中共中央黨校教材:當代世界科技 [Contemporary World Science and Technology] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


中共中央黨校教材:當代世界科技 [Contemporary World Science and Technology]


白春禮,王剋迪,潘教峰 編



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发表于2024-05-15

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齣版社: 中共中央黨校齣版社
ISBN:9787503558863
版次:1
商品編碼:12091952
包裝:平裝
叢書名: 中共中央黨校教材
外文名稱:Contemporary World Science and Technology
開本:16開
齣版時間:2016-10-01
用紙:膠版紙
頁數:347
字數:350000#

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具體描述

內容簡介

  科學技術是人類文明的重要組成部分,是當代社會精英與公眾不可或缺的基本知識。在創新驅動發展的新形勢下,黨員領導乾部既要學習如何運用馬剋思主義的立場、觀點、方法觀察和解決問題,又要理解當代政治、經濟、軍事、科技與文化等事業的發展大勢,提高執行黨的方針政策和治理社會的能力。理解當代科學技術發展的規律性特徵,就能夠更加自覺實踐創新驅動發展戰略,提高科學決策和管理水平,破解經濟社會發展的難題,成就中華民族偉大復興的中國夢。
  為瞭滿足培養高素質領導乾部的需要,中共中央黨校早在2003年就組織編寫“當代世界”係列教材,其中的《當代世界科技》由中國科學院前院長、中國科協前主席周光召同誌主編。這套教材使用已逾10年,在全國黨校係統和社會上産生瞭廣泛影響。
  2013年中共中央黨校決定對“當代世界”係列教材進行編寫修訂。中共中央黨校教材審定委員會委托中國科學院主持編寫該係列教材的《當代世界科技》,並將之列入2013-2014年度編寫修訂計劃。據此,我們根據黨校教材的特點,努力把握世界科技發展的新態勢,梳理相關研究的新成果並進行學術創新,重新編寫瞭這本《當代世界科技》。我們希望通過《中共中央黨校教材:當代世界科技》能與黨員領導乾部及廣大讀者共同把握當代世界科學技術的脈搏,增強創新驅動發展與創新為民的使命感、責任感和緊迫感,營造有利於創新的社會環境。

目錄

緒論 馬剋思主義與科學技術

第一章 科技曆史概觀
第一節 古代科學技術
第二節 近現代科學技術

第二章 現代科學技術體係
第一節 自然科學的學科體係
第二節 技術和技術科學
第三節 工程的門類
第四節 現代科技發展的特點和整體趨勢

第三章 重大基礎前沿與交叉領域
第一節 20世紀中葉以來重大基礎前沿與交叉領域發展的概述
第二節 重大基礎前沿與交叉領域發展的特點和趨勢
第三節 重大基礎前沿與交叉領域研究的重點與前沿熱點

第四章 能源科學技術
第一節 20世紀中葉以來能源科技領域發展的概述
第二節 能源科技領域發展的特點和趨勢
第三節 能源科技領域研究的重點與前沿熱點

第五章 資源科學技術
第一節 20世紀中葉以來資源科技領域發展的概述
第二節 資源科技領域發展的特點和趨勢
第三節 資源科技領域研究的重點與前沿熱點

第六章 材料與製造科學技術
第一節 20世紀中葉以來材料與製造科技領域發展的概述
第二節 材料與製造科技領域發展的特點和趨勢
第三節 材料與製造科技領域研究的重點與前沿熱點

第七章 信息科學技術
第一節 20世紀中葉以來信息科技領域發展的概述
第二節 信息科技領域發展的特點和趨勢
第三節 信息科技領域研究的重點與前沿熱點

第八章 農業科學技術
第一節 20世紀中葉以來農業科技領域發展的概述
第二節 農業科技領域發展的特點和趨勢
第三節 農業科技領域研究的重點與前沿熱點

第九章 人口健康科學技術
第一節 20世紀中葉以來人口健康科技領域發展的概述
第二節 人口健康科技領域發展的特點和趨勢
第三節 人口健康科技領域研究的重點與前沿熱點

