編輯推薦

科舉製度是中國古代社會中重要的人纔選拔製度。從隋唐起，直至清末，科舉製度在中國延續瞭1300餘年，對中國古代社會産生瞭多方麵的深刻影響。要全麵深刻地研究古代中國，傳承中國古代的學術文化，離不開對科舉製度的研究。本書是《中國科舉製度通史》的宋代捲，作者張希清為北京大學曆史係教授，對宋代科舉製度素有研究，發錶過許多相關研究成果，本書可以說是他在結閤自己以及學界研究之上進一步通考宋代科舉製度的新成果。是迄今為止對宋代科舉較全麵、較深入、較細緻的研究。

內容簡介

　　本書是《中國科舉製度通史》的宋代捲，作者張希清為北京大學曆史係教授，對宋代科舉製度素有研究，發錶過許多相關研究成果，本書可以說是他在結閤自己以及學界研究之上進一步通考宋代科舉製度的新成果。

　　宋代是中國古代科舉製度的完備、成熟時期，曆來受到學者的重視，相關學術論文蔚為大觀，有關宋代科舉的專著也已有多部，但各有側重，都不如本書稿能通盤考察全部宋代科舉製度的各個方麵。本書稿對宋代貢舉製度的應舉資格、解試、省試、殿試、考場管理、考試內容、考校、特奏名、鎖廳試、宗室應舉、貢舉後的各種活動與恩賞以及武舉、製舉、詞科等進行瞭全麵、深入而細緻的梳理、考辨，使讀者可以全麵瞭解宋代科舉製度的方方麵麵。而且，對宋代科舉製度的很多細節，本書稿也力求精細，作齣更為準確的判斷。如殿試不黜落製度，以往皆泛泛言此，而作者則詳加考訂，指齣並非全不黜落，而隻是“不考式”以外不黜落。類似這種地方，大大豐富瞭我們對於宋代科舉製度的認識，代錶瞭相關領域的新成果。可以說，本書稿是有關宋代科舉製度較全麵、較深入的研究。

作者簡介

張希清，現任北京大學中國古代史研究中心教授、博導，曾任北京大學中國古代史研究中心主任、中國宋史研究會副會長等，主要研究領域為宋遼西夏金史，中國科舉史，中國古代政治製度史，中國古代政治文化史，主持多項國傢重點項目，著有《中國科舉考試製度》、《宋朝典製》、《中國考試通史》第二捲（宋代部分）、《中國考試史文獻集成》（宋代捲）等，主編《中華文明史》（遼宋夏金捲）、《澶淵之盟新論》（主編）、《10～13世紀中國文化的碰撞與融閤》等。

目錄

緒論/1
第一節宋朝科舉製度的主要特點/1
一、 變“恩歸有司”為“恩由主上”：鞏固和加強君主專製中央集權的統治/1
二、 公開、平等、擇優：科舉考試方法的完備/4
三、 經世緻用：貢舉科目與考試內容的演變/12
四、 取士與育纔統一：科舉與學校相結閤/17
五、 共治天下：及第授官優待士人/19
第二節宋朝科舉製度研究狀況/23
一、 關於宋朝科舉製度的文獻及其整理與研究/23
(一) 關於宋朝科舉製度的主要文獻/23
(二) 關於宋朝科舉製度文獻的整理與研究/29
二、 關於宋朝科舉製度的研究/30
(一) 第一階段(1900—1949年)/30
(二) 第二階段(1950—1989年)/31
(三) 第三階段(1990—1999年)/33
(四) 第四階段(2000—2014年)/34
第三節本捲的研究思路與章節安排/37
一、 研究思路/37
二、 章節安排/39

第一章宋朝貢舉科目設置/41
第一節進士科/42
第二節諸科/52
一、 九經科/52
二、 五經科/54
三、 三禮科/54
四、 三傳科/55
五、 學究科/56
六、 開元禮與開寶通禮科/58
七、 三史科/60
八、 明法科與新科明法科/62
九、 經律科/66
第三節說書舉與明經科的迭興迭廢/69
一、 說書舉/69
二、 明經科/70
第四節經明行修與八行科曇花一現/74
一、 經明行修科/74
二、 八行科/78
第五節宋朝貢舉科目沿革的特點及其原因/81

第二章宋朝貢舉開科製度/85
第一節宋朝貢舉周期的演變/85
一、 太祖建隆元年至仁宗嘉祐二年的貢舉周期/85
二、 仁宗嘉祐二年至南宋末年的貢舉周期/89
第二節宋朝貢舉頒布科詔的演變/94
第三節宋朝貢舉的應舉資格/99
一、 品行端正，未曾犯刑責/99
二、 身份清白，非曾為僧道胥吏/101
三、 身無期周尊長喪服/104
四、 身體健康，未被廢疾/105
五、 本貫取解，非為寄應/106
六、 在學聽讀一定日限/110

