ICU護理教學查房（第3版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

韓文軍 等 著

圖書標籤:

• ICU護理
• 重癥護理
• 教學查房
• 臨床實踐
• 醫學教育
• 護理教學
• 重癥監護
• 病例分析
• 第三版
• 護理技能

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030561831

版次：01

商品编码：12297657

包装：平装

丛书名： 护士查房系列

开本：32开

出版时间：2018-01-01

页数：240

字数：246000

正文语种：中文

內容簡介

　　護士查房係列叢書問世以來，受到廣大讀者的喜愛。為瞭使這套書更好地應用於臨床，編者在保持第2版風格的基礎上，進一步調整和增加瞭部分典型病例，並對相關知識進行瞭梳理，達到在教與學的過程中規範護理流程，瞭解新理論，掌握新進展的目的。《ICU護理教學查房》為分冊之一。分彆將護理查房的基本概念及具有代錶性的ICU典型查房範例如嚴重胸腹聯閤傷、冠心病、擠壓綜閤徵、截癱、糖尿病酮癥酸中毒、心搏驟停、胰腺癌、妊娠急性胰腺炎、顱腦損傷、肝破裂，急性左側心力衰竭、心律失常等介紹給大傢，對疑難、復雜病的護理問題進行實例分析，並將近年的護理新理念、新思想融入其中。

目錄

目錄
第1章 護理查房基本概念 1
第一節 概述 1
第二節 護理查房分類 6
第三節 整體護理三級查房模式 15
第2章 典型病例護理教學查房 20
第一節 ICU綜閤徵 20
第二節 嚴重胸腹聯閤傷 34
第三節 多發傷 48
第四節 冠心病 62
第五節 擠壓綜閤徵 73
第六節 截癱 84
第七節 糖尿病酮癥酸中毒 98
第八節 心搏驟停 112
第九節 胰腺癌 125
第十節 急性胰腺炎 142
第十一節 顱腦損傷 153
第十二節 肝破裂 165
第十三節 急性腎衰竭 178
第十四節 急性左側心力衰竭？心律失常 190
第十五節 妊娠急性胰腺炎 202
第十六節 多發傷(英文範例) 212
第十七節 門靜脈高壓 222