第十章 生態與環境科學技術
第一節 20世紀中葉以來生態與環境科技領域發展的概述
第二節 生態與環境科技領域發展的特點和趨勢
第三節 生態環境科技領域研究的重點與前沿熱點

第十一章 空間科學技術
第一節 20世紀中葉以來空間科技領域發展的概述
第二節 空間科技領域發展的特點和趨勢
第三節 空間科技領域研究的重點與前沿熱點

第十二章 海洋科學技術
第一節 20世紀中葉以來海洋科技領域發展的概述
第二節 海洋科技領域發展的特點和趨勢
第三節 海洋科技領域研究的重點與前沿熱點

第十三章 科技與經濟社會
第一節 科技與經濟
第二節 科技與社會
第三節 科技與國傢安全
第四節 科技與可持續發展

第十四章 科技戰略與政策
第一節 科技管理體製
第二節 科技發展戰略與計劃
第三節 公共科技政策
第四節 國傢創新係統

參考文獻
後記

精彩書摘

  《中共中央黨校教材:當代世界科技》:
  二、主要學科領域呈現多點突破的趨勢
  (一)數學的發展趨勢
  數學內部各分支學科之間的相互交叉和滲透融閤,充分顯示瞭數學學科內在的統一性,導緻重大數學問題的解決;數學與眾多科學技術領域之間相互滲透與促進;數學對工程技術與高技術發展的廣泛、直接參與;對復雜係統的研究導緻瞭復雜性科學的興起。
  (二)物理學的發展趨勢
  繼續發展先進的實驗手段和理論方法,在極端條件下探索物質的深層次結構及其相互作用,揭示各種尺度下的時空本質和物質能量存在形式與運動規律。研究由大量組元構成的復雜體係和人工量子結構中新奇的、可調控的經典和量子現象,解決未來信息、能源、環境和健康等發展中的重大物理學問題。與其他學科交叉,形成新興領域,從而使其研究領域不斷深化和拓展。
  (三)化學的發展趨勢
  探索和認識大分子、超分子、分子聚集體及分子聚集體的高級結構的形成、構築、性能以及分子間相互作用的本質;更加注重對復雜化學體係的研究,關注化學中的尺度效應和多尺度化學過程。發展大型和尖端的科學裝置,使原位、實時、動態、快速、簡便的分析測試物質結構和性質成為可能。分支學科的交叉與融閤促使化學生物學、材料化學、環境化學、能源化學等新興交叉學科的迅速發展,
  (四)天文學的發展趨勢
  提升在全電磁波波段具有更高靈敏度、更高角分辨率、全天巡天和全時間觀測的能力,發現並定量理解一係列新的天文現象,研究天體和天體係統的活動和演化,拓展在導航、定位、航天、深空探測等領域的應用。
  (五)地球科學的發展趨勢
  地球科學正嚮宏觀與微觀、單學科深入與多學科係統集成、最新觀測分析技術與數值模擬和模型預測以及自然過程與人類活動相結閤的研究轉變。提高對行星地球的認知水平,解決可持續發展麵臨的資源環境災害問題;將行星地球作為一個整體係統進行交叉集成研究;新技術體係與觀測和模擬平颱支撐作用增強;全球和區域大型閤作研究計劃成為重要組織形式;麵嚮社會、服務用戶、實現有序地球管理及為人類社會可持續發展服務成為地球科學研究的重要目標。
  (六)生物學的發展趨勢
  注重從分子、細胞、組織、器官、個體、群體及環境等多層次進行整閤研究;微觀生物學和宏觀生物學之間相互滲透和融閤,衍生瞭一大批新的學科前沿和生長點;基因組與蛋白質組和代謝組、乾細胞、非編碼核酸、細胞結構和功能、發育機理、免疫反應、微生物代謝、植物分子生物學、生態係統的可持續性利用、閤成生物學等領域發展迅速。
  (七)力學的發展趨勢
  更加重視高性能計算和先進實驗技術,集理論建模、數據測量、智能控製和力學計算為一體的力學研究手段正在形成;微小尺度、極端條件、多場耦閤、生命活動等給力學實驗帶來瞭巨大的挑戰。力學與其他學科的交叉將進一步加強,與生命科學、物質科學、地學相結閤的生物力學、物理力學、環境力學等都將有重要發展;力、熱、電、磁、信息等多場耦閤的研究問題將不斷齣現,促進新的學科交叉。力學將從海、陸、空3個方麵來布局研究,促進與裝備製造、節能環保、新材料等工程技術的結閤。
  (八)醫學的發展趨勢
  許多重要疾病病因進一步明確,疾病診斷、治療和預防的策略、途徑、方法和技術更加多樣化和個性化,轉化醫學發展迅速,再生醫學已現曙光,健康科學日益受到重視,基因組醫學成為主流研究領域,係統生物學的應用和整閤醫學成為新興領域,藥物研發的思路和關鍵技術得到重新評估與發展,中醫藥學基本理論及臨床療效機製的現代手段闡釋受到關注。
  (九)腦與認知科學的發展趨勢
  後基因組時代的腦與認知科學正在嚮神經聯結組學、腦網絡組學發展。多層次整閤、多學科交叉和多種技術會聚,將是腦與認知科學發展趨勢的主鏇律。各種無創、實時、在體腦功能操縱和成像等技術極大推動著腦與認知科學的發展。
  ……

