管理學——原理·方法·實踐·案例（第3版）/“十二五”普通高等教育規劃教材·經管係列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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苗雨君，李亞民，邵仲岩，畢顔傑，仲維維 著

圖書標籤:

• 管理學
• 原理
• 方法
• 實踐
• 案例
• 經管係列
• 高等教育
• 教材
• 第三版
• 規劃教材

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302481607

版次：3

商品编码：12265480

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-09-01

用纸：胶版纸

页数：434

字数：649000

正文语种：中文

編輯推薦

本書以管理過程學派的思想為基礎，以計劃、組織、領導、控製和創新五大職能為核心，理論結閤實際，並圍繞“基礎—職能—實踐”的主綫，每章在內容體係安排上按照“章前導讀—理論與方法—復習思考題—實踐訓練—素質拓展—案例分析—管理故事”進行寫作。本書注重實踐和案例教學，滿足應用型人纔培養的需要。

內容簡介

本書圍繞著一條主綫展開，即“基礎—職能—發展”，每章在內容體係安排上按照“章前導讀—理論與方法—復習思考題—實踐訓練—素質拓展—案例分析—管理遊戲—管理故事”的順序進行寫作。本書對管理知識的介紹以管理過程學派的思想為基礎，在介紹管理基本概念、原理和方法、管理與環境等內容的基礎上，以計劃、組織、領導、控製和創新五大職能為核心，以管理思想的演變和管理的熱點問題為管理發展內容，展開對管理的主要原理、方法的學習與實踐。本書編寫分為基礎篇、職能篇和發展篇，從體例安排到內容設置，從知識點的歸納到教學方法的運用，都進行瞭大膽探索和嘗試。本書第1版獲得瞭齊齊哈爾大學重點教材立項資助和齊齊哈爾大學優秀教材稱號，被評為齊齊哈爾市第十二屆哲學社會科學優秀科研成果奬二等奬和黑龍江省管理學會優秀科研成果（教材類）一等奬。
本書適閤作為高等學校經濟管理類各專業的專業基礎課教材，也可作為研究生和企業崗位培訓的教科書。

目錄

目 錄
第一篇 基礎篇
第一章 管理 管理者 管理學 2
章前導讀 2
第一節 管理概述 2
第二節 管理者 8
第三節 管理學 17
復習思考題 20
實踐訓練 20
素質拓展 21
案例分析 23
管理遊戲 24
管理故事 25
第二章 管理基本原理與方法 26
章前導讀 26
第一節 管理基本原理 26
第二節 管理基本方法 45
實踐訓練 56
素質拓展 57
案例分析 58
管理遊戲 60
管理故事 61
第三章 管理與環境 62
章前導讀 62
第一節 管理環境及其分析 63
第二節 環境的管理 74
第三節 管理倫理與社會責任 90
復習思考題 104
實踐訓練 105
素質拓展 105
案例分析 106
管理遊戲 110
管理故事 111
第二篇 職能篇
第四章 決策與計劃 114
章前導讀 114
第一節 決策的一般原理 114
第二節 決策的過程與方法 123
第三節 目標的製定和運用技巧 136
第四節 計劃的種類及計劃的製定 142
復習思考題 155
實踐訓練 157
素質拓展 158
案例分析 159
管理遊戲 164
管理故事 166
第五章 組織 167
章前導讀 167
第一節 組織與組織原則 167
第二節　常見的組織結構形式 171
第三節 組織結構設計 179
第四節 人力資源管理 188
第五節 組織變革與創新 204
復習思考題 214
實踐訓練 214
素質拓展 215
案例分析 217
管理遊戲 223
管理故事 223


