小學教材全練 三年級語文上 人教版 2017鞦 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

薛金星 著

圖書標籤:

• 三年級
• 語文
• 上冊
• 人教版
• 2017鞦
• 教材
• 練習
• 全練
• 同步
• 小學

出版社： 陕西人民教育出版社

ISBN：9787545001235

版次：7

商品编码：12121917

品牌：教材全练

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-05-01

用纸：胶版纸

页数：120

字数：140000

內容簡介

本書緊扣教材練點，關注教師講點，圍繞教參講點，強化考試考點。 字詞積纍練：練新知，夯基礎，點點對應；語句應用練：練錶達，提能力，道道精彩；閱讀理解練：尋規律，找方法，項項落實；篇章感悟練：從整體，到部分，各個擊破；錶達交流練：讀與寫，說與做，步步為營。綜閤實踐練：重實踐，測動手，題題實用。

內頁插圖

目錄

前言/序言

《樂學語文》三年級上冊（人教版）—— 開啓智慧的閱讀與錶達之旅 親愛的同學們，歡迎來到三年級語文的世界！這是一個充滿奇妙文字、動人故事和廣闊思想的年紀。為瞭幫助大傢更好地遨遊在書海中，《樂學語文》三年級上冊（人教版）應運而生，它將成為你們學習語文最忠實、最得力的夥伴。 本書精心設計，緊密圍繞人民教育齣版社三年級語文上冊教材的教學目標與內容展開，力求讓你們在輕鬆愉快的氛圍中，掌握紮實的語文基礎，提升優秀的語文素養，點燃對語文學習的熱情。我們不僅僅是知識的搬運工，更是你們學習路上的引路人，激發你們的求知欲，培養你們的獨立思考能力，讓語文學習不再枯燥，而是充滿樂趣與收獲。 一、 精選內容，全麵夯實基礎 《樂學語文》三年級上冊（人教版）在內容的選取上，嚴格遵循國傢課程標準，並與課本同步。我們深知，三年級是語文學習的關鍵時期，基礎知識的鞏固至關重要。因此，本書在以下幾個方麵進行瞭細緻的打磨： 識字與寫字： 識字是閱讀的基礎。本書針對教材中齣現的每一個生字，都進行瞭深入的分析與練習。我們提供清晰的字形、字音、字義，並配以多種形式的練習，包括拼音默寫、組詞、造句，以及描紅、臨帖等寫字指導。我們特彆強調字的結構、偏旁部首的特點，幫助同學們在理解的基礎上識記，做到“見形知音，見音知義，形音義一體”。寫字方麵，我們提供瞭正確的執筆、坐姿指導，並設計瞭不同難度的田字格練習，引導同學們注意字的間架結構、筆畫順序，力求寫齣大小勻稱、結構美觀的字。我們相信，一手漂亮的字，不僅是語文學習的亮點，更是未來書寫自信的基石。 詞語積纍與運用： 詞語是語言的積木。本書精選教材中的每一個重要詞語，進行深入的講解與拓展。對於詞語的意義，我們力求用通俗易懂的語言進行闡釋，並輔以生活化的例句，讓同學們理解詞語的實際用法。同時，我們鼓勵同學們在語境中學習詞語，通過詞語搭配、近義詞辨析、反義詞對比等多種練習，幫助同學們豐富詞匯量，並學會準確、生動地運用詞語。我們還設計瞭“詞語遊樂園”欄目，通過填空、選擇、改寫等趣味性練習，讓同學們在玩樂中鞏固詞語，並嘗試用新學的詞語進行錶達，逐漸培養良好的遣詞造句能力。 句子練習： 句子是錶達思想的載體。本書針對教材中的各種句式，進行瞭係統性的梳理與練習。從簡單的陳述句、疑問句，到祈使句、感嘆句，再到病句辨析與修改，我們循序漸進，幫助同學們掌握不同句式的特點與運用。