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內容簡介

　　《應用經濟學研究與教學方法論叢書：發展經濟學模型與案例分析》主要介紹發展經濟學的相關模型，並分彆選擇案例進行分析。全書包括發展經濟學學科屬性與內容框架、發展經濟學的主要模型與案例分析和發展經濟學經濟發展模型發展與展望三大部分，其中發展經濟學的主要模型與案例分析是《應用經濟學研究與教學方法論叢書：發展經濟學模型與案例分析》的主要部分。
　　《應用經濟學研究與教學方法論叢書：發展經濟學模型與案例分析》采取理論與實例結閤的方式，係統地介紹發展經濟學在資本形成、人力資本、科學技術創新、資源環境、金融、農業、工業化和城市化、對外貿易中的應用，並選取對應的案例進行分析。《應用經濟學研究與教學方法論叢書：發展經濟學模型與案例分析》通過理論介紹、模型介紹與實例分析，可以使讀者容易掌握相關發展經濟學理論與模型，提高分析問題和解決問題的能力。
　　《應用經濟學研究與教學方法論叢書：發展經濟學模型與案例分析》既可作為普通高等學校經濟類專業高年級本科生、研究生的教學用書，也可作為從事經濟管理工作人士的參考用書。

目錄

第一篇 發展經濟學學科屬性與內容框架
第一章 發展經濟學的學科屬性
第一節 經濟發展與發展經濟學的概念與本質
第二節 發展中國傢與發展經濟學的形成和演變
第三節 發展經濟學在中國的最新發展
第二章 發展經濟學的主要研究內容
第一節 資本形成與經濟發展
第二節 人口與經濟發展
第三節 技術進步與經濟發展
第四節 自然資源環境與經濟發展
第五節 金融與經濟發展
第六節 農業與經濟發展
第七節 工業化、城鎮化與經濟發展
第八節 對外貿易、投資與經濟發展

第二篇 發展經濟學的主要模型與案例分析
第三章 資本形成與經濟發展模型和案例分析
第一節 資本形成問題
第二節 資本形成與經濟發展模型
第三節 案例分析
第四章 人力資本與經濟發展模型和案例分析
第一節 人力資本問題
第二節 人力資本與經濟發展模型
第三節 案例分析
第五章 科學技術創新與經濟發展模型和案例分析
第一節 科學技術創新問題
第二節 科學技術創新與經濟發展模型
第三節 案例分析
第六章 資源環境與經濟發展模型和案例分析
第一節 資源環境問題
第二節 資源環境與經濟發展模型
第三節 案例分析
第七章 金融與經濟發展模型和案例分析
第一節 金融發展問題
第二節 金融與經濟發展模型
第三節 案例分析
第八章 農業與經濟發展模型和案例分析
第一節 農業發展問題
第二節 農業與經濟發展模型
第三節 案例分析
第九章 工業化、城市化與經濟發展模型和案例分析
第一節 工業化、城市化發展問題
第二節 工業化、城市化與經濟發展模型
第三節 案例分析
第十章 對外貿易與經濟發展模型和案例分析
第一節 對外貿易問題
第二節 對外貿易與經濟發展模型
第三節 案例分析

第三篇 發展經濟學經濟發展模型發展與展望
第十一章 發展經濟學經濟發展模型應用與未來展望
第一節 發展經濟學經濟發展模型應用問題
第二節 發展經濟學經濟發展模型的未來展望

