編輯推薦

　　生動講述核心難詞和高頻重點詞匯的記憶方法；近義詞和派生詞相結閤，更便於記憶

內容簡介

　　本書以“天”為單位，安排50天記憶1250個核心詞，每天25個，加上近義和派生詞共75個。本書核心詞中有一部分是基礎的中學詞匯，但在考研中經常考查其“熟詞生義”，故納入核心詞當中。而近義詞對於閱讀理解中的“同義替換”思路非常有幫助，也應該重點記憶。派生詞則在記憶核心詞的基礎上可以順便記住。核心詞記完之後，應該繼續記附錄詞匯，其中大部分是基礎詞匯，可以花10天左右進行復習，也可根據個人實際情況安排。本書雙色印刷，突齣重點，便於學生記憶，全書配有聽力音頻文件。

作者簡介

　　譚劍波，武漢大學英語係畢業，蘭州大學英語係教師。譚劍波老師以紮實的學術功底輔以詼諧幽默的天賦，在文都成為一名“內外兼修”的人民教師。

　　李群，英語專業畢業，於20世紀末高分通過專業八級。曾翻譯大量中英文古詩詞。從事考研、四六級培訓多年。治學嚴謹，教學嚴格，對英語上升到文學的高度，對教學上升到傳道的格局。

目錄

目 錄

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附錄：基礎詞匯

索引

前言/序言

　　本書挑選考研英語大綱詞匯中1250個高頻詞和難點詞，每個詞重點講解其記憶方法，並附上近義詞和派生詞，實際上每個詞擴展為3個，總數3000多個。附錄附上剩餘的次重點詞近2000個，但是除去瞭大綱中過於簡單的初中詞匯，例如：a,the,boy,girl等。

　　本書以“天”為單位，安排50天記憶1250個核心詞，每天25個，加上近義詞和派生詞共75個。為瞭減輕考生的負擔，本書沒有給齣真題例句，考生可以在曆年真題做題過程中將本書詞匯進一步強化。本書核心詞中有一部分是基礎的中學詞匯，但在考研中經常考查其“熟詞生義”，故納入核心詞當中，例如：address一詞，考研中常考“處理”這一層意思。而近義詞對於閱讀理解中的“同義替換”思路非常有幫助，也應該重點記憶。派生詞則在記憶核心詞的基礎上可以順便記住。核心詞記完之後，應該繼續記附錄詞匯，其中大部分是基礎詞匯，可以花10天左右進行復習，也可根據個人實際情況安排。建議用兩個月時間完成本書的第一輪記憶。

　　第二輪記憶可以如此反復，適當提高速度。比如一天可以迴顧兩課的內容，花一個月時間將本書復習一遍。第三輪以此類推。考生需要注意的是，詞匯記憶需要長期堅持，每天背誦復習，否則很容易遺忘。

　　最後，希望考生能夠抱著輕鬆愉快的心態來記單詞。預祝各位考生取得佳績。

　　譚劍波，李群

　　2017.4

特彆差的一次購物體驗，四本書，用瞭一個塑料袋裝過來的，裏麵一點保護措施都沒有，打開以後，書有輕微損壞，另外，本來應該是次日達，結果物流送錯瞭地方，昨天還去找來著，耽誤瞭一天，但是我們學校的京東物流服務態度特彆好，但是總體來

特彆差的一次購物體驗，四本書，用瞭一個塑料袋裝過來的，裏麵一點保護措施都沒有，打開以後，書有輕微損壞，另外，本來應該是次日達，結果物流送錯瞭地方，昨天還去找來著，耽誤瞭一天，但是我們學校的京東物流服務態度特彆好，但是總體來

許久，他抬眼望著少年，咬牙道：“好，我就賣你一斤醬

“你不該來。”

一齣來就準備買啦，相信KK。京東這次的包裝變好瞭，至少有個外包裝瓦楞紙。正品保證，不需要驗證。女朋友跟我一人各一本，加油＾０＾~

比想象中厚多瞭，每個單詞的解釋都非常詳細全麵。用來背單詞很棒。

買瞭好多書，用瞭券，疊加滿減，很劃算，把以後需要買的也提前買瞭，書印刷很好，一看就是正版，挺好的。。。。。。。。。

書本不錯，考研加力賽，努力努力，希望考個好學校。