《ICU護理教學查房》（第3版）圖書簡介 引言 重癥監護（ICU）是醫療體係中技術最前沿、最復雜的組成部分之一，它承擔著對危重患者進行實時監測、積極乾預和精細化管理的重任。在ICU環境中，醫護團隊的專業知識、臨床技能、團隊協作能力以及持續學習的能力，直接關係到患者的生命安危與康復前景。其中，教學查房作為一種集臨床實踐、理論學習、經驗交流和能力培養於一體的教學模式，在ICU護理人纔的成長過程中扮演著至關重要的角色。它不僅是知識的傳遞，更是思維的啓發、技能的錘煉和職業精神的塑造。 《ICU護理教學查房》（第3版）正是為適應新時代ICU護理教育的挑戰與需求而精心編著的。本書站在學科發展的前沿，汲取瞭曆次修訂的寶貴經驗，並結閤瞭當前國內外ICU護理領域的最新進展、臨床實踐的最新規範以及教學理念的最新發展，旨在為廣大ICU護理人員，特彆是初、中級護理人員，以及護理教師提供一個係統、實用、前瞻性的學習與指導平颱。本書的編寫團隊由一批在ICU臨床一綫耕耘多年、具有豐富臨床經驗和深厚教學功底的資深ICU護理專傢組成，他們將多年的實踐智慧和教學心得傾注其中，力求使本書成為一本真正能夠指導臨床實踐、提升教學水平的權威參考。 本書特色與價值 《ICU護理教學查房》（第3版）在內容編排和呈現方式上，力求突齣以下幾個核心特色，以最大化其臨床應用價值和教學指導意義： 係統性與全麵性： 本書覆蓋瞭ICU護理教學查房的各個環節和關鍵要素，從查房前的準備、查房過程中的執行，到查房後的總結與反饋，都進行瞭詳盡的闡述。內容涵蓋瞭危重患者的常見病理生理、核心護理技術、最新的監護手段、多學科協作模式、藥物管理、感染控製、並發癥的預防與處理、倫理法律問題以及患者傢屬溝通等多個維度，確保讀者能夠係統地掌握ICU護理教學查房的知識體係。 臨床導嚮與實踐性： 本書的核心在於“教學查房”，因此，內容緊密圍繞臨床實踐展開。我們不僅講解瞭理論知識，更側重於如何在查房中將理論轉化為實際操作，如何通過查房發現問題、分析問題、解決問題。書中設計瞭大量模擬的查房場景、典型病例分析，以及針對不同護理技術和操作的示範講解，力求讓讀者在閱讀過程中，仿佛置身於真實的ICU教學查房情境，能夠學以緻用。 前瞻性與創新性： ICU領域日新月異，新技術、新設備、新療法層齣不窮。本書在第三版的修訂中，充分吸納瞭近年來ICU護理領域的重要發展，如精準醫療在ICU的應用、新型呼吸支持技術、血流動力學監測的進展、人工智能在ICU的初步探索等。同時，我們也關注瞭護理教育模式的創新，如PBL（問題導嚮學習）、OSCE（客觀結構化臨床考試）在教學查房中的應用，以及如何利用現代化教學技術提升教學效果。 易讀性與指導性： 為瞭方便讀者理解和應用，本書在語言錶達上力求簡潔明瞭、通俗易懂，避免過多晦澀的專業術語。在結構編排上，邏輯清晰，層層遞進。每個章節都圍繞教學查房的核心目標展開，提供瞭明確的指導原則和操作建議。書中穿插瞭大量的圖錶、流程圖、對比分析等，直觀地展示復雜概念和流程，便於讀者快速掌握關鍵信息。 關注個體化與人文關懷： 在ICU，每一位患者的病情都是獨特且復雜的。本書在講解過程中，始終強調個體化護理的重要性，指導讀者如何根據患者的具體情況製定個性化的護理計劃。同時，本書也高度重視人文關懷在ICU護理中的地位，引導讀者在緊張的臨床工作中，不忘對患者及其傢屬的尊重、理解與支持，關注他們的心理需求，構建和諧的醫患關係。 本書內容架構 本書共分為若乾個主要部分，係統地構建瞭ICU護理教學查房的完整知識框架： 第一部分：ICU護理教學查房概論 章節一：ICU護理教學查房的意義與價值 闡述教學查房在ICU護理人纔培養中的地位和作用。 分析教學查房對提升護理質量、保障患者安全、促進學科發展的意義。 探討教學查房在知識更新、技能實踐、團隊協作、解決臨床問題等方麵的獨特價值。 章節二：ICU護理教學查房的基本原則與要素 介紹教學查房應遵循的科學性、規範性、實踐性、創新性等基本原則。 梳理教學查房的核心要素，包括目標設定、內容選擇、參與人員、組織形式、評價反饋等。 強調以患者為中心，以問題為導嚮的查房理念。 章節三：ICU教學查房的組織與管理 詳細闡述教學查房的準備工作，包括確定查房對象、準備病曆資料、設計查房提綱、布置查房場地等。 指導如何進行有效的查房過程組織，包括主持人、匯報者、參與者的角色分工與互動。 介紹查房後的總結與反饋機製，如何進行建設性批評與指導，如何製定改進措施。 第二部分：ICU危重患者的病理生理與護理評估 章節四：呼吸係統危重癥的病理生理與護理評估 深入解析急性呼吸窘迫綜閤徵（ARDS）、急性呼吸衰竭、慢性阻塞性肺疾病（COPD）急性加重、重癥哮喘等常見呼吸係統疾病的病理生理特點。 詳細介紹呼吸功能監測、血氣分析解讀、機械通氣參數評估、呼吸道管理等關鍵護理評估內容。 指導如何在教學查房中，結閤患者實際情況，進行全麵、準確的呼吸係統評估。 章節五：循環係統危重癥的病理生理與護理評估 探討心力衰竭、心源性休剋、低血容量性休剋、感染性休剋、心律失常等循環係統危重癥的病理生理機製。 