優等生數學·三年級（第三版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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熊斌，硃華偉 著

圖書標籤:

• 三年級數學
• 同步練習
• 小學數學
• 優等生
• 教材輔導
• 培優
• 習題集
• 課後練習
• 數學練習
• 同步輔導

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567563629

版次：3

商品编码：12108567

包装：平装

丛书名： 优等生数学

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

页数：188

編輯推薦

如果說“奧數”是提供給4%的優等生，
那麼《優等生數學》提供給20％的優等生。
如果你已經是優等生，不妨一讀；
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2017年圖書1-9年級全新修訂，修訂後的圖書以中小學數學教學內容為依據，並為每道題目錄製瞭視頻講解，如遇到不會的問題，掃一掃二維碼，名師就會幫忙解答。

內容簡介

不奧數，也培優
??????每周兩次，培優好輕鬆??????
本書以中小學數學教學內容為依據，緊跟教學進度，立足基礎知識進行拓展。全書設置瞭70個專題，每周兩次，每次半小時完成1個專題，在不增加學業負擔的同時，實現鍛煉思維和培養數學素養。
??????舉一反三，培優特高效??????
【經典例題】根據每節知識點，選取趣味性強、具有代錶性的例題。
【解題策略】深入淺齣，對經典例題進行剖析，把知識講解透徹。
【畫龍點睛】迴顧解題思路，指齣易錯點，總結經驗，揭示解題奧秘。
【舉一反三】精選3道練習題，進行強化訓固所學知識。
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作者簡介

熊斌， 多次擔任國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，中國數學奧林匹剋委員會委員。華東師範大學數學係教授，博士生導師，國際數學奧林匹剋研究中心主任，上海市核心數學與實踐重點實驗室主任。多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、全國初中數學競賽、青少年數學國際城市邀請賽等競賽的命題工作。在國內外發錶瞭100餘篇論文，主編和編著的著作150多本。
硃華偉，博士，二級教授，特級教師，博士生導師，美國加州州立大學洛杉磯分校高級訪問學者，湖北省十大傑齣青年，享受國務院政府特殊津貼專傢。兼任國際教育數學協會常務副理事長，國際數學競賽學術委員會副主席，國際中小學生數學能力檢測學術委員會副主席，中國教育數學學會常務副理事長兼秘書長，全國華羅庚金杯賽主試委員。多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、女子數學奧林匹剋、西部數學奧林匹剋及青少年數學國際城市邀請賽的命題工作。曾任國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，率中國隊獲團體冠軍。在國內外發錶論文100餘篇，齣版著作100餘部。

目錄

第一學期
1. 時間的計算
2. 時鍾問題
3. 閤理安排時間問題
4. 加法中的湊整
5. 減法中的湊整
6. 改變加(減的運算順序
7. 配對求和
8. 毫米、分米、米、韆米的認識
9. 韆剋、噸的認識
10. 生活中的測量問題
11. 乘以 的巧算
12. 乘法中的湊整
13. 需要多少種車票
14. 書本的頁碼
15. 鋸木頭與爬樓梯
16. 幾何圖形的認知
17. 巧求周長
18. 數圖形
19. 拼圖形
20. 分圖形
21. 認識分數
22. 分數的簡單計算
23. 生活中的分數
24. 加法算式謎
25. 減法算式謎
26. 個位數是幾
27. 方陣問題
28. 奇數與偶數
29. 切西瓜
30. 怎樣數綫段
31. 簡單的邏輯推理問題
32. 簡單數列的求和
33. 最短路綫
34. 認識東、南、西、北
35. 認識東北、東南、西北、西南
第二學期
36. 生活中的位置與方嚮問題
37. 除法中的巧算
38. 和倍問題
39. 差倍問題
40. 簡單的周期問題
41. 植樹問題
42. 口算兩位數乘兩位數
43. 筆算兩位數乘兩位數
44. 混閤運算
45. 長方形的麵積
46. 正方形的麵積
47. 麵積趣題
48. 年、月、日趣題
49. 巧算星期幾
50. 製作月曆錶
51. 簡單的年齡問題
52. 較復雜的年齡問題
53. 認識小數
54. 簡單的小數加減法
55. 生活中的小數
56. 乘法算式謎
57. 除法算式謎
58. 單循環比賽
59. 定義新運算
60. 消元問題
61. 等量代換
62. 最大與最小
63. 簡單枚舉
64. 取勝策略
65. 幻方
66. 畫綫段圖解應用題
67. 雞兔同籠問題
68. 盈虧問題
69. 假設法解應用題
70. 歸一應用題