後記

精彩書摘

　　《應用經濟學研究與教學方法論叢書：發展經濟學模型與案例分析》：
　　第三，國際比較缺陷。在以實際GNP為標準進行國際比較時，必須把不同的貨幣轉化成一個共同的貨幣（通常用美元來錶示），而用這種方法來比較各國實際GNP的高低是不準確的。首先，發展中國傢的匯率大多因政府的過度乾預通常不是由市場來決定的，這就導緻官方匯率與市場匯率一般存在偏差，有時甚至相差甚遠且變動幅度較大。采用官方匯率作為貨幣換算率當然不能反映甚至完全不能反映所比較的國傢GNP的差彆。其次，即使排除政府乾預外匯市場的影響，各國相差較大的通貨膨脹率，也使完全由市場供求關係決定的匯率難以達到均衡水平。這是因為通貨膨脹由於種種原因並不一定完全在外匯市場上反映齣來。此外，匯率還要受各國利率變化和其他復雜因素的影響。最後，即使匯率達到均衡水平，它也隻適閤作為可貿易商品和服務的貨幣換算率，而不適閤作為一國GNP的貨幣換算率。這是由於國民總産品中大量産品和服務並不進入國際貿易。建築、教育、醫療保健、政府管理、法律機構、國防以及其他許多服務行業都屬於此類，因此被稱為不可貿易品。與發達國傢相比，發展中國傢不可貿易品價格一般低於匯率。因此，按照匯率來計算發展中國傢的實際GNP時，這些國傢的人均GNP就被低估瞭，
　　綜上所述，用匯率把各國的GNP換算成統一貨幣不能真正反映它們之間的實際水平，為解決這個問題，國際上有些機構和學者試圖運用購買力平價（purchasing power parity，PPP）作為貨幣換算因子，以此來估計和比較各國的GNP的實際水平。PPP是指通過一定的摺算方法使不同的貨幣具有相同的購買力。也就是說，一個既定數量的某種貨幣在以PPP換算成其他國傢貨幣時可在這些國傢購買到與國內同種數量的商品和服務。
　　從以上分析可知，用實際GNP（或GDP）的增長率作為經濟增長率的指標存在上述缺陷，但在進行一國長期或國際比較時，我們不應忽略這些缺陷。當然，到目前為止，還沒有找到比GNP（或GDP）更好的統計指標作為衡量一國GNP（或GDP）的綜閤指標，因此這個指標仍被廣泛地使用，不過在使用這個指標時，在可能的情況下，應該對這一指標進行一些調整，或者用其他一些指標作為補充。
　　既然經濟增長不能等同於經濟發展，GNP指標就不能如實反映經濟發展，因此，需要一套由一係列指標組成的指標體係來綜閤地衡量經濟發展。目前關於衡量經濟發展指標的體係仍然在探討之中，一些學者和科學研究機構進行瞭卓有成效的探索，下麵列舉兩個世界通用指標。
　　1.物質生活質量指數
　　物質生活質量指數（physical quality of life index，PQLI）是用於衡量一個國傢或地區人民的營養、衛生保健和國民教育水平的綜閤指標，等於識字率指數、嬰兒死亡率指數和1歲平均壽命指數之和除以3。PQLI的評價標準：PQLI大於80為高素質人口，PQLI小於60為低素質人口。該項指標是引起人們很大興趣的成果之一，由美國經濟學傢莫裏斯（M.D.Mirrlees）於1977年提齣。莫裏斯用人們在1歲時的預期壽命、嬰兒死亡率和識字率三項指標組成一套簡便的綜閤指數。每項指數都用100分製來錶示各個國傢的成績，“1”錶示最差，“100”則錶示最佳，預期壽命的上限100分定為77歲，下限1分定為28歲，各國的預期壽命就在上下限之間，從1到100評分。例如，預期壽命上下限的中點為52歲，就將52歲定為50分。與此類似，嬰兒死亡率的上限為9%0，下限為279%0。識字率因是采用百分比來衡量的，可以直接用百分製劃分等級。一旦給齣一個國傢的預期壽命、嬰兒死亡率和識字率評分，用加權平均就可以計算齣這個國傢的綜閤指數PQLI。
　　通過這項研究發現，人均GNP低的國傢PQLI值也低，但是二者之間的相關關係並不十分密切。一些國傢人均GNP高，但PQLI值卻很低，而另一些國傢人均GNP很低，但PQLI值卻比中上收入水平國傢的平均值還高。一個國傢隻有當人口的大多數在預期壽命、嬰兒死亡率和識字率這些領域中都取得進步時，PQLI值纔能提高。PQLI值的三個方麵也是發展的重要組成部分，而且PQLI值可以進行國際比較，指標體係所需要的資料容易找到，計算也簡便易行，這是PQL1方法的優點。但是也有人批評PQLI所衡量的生活質量的範圍過於狹窄，沒有考慮到社會和心理上的許多因素，如安全感、公眾、人權等。更重要的缺陷是PQLI的三項指標的加權數相同，而且同時收進瞭預期壽命和嬰兒死亡率這兩項反映類似現象的指標，這些問題並沒有從理論上進行相關解釋，因此PQLI還存在著一些問題。盡管如此，它彌補瞭用GNP來衡量經濟發展的不足，為探討衡量經濟發展的方法開闢瞭一個方嚮。
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