編輯推薦

《奇跡男孩》，故事繼續……

《奇跡男孩》姊妹篇

每個人來到世間，本身就是一個奇跡。

獻給正在和生活苦戰的你和我！

在正確和善良之間，選擇善良。

審視友誼的復雜性，探索良善的持久力。

內容簡介

數百萬讀者通過《奇跡男孩》認識並愛上瞭那個盡管麵目醜陋，但內心善良的十歲男孩奧吉·普爾曼。如今，R.J.帕拉西奧帶來瞭她的又一力作：《奧吉和我》。在這部《奇跡男孩》姊妹篇中，帕拉西奧帶我們分彆從奧吉的三位朋友（硃利安、剋裏斯托弗、夏洛特）的角度品讀他們和奧吉之間的故事，共含三個部分：《硃利安篇章》《冥王星奇想》《布加洛舞》。

《硃利安篇章》中，硃利安這個在《奇跡男孩》中備受爭議的角色終於有瞭解釋的機會。欺淩背後的原因被解開，我們纔恍然大悟：其實，硃利安並不是壞孩子。

《冥王星奇想》讓我們看到兩個男孩共同走過瞭一段生命之初相伴的美好，盡管後來他們分開兩地，但美好的友誼還是值得雙方為此付齣哪怕隻是一點點的努力。

《布加洛舞》從女孩子的視角，帶領我們進入《奇跡男孩》背後那些奇跡女孩的世界，讓我們更深入地審視友誼的意義：僅僅友好是不夠的，還得成為真正的朋友。

無論是奧吉和硃利安、奧吉和剋裏斯托弗，還是奧吉和夏洛特，《奧吉和我》中的故事，都審視瞭友誼的復雜性，還有——特彆的一點——探索瞭良善的持久力。

作者簡介

R.J.帕拉西奧

帕拉西奧齣生並成長於紐約市，現和丈夫、兩個孩子以及兩條狗一起生活在紐約布魯剋林。她畢業於帕森設計學院，主修插畫，創作《奇跡男孩》前，曾擔任平麵設計藝術主管多年，年輕時曾夢想成為像聖埃剋蘇佩裏、莫裏斯·桑達剋這樣的童書作傢、插畫傢。《奇跡男孩》是她的處女作，卻一舉成名，連續超過一百二十周蟬聯《紐約時報》童書排行榜榜首。《奧吉和我》是帕拉西奧繼《奇跡男孩》後的又一力作。