參考答案

《三年級數學新探索：思維訓練與能力提升》（第三版） 目錄 第一部分：數的認識與運算 第一章：大數的奧秘 1.1 認識億以內、萬億以內的數 1.1.1 數級、數位與計數單位 1.1.2 讀數與寫數 1.1.3 數的大小比較 1.1.4 近似數與估算 1.2 有趣的數及其性質 1.2.1 偶數與奇數 1.2.2 倍數與約數 1.2.3 質數與閤數（初步認識） 1.2.4 數的整除性（初步認識） 1.3 整數運算的拓展 1.3.1 乘法分配律、結閤律、交換律的靈活運用 1.3.2 除法運算中的巧算與簡便計算 1.3.3 混閤運算中的符號優先規則與括號運用 1.3.4 解決含有多步運算的應用題 第二章：小數與分數的世界 2.1 走進小數 2.1.1 認識一位、兩位、三位小數 2.1.2 小數的讀法與寫法 2.1.3 小數的計數單位與數位 2.1.4 小數的大小比較 2.1.5 小數與分數的互化 2.1.6 小數的加減法運算 2.1.7 小數點位置移動引起的大小變化 2.2 初探分數 2.2.1 認識幾分之一和幾分之幾 2.2.2 分數的意義與讀寫 2.2.3 同分母分數與分子分母都相同的分數比較大小 2.2.4 同分母分數與分母相同的分數的加減法 2.2.5 分數與生活中的聯係 第三章：解決問題的策略 3.1 分析與推理 3.1.1 從具體情境中提取數學信息 3.1.2 運用列錶、畫圖等方法整理信息 3.1.3 分析問題中的數量關係 3.1.4 選擇閤適的運算方法解決問題 3.2 多步應用題的解題思路 3.2.1 分析“已知什麼”、“求什麼” 3.2.2 找齣中間問題，分解復雜問題 3.2.3 逆嚮思考與順嚮推理 3.3 解決實際生活中的數學問題 3.3.1 購物中的算術 3.3.2 行程問題（初步） 3.3.3 解決關於“比”的問題 第二部分：圖形的認識與測量 第四章：平麵圖形的探索 4.1 認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形 4.1.1 圖形的特徵（邊、角） 4.1.2 圖形的周長計算 4.1.3 圖形的麵積計算（長方形、正方形） 4.1.4 圖形的組閤與分解 4.2 認識圓 4.2.1 圓的組成部分：圓心、半徑、直徑 4.2.2 圓的性質：直徑是半徑的2倍 4.2.3 用圓規畫圓 4.2.4 圓的周長（初步認識） 4.3 圖形的運動與變換 4.3.1 平移 4.3.2 鏇轉 4.3.3 對稱圖形（軸對稱） 第五章：立體圖形的初步認識 5.1 認識正方體、長方體、圓柱、圓錐 5.1.1 它們的組成部分（麵、邊、頂點） 5.1.2 麵的形狀 5.1.3 麵的數量與位置關係 5.2 立體圖形的展開圖 5.2.1 認識正方體、長方體、圓柱的展開圖 5.2.2 通過展開圖想象立體圖形 5.3 立體圖形與生活 5.3.1 識彆生活中的立體圖形 5.3.2 認識立體圖形的錶麵積（初步） 第六章：測量與估量 6.1 長度單位的拓展與應用 6.1.1 韆米、米、厘米、毫米之間的換算 6.1.2 長度單位的估測 6.2 麵積單位的認識與應用 6.2.1 平方米、平方分米、平方厘米之間的換算 6.2.2 麵積單位的估測 6.2.3 圖形麵積的估算 6.3 容量單位的認識與應用 6.3.1 升、毫升之間的換算 6.3.2 容量單位的估測 第三部分：數據收集與分析 第七章：數據的收集與整理 7.1 如何收集數據 7.1.1 調查、實驗、查閱資料 7.1.2 確定調查對象與內容 7.2 整理和錶示數據 7.2.1 列錶法 7.2.2 畫條形統計圖 7.2.3 畫摺綫統計圖 7.3 從統計圖中獲取信息 7.3.1 理解統計圖的橫軸和縱軸 7.3.2 比較不同類彆的數據 7.3.3 發現數據變化的趨勢 第八章：數據的分析與應用 8.1 數據的平均數（初步認識） 8.1.1 平均數的概念 8.1.2 簡單情境下的平均數計算 8.2 分析數據中的規律 8.2.1 找齣數據中的最大值與最小值 8.2.2 發現數據中的集中趨勢 8.3 用數據解決問題 8.3.1 根據統計信息進行預測 8.3.2 為決策提供數學依據 第四部分：數學思想與方法 第九章：探索數學的奧秘 9.1 觀察與比較 9.1.1 通過觀察發現圖形和數的規律 9.1.2 運用比較的方法認識事物的異同 9.2 歸納與推理 9.2.1 從具體實例中總結一般規律 9.2.2 運用邏輯推理解決問題 9.3 模型化思想 9.3.1 用數學符號和公式錶示現實問題 9.3.2 藉助數學模型進行分析與預測 9.4 數形結閤的思想 9.4.1 利用圖形直觀地理解數 9.4.2 用數來描述和分析圖形的性質 第十章：挑戰思維極限 10.1 趣味數學題 10.1.1 邏輯推理題 10.1.2 找規律填數題 10.1.3 生活中的數學謎題 10.2 開放性問題 10.2.1 鼓勵學生多角度思考 10.2.2 引導學生獨立解決問題的能力 10.3 數學遊戲與實踐活動 10.3.1 將數學知識融入遊戲 10.3.2 通過實踐加深對數學概念的理解 內容簡介 《三年級數學新探索：思維訓練與能力提升》（第三版）是一本專為三年級學生設計的數學學習讀物，它並非簡單地羅列課本知識點，而是緻力於激發學生對數學的濃厚興趣，培養其深刻的數學理解能力和齣色的解決問題能力。本書以“新探索”、“思維訓練”、“能力提升”為核心，力求在知識的廣度與深度上實現突破，引領孩子們在數學的世界裏進行一場充滿樂趣和挑戰的探險。 本書的編寫理念在於，數學的學習不應止步於機械的計算與公式的記憶，而應是思維的鍛煉、邏輯的訓練以及對事物內在規律的探索。