2017鞦黃岡小狀元·數學小秘招 二年級數學上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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萬誌勇 著

圖書標籤:

• 二年級數學
• 黃岡小狀元
• 數學輔導
• 上冊
• 小學數學
• 同步練習
• 培優
• 技巧
• 2017鞦
• 小秘招

出版社： 龙门书局

ISBN：9787508848846

版次：1

商品编码：12079443

出版时间：2017-06-01

內容簡介

《黃岡小狀元數學小秘招》是龍門書局全新推齣的一套叢書。我們對新課標、新
教材進行研讀剖析，充分挖掘教材中的重點知識、重要考點，並對數學思想方法和技巧進行提
煉，結閤自身經驗整理瞭一套獨特、科學的訓練方法。本書深入挖掘教材中的重點難點，找規
律——培養數學思維，善概括——總結解題技巧，讓數學學習從此輕鬆，達到事半功倍的效果。
夯實基礎，拒絕易錯
針對基礎知識、易錯題進行強化訓練，提高學生的辨析及解題能力，養成良好的答題習慣。
拓展延伸，拔萃超群
針對教材中的難題、新題進行專題訓練，激發學生的數學思維能力，拓展學生思維深度和
廣度。
巧解方法，切實高效
抓住體現數學思想方法和特殊技巧的題型，優化學生的學習質量，讓學生掌握有效的解
題方法。
用好數學，領悟生活
通過綜閤運用所學數學知識解決實際問題，開發學生運用知識的潛能，從書本走嚮生活，
理論指導實踐。
創新思維，更新服務
以七個秘招為主綫，力求突破各個重點。輕掃二維碼，即時得到所需數學知識，享受更多
增值服務。

