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內容簡介

　　《中醫文化學（本科中醫藥類）/全國高等中醫藥教育教材》分上、下兩篇。上篇為《中醫文化概論》，分為導論、中醫精神文化、中醫行為文化、中醫物質文化、中醫文化保護、中醫文化國際傳播、中醫文化未來發展七個章節，對中醫的文化內涵、屬性、保護、傳播.發展等作概述性介紹。下篇為《中醫文化基礎》，分為易學文化、儒傢文化、道傢文化、佛傢文化、科技文化、文學藝術、中醫文化流變七個章節，對中醫文化的背景與基礎作係統介紹。其中上篇主要闡述中醫認識生命、防治疾病的價值觀念和思維方法，揭示中醫學發生發展的內在規律；下篇重點闡述中國傳統文化與中醫文化的關係，揭示中醫學發生發展的社會文化背景。
　　《中醫文化學（本科中醫藥類）/全國高等中醫藥教育教材》除高等中醫藥院校學生使用外，還適閤中醫藥從業人員以及熱愛中華傳統文化的人士閱讀。期望對提高中醫臨床應變思維能力，拓展中醫科研創新思路，培育中醫藥從業人員的人文修養和人文精神，促進中醫更好地走嚮世界，起到一定的啓迪作用。

內頁插圖

目錄

上篇 中醫文化概論
導論
第一節 中醫文化與中華文化
一、文化及中華文化的定義
二、中醫文化的含義
三、中醫文化與中華文化的關係
第二節 中醫文化學概述
一、中醫文化學的研究內容
二、中醫文化學的研究現狀
三、中醫文化學的學科價值
第一章 中醫精神文化
第一節 中醫核心觀念
一、天人觀
二、生命觀
三、疾病觀
四、治療觀
五、養生觀
六、道德觀
第二節 中醫思維方法
一、象數思維
二、整體思維
三、體悟思維
第二章 中醫行為文化
第一節 診療方式
一、四診閤參
二、治療技術
第二節 本草藥用
一、本草分類
二、産地采集
三、炮製劑型
四、生活應用
第三節 醫政製度
一、設官掌醫事
二、考核選良醫
三、近代分中西
第四節 傳承教育
一、世醫傳承
二、師徒授受
三、學校教育
第三章 中醫物質文化
第一節 診療器物
一、針砭用具
二、灸蟎用具
三、痧罐用具
四、炮製用具
第二節 標識器物
一、串鈴與招幌
二、葫蘆與青囊
三、杏林與橘井
第三節 承載文獻
一、甲骨
二、縑帛
三、簡牘
四、金石
五、紙張
第四節 業醫場所
一、太醫院及宮廷醫藥場所
二、醫堂和疾館
三、藥肆與藥局
四、醫館與藥肆環境
第四章 中醫文化保護
第一節 學術流派
一、學術流派的劃分
二、學術流派的形成與發展
三、學術爭鳴促流派紛呈
第二節 地域中醫
自然地域性中醫流派
三、中西醫學文化基因重組
第二節 醫學生態思想迴歸
一、生態醫學模式
二、中醫生態醫學思想
三、中醫生態醫學模式
第三節 中醫文化現代復興
一、醫學的現代轉嚮
二、中醫藥的現代處境
三、中醫文化復興
四、助推中華文化復興

下篇 中醫文化基礎

前言/序言

　　中醫文化（即中醫藥文化）是中華優秀傳統文化的重要組成部分和傑齣代錶，體現瞭中華優秀傳統文化的核心價值觀念和原創思維方式，融閤瞭中國古代自然科學和人文科學的精華，凝聚瞭古聖先賢和儒道佛文化的智慧，充分展現瞭中華優秀傳統文化的獨特魅力。中醫文化是中醫藥學的根基和靈魂，不僅決定瞭中醫藥學的本質與特色，而且決定瞭中醫藥學的曆史形成和未來發展。中醫文化學（即中醫藥文化學）是研究中醫精神文化、行為文化和物質文化的學問，重點研究中醫學形成的社會文化背景、思想文化內涵，研究中醫學的思維方式、價值觀念、哲學思想、人文精神、文化功能、文化特徵以及中醫學發生發展的內在規律。
　　近年來，隨著中華優秀傳統文化的復興，中醫文化研究掀起瞭一股熱潮，然而至今沒有一部衛計委規範教材。本教材是中醫文化學的首創教材，也是全國高等中醫藥院校本科生課程建設的新興教材，被納入國傢衛生和計劃生育委員會、全國高等醫藥教材建設研究會“十三五”規劃教材。
　　本教材分上、下兩篇。上篇為《中醫文化概論》，分為導論、中醫精神文化、中醫行為文化、中醫物質文化、中醫文化保護、中醫文化國際傳播、中醫文化未來發展七個章節，對中醫的文化內涵、屬性、保護、傳播.發展等作概述性介紹。下篇為《中醫文化基礎》，分為易學文化、儒傢文化、道傢文化、佛傢文化、科技文化、文學藝術、中醫文化流變七個章節，對中醫文化的背景與基礎作係統介紹。其中上篇主要闡述中醫認識生命、防治疾病的價值觀念和思維方法，揭示中醫學發生發展的內在規律；下篇重點闡述中國傳統文化與中醫文化的關係，揭示中醫學發生發展的社會文化背景。
　　本教材除高等中醫藥院校學生使用外，還適閤中醫藥從業人員以及熱愛中華傳統文化的人士閱讀。期望對提高中醫臨床應變思維能力，拓展中醫科研創新思路，培育中醫藥從業人員的人文修養和人文精神，促進中醫更好地走嚮世界，起到一定的啓迪作用。
　　按照國傢衛生和計劃生育委員會、全國高等醫藥教材建設研究會“十三五”規劃教材的編寫要求，我們於2015年3月組建瞭編寫班子，由國內外26所高等中醫藥院校及中醫科研院所的相關專傢擔任編委。2015年5月召開瞭編委會議，主編提齣編寫大綱，由副主編負責各章編寫任務，各編委承擔具體編寫任務。副主編負責的章節分彆為：鄭洪第二章，劉宏岩第四章，李海英第五章，張宗明第六章，榖建軍第十三章，其餘章節均由周曉菲負責。2016年10月，各編委基本完成所承擔的編寫內容。周曉菲、邱浩老師協助主編做瞭大量的審訂和統稿工作，特緻感謝12017年5月，由主編最後定稿。
　　由於本教材是第一部中醫文化學的規劃教材，編寫內容和寫作體例尚處於探索階段，因此難免會存在這樣或那樣的不足與問題，需要在教學實踐中逐步修訂。歡迎各院校老師在使用過程中多提寶貴意見，以便今後再版時進一步完善。
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