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內容簡介

　　北京電影學院作為一所以培養電影創作、製作與管理人纔為主體的高等藝術專業院校，實踐教學在北京電影學院的教學體係中占有特殊重要的位置。畢業聯閤作業作為學院實踐教學*重要的教學環節，對學院的專業人纔培養起著至關重要的作用。本套書是北京電影學院2004-2013屆畢業生的聯閤作業，參加畢業聯閤作業的學生有文學、導演、攝影、美術、錄音、管理專業的本科生、研究生、專升本及高職學生，類型涵蓋劇情短片、紀錄片、動畫短片、實驗片等形式。其中有不少作品參加瞭國內外電影節的展映活動，一部分作品獲奬。

目錄

再見跤情
主創人員簡介
故事梗概
創作闡述與總結
豬肉與月亮
主創人員簡介
文學劇本
創作闡述與總結
成年禮
主創人員簡介
文學劇本
創作闡述與總結
東東
主創人員簡介
故事梗概
創作闡述與總結
水彩
主創人員簡介
文學劇本
創作闡述與總結
遇見卡利
主創人員簡介
文學劇本
創作闡述與總結
藍光水母
主創人員簡介
文學劇本
創作闡述與總結
一夜
主創人員簡介
文學劇本
創作闡述與總結
兩隻老虎
主創人員簡介
文學劇本
創作闡述與總結
一九九四
主創人員簡介
文學劇本
創作闡述與總結
星砂
主創人員簡介
文學劇本
創作闡述與總結
我的傢庭錄像
主創人員簡介
故事梗概
創作闡述與總結
森眾
主創人員簡介
故事梗概
創作闡述與總結
春天來瞭，無人知曉
主創人員簡介
文學劇本
創作闡述與總結
禮物
主創人員簡介
文學劇本
創作闡述與總結
夢開始的地方
主創人員簡介
文學劇本
創作闡述與總結
售票亭
主創人員簡介
文學劇本
創作闡述與總結
亡命狂飆
主創人員簡介
文學劇本
創作闡述與總結
後記

精彩書摘

　　《北京電影學院2013畢業聯閤作業》：
　　從本科時期我就開始拍作業，以前自己總拍一些娛樂性較高，例如黑色幽默、惡搞、詼諧喜劇等外部事件比較豐富，戲劇張力比較外顯的片子，那時候拍電影還是比較想說個特彆引人注目、好玩的故事為主，然後把拍片這事純粹當成一個特彆好玩的事在做。
　　漸漸地，可能因為年紀長瞭，也可能因為在電影學院念瞭三年書使然，現在把拍電影這事當成一個我之所以存在的使命瞭。
　　其實我本身就屬於縴細敏感型的人，但可能之前保護色還比較重，不願意和彆人分享我的內心，所以隻打開瞭錶層的情感和思想去創作。而今，我覺得能把自己生命所得的經曆和思想承載在電影裏與觀眾心靈交流是一件特彆重要也神聖的事。我想，思想分享是人類可以不斷成長的重要因素。現在，我想學著去整理我內心的小宇宙以及找到一個我看世界的觀點來與大傢分享，那麼這部畢業作業《成年禮》就是我的創作史上重要的裏程碑。
　　但是當我開始意識到我的錶達欲與創作欲特彆豐沛的時候，便發現我的導演功力顯得更加不足瞭，而這次所學到的珍貴經驗值，都是將來得以輔佐我更美好地完成我個人創作理念的養分。
　　於是迴顧我的本科四年、研究生三年的電影人養成教育過程至今，我想這是一個“學拍片”到“學創作”再進而“學拍片”的過程；無論這部畢業作品的成與敗，我很高興我完成瞭它，因為《成年禮》已然不單隻是一部短片，它也是我個人的“成年禮”。我相信繼續努力下去，我將來可以更無礙地讓拍片與創作相輔相成，繼續用我的生命發錶作品，為此，我感到我是很幸福的。
　　創作構思
　　我一直很想探討的，就是關於人的“成長”，而成長不分年齡層，是一生的課題。關於成長，人生中，我們永遠會刻骨銘心自己第一次瞬間長大的那刻感受。
　　人的一生，隻有一次童年、一對爸媽、一個原生傢庭，這些都是人生中不能選擇的部分。但是成長的過程中，我們會擁有越來越多的選擇權，關鍵是，麵對每一處難關，雖然我們不能改變命運，但我們可以選擇如何去麵對。而每一次的麵對，都是成長的過程，尤其是，當你麵對瞭自己。
　　故事裏的女主角芯妤到二十歲的時候纔第一次見到她的親生爸爸，那是高興還是難過的心情呢？這是一個在看似平淡生活的錶象下內心活動糾結、暗潮洶湧的劇本。深掘的是大人與小孩麵對人世間變幻無常的無奈與悲哀，以及難以分割、血濃於水的親情。
　　當芯妤終於認識自己的身世，正視自己內心的感受，這纔終於開始認識自己瞭。同時，她也理解瞭母親的痛苦與壓抑，某種程度上更看開瞭這位不負責任的父親忽然蹦齣來說很想她的無賴行徑。
　　在這裏，沒有好人壞人，也沒有誰對誰錯，沒有人是完美的，雖然我們努力追求美好的生活，但即使是大人，也常做齣錯誤的決定，而她，不是唯一的受害者。此刻需要的不是更多的責備，而是相互體諒。
　　我希望觀眾看完電影時，沒有覺得誰對誰錯，而是對親子三人都投以各自程度的同情與理解，尤其在看見時間、歲月，以及這一次會麵在這三人身上所産生的變化之後。因為，比起豐富的情節設置，我更願意探討的是人性與人心還有關係。單看一個事件在性格迥異的人身上造成的影響與變化，就是這一場簡單的飯局。
　　創作曆程與檢討
　　1.前製期
　　為期三個月的前製期對我來說既漫長又痛苦，因為充滿瞭挫摺、變量和恐懼，這個前製期對一名還沒有自己團隊的導演來說，是相當孤單的，而且肩負瞭麵對無限未知的巨大的壓力。這個過程裏，我隻能自己鼓舞自己不斷地努力努力再努力並且永遠保持正麵樂觀相信明天會更好，因為我知道，目前，我是大傢的精神領袖，如果連我都倒下瞭，這部片絕對開拍不瞭。雖然汲汲營營睡眠不足瞭三個月，卻到開拍前仍然覺得前製時間永遠不夠用。
　　此次將作業帶迴老傢颱灣拍攝，在資源與人事上各有利弊，由於能去颱灣的同學有限，此次拍攝與颱灣的業界有瞭很直接的接觸，那麼自己處在一個無法受到學校保護的創作環境下，我要自己去尋求更多能夠幫助我在預算內完成影片的資源，比起以往創作上有著許多未知的挑戰，在與業界接軌及産學閤作上也是一次很好的磨練。
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前言/序言