因此，在內容編排上，我們緊密圍繞三年級數學課程標準，但又在此基礎上進行瞭豐富的拓展和深化。 第一部分：數的認識與運算 在“數的認識與運算”部分，我們首先會帶領孩子們深入探索“大數的奧秘”。從億以內數開始，逐步邁嚮萬億以內數的廣闊天地。我們將不僅僅滿足於讀數寫數，更會深入理解數級、數位、計數單位這些基礎概念的精髓，並通過大量的練習，讓學生掌握數的大小比較技巧，學會估算，從而在實際生活中能夠更自如地運用數字。 更為精彩的是，本部分還將引入“有趣的數及其性質”。孩子們將初步認識偶數與奇數，理解它們在運算中的特殊規律。而倍數與約數、質數與閤數等概念，雖然是數學中的基礎，但卻承載著重要的數學思想，本書將以通俗易懂的方式引導學生理解它們的含義，並初步感受數的整除性。 在整數運算方麵，本書將超越簡單的口算和筆算，重點在於“運算的拓展”。乘法運算將不再局限於單一的計算，而是會深入挖掘乘法分配律、結閤律、交換律的強大威力，教授學生如何運用這些定律進行簡便計算，從而大大提高運算效率。在除法運算中，同樣會注重巧算和簡便計算方法的指導。混閤運算部分，我們將詳細講解符號優先規則與括號的正確運用，並重點放在解決復雜的、多步驟的應用題上，培養學生分析問題、分解問題、最終解決問題的能力。 第二部分：圖形的認識與測量 “圖形的認識與測量”是本書的另一大亮點。在“平麵圖形的探索”中，我們不僅會認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形這些基本圖形，還會深入探討它們的特徵，學習計算它們的周長，並重點講解長方形和正方形的麵積計算。本書還將引導學生學會圖形的組閤與分解，培養空間想象力。 而圓的奧秘將是這部分的重頭戲。我們將詳細介紹圓心、半徑、直徑等核心概念，理解它們之間的關係，並教授如何使用圓規畫圓。雖然圓的周長和麵積計算在小學階段屬於進階內容，但本書將通過直觀的演示和易懂的語言，為學生建立初步的認識。 圖形的運動與變換，如平移、鏇轉，以及對稱圖形（軸對稱）的學習，將極大地拓展學生的空間想象力和觀察能力，讓他們理解圖形是如何發生變化的，並能識彆齣生活中的對稱美。 在“立體圖形的初步認識”中，孩子們將與正方體、長方體、圓柱、圓錐這些熟悉的“小夥伴”再次相遇。我們將仔細觀察它們的組成部分、麵的形狀以及麵與麵之間的關係，通過展開圖的認識，幫助學生在二維的紙麵上構建齣三維的立體感知。 “測量與估量”部分，將把數學知識與實際生活緊密聯係。我們將拓展長度單位，如韆米、米、厘米、毫米之間的換算，並教授學生如何進行長度的估測。麵積單位的認識，如平方米、平方分米、平方厘米之間的換算，以及麵積的估算，將幫助學生理解空間的大小。容量單位的學習，如升、毫升的換算，則讓孩子們瞭解容積的概念。 第三部分：數據收集與分析 “數據收集與分析”部分，旨在培養學生初步的數據素養。在“數據的收集與整理”中，我們將指導學生如何進行調查、實驗，以及查閱資料來收集數據，並學習如何將收集到的數據進行有效地整理，如列錶法、條形統計圖、摺綫統計圖等。更重要的是，我們將引導學生學會從統計圖中獲取信息，理解數據背後的意義，比較不同類彆的數據，並發現數據變化的趨勢。 在“數據的分析與應用”中，我們將初步認識平均數，並能在簡單的情境下計算平均數。通過分析數據中的規律，如找齣最大值與最小值，發現數據的集中趨勢，培養學生運用數據解決問題的能力，為簡單的預測和決策提供數學依據。 第四部分：數學思想與方法 本書最與眾不同之處在於“數學思想與方法”的深度融閤。“探索數學的奧秘”部分，將引導學生主動運用觀察與比較，從具體實例中發現規律，並學會歸納與推理。我們將引入“模型化思想”，幫助學生理解如何用數學的語言來描述現實世界，以及“數形結閤的思想”，讓學生學會用圖形來直觀理解數，用數來分析圖形。 最後的“挑戰思維極限”部分，我們精心設計瞭趣味數學題，包括邏輯推理、找規律填數以及生活中的數學謎題，旨在激發學生的思維活力。開放性問題鼓勵學生從不同的角度思考，培養獨立解決問題的能力。而數學遊戲與實踐活動，則將枯燥的學習變得生動有趣，讓孩子們在玩樂中鞏固知識，深化理解。 《三年級數學新探索：思維訓練與能力提升》（第三版）絕非一本普通的數學練習冊，它是一次思維的啓迪，是一次能力的飛躍，更是一場與數學智慧的親密對話。我們相信，通過這本書的學習，三年級的孩子們不僅能打下堅實的數學基礎，更能點燃心中對數學的熱情，為未來的學習之路奠定堅實而精彩的開端。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較“看重”基礎知識的老師，在教學過程中，我總希望學生們不僅能掌握課本上的基本概念，還能進一步拓展思維，學會靈活運用。在選擇三年級的數學教輔時，我對《優等生數學·三年級（第三版）》這本書進行瞭深入的瞭解。這款教輔最大的亮點在於它的題型設計非常精妙，緊密結閤瞭新課標的要求，同時又在難度和深度上有所突破。它沒有死闆地重復課本內容，而是巧妙地將課本知識融入到各種情境題、變式題和拓展題中。比如，在學習圖形的周長時，書中設計瞭許多需要結閤實際測量和空間想象的題目，讓學生在動手操作和觀察中理解概念。此外，這本書的編排邏輯性很強，它會按照知識點由淺入深地進行設置，確保學生在掌握基礎後，能夠循序漸進地挑戰更復雜的題目。我尤其欣賞它對“數學思想方法”的滲透，書中會不經意間引導學生運用分類討論、數形結閤、化歸等思想，這對於培養學生的數學素養至關重要。每次看到學生們在課堂上因為解答瞭書中一道有挑戰性的題目而露齣興奮的錶情時，我都會覺得，選擇一本好的教輔，對他們的成長真的非常有價值。這本書無疑是三年級數學學習道路上一個得力的助手。

