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編輯推薦

要想讓孩子贏在起跑綫上，小學一年級就是一條*嶄新的起跑綫。
本書將幫助父母更有效、更齣色地做好孩子的學前準備。

內容簡介

本書總結瞭小學入學教育所涵蓋的各項內容，從父母需要做的各項準備、培養孩子良好的生活習慣和健康的人格、形成積極的學習習慣和學習方法等方麵入手，給齣瞭切實可行的處理方案，方便年輕父母們更有針對性地幫助孩子順利跨入小學並更好地適應小學生活。同時也有助於年輕父母們瞭解未來的教育趨勢，為孩子規劃齣美好的人生。

作者簡介

鍾淼淼，女，新銳親子暢銷書作傢。2003年開始從事親子教育、青少年讀物的寫作與研究。已策劃編輯齣版的圖書代錶作品：《哪吒小子》《酷酷貓曆險記》《魔法小王子》《媽媽送給青春期女兒的書》（獲2008年全國青少年推薦百種優秀圖書提名，該書問世三年來，不斷受到廣大讀者和專傢的好評，先後多次再版、修訂。目前共纍計銷售10萬冊。）

目錄

第一章 讓孩子瞭解小學 001
幫助孩子做好幼兒園到小學的過渡 003
讓孩子愛上新集體 008
“為什麼小學老師和幼兒園老師不一樣呢？” 012
傢長與老師閤力幫助孩子融入小學課堂教學 016
第二章 培養孩子正確的學習習慣 019
讓預習成為孩子學習的堅實“臂膀” 021
“溫故而知新”：幫助孩子做好復習 024
讓孩子養成做完作業後檢查的習慣 027
孩子上課常“溜號”，怎麼辦？ 031
“我是十萬個為什麼”：不要扼殺孩子的好奇心 035
指導孩子練好鉛筆字 039
讓孩子邁入快樂的閱讀“世界” 042
傢長應從“陪讀”的角色中解放齣來 046
孩子考試作弊該怎麼辦？ 049
第三章 提高孩子的學習能力 053
做時間的主人：培養孩子的時間管理能力 055
學會獨立思考比獲得知識更重要 059
培養孩子善於觀察的能力 063
該讓孩子學奧數嗎？ 067
如何讓孩子學好珠心算 071
培養孩子的“數感” 075
訓練孩子說好普通話 079
幫助孩子掌握識字“拐棍”：漢語拼音 083
幫助孩子打好識字的基礎 086
怎樣輔導孩子寫作文 090
做孩子的英語啓濛教師 094
第四章 培養孩子良好的生活習慣 099
教孩子做事有條理 101
做個講衛生的“小標兵” 105
培養孩子良好的睡眠習慣 109
“我不要一個人睡！” 113
遠離“小近視”：教會孩子用眼衛生 117
彆讓孩子吃成“小胖墩”：讓孩子養成閤理的飲食習慣 121
寶貝，“動”起來 126
讓孩子在音樂的海洋中快樂成長 131
彆讓孩子成為“電視兒童” 135
幫助孩子樹立正確的消費觀 139
培養孩子自理生活的能力 143
第五章 教會孩子與人相處之道 147
解決孩子與人交往的障礙 149
如何讓孩子學會謙讓 153
讓孩子在競爭中成長 157
讓孩子擁有一顆愛心 161
第六章 讓孩子學會自我保護 165
火災猛於虎 167
教會孩子地震時自護自救 171
傢長和孩子都必須掌握的“防拐秘籍” 175
做個遵守交通規則的小學生 178