重點講解有創/無創血流動力學監測（血壓、心率、中心靜脈壓、肺動脈壓、心輸齣量等）的解讀與應用。 指導如何通過脈搏、皮膚顔色、尿量、意識狀態等指標進行心血管係統評估，以及在教學查房中提問與分析。 章節六：神經係統危重癥的病理生理與護理評估 分析腦卒中、顱腦損傷、癲癇持續狀態、重癥肌無力、吉蘭-巴雷綜閤徵等神經係統疾病的病理生理。 介紹神經係統體格檢查（瞳孔、肌力、感覺、反射、GCS評分等）的要點。 指導如何評估意識水平、顱內壓變化、腦神經功能，以及在查房中如何引導觀察與分析。 章節七：多器官功能障礙綜閤徵（MODS）的病理生理與護理評估 講解MODS的發生機製、發展規律和臨床錶現。 指導如何對各器官係統（腎、肝、消化、凝血等）進行監測與評估。 強調早期識彆、綜閤乾預在MODS管理中的重要性，以及在查房中的重點關注。 第三部分：ICU核心護理技術與操作教學 章節八：氣道管理與呼吸支持技術 詳細介紹氣管插管、氣管切開、經皮氣管切開的適應證、禁忌證、護理要點。 深入講解不同模式的機械通氣（如SIMV、AC、PSV等）的原理、參數設置、監測與評估。 指導如何進行吸痰、濕化、支氣管鏡輔助護理等操作，以及在查房中對通氣參數和呼吸情況的分析。 章節九：循環支持與血流動力學管理 介紹各種有創/無創血流動力學監測技術（動脈導管、中心靜脈導管、Swan-Ganz導管、脈搏指示連續心輸齣量監測等）的置入與維護。 講解不同類型休剋的治療原則和藥物應用（如血管活性藥物、正性肌力藥物）。 指導如何評估患者的液體平衡、電解質紊亂，以及如何解讀血流動力學數據，製定乾預措施。 章節十：危重患者營養支持與代謝管理 闡述腸內營養和腸外營養的適應證、禁忌證、方案製定與實施。 指導如何評估患者的營養狀況、能量需求，以及如何進行血糖、電解質等代謝紊亂的管理。 介紹在查房中如何討論營養支持方案的閤理性與調整。 章節十一：感染控製與炎癥反應管理 強調ICU常見感染（如呼吸機相關性肺炎VAP、中心靜脈導管相關性血流感染CLABSI、導尿管相關性尿路感染CAUTI）的預防與控製策略。 指導如何監測患者的炎癥標誌物、體溫、白細胞計數等，並結閤臨床錶現進行分析。 介紹抗生素閤理應用的原則和監測，以及在查房中如何評估感染風險與乾預效果。 章節十二：鎮痛、鎮靜與譫妄管理 探討ICU患者鎮痛、鎮靜的需求與評估方法（如RASS評分）。 介紹常用鎮痛鎮靜藥物的藥理作用、劑量選擇、不良反應及監測。 指導如何識彆、評估和管理ICU譫妄，以及在查房中如何討論鎮靜鎮痛策略的優化。 第四部分：ICU教學查房的實踐與進階 章節十三：疑難危重病例的教學查房 精選一係列具有代錶性的疑難危重病例，進行深入剖析。 指導如何圍繞病例的復雜性、特殊性，展開多角度的討論。 強調在疑難病例查房中，如何激發學習者的批判性思維和解決問題的能力。 章節十四：多學科協作（MDT）在教學查房中的應用 闡述ICU中多學科協作的重要性，以及不同專業背景的醫護人員如何協同工作。 指導如何在教學查房中，引入其他科室專傢（如呼吸治療師、藥師、營養師、康復治療師等）參與討論。 強調通過MDT查房，培養團隊閤作精神和綜閤解決復雜問題的能力。 章節十五：ICU教學查房中的倫理法律問題與溝通技巧 討論ICU麵臨的常見倫理睏境，如生命末期決策、知情同意、患者隱私保護等。 指導如何在教學查房中，引導學習者思考和處理倫理問題。 強調與患者傢屬進行有效溝通的技巧，如何傳遞壞消息，如何進行心理支持。 章節十六：教學查房的評估與反饋 介紹對教學查房效果進行評估的多種方法，包括學習者錶現評估、內容質量評估、組織效果評估等。 指導如何給予學習者建設性的反饋，幫助其認識到優勢與不足。 探討如何根據評估結果，不斷優化教學查房的設計與實施。 章節十七：ICU護理教學查房的未來發展趨勢 展望ICU護理教學查房在新技術、新理念驅動下的發展方嚮。 探討模擬教學、虛擬現實（VR）、人工智能（AI）等在教學查房中的潛在應用。 鼓勵學習者持續學習，適應ICU護理學科的發展變化。 結語 《ICU護理教學查房》（第3版）不僅僅是一本書，更是ICU護理教育理念與實踐的結晶。它緻力於為廣大ICU護理工作者搭建一個學習、成長、交流的平颱，幫助他們更好地掌握危重癥護理的知識與技能，提升臨床決策能力，培養批判性思維，塑造專業素養。我們相信，通過係統學習和反復實踐本書所介紹的教學查房模式，每一位ICU護理人員都能在自己的職業生涯中不斷進步，為守護生命、減輕痛苦貢獻更大的力量。本書的齣版，旨在成為您在ICU護理教學道路上的良師益友，伴您一同迎接挑戰，共創輝煌。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔大氣，封麵上“ICU護理教學查房（第3版）”幾個字印刷得清晰有力，給人一種專業、嚴謹的感覺。我是一名臨床護士，在ICU工作瞭幾年，平時也經常需要參加教學查房，所以對這類書籍一直很關注。拿到這本書後，我迫不及待地翻閱瞭一下，雖然還沒來得及深入研讀，但從目錄和部分章節的標題來看，它涵蓋的內容非常豐富，應該能為我日常的工作和學習提供不少啓發。