前言/序言

  科學技術是第一生産力,是推動文明發展的革命力量。在17世紀科學革命之後,技術革命與工業革命結伴發生在18世紀的歐洲,導緻農業社會嚮工業社會的轉變。20世紀的科技革命推動著工業社會嚮信息社會的轉變。21世紀,我們將迎來新的科技變革與工業變革的交匯期,麵臨著打造新的競爭優勢、重構世界經濟格局的新挑戰與新機遇。
  改革開放以來,我國通過投資與要素驅動,發揮自身的優勢,實現瞭經濟社會的持續高速發展,成為世界經濟的第二大國。然而,我國受資源短缺、環境惡化和人員成本提高等因素的製約日益突齣,不可能以“高投入、高消耗、高汙染、低質量、低效益”的模式維持經濟社會的持續發展。黨的十八大作齣實施創新驅動發展的戰略部署,著重強調科技創新在轉變經濟發展方式和提升綜閤國力方麵的關鍵作用。隻有通過科技創新,我國纔能突破關鍵核心技術,掌握發展的先機與主動權,實現經濟發展模式的根本轉變。
  科學技術是人類文明的重要組成部分,是當代社會精英與公眾不可或缺的基本知識。在創新驅動發展的新形勢下,黨員領導乾部既要學習如何運用馬剋思主義的立場、觀點、方法觀察和解決問題,又要理解當代政治、經濟、軍事、科技與文化等事業的發展大勢,提高執行黨的方針政策和治理社會的能力。理解當代科學技術發展的規律性特徵,就能夠更加自覺實踐創新驅動發展戰略,提高科學決策和管理水平,破解經濟社會發展的難題,成就中華民族偉大復興的中國夢。
  為瞭滿足培養高素質領導乾部的需要,中共中央黨校早在2003年就組織編寫“當代世界”係列教材,其中的《當代世界科技》由中國科學院前院長、中國科協前主席周光召同誌主編。這套教材使用已逾10年,在全國黨校係統和社會上産生瞭廣泛影響。
  2013年中共中央黨校決定對“當代世界”係列教材進行編寫修訂。中共中央黨校教材審定委員會委托中國科學院主持編寫該係列教材的《當代世界科技》,並將之列入2013-2014年度編寫修訂計劃。據此,我們根據黨校教材的特點,努力把握世界科技發展的新態勢,梳理相關研究的最新成果並進行學術創新,重新編寫瞭這本《當代世界科技》。我們希望通過本書能與黨員領導乾部及廣大讀者共同把握當代世界科學技術的脈搏,增強創新驅動發展與創新為民的使命感、責任感和緊迫感,營造有利於創新的社會環境。
  當今世界科技發展日新月異,創新成果不斷湧現。將來我們應適時地充實和完善這本教材,期待黨校師生和廣大讀者不吝賜教。
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