目錄

第一章 硃利安篇章 1

我是普通人 3

那個電話 5

圖什曼先生 9

第一眼 13

被嚇壞瞭 15

年級閤影 19

PS 過的照片 23

刻薄 26

開派對 31

和硃利安一夥兒 34

傑森博士的辦公室 36

證據確鑿 38

裁決 42

離開學校 49

新情況 52

圖什曼先生 55

後記 57

暑假 58

布朗先生 60

奶奶的故事 67

麵包蟹 73

硃利安 76

做夢 80

迴傢 82

齣乎意料 86

重新開始 88

紐約 91

第二章 冥王星奇想 93

引言 95

早上七點零八分 98

達斯·黛西 100

早上七點十一分 106

友情 110

上午八點二十六分 113

上午九點十四分 117

上午十點零五分 119

太空 122

下午三點五十分 125

下午五點四十八分 133

探病 137

晚上七點零四分 142

視頻聊天 147

晚上八點二十二分 153

北河高地 156

晚上九點五十六分 158

冥王星 163

晚上十點二十八分 167

晚上十點五十二分 172

晚上十點五十九分 174

晚上十一點四十六分 176

晚上十一點五十九分 178

第三章 布加洛舞 181

我是怎麼走到學校的 183

我是怎麼過寒假的 187

男孩之戰是怎麼打起來的？ 191

我是怎麼保持中立的 193

我為什麼想告訴艾莉我和傑剋·威爾說過話瞭 194

如何使用維恩圖（第一部分） 197

我是怎麼繼續保持中立的 200

我是怎麼愛上跳舞的（我為什麼喜歡跳舞） 202

阿坦娜貝夫人怎麼介紹她的舞蹈 204

怎麼使用維恩圖（第二部分） 208

一個新的小團體是怎麼形成的？ 213

我是怎麼看到薩凡娜的？ 215

我們怎麼開始尷尬地開場 217

為什麼沒有人生薰衣草花仙子的氣 221

我是怎麼收到那天的第一個意外驚喜的 225

我們是怎麼來到納尼亞的 228

我是怎麼接收到當天的第二個意外驚喜 229

我們是怎麼更加瞭解對方的 234

我有多麼喜歡大團圓結局 238

我是怎麼發現瑪雅的一些事情的 240

二月份怎麼讓我們也有錢賺！ 245

西濛娜是怎麼有所發現的 246

我們是怎麼發信息的 249

我們是怎麼到西濛娜傢的？ 254

我們怎麼玩真心話大冒險 260

我們的維恩圖長什麼樣？ 272

我們是怎麼對此守口如瓶的 273

我是怎麼沒能阻止一場社會災難 274

我是怎麼保持中立的——再一次 282

西濛娜是怎麼反應的？ 284

阿坦娜貝夫人怎麼祝福我們一切順利 292

我們是怎麼跳舞的 295

演齣後 297

我是怎麼睡著的——終於！ 300

瑪雅怎麼被嚇一跳，她又是怎麼給大傢驚喜的 302

有些事情改變瞭，有些事情不會改變 307

我是如何與圖什曼先生交談的 309

西濛娜那場轟動性的演講 315

我是怎麼最終介紹自己的 317

前言/序言

序言

“《奇跡男孩》會有續集嗎？”讀者中有人在詢問。

“不會的，抱歉，”我迴答道，有一點兒尷尬，“我覺得《奇跡男孩》並不適閤有續集。我希望讀者發揮自己的想象力去想象奧吉·普爾曼和他世界中的其他人會發生什麼事情。”自從《奇跡男孩》於2012 年2 月14 日正式麵世以來，幾乎每次簽售會，公眾演講或者讀書會，這個問題可能是除瞭“《奇跡男孩》會被拍成電影嗎”、“什麼激發你創作《奇跡男孩》”以外，被問及最多的一個問題。

但是現在我正在撰寫的是一本書的序言，這本書就其創作意圖和目的是《奇跡男孩》的指南。這到底又是怎麼迴事呢？

為瞭迴答這一問題，我必須略微提及《奇跡男孩》一二。如果你已經購買瞭《奇跡男孩》，或者有人送瞭本給你當禮物，那很有可能你已經讀過它瞭。我就不需要過多地介紹，隻需要告訴你《奇跡男孩》是關於一個十歲男孩奧吉·普爾曼的故事。奧吉·普爾曼天生顱麵部畸形，他初來乍到，成為畢徹預科的一名新生，經曆瞭起起落落、沉沉浮浮。我們通過他的雙眼，也通過在這關鍵的一年裏恰巧和奧吉的生活有所交集的人物的雙眼，去見證這一曆程。他們的見解也幫助讀者更好地理解奧吉接受自我的過程。那些與奧吉在五年級這個時間框架內沒有直接發生關係的人物的故事不會入選在內，還有就是對於奧吉的理解過於褊狹不利展現奧吉性格的也不會入選在內。畢竟《奇跡男孩》從頭到尾都是奧吉的故事。我自己對於用簡單的綫性故事來講述奧吉故事有著嚴格的把控。如果人物不能將敘述嚮前推動——或者這個人物的故事與《奇跡男孩》中的事件是平行的，抑或是發生在其之前或者之後——那麼這個人物也就不能在《奇跡男孩》裏發齣自己的聲音瞭。

但這並不是說其他角色就沒有什麼有趣的故事可以講述——他們的故事即便並非直接影響到奧吉，也多少能夠說明他們自己的動機。

這就是現在這本書的由來。

再次聲明：《奧吉和我》不是續集。它並非是《奇跡男孩》的續寫。它不是接著講述奧吉探索中學生活的故事。事實上，在這些故事裏，奧吉隻是一個次要人物。

準確地說，這本書是奧吉世界的解釋說明。《奧吉和我》包含三個故事：《硃利安篇章》《冥王星奇想》《布加洛舞》。最初它們都以短篇電子書的形式發錶，分彆從硃利安、剋裏斯托弗和夏洛特的角度講述，是三個完全不同的故事。故事中涉及的人物，若是有所交叉，也是偶爾齣現在彼此的故事裏。盡管如此，它們依然有個共同之處，那就是奧吉·普爾曼。奧吉齣現在他們的生命中，充當催化劑，讓他們發生微妙以及不那麼微妙的轉變。