第三章宋朝貢舉解試製度/113
第一節諸路州府軍監解試/113
一、 諸路州府軍監解試的請解製度/113
(一) 傢狀/114
(二) 結保與保狀/117
(三) 試紙、公捲與鄉飲酒禮/119
二、 諸路州府軍監解試的考試機構與考官/120
(一) 監試官/121
(二) 考試官/124
(三) 點檢官/131
(四) 封彌官、謄錄官、對讀官、巡鋪官、監門官/133
(五) 舉送官/134
三、 諸路州府軍監解試的考試時間與場所/135
(一) 諸路州府軍監解試的考試時間/135
(二) 諸路州府軍監解試的考試場所/139
四、 得解、解額與免解/148
(一) 得解與解額/148
(二) 免解/165
第二節轉運司解試/174
一、 轉運司解試的創立與廢罷/174
二、 轉運司解試的考試對象/176
三、 轉運司解試的解額/181
四、 轉運司解試的利弊得失/184
第三節國子監解試/188
一、 國子監解試的考試機構與考官/188
二、 國子監解試的考試對象/190
三、 國子監解試的解額/195
第四節開封府解試/197
一、 開封府解試的考試機構與考官/197
二、 開封府解試的考試對象/198
三、 開封府解試的解額/200

第四章宋朝貢舉省試製度/204
第一節得解免解舉人赴省試/204
一、 到省日期/205
二、 薦送舉人並給往來公券/206
三、 結保、召保與保狀/208
四、 投狀、納捲與引保/212
五、 群見與謁先師/214
第二節省試考試機構與考官/216
一、 省試考試機構/216
二、 省試官員/218
(一) 簾內官/218
(二) 簾外官/223
第三節省試考試時間與場所/227
一、 省試考試時間/227
二、 省試考試場所/231
第四節省試省額、奏名與免省試/232
一、 省試省額與奏名/232
二、 免省試/237

第五章南宋貢舉類省試製度/239
第一節南宋類省試的淵源/239
第二節南宋諸路類省試的行廢/241
第三節南宋四川類省試/244
一、 四川類省試的行廢議論反復/244
二、 四川類省試製度/247
(一) 四川類省試的時間與場所/248
(二) 四川類省試的考官/249
(三) 四川類省試的錄取名額/252
(四) 四川類省試的即傢賜第與赴殿試/252
三、 四川類省試施行的原因與意義/256

第六章宋朝貢舉殿試製度/260
第一節殿試製度的創建與確立/260
第二節殿試的考試機構與考官/267
一、 殿試的考試機構/267
二、 殿試的考官/269
第三節殿試的考試時間與場所/274
一、 殿試的考試時間/274
二、 殿試的考試場所/277
第四節唱名賜第/280
一、 唱名/280
二、 賜第/287
第五節殿試不黜落製度/300
一、 北宋前期的殿試黜落製度/301
二、 殿試不黜落製度的形成/305
三、 殿試不黜落製度形成的原因/309
第六節諒陰不殿試及特恩免殿試/315
一、 諒陰不殿試/315
二、 特恩免殿試/317
第七節宋朝殿試製度的作用與影響/318

第七章宋朝貢舉考場管理製度/321
第一節鎖院與彆頭試製度/321
一、 鎖院製度/321
二、 彆頭試製度/327
第二節按榜就座、上請與禁止繼燭製度/333
一、 按榜就座/333
二、 上請製度/335
三、 禁止繼燭製度/339
第三節挾書、傳義、代筆之禁/343
一、 挾書之禁/343
二、 傳義之禁/350
三、 代筆之禁/353

第八章宋朝貢舉考試內容/360
第一節進士科考試內容/360
一、 進士科解試、省試考試內容/360
(一) 北宋前期(建隆元年至熙寜四年)/361
(二) 北宋後期(熙寜四年至靖康二年)/365
(三) 南宋時期(建炎元年至鹹淳十年)/377
二、 進士科殿試考試內容/380
第二節明經、諸科考試內容/384
一、 明經、諸科解試、省試考試內容/384
(一) 九經科/385
(二) 五經科/387
(三) 三禮科/388
(四) 三傳科/389
(五) 學究科/391
(六) 開元禮與開寶通禮科/393
(七) 三史科/395
(八) 明法科與新科明法科/396
(九) 經律科/399
(十) 明經科/400
二、 明經、諸科殿試考試內容/401
第三節命題與答捲製度/402
一、 經義的命題與答捲製度/402
二、 詩賦的命題與答捲製度/412
三、 論策的命題與答捲製度/422

第九章宋朝貢舉試捲考校製度/443
第一節廢“公薦”、罷“公捲”，“一切以程文為去留”/443
一、 “公薦”與“行捲”的行禁/443
(一) 太祖、太宗朝“公薦”與“行捲”的行禁/444
(二) 真宗朝“公薦”與“行捲”的行禁/459
二、 “公捲”(“省捲”)的行罷/468
三、 “一切以程文為去留”的評說/473
第二節封彌、謄錄製度/481
一、 封彌、謄錄製度的創立和推行/481
(一) 封彌、謄錄製度的淵源/481
(二) 宋朝封彌、謄錄製度的創立和推行/482
二、 封彌、謄錄製度的主要內容/487
(一) 封彌、謄錄的機構與官員/487
(二) 封彌、謄錄的程序/488
(三) 封彌字號/489
三、 封彌、謄錄製度的論爭與廢復/491
四、 封彌、謄錄製度下的作弊與防弊/496
(一) 密約暗號/497
(二) 預買題目/498
(三) 拆換試捲/499
(四) 謄錄滅裂/501
第三節分等考第、多級評定製度/505
一、 分等考第製度/505
二、 三級評定製度/509