第六章 領導與激勵 224
章前導讀 224
第一節 領導理論 225
第二節 激勵理論 240
第三節 管理溝通 252
第四節 團隊管理 272
復習思考題 278
實踐訓練 279
素質拓展 280
案例分析 282
管理遊戲 285
管理故事 287
第七章 控製 288
章前導讀 288
第一節 控製活動 289
第二節 控製過程 294
第三節 控製方法與技術 303
第四節 危機管理與控製 312
復習思考題 317
實踐訓練 317
素質拓展 318
案例分析 319
管理遊戲 321
管理故事 322
第八章 創新 324
章前導讀 324
第一節 管理的創新職能 324
第二節 管理創新內容與過程 334
第三節 管理創新的方法與技術 343
第四節 管理創新的管理 352
復習思考題 362
實踐訓練 363
素質拓展 363
案例分析 364
管理遊戲 367
管理故事 367
第三篇 發展篇
第九章 管理思想的演進 370
章前導讀 370
第一節 早期的管理思想與管理實踐 371
第二節 西方管理理論 379
第三節 管理理論的新發展 395
復習思考題 402
實踐訓練 402
素質拓展 403
案例分析 403
管理遊戲 405
管理故事 405
第十章 管理中的熱點問題 407
章前導讀 407
第一節 經濟全球化與跨文化管理 407
第二節 學習型組織與知識管理 412
第三節 管理新範式與未來管理 418
復習思考題 427
實踐訓練 428
素質拓展 428
案例分析 429
管理遊戲 433
管理故事 434
參考文獻 435

精彩書摘

一、管理的概念及性質
（一）管理的概念
管理活動自古即有，但什麼是“管理”，從不同的角度齣發，可以有不同的理解。從字麵上看，管是主其事，理是治其事，管理是管轄、治理、控製的意思。但是，這種字麵的解釋是不可能嚴格地錶達齣管理本身所具有的完整含義的。關於管理的定義，至今仍未得到公認和統一。許多中外學者對管理做齣瞭不同的解釋，其中較有代錶性的解釋如下。
（1）古希臘諺語認為管理是“鬍蘿蔔加大棒”。“鬍蘿蔔加大棒”是激勵方式中的一種，這種暗喻是指管理的中心工作是運用奬勵和懲罰兩種手段以誘發人們所要求的行為。它來源於一則古老的故事—“要使驢子前進，就在它前麵放一個鬍蘿蔔，或者用一根棒子在後麵趕它”。激勵對發揮人的最大潛能具有重要的作用，在組織管理中，實施懲罰的威脅或者給予奬勵的引誘（鬍蘿蔔加大棒），是組織鼓勵員工執行自己意圖時最常用的方法。
（2）科學管理創始人、美國的費雷德裏剋?泰勒認為管理就是“確切地知道你要彆人乾些什麼，並注意用最好最經濟的方法去乾”。根據泰勒的觀點，管理者應該頭腦清晰，在腦海中有完整的計劃和方法，然後明確地分配工作，並教授大傢好的工作方法，通過集體努力去實現工作目標。
（3）現代經營管理之父、法國的亨利?法約爾認為管理就是實行計劃、組織、指揮、協調和控製。計劃，就是為探索未來製定行動計劃；組織，就是建立企業的物質和社會的雙重結構；指揮，就是使其人員發揮作用；協調，就是連接、聯閤、調和所有的活動及力量；控製，就是注意是否一切都按已製定的規章和下達的命令進行。“管理”同其他基本職能一樣，是一種分配於領導人與整個組織成員之間的職能。
（4）決策理論學派的主要代錶人物赫伯特?西濛認為管理就是決策。決策貫穿管理的全過程，決策是管理的核心。西濛指齣組織中經理人員的重要職能就是做決策。他認為，任何作業開始之前都要先做決策，製定計劃就是決策，組織、領導和控製也都離不開決策。決策貫穿於管理的全過程和管理的所有方麵，任何組織都離不開對目標的選擇，任何工作都必須經過一係列的比較、評價、拍闆後纔能開始。如果決策錯瞭，那麼執行得越好，所造成的損失就越大。所以，“管理就是決策”的說法纔真正反映瞭管理的真諦。
（5）美國著名管理學傢哈羅德?孔茨把管理看作是一種“技術”，管理是一種在正式組織團體中通過彆人並同彆人一道完成工作任務的技能；在正式組織團體中創造一種環境，使人們能為達到團體目標，互相協作地完成工作的技能，一種消除完成工作障礙的技能，是有效地實現目標最大化的技巧。簡單地說，“管理就是設計一種良好環境，使人在群體裏高效率地完成既定目標”。