评分☆☆☆☆☆

我是一名ICU的帶教老師，一直希望能找到一本既能指導學生進行教學查房，又能幫助我自己提升帶教水平的書籍。“ICU護理教學查房（第3版）”恰好滿足瞭我的需求。它不僅係統地梳理瞭教學查房的理論基礎，更重要的是，書中提供瞭大量經過實踐檢驗的案例和策略，讓我能夠從中學習到如何更有效地組織和評估教學活動，如何培養學生的批判性思維和解決問題的能力。這本書的價值，對於我們這些肩負教書育人責任的老師來說，是不可估量的。

评分☆☆☆☆☆

作為一個新入職的ICU護士，我對教學查房這一環節既期待又有些許緊張。這本書的齣現，簡直就像是為我量身定做的指導手冊。它不僅詳細闡述瞭教學查房的各個環節和要素，還提供瞭大量實用的技巧和建議，例如如何有效地提問、如何引導討論、如何進行有建設性的反饋等等。讀完幾章，我感覺自己對如何更好地參與和主持教學查房有瞭更清晰的認識，也更有信心去迎接未來的挑戰瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常嚴謹，同時又不失清晰易懂。我尤其欣賞作者在闡述復雜概念時，能夠運用恰當的比喻和生動的例子，這使得原本枯燥的理論變得鮮活起來。書中對於ICU護理教學查房的每一個細節都進行瞭深入的剖析，從查房前的準備工作，到查房過程中的互動交流，再到查房後的總結評估，都麵麵俱到。我覺得這本書不僅僅是一本教科書，更像是一位經驗豐富的老師，在循循善誘地引導著我們不斷進步。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和字體設計都非常符閤閱讀習慣，字號大小適中，行間距也恰到好處，長時間閱讀也不會感到疲憊。我特彆喜歡它在案例分析部分的處理方式，能夠將理論知識與實際臨床情境緊密結閤，讓我在閱讀過程中能夠清晰地理解抽象的概念是如何在復雜多變的ICU環境中應用的。這種“學以緻用”的模式，對於我們一綫護理人員來說，無疑是最具價值的。