我們還注重引導同學們學習如何將零散的詞語組織成通順、連貫、富有錶現力的句子。通過仿寫、續寫、擴寫、縮寫等練習，同學們將學會運用不同的句式來錶達豐富的思想和情感，讓語言更加鮮活、有力。 閱讀理解： 閱讀是汲取知識、開闊視野的窗口。本書精心選取教材中的課文，進行深度解讀與拓展。我們不僅僅停留在字詞句的理解，更注重引導同學們把握文章的整體思路，理解文章的主題思想，體會作者的情感。對於每一篇課文，我們都設計瞭富有啓發性的閱讀問題，引導同學們進行獨立思考，並鼓勵他們發錶自己的見解。此外，我們還精選瞭與課文主題相關的延伸閱讀材料，幫助同學們拓寬閱讀視野，瞭解更多的課外知識，培養對閱讀的興趣。我們相信，通過《樂學語文》，同學們將逐漸愛上閱讀，並從中獲得智慧的啓迪。 口語交際： 語言是交流的橋梁。本書重視培養同學們的口語錶達能力。我們設計瞭各種模擬情境，引導同學們練習傾聽、錶達、交流。從簡單的介紹自己、復述故事，到小組討論、課堂發言，我們鼓勵同學們大膽開口，清晰、流暢地錶達自己的想法。我們還提供瞭實用的錶達技巧和建議，幫助同學們剋服膽怯，提高溝通效率。我們相信，良好的口語交際能力，將為同學們在未來的學習和生活中打下堅實的基礎。 習作指導： 寫作是思想的升華。本書將習作訓練貫穿始終，從模仿入手，逐步引導同學們進行獨立創作。我們提供詳細的寫作指導，包括審題、構思、選材、謀篇布局等方麵。針對教材中的習作要求，我們設計瞭不同的寫作練習，例如寫日記、寫童話、寫觀察日記等。我們鼓勵同學們從生活中汲取寫作靈感，用心去觀察，用真情去抒寫。同時，我們也提供瞭一些寫作素材和範文，供同學們參考藉鑒，但強調要在此基礎上融入自己的思考與創意。我們希望通過《樂學語文》，同學們能夠剋服對寫作的畏懼，體驗到寫作的樂趣，並逐漸形成自己的寫作風格。 二、 創新設計，激發學習興趣 我們深知，三年級的同學們正處於好奇心旺盛、求知欲強的階段。《樂學語文》在設計上，充分考慮瞭這一特點，力求將知識性與趣味性完美結閤，讓學習過程充滿活力： “字詞樂園”： 在識字與詞語部分，我們設置瞭豐富多彩的“字詞樂園”闆塊，通過趣味填字、詞語配對、字謎遊戲等形式，讓同學們在輕鬆的遊戲中鞏固所學。 “閱讀時光”： 在閱讀理解部分，我們精心挑選瞭生動有趣、富有啓發性的課外讀物，並配以精美的插圖，為同學們營造一個愉快的“閱讀時光”，引導他們主動探索書本之外的精彩世界。 “錶達小達人”： 在口語交際與習作部分，我們設計瞭“錶達小達人”欄目，通過角色扮演、故事創編、辯論賽等活動，鼓勵同學們積極參與，大膽錶達，享受語言的魅力。 “知識加油站”： 在各個知識點講解的間隙，我們設置瞭“知識加油站”，提供一些與課文內容相關的背景知識、文化常識，或是趣味的語言學小故事，拓展同學們的視野，激發他們的求知欲。 精美插圖與版式設計： 本書采用瞭活潑、生動的插圖和清晰、舒適的版式設計，讓閱讀體驗更加愉悅。我們相信，視覺的吸引力能夠有效地激發同學們的學習興趣。 三、 科學方法，提升學習效率 《樂學語文》不僅僅是知識的羅列，更是學習方法的指導。我們緻力於幫助同學們掌握科學的學習方法，提高學習效率： 引導式學習： 每一項練習都經過精心設計，不僅僅是簡單地給齣題目，而是通過設問、提示等方式，引導同學們自主思考，發現規律，找到解決問題的方法。 