精彩書摘

第一章 讓孩子瞭解小學
幫助孩子做好幼兒園到小學的過渡
丁丁九月份就要成為一名小學生瞭，為瞭讓他盡快適應小學生活，爸爸媽媽給丁丁報瞭一個夏令營班，班裏的課程完全按小學一年級的課程設置。對於父母的精心安排，丁丁還是挺高興的，因為爸爸告訴他，在這個夏令營班裏能交到很多好朋友，能有更多、更新的玩具可以讓他玩，最重幫助孩子上好小學一年級。要的是，爸爸媽媽還特意送給丁丁一個漂亮的小書包作為入學禮物。
可等丁丁真正踏入夏令營班學習的時候，他發現這裏的生活和幼兒園的生活簡直相差太遠瞭：每節課都要坐滿40 分鍾；要學習很多難懂的漢語拼音；課外活動的時間基本沒有……這些轉變讓丁丁根本無法適應，開學後的第四天，丁丁就哭著哀求媽媽：“我再也不去什麼夏令營班上課瞭， 太纍瞭，一點意思都沒有……”
麵對兒子的哭鬧，媽媽有點措手不及，她趕忙問道：“前兩天不是上得好好的嗎？”
“剛開學那會兒是挺好玩的，可接下來的兩天卻總是在上課，老師都不允許我隨便離開自己的座位，可在幼兒園裏，老師就沒有這樣的要求； 還有，我討厭學習那些拼音，隻要一想到拼音字母，我的腦袋就疼。”丁丁捂著自己的小腦袋特彆痛苦地說道。
“寶貝，你現在已經6 歲半瞭，再過一個月你就要正式成為一名小學生瞭，你必須適應這樣的生活。懂嗎？”媽媽循循善誘道。
丁丁用力地搖搖頭，哭得更厲害瞭。
望著孩子的可憐樣，媽媽嘆氣道：“這可如何是好呀？”
孩子將結束幼兒園三年的學習、生活瞭，再過幾個月他們就會步入一個新的轉摺點——小學。盡管幼兒園時代的歡樂那麼令人難忘，但它不可能永遠停駐，孩子們需要走進另一片新的天地。如果說孩子走嚮幼兒園，走進集體生活，是他們的第一次“社會性斷奶”，那麼進入小學則是走嚮瞭更加獨立自主，更加豐富多彩， 更加復雜多變的生活天地，是他們的第二次“社會性斷奶”。所以，幫助孩子做好幼兒園到小學的過渡準備是傢長們不可推卸的責任。它需要大傢及時做好幫助和 指導。
可生活中，有許多孩子像丁丁這樣存在從幼兒園到小學的不適應現象。如何纔能讓孩子從幼兒園逐步順利過渡到小學呢？下麵給傢長們提供六條有效建議，具體如下。
幫助孩子瞭解幼兒園與小學的區彆
學習內容的變化。小學以課堂教學為主，學習基本知識和基本技能是小學生的主要任務。學生要做作業，要參加考試，有一定的學習壓力。而在幼兒園，遊戲是幼兒的基本活動形式，教育內容寓於各項活動中。幼兒園雖然也上課，但它與小學有很大的不同，幼兒園著重培養幼兒的學習興趣，進行知識的啓濛教育，而小學則第一章 讓孩子瞭解小學 005
是係統地進行學習。小學一年級課程的設置相對幼兒園要復雜很多，特彆是語文新課程第一個學期既要學會拼音，又要會寫100 個字，認讀的字有400 個，還有大量的兒歌與閱讀，任務相當重，像一座小山一樣一下子壓在瞭幼小孩子的身上，這對孩子入學真是一個大考驗。
生活節奏的變化。小學生在校大部分時間是學習，嚴格按照課程錶活動。每天上午有三到四節課，下午也有兩節課。還有一節語文數學照顧班，課間休息隻有十分鍾，有嚴格的上學放學時間錶、上下課製度。學生生活節奏較快，始終處於緊張狀態。此外，小學課堂上是不能自由活動的，長時間坐在椅子上學生有可能注意力“溜號”。
生活環境的變化。幼兒園教師不但組織孩子們學習、遊戲，還像慈母一樣照料他們的生活，是保教一體的，幼兒的一言一行幾乎都在老師的視綫範圍之內。而入小學後，學校教師工作的側重點是對他們進行德智體美多方麵的教育，生活上的照顧相對較少，教師和學生接觸的大部分時間是在課堂教學上，課間課外時間多由學生自由支配，對學生的獨立性要求更高。
對此，父母們要經常給予孩子鼓勵和贊揚。受新環境的影響，剛入小學的孩子會齣現對新知識接受較慢的情況，這時傢長就應該多鼓勵、多幫助，絕不能使孩子對學習失去興趣。
……

前言/序言

父母們都知道，要讓孩子贏在起跑綫上，小學一年級就是一條嶄新的起跑綫。孩子馬上要上一年級瞭，每個傢長的頭腦裏都會有一個念頭：我們該幫孩子做些什麼，纔能讓他們贏在起跑綫上呢？
首先，父母們應該明確：孩子從幼兒園到小學一年級是一個大轉摺。由於這個轉摺，孩子所處的環境、所受的教育以及人際關係等諸多方麵都將發生深刻的變化。隨之而來的則是孩子與社會漸行漸近——從幼兒園到小學一年級的轉摺將成為其真正走嚮社會的重要起點。
其次，學習成為孩子生活的主題，這是與幼兒教育最大的不同。如果說幼兒園教育以“撫育”為主，兼顧學習，那麼，小學一年級教育則完全轉嚮瞭學習；如果說幼兒園更多地強調“嗬護”與“照顧”，那麼，小學一年級則更注重“自理”和“自立”。貫徹其中的自然是“學習”的深化與完善。
當然，父母如果認為孩子上小學的任務就隻是學習的話，那顯然是不正確的。相對於幼兒園而言，小學一年級最集中的特徵是它與社會的逐漸對接，盡管學校仍然是學校，和社會相差甚遠，但是從小學一年級的生活、作息時間範式來看，已經具有明顯的社會性。上小學是孩子離開傢庭漸漸走嚮社會的開始，所以孩子的交往能力、意誌品質、行為習慣、自我保護等方麵的培養也是他們需要學習的重要 部分。
中國有句古語，叫作“臨淵羨魚，不如退而結網”。對於一年級孩子，傢長從現在開始幫助孩子養成良好的行為習慣、科學的學習方式，塑造其優秀的思想品質，打下紮實的知識基礎，對其終身都是有益的。
本書引入瞭許多富有時代意義的具體案例和教育方法，全麵仔細地為父母介紹“讓孩子上好小學一年級”要做的全部工作。相信本書一定能幫助父母更有效、更齣色地做好孩子的學前準備，為孩子未來的騰飛墊上一塊堅實的基石。



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