评分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升數學思維能力的書籍。市麵上的教輔書琳琅滿目，但很多都流於形式，題目設計比較刻闆，難以激發孩子的學習興趣。在朋友的推薦下，我入手瞭這本《優等生數學·三年級（第三版）》。說實話，我一開始並沒有抱太大的期望，但打開這本書後，我被它嚴謹的編排和豐富的題型深深吸引瞭。這本書不僅僅是知識點的簡單羅列，它更注重培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力。比如，在講解分數加減法時，它不僅僅是給齣公式，還會通過生動的圖示和生活化的例子來解釋概念，讓孩子從直觀上理解。而且，書中有很多“思考題”和“挑戰題”，這些題目設計的非常有深度，能夠引導孩子跳齣固有的思維模式，進行發散性思考。我觀察我的孩子，他做這些題目時，一開始會皺眉頭，但經過一番思考，當他找到解題方法時，臉上會露齣驚喜的錶情。這種成就感對孩子的學習積極性是極大的鼓舞。這本書的設計也很人性化，頁麵的排版清晰，字體大小適中，對於三年級的孩子來說，閱讀起來非常舒適。我真的很慶幸能找到這樣一本高質量的數學教輔，它不僅鞏固瞭孩子的課堂知識，更重要的是，它點燃瞭孩子對數學的熱情，讓他愛上瞭思考，愛上瞭解決難題的過程。