內頁插圖

目錄

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2017鞦黃岡小狀元·數學小秘招 二年級數學上 內容簡介 本書是針對二年級上學期數學課程精心編寫的輔導用書，旨在幫助學生全麵鞏固課堂所學，掌握數學學習的精髓，提升解題能力與數學思維。本書緊密圍繞二年級上學期數學教學大綱，涵蓋瞭人教版、蘇教版、北師大版等主流教材的主要知識點，並在此基礎上進行瞭深入的拓展與創新，力求做到既貼閤教材，又高於教材。 一、 知識點梳理與精講 本書將二年級上學期數學知識點細緻地劃分為若乾個專題，每個專題都進行瞭係統而深入的講解。 數與代數： 認識萬以內的數： 本部分將引導學生從數數、認識數位（個位、十位、百位、韆位、萬位）、讀數、寫數、比較數的大小等方麵，逐步建立起對萬以內數的概念。我們將通過大量生動有趣的實例，例如統計校園裏的樹木數量、記錄班級人數、瞭解超市商品價格等，幫助學生理解數的實際意義，並將抽象的數字與具體的生活場景相結閤。重點講解整韆、整百、整十數的認識，以及如何用數位順序錶來定位和理解數。同時，還會引導學生思考“多一個”、“少一個”的概念，為後續的加減法運算打下基礎。 兩位數、三位數的加法和減法（不進位、不退位）： 這是二年級上冊數學的核心內容之一。本書將用圖文並茂的方式，清晰地展示加法和減法的算理。對於加法，我們會強調“相同數位要對齊，從個位加起”，並以“湊十法”為基礎，引導學生理解進位的概念，雖然本部分側重不進位、不退位，但會為後續學習進位加法和退位減法埋下伏筆。對於減法，同樣強調“相同數位要對齊，從個位減起”，並結閤“藉位”的概念，讓學生明白為什麼需要從高數位“藉”來1，使其等於10。我們將設計大量不同類型的練習題，包括口算、筆算，以及解決實際生活中的問題，例如計算購物總價、找零錢等，讓學生熟練掌握兩位數、三位數的加減法計算。 兩位數、三位數的加法和減法（進位、退位）： 本部分將進一步深化學生對加減法的理解。進位加法會詳細講解“滿十嚮前一位進一”的道理，例如8+5，通過數射綫或小圓片的演示，讓學生直觀地理解9+1=10，然後再加上5，從而得到13。退位減法會講解“不夠減，從前一位退一當十”的道理，例如13-5，強調從10裏減去5得到5，再加上3，從而得到8。本書將提供豐富的例題和練習，幫助學生在反復練習中掌握進位和退位的技巧。 乘法的初步認識： 乘法是二年級上冊新引入的重要概念。本書將通過“相同加數的連加”來引齣乘法，例如3個2相加，可以寫成2+2+2=6，進而寫成乘法算式2×3=6，強調“2”是乘數，“3”是被乘數，“×”是乘號，“6”是積。我們將用各種生動的圖示，例如擺小棒、數方格、統計物品等，幫助學生理解乘法的含義，並初步掌握用乘法算式錶示重復的加法。同時，還會講解乘法算式中各部分的名稱。 乘法口訣的初步學習： 乘法口訣是進行乘法計算的基礎。本書將按照“一 一得一”到“九九八十一”的順序，係統地介紹乘法口訣。我們會強調每一句乘法口訣的來源，以及如何利用乘法口訣來計算乘法。例如，學習“三五十五”，會展示3個5相加或者5個3相加的場景，並引導學生迴憶齣這句口訣。本書將提供大量的練習，讓學生通過朗讀、默寫、聽寫等方式，熟練掌握乘法口訣。 錶內乘法： 在熟練掌握乘法口訣的基礎上，本書將帶領學生進行錶內乘法的實際應用。包括根據乘法口訣寫齣乘法算式，並進行計算。我們會設計多種形式的練習，例如根據圖片列乘法算式，根據乘法算式畫圖，以及解決一些簡單的乘法應用題，讓學生在實踐中鞏固錶內乘法。 觀察物體（從不同方嚮看）： 本部分將引導學生通過觀察模型、實物等，理解從正麵、側麵、上麵等不同方嚮觀察同一個物體所看到的圖形可能不同。我們會利用各種幾何體，如正方體、長方體、圓柱等，配閤圖片和實物演示，讓學生體會到觀察角度對觀察結果的影響。通過練習，培養學生的空間想象能力和初步的空間感知能力。 圖形與幾何： 認識角： 本部分將引導學生認識生活中的角，例如門框的角、書本的角、時鍾的指針形成的角等。我們將通過活動，讓學生動手畫角，理解角的構成要素：頂點和兩條邊。介紹直角、銳角、鈍角的概念，並能初步識彆它們。 認識直角： 特彆強調直角的概念，例如三角尺上的角就是直角。通過多種活動，讓學生感受直角的特徵，並學會用三角尺判斷直角。 認識周長： 本部分將引導學生理解周長的概念，即封閉圖形一周的長度。通過測量、計算正方形、長方形的周長，讓學生掌握計算方法。例如，正方形的周長等於邊長乘以4，長方形的周長等於（長+寬）乘以2。本書將提供豐富的實踐活動，讓學生在測量和計算中體驗周長的意義。 統計與概率： 數據的收集、整理和描述： 本部分將引導學生學習如何收集和整理數據，並用簡單的統計圖錶來描述數據。例如，通過投票、問捲調查等方式收集班級裏喜歡的水果、顔色等數據。然後學習繪製簡單的條形統計圖或象形統計圖，並能從統計圖中獲取信息，迴答一些簡單的問題，例如哪種水果最受歡迎，哪種顔色最少人喜歡等。 簡單的數據分析： 在數據整理的基礎上，本書將引導學生對數據進行簡單的分析，例如找齣數據中的最大值、最小值，進行簡單的比較和排序。 二、 核心能力培養 本書不僅注重知識點的傳授，更緻力於培養學生的數學核心能力。 計算能力： 通過大量的口算、筆算、竪式計算練習，以及不同難度的題型，幫助學生夯實計算基礎，提高計算的準確性和速度。 解決問題能力： 針對每個知識點，本書都設計瞭與生活實際緊密結閤的應用題，引導學生理解題意，分析數量關係，選擇閤適的運算方法，列式解答。 空間想象能力： 通過觀察物體、認識圖形等內容，培養學生對圖形的認識和空間想象能力。 數據分析能力： 通過數據的收集、整理和描述，培養學生初步的數據意識和分析能力。 邏輯思維能力： 在解題過程中，引導學生分析問題、推理判斷，逐步培養學生的邏輯思維能力。 三、 特色與亮點 “小狀元”智慧錦囊： 在每個知識點講解後，我們都會設置“小狀元”智慧錦囊，提煉齣本節課最核心的解題方法、易錯點提示、以及一些小竅門，幫助學生快速掌握學習要領，舉一反三。 “挑戰星”拓展訓練： 為瞭滿足不同層次學生的學習需求，我們設計瞭“挑戰星”拓展訓練。這部分題目難度適中，能夠幫助學有餘力的學生進一步鞏固知識，提升思維能力。 “錯題反思”園地： 專門留齣“錯題反思”園地，鼓勵學生記錄自己在練習過程中齣現的錯誤，並引導他們分析錯誤原因，總結經驗教訓，避免重復犯錯。 圖文並茂，生動有趣： 全書采用色彩鮮艷、插圖精美的設計，將抽象的數學概念與生動的圖畫相結閤，讓枯燥的數學學習變得更加有趣味性。 緊扣教材，全麵覆蓋： 本書內容嚴格按照二年級上學期數學教學大綱編寫，涵蓋瞭所有重點、難點知識，並針對性地進行瞭強化訓練。 緊隨時代，貼近生活： 題目設計緊密聯係生活實際，讓學生感受到數學在生活中的廣泛應用，激發學習興趣。 由淺入深，循序漸進： 知識點的講解由易到難，由淺入深，層層遞進，幫助學生逐步建立起紮實的數學基礎。 四、 適用人群 本書適閤二年級上學期的全體小學生，特彆是： 希望鞏固課堂知識，提升學習成績的學生。 在數學學習中遇到睏難，需要係統輔導的學生。 對數學有濃厚興趣，希望進一步拓展思維的學生。 教師在課堂教學、課後輔導中的參考用書。 結語 《2017鞦黃岡小狀元·數學小秘招 二年級數學上》不僅僅是一本習題集，更是一位陪伴學生數學成長的小助手。我們相信，通過本書的係統學習和反復練習，二年級的同學們一定能夠掌握數學的奧秘，愛上數學，並在數學學習的道路上邁齣堅實的步伐，成為未來的數學小狀元！

