中國特色通識教育模式研究 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書介紹

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馮惠敏，熊淦著

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发表于2024-05-19

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齣版社：科學齣版社

ISBN：9787030546340

版次：01

商品編碼：12317479

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2018-03-01

頁數：300

正文語種：中文

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具體描述

內容簡介

自20世紀90年代廣泛推行通識教育以來，中國大學在理論和實踐上進行瞭大量的探索，初步形成瞭多種具有中國特色的通識教育模式，對人纔培養及我國高等教育事業的發展都産生瞭重要影響。本書對中國大學本土化通識教育實踐成果進行歸納與總結，將中國特色通識教育模式分為通選課模式、核心課程模式、大類培養模式、書院製模式、經典閱讀模式和隱性課程模式六種類型，並詳細分析瞭每一種模式的特點、實踐及局限性。

前言

第一章緒論

第二章中國、美國大學實施通識教育背景差異分析
第一節中國、美國大學實施通識教育的政治與經濟背景
第二節中國、美國大學實施通識教育的科技、文化與教育背景

第三章通選課模式
第一節通選課模式的特點
第二節中國大學通選課通識教育模式實踐
第三節通選課模式的局限性

第四章核心課程模式
第一節核心課程模式的特點
第二節中國大學核心課程模式實踐
第三節核心課程模式的局限性

第五章大類培養模式
第一節大類培養模式的特點
第二節中國大學大類培養模式的實踐
第三節大類培養模式的局限性

第六章書院製模式
第一節書院製模式的特點
第二節中國大學書院製模式實踐
第三節書院製模式的局限性

第七章經典閱讀模式
第一節經典閱讀模式特點
第二節中國大學經典閱讀模式實踐
第三節經典閱讀模式的局限性

第八章隱性課程模式
第一節隱性課程模式的特點
第二節中國大學隱性課程模式實踐
第三節隱性課程模式的局限性
結語中國特色通識教育模式的理性思考
附錄
附錄1 中美高校自然科學類通識課程教學設計比較及啓示
附錄2 通識教育課程預警機製研究
附錄3 通識教育視域下的高校學術講座研究
附錄4 武漢大學本科學術講座開展情況調查報告
附錄5 武漢大學本科生通識教育實施情況調查報告（學生部分）
附錄6 武漢大學本科通識教育師資調查報告
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