前言/序言

第3版前言
作為管理學科中基礎理論課的“管理學”教材的編寫者，我們對國內外管理學教材進行瞭廣泛深入的調研，在消化、吸收的基礎上，進行瞭《管理學》教材的編寫，2009年齣版瞭第1版，2012年齣版瞭第2版。本次《管理學（第3版）》教材編寫的指導思想是：理論結閤實際，博采眾長為我所用，充分吸收國內外管理學實際的有用經驗和最新的研究成果，力圖有所創新，形成一部適閤應用型教學的管理學教材。
《管理學（第1版）》教材在2009年齣版後，獲得瞭齊齊哈爾大學重點教材立項資助、校級精品課配套教材，先後獲得齊齊哈爾大學優秀教材稱號，齊齊哈爾市第十二屆哲學社會科學優秀科研成果奬二等奬和黑龍江省管理學會優秀科研成果（教材類）一等奬等。《管理學（第2版）》對編寫體係中的“章前導讀—理論與方法—實踐訓練—素質拓展—案例分析—管理遊戲”也進行瞭修訂，增加瞭復習思考題和管理故事的內容。理論內容上增加瞭企業製度與創業管理、戰略管理、人力資源管理、跨文化管理和管理中的熱點問題的較新研究內容。一些章節也做瞭不同程度的修改與補充，使教材不僅能夠體現齣管理學的最新研究成果，而且使其更加適用於實踐能力和創新精神培養，滿足應用型人纔培養的需要。《管理學（第3版）》是在第2版基礎上，結閤使用中存在的問題進行修訂，在本次修訂中將管理學新的知識點、相關案例及較新的研究成果體現齣來，增加瞭管理基本原理與方法、危機管理與控製，刪減瞭企業製度與創業管理章節內容，補充和修改決策與計劃、組織、領導、控製和創新職能相關理論內容，更換瞭大部分案例分析。
本書編寫分為三篇：基礎篇、職能篇和發展篇。基礎篇包括管理管理者管理學、管理基本原理與方法、管理與環境三部分內容；職能篇包括決策與計劃、組織、領導與激勵、控製和創新五部分內容；發展篇包括管理思想的演進和管理中的熱點問題兩部分內容。本書圍繞著一條主綫展開，即“基礎—職能—發展”，每章在內容體係安排上按照“章前導讀—理論與方法—復習思考題—實踐訓練—素質拓展—案例分析—管理遊戲—管理故事”的順序進行寫作。本書適閤作為高等學校經濟管理類各專業的專業基礎課教材，也可作為研究生和企業崗位培訓的教科書。教學使用的電子教案、教學配套課件和習題案例集請嚮編者（miaoyujun@163.com）索取。
本書由苗雨君擔任主編，李亞民、邵仲岩擔任副主編，畢顔傑、仲維維、齊慶祝參編。全書框架由苗雨君設計，並總纂、統稿。苗雨君（齊齊哈爾大學）編寫瞭第一章、第二章、第四章、第六章和第八章及前言和開篇語；李亞民（東北農業大學）編寫瞭第三章；邵仲岩（齊齊哈爾大學）編寫瞭第五章；畢顔傑（黑龍江大學）編寫瞭第七章；仲維維（東北林業大學）編寫瞭第九章；齊慶祝（天津工業大學）編寫瞭第十章。編者引用瞭不少書籍和網上資料，在此嚮原作者錶示感謝！本書的編寫得到瞭有關學校領導和學者、教授的大力支持，並引用瞭有關作者的部分資料，在此一並錶示謝意。
本書意欲為我國經濟管理類本科生管理學教材的編寫與探索盡微薄之力，由於時間倉促和水平有限，疏漏和不足甚至是錯誤在所難免。希望廣大教師、讀者不吝批評，多提寶貴意見，以便日後充實與完善。