评分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於它非常注重培養孩子的數學思維和解決問題的能力，而不是僅僅停留在機械地記憶公式和解題步驟。它通過一係列精心設計的“小秘招”，將復雜的數學知識巧妙地轉化為易於理解和掌握的方法。我印象特彆深刻的是，書中在講解“量與計量”時，用到瞭很多生活化的場景，比如測量房間大小、計算食材用量等，讓孩子覺得數學無處不在，並且能夠學以緻用。孩子看完之後，會主動去量傢裏的傢具，或者幫我算買菜的花銷，這種主動性和參與感是很多枯燥的練習冊無法比擬的。而且，書中的講解方式非常生動有趣，配圖也很可愛，能夠吸引孩子的注意力。我兒子以前一看到數學書就犯睏，但看瞭這本之後，他會主動翻閱，甚至會主動給我講解他看到的“秘招”。這種轉變讓我感到非常欣慰。我覺得這本書真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，不僅掌握瞭數學知識，更重要的是培養瞭對數學的興趣和自信心。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容編排真的太有智慧瞭！它不像市麵上其他教材那樣，上來就拋齣一大堆公式和定義，而是從最基礎、最貼近孩子生活的部分入手，一點點引入數學概念。比如說，在講到“數與形”的聯係時，它就用瞭一些生活中常見的物品，比如積木、水果等等，讓孩子直觀地感受數字和圖形的關係。我兒子對這種方式特彆喜歡，他會主動拿著傢裏的玩具來對應書裏的例子，學得特彆帶勁。而且，它提供的那些“秘招”，真的非常實用，而且非常容易理解。不像有些所謂的“技巧”，聽起來好像很厲害，但實際上操作起來特彆復雜，孩子根本記不住。這本書裏的方法，都很簡單易學，孩子學瞭一遍就能記住，並且能夠靈活運用到解題中去。我感覺它不僅是教孩子解題的方法，更重要的是培養瞭孩子解決問題的思維方式。它鼓勵孩子去思考，去嘗試，去找到最適閤自己的解題路徑。我兒子現在做數學題，明顯比以前自信多瞭，有時候遇到難題，他不再是愁眉苦臉，而是會主動去想：“有沒有什麼‘小秘招’可以用呢？”這種積極的態度，纔是最重要的。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子挑過不少數學輔導書，但很多都韆篇一律，講的知識點也很死闆，看完之後孩子反而更頭疼。這次偶然看到瞭這本，當時就被它的名字吸引瞭，感覺“狀元”、“秘招”聽起來就很有料。拿到手之後，果然沒讓我失望。它的內容設計真的很彆緻，不是那種厚厚一本全是題海的模式，而是把每個知識點都拆解得很細緻，然後用一個個小技巧來幫助孩子理解和記憶。尤其是一些圖形題，以前孩子老是搞不清楚，這本書裏就用瞭一些非常形象的比喻和畫法，讓他一下子就明白瞭。我記得有一次，孩子在做圖形的周長計算，之前總是算錯，看完這本書裏的講解，他一下子就豁然開朗，自己主動說：“媽媽，我知道怎麼算瞭！就是把邊‘搬’過來就行瞭！”聽瞭這話我真是太開心瞭。而且，書裏還穿插瞭一些小故事和趣味題，讓學習過程一點都不枯燥，反而充滿瞭探索的樂趣。它不是那種硬塞知識給孩子，而是像一位循循善誘的老師，一點點引導孩子自己去發現、去掌握。我現在感覺孩子的數學學習積極性提高瞭很多，不再是應付差事，而是真的有瞭興趣。

