內容簡介
如何將青少年培養成身心健康、具備核心素養的社會人,是現階段我國青少年教育發展中非常重要的議題。
《青少年誌願服務公益實踐指導叢書:青少年誌願服務公益實踐學生指導手冊》通過公益小使者、長輩和教育者的話語,激發在校青少年參與公益實踐活動的意識和行動。
《青少年誌願服務公益實踐指導叢書:青少年誌願服務公益實踐學生指導手冊》以“學校一社區一傢庭”三方聯動模式為基本框架,前瞻而有針對性地為在校低年級和中高年級的青少年,提供瞭一整套係統、科學和可操作性強的青少年公益實踐活動的具體活動流程、活動案例、活動資料包及多樣的資源鏈接。
作者簡介
尚立富,公共管理博士,現就職於北京師範大學文化創新與傳播研究院。長期熱衷並緻力於青少年教育及社會實踐與考察研究,曾走訪中國多個省份的農村學校,形成《苦樂之旅》《行走西部》《隱痛與希望》等著作,事跡先後被中央電視颱、《人民日報》、《光明日報》等百傢媒體進行專題和采訪報道。近年來參與中宣部重大課題、教育部哲學社會科學課題、北京市委宣傳部委托課題等多項研究,結閤理論與實踐撰寫瞭《個人發起型非營利組織研究》《美國服務學習理論與實踐》等著作,主編和主持瞭《小學公益實踐教程》(1~6年級)、《中學公益實踐教程》(7~9年級)、《N歲孩子N歲父母》(0~6歲)叢書等20本。
內頁插圖
目錄
第一章 寫在前麵的“話”
第一節 公益小使者的話
第二節 長輩的話
第三節 編者的話
第二章 低年級學生篇
第三章 中高年級學生篇
第四章 學校主導的公益實踐活動案例
第一節 共情受助者——關愛盲人,關注導盲犬
第二節 創建文明城市我們在行動
第三節 我是蘭州文化宣傳誌願者
第五章 學校-傢庭——社區公益實踐活動案例——廢舊電池迴收利用
第一節 案例課堂——共情受助者,伸齣援助之手
第二節 校園實踐——小手拉大手義賣捐款
第三節 社會實踐——赴山區捐助貧睏學生
附錄
附錄一 低碳生活快樂營活動手冊
附錄二 活動集錦
附錄三 資源鏈接
後記
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