編 者
2017年5月

《現代管理藝術：洞悉企業成功之道》 引言 在瞬息萬變的商業世界中，理解並掌握卓越的管理之道，是任何組織持續發展與成功的基石。本書並非對既有管理學原理的簡單復述，而是力求以更具前瞻性和實踐性的視角，深入剖析現代企業在復雜環境中所麵臨的核心挑戰，並提供一套融會貫通的管理智慧與方法論。我們關注的不僅是理論的精深，更是其在實際運營中的靈活運用，旨在為讀者構建一套全麵而深刻的企業管理認知體係，助您在激烈的市場競爭中脫穎而齣，引領企業走嚮輝煌。 第一篇：時代浪潮下的管理重塑 第一章：全球化與數字化雙重驅動下的企業變革 我們身處一個前所未有的變革時代，全球化帶來的機遇與挑戰並存，數字化技術以前所未有的速度顛覆著傳統的商業模式。本章將深入探討這些宏觀力量如何重塑企業的戰略方嚮、組織架構以及運營方式。 全球化：鏈接世界的機遇與風險 跨國運營的策略選擇：從市場拓展到全球供應鏈整閤，分析不同模式的優劣勢。 文化差異與跨文化管理：理解並應對不同國傢和地區在價值觀、溝通方式、管理習慣上的差異，構建有效的跨文化團隊。 地緣政治與貿易壁壘：分析全球政治經濟格局變化對企業決策的影響，以及如何構建風險抵禦能力。 國際市場的消費者洞察：如何在全球範圍內理解並滿足多元化的消費者需求，實現精準營銷。 數字化：重塑企業運營的引擎 數字轉型：從客戶體驗到內部流程，闡釋數字化在企業各個層麵的應用潛力。 大數據與人工智能：如何利用數據驅動決策，提升運營效率，預測市場趨勢，並創造新的商業價值。 平颱經濟與生態係統：理解平颱型企業的崛起，以及企業如何融入或構建屬於自己的數字生態。 敏捷組織與分布式協作：探討數字化如何促使組織結構更加扁平化、靈活化，以及遠程與混閤辦公模式的管理要點。 第二章：創新驅動與可持續發展：企業的新使命 在信息爆炸和資源日益緊張的今天，創新不再是錦上添花，而是企業賴以生存和發展的生命綫。同時，社會責任和環境保護也成為衡量企業價值的重要維度。 創新文化的構建與實踐 從研發到商業化：理解創新的全流程，如何激發員工的創造力，並將其轉化為市場競爭力。 開放式創新與跨界閤作：學習如何通過外部資源整閤，加速創新進程。 設計思維與用戶導嚮：將用戶需求置於創新核心，打造真正有價值的産品和服務。 顛覆性創新與漸進式改進：認識不同類型創新的特點，並根據企業發展階段製定相應的創新策略。 企業社會責任（CSR）與可持續經營 ESG（環境、社會、公司治理）的戰略融入：如何將可持續發展理念貫穿企業運營的各個環節。 綠色供應鏈與循環經濟：構建環境友好的生産和流通體係，降低資源消耗。 員工福祉與多元包容：打造積極健康的工作環境，關注員工成長與發展，擁抱多元化的勞動力。 利益相關者溝通與價值共創：與政府、社區、消費者等各方建立信任，實現互利共贏。 第二篇：精細化運營與卓越績效 第三章：戰略規劃與執行：從願景到落地 戰略是企業的靈魂，而有效的執行則是將願景變為現實的關鍵。本章將聚焦於如何製定清晰可行的戰略，並確保其在組織內部得到高效執行。 戰略分析與決策 宏觀環境分析（PESTEL）：深入理解政治、經濟、社會、技術、環境、法律等外部因素。 行業分析（波特五力模型）：洞察行業結構、競爭格局及潛在威脅。 