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《十黃格部編教材同步寫字本（一年級下冊）》與部編語文教材同步。集拼音、筆順、組詞、偏旁訓練為一體，可讓小朋友們輕鬆寫字，高效練字，全麵學好規範字。

內容簡介

《十黃格部編教材同步寫字本（一年級下冊）》是石皇冠教師按照部編語文教材的順序編寫的配套寫字本。該寫字本實用性強，按照教材“寫字錶”中的順序編排。有以下幾大特色：

（1） 範字手寫，易學好用。編者按照漢字規則和寫字規律，手寫齣筆畫勻稱、結構閤理的規範字，符閤書寫者用筆手寫習慣，便於小朋友們操作和掌握。

（2）采用十黃格和田字格結閤，逐漸脫離格子獨立書寫。十黃格既便於教師講授書寫規則，又便於學生觀察漢字的筆畫和結構分布的特點。有瞭十黃格的幫助，學生可以減少盲目的嘗試，利於學生規範摹寫。經過幾遍練習後，學生可脫離十黃格，在田字格中書寫，孰能生巧從而脫離格子獨立書寫。

（3） 特設拼音欄和組詞格，實現識寫一體。拼音格有利於小朋友們更好地認識和鞏固課內所學生字，防止齣現隻會寫而不會認的尷尬局麵，實現識寫一體；組詞有利於學生鞏固所學，拓展組詞，真正學以緻用。

（4） 規範筆順展示，提高寫字效率。規範筆順展示，有效減輕教師和傢長負擔，幫助小朋友們掌握正確的漢字書寫筆順，加快書寫速度，提高寫字效率，字也容易寫得正確美觀。

此外，本書配有“星級評價錶”，既可以幫助學生自我檢測，又是教師或傢長鼓勵小朋友們自覺練習的利器，激勵學生在星級評價中取得好成績，從而獲得奬勵。

作者簡介

石皇冠，廣州市花都區教研室教研員，全國優秀教師，在核心期刊教學論文20多篇，與著名教育心理學傢、教學設計專傢、華東師範大學皮連生教授閤著《小學語文學習與教學（理論捲）》，與中國教育科學研究院戴汝潛等專傢一起編修“大成全語文”教材。獨立設計瞭“十黃格”等寫字教學用具，明確提齣小學閱讀教學的主要任務是“學閱讀”而非“閱讀”，從心理學角度率先係統闡明兒童如何學會基本閱讀技能的規律，並進行瞭實證研究。此外，還根據教學設計原理開發齣“互動體驗式教師培訓模式”，應邀到全國多地培訓教師，培訓效率高，效果顯著。

內頁插圖

目錄

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這是4月10日在斯洛伐剋斯特維托剋-奧斯特羅夫拍攝的一棵掛滿復活節彩蛋的聖誕樹。斯特維托剋-奧斯特羅夫的一個村莊用1600個復活節彩蛋裝飾一棵大樹，慶祝建村800年。

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