循序漸進的難度設計： 練習的難度設計遵循由易到難的原則，讓同學們在掌握基本概念後，逐步挑戰更復雜的題目，建立學習的信心。 及時反饋與鞏固： 練習題後通常會附帶提示或解答（或教師可根據情況予以提供），方便同學們及時檢查與糾正錯誤，做到舉一反三，鞏固所學。 鼓勵獨立思考： 我們倡導同學們獨立思考，遇到睏難不輕易放棄，而是積極尋找解決途徑。書中的設計鼓勵學生主動探究，而非被動接受。 四、 緻傢長及老師的建議 《樂學語文》三年級上冊（人教版）同樣是傢長和老師的得力助手。 傢長： 您可以利用本書引導孩子進行課後復習，通過親子閱讀，與孩子共同探討課文內容，激發他們的學習興趣。在孩子進行練習時，給予適度的鼓勵與耐心指導，幫助他們剋服學習上的睏難。 老師： 本書可作為課堂教學的輔助材料，用於課後鞏固、拓展練習，或是小組活動的設計。它緊貼課本，能有效幫助學生掌握課內知識，同時也能為老師提供更多元化的教學思路。 結語 《樂學語文》三年級上冊（人教版）承載著我們對同學們最真摯的期望。我們希望這本書能成為你們學習道路上的一盞明燈，點亮你們智慧的火花，引領你們在漢語言的海洋中乘風破浪，收獲知識的寶藏，體驗學習的快樂。讓我們一起，用《樂學語文》開啓一段精彩紛呈的三年級語文學習之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《小學教材全練 三年級語文上 人教版 2017鞦》的時候，我還沒來得及細看，就被它那樸實無華的封麵吸引瞭。三年級的語文，對於我傢那個有點“粗心鬼”的小傢夥來說，可是個不小的挑戰。我一直覺得，孩子的學習，尤其是語文，最怕的就是死記硬背，最需要的就是興趣和理解。這本練習冊，從排版上來看，就顯得很用心。每道題目都不是那種簡單粗暴的填空或選擇，而是圍繞著課文的重點，設計瞭不同角度的考察方式。比如，有的題目會要求你找齣句子中的重點詞語，然後進行替換練習，看看能不能讓意思變得更生動；有的題目則會引導孩子去體會文章的情感，讓你思考作者為什麼這麼寫，想錶達什麼。我尤其喜歡其中一些開放性的題目，比如“如果讓你來給故事寫個結局，你會怎麼寫？”或者“讀完這篇課文，你有什麼新的發現或感受？”，這能極大地激發孩子的想象力和創造力，讓他們覺得學習語文不再是枯燥的任務，而是有趣的遊戲。而且，練習冊裏的題目數量適中，不會讓孩子覺得壓力過大，每天做一點，日積月纍，肯定會有效果。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子自從開始用這本《小學教材全練 三年級語文上 人教版 2017鞦》後，我能明顯感覺到他在語文方麵的進步。這本書最大的特點，在我看來，就是它的“循序漸進”和“重點突齣”。每一課的練習，都是從最基礎的字詞入手，然後慢慢過渡到句子的理解，再到段落的分析，最後落到整篇文章的感悟。不會一下子就把孩子難住。而且，它的題目設計非常有針對性，能夠準確地抓住課文中的重難點，引導孩子去思考。我尤其喜歡其中的一些“仿寫”和“拓展”題，這些題目能夠讓孩子在模仿和創造中，加深對知識點的理解和運用。比如，學完描寫顔色的詞語，練習冊裏就會讓你用這些詞語去描寫自己喜歡的物品；學完某個修辭手法，就會讓你嘗試著用同樣的手法寫一個短句。這種“學以緻用”的設計，真的非常棒。而且，它的版式清晰，排版也很舒服，不會讓孩子在做題的時候産生視覺疲勞。總的來說，這是一本非常不錯的輔助教材，對於提高孩子的語文綜閤能力，很有幫助。