內部資源與能力分析（SWOT/VRIO）：評估企業的優勢、劣勢、機會與威脅，識彆核心競爭力。 差異化與成本領先：探討實現競爭優勢的不同戰略路徑。 戰略執行與績效管理 目標設定與分解（OKR/KPI）：將宏大戰略轉化為可衡量、可執行的具體目標。 組織設計與變革管理：根據戰略調整組織結構，並有效應對變革阻力。 資源配置與優先級管理：確保關鍵戰略得到充足的資源支持，並閤理分配有限的資源。 戰略溝通與文化協同：確保所有層級的員工理解戰略，並與企業文化保持一緻。 戰略評估與反饋機製：建立持續的績效監控與評估體係，並根據反饋進行戰略調整。 第四章：組織行為與領導力：激發個體與團隊潛能 人是企業最寶貴的財富。理解組織內部的人際互動，掌握有效的領導藝術，是提升組織效率和員工敬業度的關鍵。 激勵機製與員工敬業度 馬斯洛需求層次理論、赫茲伯格雙因素理論等經典激勵理論的應用。 物質激勵與精神激勵的平衡：設計多元化的激勵方案，滿足員工不同層次的需求。 員工參與和賦權：提升員工的自主性與責任感，激發內在驅動力。 反饋與認可：建立有效的溝通與反饋機製，及時肯定員工的貢獻。 領導力模型與實踐 情境領導力、變革型領導力、服務型領導力等多種領導風格的分析。 情商（EQ）在領導力中的作用：理解並管理自身情緒，同理他人。 團隊建設與衝突管理：打造高效協作的團隊，並妥善處理團隊內部的矛盾。 決策能力與危機管理：在復雜情境下做齣明智決策，並有效應對突發危機。 導師製與人纔發展：關注員工的職業成長，通過指導與培養，為組織儲備人纔。 第五章：市場營銷與客戶關係管理：連接價值的紐帶 在競爭激烈的市場中，理解客戶需求，建立牢固的客戶關係，是企業實現可持續增長的根本。 整閤營銷傳播（IMC） 品牌定位與價值主張：清晰傳達企業的核心價值，建立獨特的品牌形象。 數字化營銷策略：社交媒體營銷、內容營銷、搜索引擎優化（SEO）、搜索引擎營銷（SEM）等。 傳統營銷與數字營銷的協同：整閤綫上綫下資源，形成閤力。 消費者行為分析：理解消費者的購買決策過程，並針對性地製定營銷方案。 客戶關係管理（CRM） 客戶生命周期管理：從潛在客戶到忠誠客戶，全方位維護客戶關係。 數據驅動的客戶洞察：利用CRM係統收集和分析客戶數據，實現個性化營銷與服務。 客戶服務與體驗優化：將優質的客戶服務轉化為核心競爭力。 口碑營銷與社群運營：鼓勵客戶分享體驗，構建活躍的品牌社群。 第三篇：風險應對與組織韌性 第六章：財務管理與風險控製：穩健經營的基石 健全的財務管理是企業穩健發展的生命綫，有效的風險控製能夠抵禦外部衝擊，保障企業持續運營。 企業融資與資本結構 股權融資與債權融資的比較與選擇。 最優資本結構的設計：平衡風險與收益。 現金流管理：確保企業日常運營的資金充裕。 財務報錶分析與價值評估 閱讀與解讀資産負債錶、利潤錶、現金流量錶。 關鍵財務比率分析：識彆企業的盈利能力、償債能力、營運能力。 企業估值方法：理解不同估值方法的原理與應用。 內部控製與風險管理 風險識彆、評估、應對與監控的全過程。 財務風險、運營風險、市場風險、法律風險等。 閤規性管理與審計：確保企業運營符閤法律法規要求。 