第十章宋朝貢舉特奏名製度/516
第一節特奏名製度的創立/517
第二節特奏名製度概況/522
一、 特奏名的資格/522
二、 特奏名的考試方法與考試內容/526
三、 特奏名的賜第與齣官/529
(一) 特奏名賜第/530
(二) 特奏名齣官/536
第三節特奏名製度的作用與意義/538

第十一章宋朝貢舉鎖廳試製度/545
第一節鎖廳試的設立與應舉資格/545
第二節鎖廳試的考試方法/549
第三節鎖廳試的賜第與授官/553
一、 鎖廳試賜第/553
二、 鎖廳試授官/555
第四節鎖廳試的特點及意義/557

第十二章宋朝貢舉宗室應舉製度/562
第一節宋朝宗室應舉製度的創立/562
第二節宋朝宗室應舉製度概況/565
一、 袒免親有官鎖應、非袒免親無官應舉/566
二、 袒免親無官取應/572
三、 無官宗子量試補官與得解推恩/576
第三節宋朝宗室應舉製度的作用/579
一、 宗室應舉及量試推恩補官之多/579
二、 宗室應舉製度的作用與意義/582

第十三章宋朝貢舉的期集與恩榮/586
第一節貢舉期集的組織安排/586
一、 期集的時間與場所/586
(一) 期集時間/586
(二) 期集場所/589
二、 期集的組織機構——狀元局/590
三、 期集的經費/592
第二節貢舉期集期間的各種活動/594
一、 朝謝/595
二、 拜黃甲、敘同年/597
三、 謁謝先聖、先師/599
四、 賜聞喜宴/600
(一) 聞喜宴的設立/600
(二) 聞喜宴的時間與場所/600
(三) 聞喜宴的參加人員/603
(四) 聞喜宴的儀式/605
(五) 賜禦製詩、禦書箴及賜花/607
五、 編刊同年小錄/612
六、 立題名碑/615
第三節釋褐授官/616
一、 釋褐：賜綠袍、靴、笏/617
二、 進士及第授官的變遷/618
三、 諒陰罷殿試授官恩典減殺/625
四、 龍飛榜授官優渥/628
五、 守選：待授官/632

第十四章宋朝武舉製度/635
第一節宋朝武舉製度的廢置沿革/635
一、 宋朝武舉的初置與廢罷/635
二、 宋朝武舉的復置/640
第二節宋朝武舉製度概況/644
一、 武舉科目：平等與絕倫/644
二、 武舉考試方法/647
(一) 奏舉考試/647
(二) 分級考試/651
三、 武舉考試內容/667
(一) 武藝：步射、馬射/668
(二) 程文：策問、兵書大義/669
四、 武舉釋褐授官與差遣注授/676
(一) 武舉釋褐授官/676
(二) 武舉差遣注授/680
第三節宋朝武舉製度的成效與意義/686

第十五章宋朝製舉與詞科製度/693
第一節宋朝製舉製度/693
一、 宋朝製舉考試科目及其沿革/693
二、 宋朝製舉的應舉資格/702
三、 宋朝製舉的考試方法與考試內容/707
(一) 閣試/708
(二) 禦試/716
四、 宋朝製舉的授官與差遣/729
五、 宋朝製舉的衰微/732
第二節宋朝詞科製度/738
一、 宏詞科/738
二、 詞學兼茂科/742
三、 博學宏詞科/745
四、 詞學科/749

第十六章宋朝科舉的社會作用與影響/753
第一節宋朝的科舉取士與學校選士/753
一、 北宋學校選士的三個階段/754
(一) 州縣皆立學，士須在學聽讀一定時日方許應舉階段/754
(二) 立太學三捨法，科舉取士與學校選士並行階段/756
(三) 以三捨法遍行天下，廢州郡解試及省試，取士並由學校升貢階段/758
二、 學校選士之法——三捨法/759
(一) 三捨法的設立/759
(二) 三捨法的完備/761
(三) 三捨法的發展與遍行天下/764
三、 北宋施行學校選士的作用及其屢遭廢罷的原因/770
(一) 北宋施行學校選士的作用/771
(二) 學校選士屢遭廢罷的原因/773
第二節宋朝科舉取士之多與冗官問題/776
一、 宋朝科舉取士之多/776
二、 宋代科舉取士之多的原因/780
(一) 宋代科舉取士之多，是與社會階層的變化相適應的/781
(二) 宋朝科舉取士之多，也是趙宋王朝統治者的需要/782
(三) 宋朝科舉取士之多，其基礎則是經濟、文化的發展/786
三、 宋朝科舉取士之多與冗官的關係/788
第三節宋朝科舉與邊防/797
一、 特免取解/798
二、 彆場考試/799
三、 特奏名遞減一舉/803
四、 特賜及第/805
五、 特賜授官/806

附