评分☆☆☆☆☆

我最近在給傢裏的小朋友找數學練習冊，希望能夠提升他的邏輯思維和解決實際問題的能力，而不是僅僅停留在死記硬背公式的層麵。在眾多選擇中，《優等生數學·三年級（第三版）》這本書給我留下瞭深刻的印象。它在內容編排上非常有特色，不僅僅是知識點的鞏固，更注重培養學生在不同情境下應用數學知識的能力。例如，書中關於測量和圖形的題目，設計得非常貼近生活，讓孩子在理解“量”和“形”的同時，也能感受到數學與生活的緊密聯係。我尤其欣賞它在題目設計上的“梯度感”，由易到難，由淺入深，能夠讓不同水平的孩子都找到適閤自己的練習。同時，書中並沒有設置過分晦澀難懂的題目，而是通過巧妙的設問，引導孩子主動思考，發現解題的路徑。我注意到，這本書的語言風格也比較活潑，能夠吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。更重要的是，它在潛移默化中培養瞭孩子一種“嚴謹而不失靈活”的數學態度。當孩子能夠獨立解決一些曾經讓他感到睏惑的問題時，那種由衷的喜悅和自信心的提升，是任何物質奬勵都無法比擬的。這本書為孩子搭建瞭一個探索數學世界的絕佳平颱。

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說實話，我以前對數學有些畏難情緒，總覺得那些數字和公式像天書一樣，怎麼學都學不明白。但自從我有瞭這本《優等生數學·三年級（第三版）》，我的感覺完全變瞭！這本書的排版設計就像是為我們小學生量身定做的，每一頁都很舒服，不會擠在一起密密麻麻的，而且插圖也很好看，讓學習不再枯燥。最讓我驚喜的是，書裏的題目從來都不是那種死闆的“套路題”，而是五花八門，有時候像個小謎題，需要我仔細分析，有時候又像個小故事，讓我覺得很有趣。我最喜歡的是它裏麵的一些“找規律”的題目，每次我都能在裏麵玩上好久，好像在玩偵探遊戲一樣，一步步地找齣藏在數字背後的秘密。而且，當遇到我實在想不齣來的題目時，這本書不會像有些書那樣，直接給你一個答案，而是會給一些小小的提示，就像在告訴我：“彆灰心，再想想，你一定能找到方法的！” 這種引導讓我覺得很有成就感，因為我不是直接得到答案，而是通過自己的努力解決瞭問題。現在，我每次做數學作業都充滿瞭期待，我不再害怕遇到難題，反而覺得它們像一個個有趣的挑戰，等著我去徵服。這本《優等生數學》真的是我學習路上的好夥伴！

评分☆☆☆☆☆

我今年剛上三年級，之前數學成績還算可以，但上瞭三年級感覺課程的難度一下子就上來瞭，好多題目我以前都沒見過，一下子有點跟不上趟瞭。我媽媽給我買瞭這本《優等生數學·三年級（第三版）》，我拿到手之後就愛不釋手。它裏麵的題目種類特彆豐富，不僅僅是課本上那些例題和練習題的簡單重復，有很多是需要動腦筋、靈活運用知識纔能解決的問題。剛開始做的時候，有些題目確實讓我頭疼，感覺無從下手，但當我仔細閱讀題目要求，並且嘗試用書上講的一些小技巧去分析的時候，漸漸地就找到瞭思路。而且，這本書的講解特彆細緻，它會一步步地引導你思考，而不是直接給齣答案。我特彆喜歡它裏麵的“錯題本”設計，我可以把做錯的題目記錄下來，然後時不時地翻看，加深記憶，避免下次再犯同樣的錯誤。這本書對我來說，就像是一個耐心的數學老師，它不會催促我，也不會嘲笑我，隻是靜靜地陪伴我，引導我一步步地攻剋數學難題。我感覺我的數學能力在悄悄地進步，以前覺得難的題目現在似乎也沒那麼可怕瞭，我對自己能成為一名數學優等生越來越有信心瞭！

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很好用，，，，，

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悉心教育，用心引导

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很好，送货很快，已经在用了，书的质量也挺好，经典练习册

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一直喜欢在京东买东西，一如既往的好。

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正版，不错，品质，内容都挺好的！

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