如何說孩子纔肯聽，怎樣聽孩子纔肯說：解決親子溝通90%以上的問題 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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靜濤著

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出版社：江西人民出版社

ISBN：9787210094838

版次：1

商品编码：12198125

包装：平装

开本：32开

出版时间：2017-09-01

用纸：轻型纸

具体描述

內容簡介

　　天下沒有哪一個父母不盼望自己的孩子能成龍成鳳，但無數事實證明，沒有一個孩子是在父母的打罵中成纔的。棍棒威嚇可能會起作用，但隻是暫時的，不會持久。隻有父母會說也會聽，纔能培養齣真正優秀的孩子。父母的一句話，可以照亮孩子的一生，讓孩子的人生充滿陽光和快樂；同樣，父母的一句話也可以讓孩子受到傷害，産生心理陰影。既然父母的態度和語言有如此強大的力量，所以作為父母，應當在孩子麵前充當愛神和智者。《如何說孩子纔肯聽,怎樣聽孩子纔肯說》圍繞“如何說”“怎樣聽”兩個主題，結閤現代傢庭教育中父母容易碰到的難題設置場景再現，並進行深度詮釋，同時根據教育專傢的建議，為廣大的傢長朋友總結齣教育孩子的方法和技巧。全書內容通俗易懂，案例具有代錶性，值得天下父母藉鑒。

上　篇　如何說孩子纔肯聽
第1章　與孩子多溝通，拉近彼此的距離
關注孩子的心聲，不要重纔輕思想
被愛使孩子有安全感與價值感
每天抽齣一點時間和子女做些溝通
父母應該真誠地嚮孩子敞開心扉
注意同孩子說話的腔調和語氣
與孩子多談心，疏導心理壓力
你應該是孩子信賴的好朋友
第2章　孩子若有壞習慣，做好引導工作
總是貪玩，玩得很沉迷很陶醉
極為逆反，總喜歡跟大人對著乾
賴床不起，任由父母火冒三丈
不講衛生，把房間弄得亂七八糟
挑食偏食，總是不好好吃飯
迷戀電視，一迴傢就打開電視機
脾氣暴躁，什麼話都聽不進去
粗心馬虎，大錯誤不犯小錯誤不斷
上網成癮，隻對上網感興趣
第3章　孩子再不聽話，也不要喋喋不休
以身垂範，做孩子的榜樣
嘮叨讓人煩，易招緻怒氣
讓孩子學會自我反省
給孩子一次發泄的機會
巧妙用暗示法引導不聽話的孩子
怎樣對孩子的過分要求說“不”
第4章　孩子犯瞭錯，也不要非打即罵
站到孩子的角度看待和處理問題
製定規範孩子行為的傢規
解決同孩子的矛盾不妨“巧敗”
批評孩子要“偷偷”地進行
下達讓孩子更易接受的指令
要避免對孩子的“語言傷害”
父母對孩子教育時要保持一緻性
第5章　要知道，天纔都是誇齣來的
每天誇孩子一句並不難
鼓勵孩子多作自我肯定
讓孩子的思維插上翅膀飛翔
發現和放大孩子的優點
錶揚孩子要適可而止
對孩子的刻苦努力給予肯定
不要拿彆的孩子來做比較
在眾人麵前多多贊揚孩子
下　篇　怎樣聽孩子纔肯說
第6章　認真傾聽孩子的心聲，理解孩子的心
再忙，每天也給孩子多點關注
與孩子交流時應當少說多聽
善於傾聽弦外之音，理解孩子的心
正確理解、諒解孩子的逆反心理
傢有女兒，幫其度過煩惱的青春期
傢有男兒，做好性教育的工作
第7章　放下你的架子，尊重你的孩子
尊重孩子，孩子纔可能獲得自尊
尊重孩子的興趣和愛好
與孩子商量，尊重他的發言權
尊重孩子的理想和追求
尊重孩子的隱私
尊重孩子的朋友
第8章　冷靜再冷靜，教育孩子就是在比拼耐力
不要把過高的願望強加給孩子
不用強硬態度對待孩子
不要揪著孩子的過失不放
不要隻盯著孩子的缺點挑刺
不急於糾正孩子的“齣格”
不忽視孩子的任性妄為
不打罵動手打人的孩子
不要對孩子下否定的預言
第9章　重視孩子的心理健康，培養孩子的陽光心態
孩子非常自卑，你該怎麼辦
孩子遭遇挫摺，你該怎麼辦
孩子比較害羞，你該怎麼辦
孩子依賴心強，你該怎麼辦
孩子有些自負，你該怎麼辦
孩子愛慕虛榮，你該怎麼辦
孩子嫉妒彆人，你該怎麼辦
孩子太過孤獨，你該怎麼辦
走進孩子的內心，讓他敞開心扉

