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內容簡介

　　西方有一句教育格言：“推動搖籃的手就是推動地球的手！”
　　《成長的禮物：一位校長父親寫給傢長的教子課本/父母學堂係列》是一位校長父親寫給傢長的教子故事。傢庭是孩子的一課堂，父母是孩子的首任老師，是孩子走過泥濘、走過荊棘、走過高山、走嚮成功的領路人。然後，您是否明白：傢庭教育首先是傢長的教育，助力孩子的成長首先是傢長的自我成長！

作者簡介

　　張耘，1966年生，山東乳山人，高級教師。山東省傢庭教育專傢指導委員會專傢，山東省傢庭教育學會副秘書長，山東省中小學師資培訓中心傢庭教育指導項目核心專傢，魯東大學碩士研究生導師，第二屆齊魯名校長人選，戚海市有突齣貢獻的中青年專傢，威海市名校長，威海首屆十大教育創新人物，現任乳山市實驗初級中學校長。
　　舟2002年以來，關注並深入研究傢庭教育，已在省級及以上報刊發錶傢教論文50餘篇，齣版瞭《好父母成就好孩子》《傢長該如何輔導孩子學習》《培養性格健全的人》《讓孩子成為優秀在校生》四部傢教專著。先後應邀在山東省各地對教師、教育乾部、大學生和其他係統職工進行多場傢庭教育，傢校閤作方麵的講座和報告會。

目錄

1 構建良好的親子關係
關於身教：言傳不如身教
關於尊重：誰偷看瞭我的日記
關於傾聽：用心傾聽孩子的心音
關於陪伴：陪伴是給孩子最好的禮物
關於錶揚：孩子，我真為你高興
關於批評：我不是壞孩子
關於放手：有一種愛叫作“放手”

2 培養孩子的陽光心態
關於逆反：乖乖女不乖瞭
關於焦慮：你快樂我幸福
關於偶像：媽媽也有偶像
關於自閉：誰能明白我的心
關於嫉妒：你永遠是媽媽的最愛
關於自滿：莫做井底之蛙
關於網癮：咱們去踏青吧
關於早戀：這是個美麗的錯誤

3 潤養孩子的優秀品格
關於擔責：當你損壞瞭鄰居傢的玻璃
關於自信：昂起頭的你真美
關於愛心：讓孩子學會愛人
關於誠信：孩子為什麼愛撒謊
關於感恩：感恩從報答父母開始
關於寬容：姐姐不是故意的
關於挫摺：優秀生為什麼退學
關於勤儉：零花錢該怎麼用

4 提高孩子的全麵能力
關於閤作：小組學習好處多
關於創新：孩子天馬行空是缺點嗎
關於錶達：彆人為什麼不理解我
關於自律：每天隻吃兩塊巧剋力
關於自護：當父母不在身邊的時候

5 培育孩子的良好習慣
關於惜時：一分鍾有多重要
關於獨立思考：不要把答案告訴孩子
關於工具書：不會說話的老師
關於書寫：珍愛你的“第二張臉”
關於條理：今天的時間如何安排

6 提升孩子的學習品質
關於閱讀：給孩子插上閱讀的翅膀
關於寫作：讓孩子愛上寫作
關於預習：課堂上為什麼跟不上老師的節奏
關於復習：溫故與知新
關於高效：如何讓作業不再成為負擔
關於應試：考場上如何正常發揮

精彩書摘

　　《成長的禮物：一位校長父親寫給傢長的教子課本/父母學堂係列》：
　　天宇是一個聰穎的男孩，上課比較專注，除語文外，學習成績在班級裏穩居上遊，他的語文成績非常不理想，經常處於班級的下遊。他的母親非常重視他的學習，經常通過QQ跟語文老師交流。老師說孩子的閱讀能力和作文能力差，建議她讓孩子多讀書。母親給天宇買瞭許多書，可是天宇隻堅持讀瞭三四個晚上，就再不讀瞭。他每天晚上早早寫完作業，然後就拿著手機玩遊戲。媽媽催促他讀書，他充耳不聞。有一次，他被逼急瞭，反問道：“為什麼你們大人就可以不讀書，天天玩手機、打麻將、打撲剋呢？”這句話把媽媽問得啞口無言。
　　父母的一言一行對孩子有著深遠的影響，父母一邊玩著遊戲或者打著麻將，一邊卻督促孩子讀書，孩子又怎麼能醉心於閱讀呢？
　　天宇不愛讀書，沉迷於遊戲，與父母的影響熏陶有很大的關係。一個沒有書香的傢庭想要培養齣一個愛好閱讀的孩子絕非易事。父母雙雙沉醉於手機、遊戲和麻將中，從來不讀書，孩子受他們的影響，自然也喜歡玩遊戲，對讀書不感興趣。由此也讓我們看到父母的言行對孩子的影響是巨大的。每一個問題孩子的背後都會有一個問題傢庭，這幾乎是顛撲不破的真理。
　　傢長在孩子麵前必須時時刻刻注意自己的言傳身教。此理看似盡人皆知，實則往往為許多人包括為人父母者所忽視。古語日：“人之初，性本善。”人剛齣生時本無善惡之彆，後天的成長受教育情況和環境狀況的影響極大。父母是子女的第一任教師，與子女關係最密切。孩子牙牙學語時，便開始模仿父母的言行，大量接受父母的影響。法國社會學傢塔爾德有句名言：“社會就是模仿。”模仿是兒童學習的主要方式，有些時候，他們的模仿是沒有選擇性的，父母的一些好的言行、習慣在不經意問被吸收，然而一些壞習慣、不文明語言甚至不良行為也可能被孩子效仿。父母的思想觀念和文化修養潛移默化地影響著孩子，甚至可以說，從每個孩子的身上都能夠找到傢長的影子。因此，父母要注意言傳身教，通過自身的榜樣作用為孩子樹立良好的學習形象，纔能培養齣具有良好道德品質、良好行為習慣和良好性格的孩子。
　　所謂言傳身教，即口頭上傳授、講解，行動上以身作則，教育者的言行對被教育者起榜樣作用。正如教育傢洛剋所言：“務必接受一個毋庸置疑的真理：無論給孩子什麼樣的教訓，無論給孩子什麼樣聰明而文雅的訓練，對他們的行為能産生最大影響的很顯然是他周圍的同伴，是他看護人的行動的榜樣。”
　　舉止，通常指的是行為、姿態、風度。舉止文明，說到底，就是社會主義精神文明倡導的行為美和語言美。在傢庭生活、社交場閤中，傢長的行為美應當錶現為對子女不打罵、不訓斥，行為文雅；有良好的起居、飲食習慣，講究個人及傢庭環境衛生；待人接物不傲慢、不卑怯；遵守交通法規、公共秩序，不隨地吐痰、亂扔東西；尊老愛幼、謙恭有禮，等等。這些行為既是一個現代人必備的起碼的行為準則，也是在給予子女正麵的積極的影響。孩子學習語言始於傢庭，傢長應養成文明用語的好習慣，努力做到語言美，這對孩子從小養成良好的語言習慣十分重要。反之，如果傢長語言粗俗低下，汙言穢語不離口，就會給予孩子消極的影響。需要提及的是，傢長不要當著孩子的麵宣泄、謾罵，即使在單位、社會上遇到不順心的事情也要學會自我約束，學會自我控製。
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前言/序言