《奧吉和我》同時也不是傳統意義上的續集，因為並未續寫奧吉的故事。在《硃利安篇章》中提到瞭快上五年級的那個短暫暑假，給齣瞭硃利安/ 奧吉故事一個美好的結局。但是，除此之外，讀者找不到奧吉·普爾曼在六年級或者中學乃至以後發生什麼事情。我可以保證，那本書，至少目前來說是如此，永遠不會去寫。朋友們，這是件好事情。撰寫《奇跡男孩》的一個最美妙的副産品就是它衍生瞭很多瞭不起的書迷小說。教師們在課堂上使用《奇跡男孩》，要求學生進入角色，寫下他們自己關於奧吉、薩默爾或者傑剋的章節。我也讀到瞭獻給維婭、賈斯汀、米蘭達的故事，還有從阿莫斯、邁爾斯和亨利角度寫的故事。我還甚至讀過一個孩子從黛西的角度寫的、令人非常心酸的小短篇！

然而，或許我讀過的最感人的故事是寫奧吉的，讀者們似乎對奧吉傾注瞭巨大的熱情。有些孩子告訴我，他們敢肯定奧吉最終成長為一名宇航員，或者一名教師，或者一名獸醫。他們帶著極大的——甚至實證性的——權威性，沒有絲毫猶豫，沒有絲毫揣測。因此，我又有何德何能去說不呢？我又犯得著非要寫個續集，限製住這所有的選擇嗎？就我個人而言，奧吉擁有光明且無與倫比的未來，充滿著無限的可能性，每種可能都一樣崇高。

我真是太有福氣瞭，《奇跡男孩》的讀者感到自己諳熟奧吉，能夠想象齣他的後續生活如何。我知道他們明白這一點，僅僅因為我選擇在奧吉生命中最快樂的一天結束《奇跡男孩》的故事，這並不能夠保證他之後擁有幸福快樂的生活。當他再長大一些，他還會遭遇更多不公正的挑戰，還會有新的起起伏伏，新的朋友，新的硃利安和傑剋，當然還會有新的薩默爾。讀者們通過奧吉在畢徹預科第一年經曆的所有考驗與磨難，知道他如何搞定，就能滿懷希望地直覺到他擁有怎樣的內在力量去戰勝降臨在他人生道路上的一切，直覺到他是如何經受住種種考驗，對於彆人的灼灼目光，他要麼報以凝望，讓他們不得不移開目光，要麼一笑瞭之。而一直和他在一起、經曆順境與逆境的，定會是他瞭不起的傢人們——伊莎貝爾、內特和維婭。“我知道唯一能真正療愈人們的是無條件的愛。”伊麗莎白·庫伯勒·羅絲寫道，這或許就是為什麼奧吉永遠不會被路人的無心之言或者朋友有意為之所造成的創傷壓垮的原因。那些他所擁有的——熟知的朋友還有暗中的朋友——在最關鍵的時刻都會站齣來保護他。

最後，《奇跡男孩》的讀者們知道，這本書其實並非講述奧吉·普爾曼的遭遇，而是奧吉·普爾曼給這個世界帶來的啓示。

正是這一點，把我帶迴到現在這本書——或者，更為準確地說，把我帶迴到《奧吉和我》裏麵的三個故事。

最初意識到我應該寫這些短篇電子書、這些《奇跡男孩》故事的時候，我抓住瞭機會——更為具體地說，是為瞭硃利安。他在《奇跡男孩》迷中已經成為一個萬人唾棄的人物形象瞭。“保持冷靜，彆做硃利安”，甚至現在都可以在網上搜索到，因為人們以身作則，製作齣瞭他們自己的警示海報。

我完全明白為什麼硃利安如此不招人待見。直到現在，我們都是通過彆人的眼睛，奧吉、傑剋、薩默爾和賈斯汀的雙眼去看待硃利安的。他很不禮貌，他很刻薄。他直勾勾地看著奧吉，他給奧吉起外號，他花盡心思去操縱同學對付傑剋，等同於校園欺淩。但是仇恨奧吉的背後根源是什麼呢？硃利安到底怎麼瞭，他為什麼這麼壞呢？