评分☆☆☆☆☆

這本《小學教材全練 三年級語文上 人教版 2017鞦》給我的第一印象是“係統性”。我傢娃平時上課，老師講得很好，但是迴傢後，怎麼鞏固，怎麼讓知識點串聯起來，就成瞭我頭疼的問題。這本書的編排，似乎就考慮到瞭這一點。它不是簡單地把課文拆開來齣題，而是層層遞進，從字詞的辨析，到句子的理解，再到段落的分析，最後落到對整篇文章主旨的把握，每一步都走得很穩。我注意到，練習冊裏的一些題目，還會把同一主題或者相關聯的詞語放在一起練習，比如集中練習關於“描寫景物”的詞匯，或者“錶達情感”的句子。這就像是給孩子搭建瞭一個知識的框架，讓他們能夠更清晰地看到不同知識點之間的聯係。更重要的是，題目設計得很靈活，不僅僅是簡單的迴憶，很多題目都帶有“引導”的性質，會通過設問的方式，讓孩子自己去思考、去發現，而不是直接把答案喂給他們。我感覺，這對於培養孩子的獨立思考能力，比單純的刷題更有價值。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我沒對這本《小學教材全練 三年級語文上 人教版 2017鞦》抱太大的期望，畢竟市麵上同類的練習冊太多瞭，質量也是參差不齊。但是，當我仔細翻看之後，我纔發現它的一些獨特之處。首先，它的題目設計非常“貼閤”課文，幾乎每一道題都能看到課文的影子。它不會齣現一些與課文內容無關的生僻字詞或者毫無關聯的句子，這一點就很難得瞭。其次，它很注重培養孩子的“語感”。比如，在詞語練習部分，不僅僅是讓你記住詞義，還會讓你去體會詞語在句子中的妙用，甚至會引導你去感受不同的詞語組閤帶來的不同效果。還有一些句子分析的題目，會讓你從不同的角度去理解句子的意思，思考句子的語氣和情感。我感覺，這樣的練習，比單純的背誦詞語錶，或者死記硬背句子要有效得多。而且，練習冊裏還穿插瞭一些“小提示”或者“知識拓展”，這些都是非常實用的，能夠幫助孩子更好地理解課文，也能在一定程度上激發他們的學習興趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子學習方式的傢長，不太喜歡那些題目多得嚇人的練習冊。拿到這本《小學教材全練 三年級語文上 人教版 2017鞦》後，我感覺它抓住瞭“精髓”。它的題目雖然不少，但不會讓人覺得“重復”或者“囉嗦”。我看到，每一頁的題目都圍繞著具體的課文內容，沒有生搬硬套的“萬能題”。比如，如果課文裏講到瞭某種動物，練習冊裏就會齣現一些與這種動物相關的詞語、句子、甚至是一些拓展性的閱讀理解題。我尤其欣賞那些“微閱讀”的設計，有時候會選取一些和課文主題相似的短文，讓孩子進行比較閱讀。這種做法，既加深瞭對課文的理解，又拓展瞭孩子的視野，感覺非常實在。另外，它的題型也比較多樣，有選擇、填空、簡答，還有一些需要孩子動手寫寫的環節，比如仿寫句子，寫小段落等等。這讓孩子的學習過程更加立體，也能更好地檢驗他們的掌握程度。

评分☆☆☆☆☆

不错！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，课外练习

评分☆☆☆☆☆

老师要求买的，物美价廉

评分☆☆☆☆☆

以前就用这个练习册，不错，每课一练，挺及时的。

评分☆☆☆☆☆

好好，特价买的，不错。我只买特价的东东！

评分☆☆☆☆☆

不错，正版哦

评分☆☆☆☆☆

以前就用这个练习册，不错，每课一练，挺及时的。

评分☆☆☆☆☆

一直在用，老师推荐，很好。

评分☆☆☆☆☆

宝贝挺好的，以后会再次回购