精彩書摘

　　被愛使孩子有安全感與價值感
　　一位上班族媽媽，每天不得不很早地離開傢，她的小寶貝們很少能對她說“再見”。為瞭能讓孩子們知道她有多麼的愛他們，每天早上離傢前，她先悄悄地進入他們的房間，給他們每人臉上一個深深的吻，到孩子們起床時，會從鏡子裏看見媽媽留下的鮮紅的吻，知道媽媽是愛他們的，並嚮他們說“再見”。
　　每逢周末，這位媽媽會把準備好的午餐放在一個野餐籃裏，帶著她的孩子們進行一次美妙的活動。一整天，她和孩子們一起散步、放風箏、玩球。她的寶貝們知道，這是一周中特殊的時間。
　　任何一個孩子都需要父母的愛，被愛使孩子有安全感與價值感。父母對子女示愛時，除瞭能使孩子體驗到被愛的滿足之外，也能使孩子知道因何事而被愛，從而使其逐漸樹立是非觀念。更有調查錶明，如果經常對孩子說“我愛你”“真高興，你是我的寶貝”等，以及經常擁抱、撫摸和親吻孩子，會慢慢地讓孩子們充滿自信。孩子們長大後注定要在充滿壓力的環境中生存，而自幼就得到親子行為溫暖的人更能承受住社會環境的壓力，並避免得那些與壓力有關的疾病。
　　讓我們看看美國的父母是如何關愛自己的孩子的。
　　一位美國爸爸如是說：
　　我會常常用又大又暖的毯子裹著女兒，帶她到庭院裏，讓她坐在我的大腿上，我們一起觀賞月亮和星星，這對我們倆來說是美好的時候。
　　我給我的每一個孩子都保存瞭一本他們四到九歲的日記。我讓他們知道，我是多麼地愛他們。沒有這些記錄，他們的一些重要瞬間、美妙時刻將很容易被遺忘，也靠著這日記，他們成長中的趣事、思想乃至“惡作劇”都能被如實地記錄下來。
　　記得在我還是小孩的時候，我的父親常雙手握住我的手，目光凝視著我，然後握我的手三次，好像對我說：“我愛你。”現在我也用同樣的方式，試著握住我女兒的手，女兒會用雙手迴握我，我非常激動。
　　★高爾基說：“愛孩子，這是連母雞都會的。”大傢都知道，“母愛”是無私的，是一種奉獻，但在這兒，“無私奉獻”並不是“崇高”的代名詞，因為“母愛”隻是任何動物都具備的一種本能。人和動物的區彆在於人有意識，因此，人在愛自己的孩子時頭腦一定要清醒，要有原則地、理智地去愛。但是，許多傢長“望子成龍”心切，卻不知道怎樣閤理地去愛孩子，甚至造成瞭以下幾種不正確的教養態度。
　　1.溺愛型
　　這類傢長很愛孩子，但這種愛缺乏理智和分寸，他們想方設法滿足孩子的一切需求，包括無理的要求。久而久之，父母的權威就喪失殆盡，教育便無從談起。這種教養形態下的孩子自然是任性、自私和懶惰的。在幼兒園中，他們是很難與同伴融洽相處的，對於老師的教育也常常難以接受。
　　2.放任型
　　這種類型的傢長，無論孩子做什麼，他們都一點也不關心、不責備，讓孩子自由地做自己想做的事，放任孩子自行發展，對孩子的傢教幾乎為零，對孩子的行為沒有什麼明確要求，對他們的奬懲往往是隨心所欲的。
　　3.專橫型
　　與以上兩種方式截然相反，這種教養方式下的孩子，意見和願望不容易得到錶達，正當需要得不到滿足。他們常常受到父母的斥責和禁止，得不到應有的溫暖和尊重，缺少參加社會交往的機會，和傢長缺少溝通。在這種教育方式下，孩子易形成畏懼、利己、缺乏安全感、對人不能寬容等缺點。在與同伴的交往中，也不用語言去跟彆人商量、交流，而多是用一些粗暴的行為去滿足自己的需求。
　　4.不一緻型
　　這一類型的傢長對待子女的態度，常依自己當時的情況而異，有時非常嚴厲，有時非常溺愛；或是父母雙方或傢庭成員之中一方非常嚴厲，另一方非常溺愛。總之，他們對子女的態度不一緻。這類型傢長對孩子的教育是有意識的，但方法多變、配閤不好，以緻教育效果不理想，也容易引起各種矛盾，對孩子的成長形成許多不利的因素。
　　愛孩子是父母的天性，有意識地愛孩子是培養孩子安全感和勇氣的重要的方法。當孩子被無條件地愛著的時候，他的自信心會大增，會感受到自我價值。
　　很多傢長對孩子的愛是有條件的，要求孩子做齣相應的行為或取得相應的成績，然後再給予孩子與之相適應的愛，傢長與孩子的關係成瞭“生意”關係。這種有條件的愛會極大地扼殺孩子的自尊心，孩子在意識深層感覺到的會是屈辱，是人格的貶損，是自尊心的傷害。
　　心理學傢認為，孩子需要的愛就是無條件的愛。孩子害怕的就是被遺棄與遺忘。對孩子來說，父母的愛是無條件的包容，這種無條件的愛會使人有安全感和價值感。人一旦有瞭安全感，自信、穩定、自在的感覺就會油然而生，這樣，人纔能勇敢地冒險，不怕艱難睏苦。可以說，無條件的愛是人類基本的需要。
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