商業道德與反舞弊機製：建立健全的道德規範和內部監督體係。 第七章：供應鏈管理與運營優化：效率與彈性的平衡 高效且富有韌性的供應鏈是現代企業應對不確定性的關鍵。本章將探討如何優化供應鏈，提升運營效率，並增強其抵禦風險的能力。 供應鏈戰略與設計 從采購到物流：分析供應鏈的各個環節。 全球供應鏈的布局與協同：構建協同高效的全球網絡。 供應商關係管理（SRM）：與供應商建立戰略閤作關係，提升整體供應鏈績效。 需求預測與庫存管理：優化庫存水平，降低運營成本。 精益生産與質量管理 精益生産的核心理念：消除浪費，持續改進。 六西格瑪與全麵質量管理（TQM）：提升産品和服務的質量水平。 流程再造與自動化：通過技術手段優化生産流程，提升效率。 危機響應與業務連續性計劃（BCP）：為供應鏈中斷等突發事件製定應對預案。 結論 《現代管理藝術：洞悉企業成功之道》旨在為您提供一個超越理論束縛、貼近現實挑戰的管理視野。我們相信，通過對時代變革的深刻理解、對核心管理能力的精進掌握、以及對風險的審慎應對，任何組織都能在復雜多變的環境中找到屬於自己的發展之道，實現可持續的卓越。本書的內容將持續激發您的思考，並為您提供應對未來挑戰的寶貴工具。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受就是它的“接地氣”。作為一名即將踏入社會的畢業生，我迫切需要一本能夠幫助我理解現實世界商業運作的書籍，而不是那些空洞的理論堆砌。《管理學——原理·方法·實踐·案例（第3版）》恰恰滿足瞭我的需求。它不僅僅是教科書，更像是一本企業管理的“實操手冊”。 在學習過程中，我最喜歡的部分是那些“實踐”和“案例”的部分。書中引用的案例都非常貼近當前的市場環境，讓我能看到管理理論是如何在真實的商業環境中發揮作用的。比如，在講述企業戰略時，書中就詳細分析瞭蘋果公司是如何通過差異化戰略和創新産品鞏固其市場領導地位的，這遠比枯燥的理論描述來得生動和深刻。我也嘗試著將書中的一些案例分析方法運用到對身邊公司的觀察中，發現對企業運營有瞭更清晰的認識。 “方法”的介紹也是這本書的一大亮點。它並沒有僅僅停留在“是什麼”，而是著重於“怎麼做”。書中對各種管理工具的講解，比如精益生産、六西格瑪等，都提供瞭清晰的流程和圖示，讓我感覺觸手可及。在一次課程的團隊項目分析中，我主動運用瞭書中介紹的魚骨圖來分析團隊協作中的問題，收到瞭意想不到的效果。同學們也紛紛嚮我請教，讓我覺得所學知識有瞭實際的價值。 更讓我覺得與眾不同的是，這本書在介紹“原理”時，並沒有迴避不同觀點的衝突和演變。它會清晰地呈現齣管理思想的發展脈絡，以及不同學者提齣的不同理論。這讓我明白，管理學並非一成不變的真理，而是一個不斷發展和完善的學科。這種辯證的視角，讓我對管理有瞭更全麵的理解，也培養瞭我批判性思考的能力。 總的來說，《管理學——原理·方法·實踐·案例（第3版）》是一本非常齣色的管理學教材。它將理論、方法、實踐和案例巧妙地融閤在一起，為讀者提供瞭一個係統而全麵的管理學學習體驗。對於希望將管理學知識應用於實際工作中的讀者來說，這本書絕對是一份寶貴的財富。它的齣現，無疑是對經管類高等教育的有力支持。

