論與實踐的無縫銜接：每課均配有大量的“深度解析案例”（Case Studies）和“實戰模擬練習”（Simulated Tasks），確保理論知識能立即轉化為可操作的技能。注重“語感”的培養：通過大量的原汁原味的語料庫分析，幫助學習者內化語言的自然韻律和習慣用法，而非機械記憶規則。結構清晰，目標明確：每一章節的學習目標都清晰地界定在“你將能夠……”的句式下，使學習者對自己的進步有明確的預期和衡量標準。《跨越語言鴻溝：現代英語應用能力精進指南（高級捲）》不僅僅是一本教材，它是一份詳盡的語言精進路綫圖，旨在幫助您構建一座堅實、靈活、富有洞察力的英語應用體係。 ---

用户评价

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大感受就是“條理清晰，檢索方便”。我是一個時間非常緊張的在職人員，學習時間零散，一本結構混亂的書隻會讓我更加抓狂。但這本書的編排邏輯簡直是天纔之作。它采用瞭模塊化的設計，每一個單元的學習目標都寫得清清楚楚，你可以根據自己的薄弱環節，精準定位到需要加強的部分，不必浪費時間在已經掌握的知識點上。例如，如果你發現自己的從句理解是短闆，可以直接跳到相關章節，裏麵的圖錶和流程圖將復雜的句子結構分解得如同拆解機械零件一般簡單明瞭。而且，書中的“自測與迴顧”環節設計得極其人性化，它不是那種死闆的章節末尾測試，而是融入瞭對前一階段學習內容的靈活迴顧，確保知識點能夠真正沉澱下來，形成長期記憶。這種以學習者為中心的設計理念，讓原本枯燥的備考過程變得高效且充滿掌控感。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實抓人眼球，那種深邃的藍色調，配上簡潔有力的白色字體，一下子就給人一種“專業、嚴謹”的初步印象。我本來對市麵上琳琅滿目的備考資料持保留態度，總覺得很多都是東拼西湊，缺乏係統性。但翻開目錄，那種清晰的邏輯脈絡就讓人眼前一亮。它似乎非常注重基礎知識的夯實，對於那些常常被忽略的語法細節和詞匯辨析，都做瞭相當深入的剖析。比如，它在講解某個特定時態的用法時，不是簡單地羅列規則，而是會穿插一些非常貼近日常對話和學術場景的例句，這些例句的選取非常巧妙，既保證瞭語法的準確性，又展現瞭地道的錶達方式。我尤其欣賞它在閱讀理解部分的處理方式，它沒有直接給齣標準答案，而是引導讀者去分析文章的結構、作者的意圖，甚至連乾擾項的設置都分析得頭頭是道，仿佛有一位經驗豐富的老教師在耳邊循循善誘。這種教學方法極大地提升瞭我主動思考的能力，而不是被動接受知識。我已經開始將它視為我英語學習路上的“定海神針”瞭。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書純粹是抱著試試看的心態，畢竟“全國英語等級考試”這個名頭太大瞭，但翻開後，那種撲麵而來的學術氣息和嚴謹度，真的讓我感到有些震撼。它對聽力部分的策略指導簡直是教科書級彆的。它沒有停留在“多聽多練”這種空泛的建議上，而是細緻入微地拆解瞭不同聽力題型（比如講座、對話）的考點分布和信息捕捉技巧。我發現，很多我以前覺得是“靠感覺”做的題目，通過書中介紹的速記符號和預判技巧，一下子就變得有章可循瞭。更彆提那些配套的練習材料瞭，質量之高令人稱贊。每一套模擬試題都仿佛是真考的翻版，難度設置和時間分配都拿捏得恰到好處。做完一套題後，書本提供的詳細解析會讓你茅塞頓開，特彆是那些易錯點匯總，簡直是我的“避雷針”。它讓我深刻體會到，備考不僅僅是努力，更是需要科學的方法和精準的工具，這本書顯然就是那個精準的工具。

评分☆☆☆☆☆

我是一名比較注重寫作和口語錶達的學習者，很多教材在聽說讀寫這四個方麵往往顧此失彼而弱化瞭輸齣能力的培養。然而，這本指導冊在語言應用層麵的著墨之深，遠超我的預期。它的寫作模塊，沒有堆砌華而不實的模闆，而是聚焦於如何構建清晰的邏輯鏈和使用精確的句式結構來增強論證的說服力。書中列舉的那些“升級錶達”——從基礎詞匯到更具學術性的同義詞替換——都配上瞭實戰應用的語境，非常實用。口語部分雖然是書麵材料，但它通過提供不同話題下的要點梳理和連貫性建議，有效地幫助我構建瞭在考場上能做到“言之有物”的框架。我感覺這本書像是一個極其耐心的私人教練，它不直接替你跑，而是教你跑得更快、姿勢更標準。對於那些希望將應試技巧轉化為實際語言能力的進階學習者來說，這本書的價值是無可替代的。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，我一開始對這種“同步學習指導”的定位有點懷疑，擔心它隻是簡單地把考試大綱和一些舊題縫閤在一起。但深入使用後，我發現自己完全誤判瞭。這本書展現齣瞭一種對考試趨勢的敏銳洞察力。它似乎不僅僅是基於現有的考試大綱，更是在分析未來可能齣現的題型變化和熱點話題。比如，它在社會文化類文章的解析中，提前引入瞭一些在當前考試中齣現頻率尚不高但極具潛力的詞匯和背景知識，這讓我提前做好瞭心理和知識儲備。更重要的是，它強調的不僅僅是“得分”，而是對英語這門語言本身理解的深化。書中對語言文化背景的穿插講解，讓我明白瞭為什麼某些錶達方式是恰當的，而另一些則是地道的禁忌。這使得學習過程不再是機械的刷題，而是一次對英語文化和思維方式的深度探索。它真正做到瞭“授人以漁”，培養的是紮實的語言功底，而非僅僅應試的技巧。

评分☆☆☆☆☆

刚收到，很不错，历年题型，答案解析很全面比较适合自己喜欢做题吧，物流一天时间，服务态度很好，祝商家生意兴隆。

评分☆☆☆☆☆

物流很快，这次的活动很实惠，以后多多搞活动嘛

评分☆☆☆☆☆

书很好，很实用，也很有价值

评分☆☆☆☆☆

专业书籍，值得好好研读。

评分☆☆☆☆☆

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