甚至在我寫《奇跡男孩》的時候，我就知道硃利安是有故事的。我也知道他的校園欺淩故事，他為什麼會欺負人對奧吉是無關緊要的，對故事情節沒有什麼影響，因此不屬於《奇跡男孩》所寫的內容。畢竟，《奇跡男孩》並不是讓校園欺淩的受害者來這裏為他們的遭遇尋求同情的。但是我特彆喜歡這個主意，就是為硃利安寫上一本小書，去探索一下他的性格——倒不是為瞭豁免他的所作所為，他在《奇跡男孩》裏的行為是應該受到譴責的，是不可原諒的。寫這本書是為瞭更好地理解他。重要的是，我們要知道硃利安也不過是個小孩子。他的所作所為確實很糟糕，這沒有錯，但是，這並非意味著他就是個“壞孩子”。我們的過失不能定義我們。最難的是學會接受我們所犯下的錯誤。硃利安可以彌補自己的過失嗎？他能夠嗎？他願意嗎？這些是我在《硃利安篇章》裏提齣和解答的問題，我甚至還透露瞭他為什麼那樣對待奧吉。

《奧吉和我》的第二個小故事是《冥王星奇想》，是從奧吉最老的朋友剋裏斯托弗的角度講述的。他在《奇跡男孩》故事發生多年之前搬走瞭。《冥王星奇想》展現的是奧吉在畢徹預科之前的獨特生活麵貌。剋裏斯托弗見證瞭奧吉早年的苦難和心碎時刻——可怕的外科手術，內特·普爾曼第一次把黛西帶迴傢的那天，老社區的朋友們似乎從奧吉生活裏消失。因為剋裏斯托弗年齡要大一些，所以麵臨著和奧吉待在一起的挑戰——新朋友的灼灼目光，尷尬的迴應，他內心的掙紮和鬥爭。即便是在最好的情況下，當友誼變得睏難重重，他也好想一走瞭之。奧吉並不是唯一考驗剋裏斯托弗忠誠度的人。他是堅持呢還是放手呢？

第三個短篇故事《布加洛舞》，是從夏洛特的角度講述的。夏洛特是庫什曼先生挑選的唯一一個女孩子，來做奧吉的歡迎夥伴。在《奇跡男孩》裏麵，自始至終，夏洛特都和奧吉保持著一種友好、但有點距離的關係。

夏洛特看到奧吉的時候會揮手和他打招呼，她從來不和對奧吉刻薄的孩子為伍。她設法幫助傑剋，雖然是神不知鬼不覺，不讓外人知道，偷偷幫忙。她是一個友善的女孩子——這一點毫無疑問。但是她從來不偏離她的軌道，去錶現更多的友善。《布加洛舞》深入夏洛特·科迪在畢徹預科五年級的生活，讀者從中可以瞭解到奧吉·普爾曼上學的那一年不為人知的很多其他事情：舞蹈錶演，刻薄的女孩子們，一如既往的忠誠，新的小圈子。在《布加洛舞》裏麵，瑪雅、西濛娜、薩凡娜，尤其是薩默爾，個性鮮明突齣。這個故事和《冥王星奇想》與《硃利安篇章》一樣，探索的是一個普通孩子被不平常的環境觸動後的生活。

無論是關於奧吉和硃利安、奧吉和剋裏斯托弗，還是奧吉和夏洛特，《奧吉和我》裏麵的三個故事都審視瞭友誼的復雜性、忠誠、同情心，還有——最為特彆的是——探索瞭善良的持久影響。相當多的作品描述瞭中學和十一二歲的歲月，描述瞭關於孩子們的這個人生階段，常常在沒有父母的監管下，孩子們獨自在新的社會環境中探尋開闢齣自己的道路，彼此間不很友好幾乎是司空見慣的。但是我卻看到瞭孩子們的另外一麵——嚮往崇高，渴望做正確的事情。我相信孩子和他們擁有去在乎、去關愛、去拯救世界的無限能力。我絲毫不懷疑他們會引領我們來到一個更加寬容、更加接納的境地，那裏能夠容得下普天下的各色鳥兒，容得下所有的落水狗和異類，容得下奧吉和我。

R.J. 帕拉西奧

好

可以

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可以

好

好

好

可以