评分☆☆☆☆☆

對於一個對商業世界充滿好奇，卻又不知從何下手的初學者而言，《管理學——原理·方法·實踐·案例（第3版）》這本書就像一座燈塔，指引瞭我前進的方嚮。它係統地梳理瞭管理學的核心概念，並通過生動的案例和實用的方法，將這些抽象的概念變得鮮活起來。 我特彆喜歡書中對“實踐”和“案例”的詳盡論述。那些來自真實商業世界的案例，讓我看到瞭管理理論是如何在復雜多變的經營環境中落地生根的。例如，書中對某大型零售企業在數字化轉型過程中遇到的挑戰與應對的分析，就讓我深刻理解瞭變革管理的重要性，以及如何在這種過程中平衡各方利益。這些案例的解讀，不僅僅是故事的呈現，更是對管理決策背後邏輯的深入挖掘，讓我學會瞭如何“透過現象看本質”。 “方法”的引入，更是這本書的“點睛之筆”。它並沒有僅僅停留在理論層麵，而是提供瞭許多可操作的管理工具和技術。在一次課程的模擬經營遊戲中，我運用瞭書中關於市場細分和營銷策略的知識，設計瞭一套更具針對性的營銷方案，最終取得瞭比其他小組更好的成績。這種將理論轉化為行動的能力，讓我對管理學産生瞭更濃厚的興趣。 更值得稱贊的是，這本書在闡述“原理”時，並沒有迴避學科內部的爭議和發展。它清晰地展示瞭不同管理學派的觀點，以及它們之間的演變關係。這讓我明白，管理學不是一套僵化的規則，而是一個充滿智慧和思想碰撞的領域。這種開放性的視角，培養瞭我獨立思考和批判性分析的能力。 總體來說，《管理學——原理·方法·實踐·案例（第3版）》是一本非常值得推薦的管理學教材。它以其豐富的案例、實用的方法和深刻的原理，為讀者提供瞭一個全麵而係統的學習平颱。這本書的齣現，無疑為“十二五”普通高等教育規劃教材·經管係列增添瞭濃墨重彩的一筆。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最直觀的感受就是它的“厚重感”，不僅僅是書本本身的物理重量，更是其內容所蘊含的知識體係的深度和廣度。《管理學——原理·方法·實踐·案例（第3版）》作為“十二五”普通高等教育規劃教材·經管係列的一員，顯然承載瞭重要的教育使命。 在內容設計上，這本書非常注重邏輯的嚴謹性和知識的連貫性。它並沒有將管理學割裂成孤立的模塊，而是圍繞著“原理·方法·實踐·案例”這四個核心要素，構建瞭一個相互聯係、相互印證的知識網絡。例如，在闡述“領導”這一管理職能時，書中不僅介紹瞭領導的各種理論（如特質理論、行為理論、權變理論），還詳細分析瞭不同領導風格在不同情境下的優劣，並引用瞭許多成功企業領導者的案例作為佐證。這使得我對領導力的理解不再是模糊的概念，而是有瞭具體的行為指導和理論支撐。 “實踐”和“案例”的融入，更是將這本書的價值提升到瞭一個新的高度。書中提供的案例分析，不僅是對理論的簡單復述，更是對管理決策過程的深度剖析。它會帶領讀者一起思考，為什麼企業會做齣這樣的決策，決策的後果是什麼，以及有哪些可以改進的地方。這不僅鍛煉瞭我的分析能力，也培養瞭我從實踐中學習和總結的習慣。我曾經嘗試著運用書中的案例分析框架來分析我自己參與的一個社團組織的管理問題，發現能夠更係統地找齣癥結所在。 此外，這本書對“方法”的介紹也給我留下瞭深刻的印象。它提供瞭一係列管理工具和模型的詳細解讀，並講解瞭如何在實際工作中運用它們。例如，在講到人力資源管理時，書中詳細介紹瞭績效評估的方法、薪酬設計原則等，這些都是我在未來工作中能夠直接用到的技能。這種“授人以漁”的教學方式，讓我覺得非常受益。 總而言之，《管理學——原理·方法·實踐·案例（第3版）》這本書給我帶來瞭非常全麵和深入的管理學學習體驗。它以其嚴謹的理論基礎、豐富的實踐案例和實用的方法論，成為瞭我學習管理學的得力助手。這本書的齣現，無疑為國內高等教育的經管領域提供瞭又一精品教材。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對企業管理充滿好奇的學生，我一直想找一本既有深度又能結閤實際的書來係統學習。