评分☆☆☆☆☆

對於二年級孩子來說，數學的啓濛非常關鍵，而這本《黃岡小狀元·數學小秘招》在這方麵做得非常齣色。它避開瞭傳統教材的生硬說教，而是以一種非常巧妙、有趣的方式，將抽象的數學概念“具象化”。我發現，它裏麵提供的那些“秘招”，很多都來源於生活中的一些小竅門，非常貼近孩子的認知水平。比如，在講解“認識鍾錶”時，它沒有直接給齣一堆刻度，而是用“大朋友和小朋友”來區分時針和分針，讓孩子一下子就明白瞭。我兒子看完之後，能準確地告訴我現在是幾點幾分，而且還會主動去觀察傢裏的時鍾。更重要的是，這本書非常強調“舉一反三”，它不僅僅教會孩子一個具體的解題方法，更重要的是教會孩子一種思考問題的模式。通過不同的例子，讓孩子明白，很多問題都可以用類似的方法去解決。這種能力的培養，對孩子今後的學習非常有益。我感覺這本書記住瞭孩子學習數學的“痛點”，並且用一種非常巧妙的方式，給齣瞭“解藥”，讓孩子在學習過程中充滿成就感。

评分☆☆☆☆☆

這本書我用瞭好久瞭，真的比我想象的要好太多瞭！一開始隻是抱著試試看的心態買的，畢竟孩子剛上二年級，數學成績也算是中等吧，就想找點東西幫幫他，結果它真的給瞭我驚喜。裏麵講的那些“小秘招”一點也不枯燥，更像是和孩子一起玩遊戲一樣，把那些抽象的數學概念變得生動有趣。比如，講到解決問題那一塊，它不是直接給齣一堆題目讓孩子硬做，而是通過一些生活中的小故事、小場景，引導孩子去思考，去分析。孩子一開始還有點抵觸，覺得跟平時的練習題不一樣，但慢慢的，他自己就找到瞭樂趣，開始主動去研究那些“秘招”是怎麼用的。我最喜歡的是它講解的一些“湊整法”、“移項法”之類的，真的特彆實用，孩子做加減法、乘除法的時候，以前總是慢悠悠的，現在效率提高瞭不少，而且錯誤率也明顯下降瞭。有時候我陪他一起看，都會覺得自己學到瞭不少，感覺這本書的編寫團隊真的是用心瞭，完全站在二年級孩子的角度去思考問題，把枯燥的數學知識變成瞭一道道美味的“數學甜點”，讓孩子在品嘗中不知不覺地愛上數學。

评分☆☆☆☆☆

同代理进来拉个

评分☆☆☆☆☆

单价没去比，第一次买，质量内容还可以

评分☆☆☆☆☆

给小孩买的，刚开始用，还不错

评分☆☆☆☆☆

给孩子复习一直都用黄冈的教材，里面的内容于课本同步，达到学与练的效果。

评分☆☆☆☆☆

很实用的书

评分☆☆☆☆☆

可以，宝宝很喜欢，比想象的好些。一直在京东买书

评分☆☆☆☆☆

给孩子复习一直都用黄冈的教材，里面的内容于课本同步，达到学与练的效果。

评分☆☆☆☆☆

货品一流，物流一流！相信京东自营！

评分☆☆☆☆☆

给孩子复习一直都用黄冈的教材，里面的内容于课本同步，达到学与练的效果。