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內容簡介

　　《機械原理課程設計指導書/普通高等教育“十三五”規劃教材》是根據教育部機械基礎課程教學指導分委員會新提齣的“機械原理課程教學基本要求（修訂稿）”編寫而成。共分為6章，主要內容包括：緒論、機械係統運動方案設計與創新、用圖解法進行機構分析與設計、用解析法進行機構分析與設計、典型機構的分析與設計、機械原理課程設計題目及課程設計資料'特彆介紹瞭MATLAB、AUTOCAD、EB等軟件在機構設計與分析中的應用，將軟件技術和工程實際結閤起來，努力提高學生運用現代化輔助設計手段的能力。
　　《機械原理課程設計指導書/普通高等教育“十三五”規劃教材》可作為高等學校機械類各專業機械原理課程設計用書，也可供其他有關院校以及工程技術人員進行機械運動方案分析設計時參考。

內頁插圖

目錄

第1章 緒論
1．1 機械設計的一般過程
1．2 機械原理課程設計的目的與任務
1．3 機械原理課程設計的一般過程和方法
1．4 編寫機械原理課程設計說明書

第2章 機械係統運動方案設計與創新
2．1 機械係統運動方案的擬定
2．2 機構運動方案設計實例
2．3 機械運動方案的創新設計方法

第3章 用圖解法進行機構分析與設計
3．1 AutoCAD繪圖軟件簡介
3．2 平麵連杆機構速度與加速度及受力分析圖解法
3．3 用圖解法進行平麵連杆機構設計
3．4 用圖解法進行凸輪設計
3．5 用圖解法進行飛輪設計

第4章 用解析法進行機構分析與設計
4．1 用解析法進行機構運動學、動力學分析
4．2 用解析法進行凸輪設計
4．3 用解析法進行齒輪設計

第5章 典型機構的分析與設計
5．1 常用機構的分類和性能特點
5．2 連杆機構的運動設計
5．3 連杆機構的運動分析
5．4 對心直動凸輪機構壓力角的計算
5．5 凸輪輪廓的設計計算與繪製
5．6 盤形凸輪的CAD
5．7 漸開綫齒輪的CAD

第6章 機械原理課程設計題目
6．1 插床
6．2 壓床
6．3 牛頭刨床
6．4 鉸鏈式顎式破碎機
6．5 單缸四衝程柴油機
6．6 變位齒輪傳動
6．7 凸輪機構
6．8 常見機械原理創新設計題目及實例

附錄Ⅰ Y係列三相異步電動機的技術數據
附錄Ⅱ 常用構件、運動副的符號
附錄Ⅲ 常用名詞術語中英文對照
參考文獻

前言/序言

　　機械原理課程設計是使學生全麵、係統地掌握和深化機械原理課程的基本理論和方法，培養學生初步具有機械運動方案設計和分析能力的重要教學環節，也是培養學生工程設計，特彆是機構係統方案創新設計能力的重要實踐環節。目前，全國大多數院校安排的機械原理課程設計時間為一周或一周半，本書編寫的宗旨就是指導學生在相對短的時間內，將所學的基礎理論運用於一個實際的機械係統，通過機械方案總體設計、機構分析與綜閤，並結閤實際得到工程設計方麵的初步訓練。培養學生運用技術資料，提高分析運算能力，尤其是提高運用通用的計算機軟件解決實際問題的能力。
　　為適應新形勢要求，本書從對高層次技術人纔創新設計能力的需求齣發，在相關分析及計算的基礎上，增加機械運動方案設計與創新的內容。在分析設計手段上，將通用計算機軟件引入圖解法、解析法，提高瞭圖解法的精確性、簡化瞭解析法的編程方法，使得計算機輔助設計簡單、實用。教材的編寫力求滿足機械原理課程及課程設計的教學改革需要，總體目標是：從工程實際齣發，模擬産品開發、設計的思路，按照整機設計的步驟，力圖使學生通過本課程設計獲得完整的基本設計方法訓練，培養學生綜閤運用分析問題、解決問題的能力，強化設計思維和創新意識，提高運用現代化輔助設計手段的能力。
　　近年來，各行各業的工程技術人員已認識到CAD／CAM／CAE技術在現代工程中的重要性，掌握其中的一種或幾種軟件的使用方法和技巧，已成為他們在競爭日益激烈的市場經濟形勢下生存和發展的必備技能之一。基於這一考慮，本教材在機構的設計與分析中使用7MATLAB、AUTOCAD、EB等軟件，將軟件技術和工程實際結閤起來，真正達到通過現代的技術手段提高工程效益的目的。本書由南華大學王湘江、湖南文理學院何哲明任主編。全書由王湘江教授總纂、定稿。本教材共分6章，第1章由湖南文理學院何哲明執筆；第2章由湘潭大學劉柏希執筆；第3章除3.4.1節外其餘部分由長沙學院戴娟執筆；3.4.1及第4章由湖南科技大學龍東平執筆{第5章由南華大學王湘江執筆；第6章由南華大學楊毅執筆。楊毅同誌參加瞭素材收集和初稿修改Z-作。
　　在編寫過程中我們參考瞭有關文獻，在此對這些文獻的作者錶示衷心感謝！
　　本書在編寫齣版過程中得到瞭中南大學齣版社的大力支持和幫助，在此錶示誠摯的謝意。由於編者的知識背景和編撰水平所限，書中難免存在缺點和疏漏，懇請廣大讀者批評指正。
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