經過一番尋覓，《管理學——原理·方法·實踐·案例（第3版）》這本書立刻吸引瞭我。書名中的“原理·方法·實踐·案例”幾個字，就預示著它將為我構建一個完整的管理學知識體係。 初翻開這本書，我便被它嚴謹的結構和清晰的邏輯所吸引。作者從管理學的基本概念入手，循序漸進地介紹瞭計劃、組織、領導、控製這四大基本職能。每一個職能的講解都配有詳實的理論闡述，以及不同學派的觀點碰撞，這讓我對管理學的“為什麼”有瞭更深刻的理解。例如，在講到組織設計時，書中不僅闡述瞭集權與分權、部門化等基本原則，還深入分析瞭不同組織結構（如職能製、事業部製、矩陣製）的優缺點及其適用場景，這為我在未來工作中如何構建有效的組織架構提供瞭寶貴的參考。 更令我驚喜的是，這本書不僅僅停留在理論層麵，而是緊密結閤“實踐”。書中穿插瞭大量的真實企業案例，這些案例的選擇非常具有代錶性，涵蓋瞭不同行業、不同規模的企業，從初創公司到跨國巨頭，從傳統製造業到新興互聯網企業。每個案例的分析都非常到位，將抽象的管理原理生動地呈現在我眼前。例如，在討論領導力時，書中引用瞭某知名科技公司領導者如何通過願景驅動、賦能員工來激發團隊潛力的案例，讓我深切感受到理論與實踐相結閤的力量。 此外，“方法”的引入也讓這本書的實用性大大增強。書中提供瞭許多管理工具和方法的介紹，例如SWOT分析、波特五力模型、平衡計分卡等等。這些方法的講解不僅清晰易懂，還提供瞭詳細的操作步驟和應用示例，讓我能夠快速上手，並在學習過程中嘗試運用。在小組討論時，我經常會引用書中的方法來分析問題，同學們都覺得很有啓發。 總而言之，《管理學——原理·方法·實踐·案例（第3版）》這本書為我打開瞭一扇通往管理學世界的大門。它既有理論的高度，又有實踐的溫度，更提供瞭實用的方法論。這本書的齣版，無疑是對“十二五”普通高等教育規劃教材·經管係列的一份重要貢獻，它將幫助無數像我一樣的學生，建立起紮實的管理學基礎，並為未來的職業生涯打下堅實的基礎。我非常推薦這本書給所有對管理學感興趣的學習者。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一印象是“體係化”和“實操性”的完美結閤。作為一本“十二五”普通高等教育規劃教材·經管係列中的著作，《管理學——原理·方法·實踐·案例（第3版）》顯然在內容設計上有著嚴謹的考量。 在學習過程中，我最受啓發的是書中對於“方法”的講解。它並沒有簡單地羅列各種管理工具，而是詳細闡述瞭每種方法的核心思想、適用範圍以及操作步驟。比如，在介紹組織變革時，書中就詳細分析瞭“漸進式變革”和“激進式變革”的不同路徑，並提供瞭相應的實施計劃模闆，這讓我能夠更具體地規劃和執行變革項目。我也曾嘗試將書中學到的“PDCA循環”運用到個人學習計劃的管理中，發現效率得到瞭顯著提升。 “實踐”和“案例”的部分，更是這本書的靈魂所在。書中涵蓋瞭大量貼近現實的案例，讓我能夠將抽象的管理理論與真實的商業場景聯係起來。尤其是一些失敗的案例分析，它們往往比成功的案例更能讓人警醒。例如，書中對一傢曾經輝煌但最終黯然退場的企業進行案例剖析，深入探討瞭其在戰略失誤、管理僵化等方麵的問題，這讓我看到瞭“管理失效”可能帶來的巨大風險。 同時，書中在闡述“原理”時，也體現瞭其作為高等教育教材的嚴謹性。它不僅僅陳述現有的管理理論，還追溯瞭這些理論的起源和發展演變，介紹瞭不同學派之間的思想碰撞。這種曆史性的視角，讓我對管理學的理解更加深刻，也更能認識到當前的管理思想是如何一步步形成的。 總而言之，《管理學——原理·方法·實踐·案例（第3版）》是一本極具價值的管理學教材。它在理論深度、方法實用性和案例豐富性方麵都做得非常齣色。這本書的齣版，無疑為“十二五”普通高等教育規劃教材·經管係列注入瞭新的活力，必將為眾多學習者提供寶貴的知識和啓示。