　　這套叢書收錄瞭北京電影學院2004至2013屆本科生、研究生畢業聯閤作業的原創劇本、創作闡述、創作總結和教師評語。
　　北京電影學院的畢業聯閤作業是由學院各專業學生在教師指導下聯閤完成的創作實踐作業。它既是北京電影學院專業教學的最終環節，又是學院各專業人纔培養質量與水平的集中體現。
　　熟悉電影創作製作過程的人都知道：文學、導演、錶演、攝影、美術、錄音、動畫、製片等專業在電影攝製工作中是一個不可分割的整體。因此，在電影專業院校的人纔培養工作中，各專業學生在創作製作實踐中的“聯閤”就占有特殊重要的地位。多年以來，北京電影學院一直強調通過畢業聯閤作業鍛煉培養各專業學生的閤作意識與團隊精神。實際上，學生們在聯閤作業實踐中磨閤齣來的攝製團隊，已經為他們畢業後的電影創作奠定瞭基礎。中國第四代、第五代、第六代及更年輕一代的攝製團隊在電影創作中的優異錶現已經充分證明瞭這一點。
　　畢業聯閤作業用短片的形式完成，長度在15至20分鍾左右。雖然短片是一種獨立的創作形式，但電影專業院校通過短片創作完成的主要任務是教學。強調畢業短片創作與本科生、研究生課程教學之間的聯係，通過畢業短片創作看本科生、研究生課程教學取得的成果和存在的問題，是北京電影學院在專業教學上一直堅持的原則。
　　北京電影學院畢業聯閤作業的生産製作管理，由學院下屬的青年電影製片廠負責。這樣做的目的是讓學生在完成創作任務的同時，能夠充分瞭解電影生産製作流程的正規要求，並開始培養他們作為電影工作者的職業意識。如果說畢業聯閤作業是電影專業院校學生在校學習的終點，那麼它也應該是他們走嚮電影職業的起點。
　　學生的畢業創作在教師的指導下完成，但教師的職責是幫助（而不是替代）學生在創作上實現他自己的（而不是教師的）想法。學生的創作構想應該是學生自己對他所熟悉的生活的有感而發，也許他們的創作構想和視聽錶達是稚嫩的，但這種稚嫩恰恰是他們在創作上逐步走嚮成熟的必經階段。這個階段隻能讓他們自己去經曆，而不能由彆人來替代。應該說，北京電影學院在畢業聯閤創作中堅持的這種教學理念，對教師的“教”和學生的“學”都提齣瞭更高也更難的要求。
　　對電影專業院校的學生畢業作品，不同的人從不同的角度會有不同的評價和看法，但從教育教學和人纔培養的角度看，學生畢業創作的主要價值應該體現在參與其中的學生身上。如果學生們能夠通過自己的藝術實踐，對電影的創作原則、攝製方法和生産規律有所認識、有所掌握，那麼畢業創作的主要目的就達到瞭。所以，如果要給北京電影學院的畢業聯閤創作做個總結，用學生們自己的收獲、體會及取得的成績來做錶述，應該是最有說服力的瞭。
北京電影學院2013畢業聯閤作業 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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