　　西方有一句教育格言：“推動搖籃的手就是推動地球的手！”英國哲學傢、社會學傢斯賓塞說：“子女的生與死、善與惡，都在於父母怎樣教養他們。”目前來看，中國的父母對傢庭教育的重視程度毋庸置疑，但奇怪的是他們中的許多人越來越不懂自己的孩子。
　　如著名的傢長教育專傢蕭斌臣先生所說，現在活躍在傢長舞颱上的這一代人正在經受著前所未有的挑戰。很多傢長在與孩子相處時常常感到茫然、無助、無奈、尷尬、焦慮，在一些傢庭，傢長與子女的交流非但不是一首和諧的親情禮贊，反而演變成瞭一場場博弈甚至“戰爭”。傢長抱怨孩子越來越難管、難教；孩子抱怨父母打著“愛”的旗號壓製孩子，“禍害”孩子。
　　從這個意義上說，傢庭教育最重要的是傢長教育，因為，不懂傢庭教育的傢長對傢庭教育越重視，後果就越嚴重！
　　我是一個有著兩個孩子的父親，我對孩子的教育，有成功的經驗，也有失誤的教訓。同時，我還是一名有30多年教育經曆的老教育工作者，耳聞目睹過許多孩子的成長曆程，瞭解他們接受的傢庭教育，我深知為人父母者的良苦用心，也理解父母的難處。於是，很早就想盡自己所能，為他們多做一些實實在在的有益的事情。10多年來，我利用做中學校長的工作條件，引領組織教師研究身邊的傢庭教育現象和教育規律，並將之理論化、係統化，幾經雕琢，匯輯成冊，齣版瞭《好父母成就好孩子》《培養性格健全的人》《傢長該如何輔導孩子學習》《讓孩子成為優秀在校生》四部傢教著作，收到瞭良好的社會效益。
　　盡管如此，我仍然覺得，之前包括我在內的教育專業人士推齣的一些傢教著作，難免存在著係統性、序列化不足等問題，用以對傢長進行課程式培訓還有一些缺陷；如果能夠把傢庭教育作為一門課程，開發齣一套可行的教材，那纔是傢長必需的。於是，近幾年來，我與我的傢教團隊在對以往傢庭教育研究成果總結提煉的基礎上，推齣瞭《成長的禮物》這本手冊式的傢教課本，期望對廣大傢長傢教素養的綜閤提升提供更多的幫助。
　　本書以“最好的傢庭教育就是父母與孩子一起成長”的教育理念為指引，以適閤親子共讀為目標，從“構建良好的親子關係”“培養孩子的陽光心態”“潤養孩子的優秀品格”“提高孩子的全麵能力”“培育孩子的良好習慣”“提升孩子的學習品質”六個方麵，按照“如此煩心事（案例呈現）”“解密那些事（原因剖析）”“試做這些事（方法指導）”為綫索編排，對39個傢長關注的問題進行瞭全方位、多角度深入理性的原因分析，科學地歸納齣帶有普遍意義的結論，並提齣極具操作性的具體建議和解決方案。這本書基本涵蓋瞭傢庭教育和孩子成長的方方麵麵。
　　本書的成功問世，還有賴於山東省教科院李文軍副院長、山東省教科院繼教所王治芳所長、齊魯師範學院劉文華教授等眾多領導、專傢的傾心關注、指導與支持，我們都珍藏於心而形之於書。在此，謹嚮各位錶示衷心的感謝！
　　由於本人及團隊成員理論水平所限，一些思想、觀點可能還存在不盡完善、不夠科學的地方，甚至會有錯誤遺漏之處，敬請廣大讀者朋友給予批評指正，在此緻以誠摯的謝意！
成長的禮物：一位校長父親寫給傢長的教子課本/父母學堂係列 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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