編輯推薦

這是一本九型人格入門級圖書，當你想通過九型人格提高自己的領導力、執行力，甚至交流溝通能力、營銷推廣能力的時候，先要瞭解什麼是九型人格，先要掌握九型人格的基本原理和分析方法，先要瞭解自己的內心，這樣在使用過程中纔能從容正確、有的放矢。學習九型人格以後，你將會發現生命跟以前有些不一樣瞭，因為你們看待世界的角度不一樣瞭，甚至可能會覺得自己多瞭一隻眼睛看世界，能夠比以前看到更多，看得更深，當然這個更多和更深，首先是指看自己，然後纔是看外麵的世界。

九型人格是需要用一生研究的學問，對於不同型號的理解會隨著個人的成長而變化，學習九型人格的最終收獲一定不是“如何搞定彆人”，而是“認識你自己”。

在本書中，序言和第壹講是九型人格理論源頭、基本原理和運用方法等基本框架，從學習的意義、區分標準、基本原理和學習誤區等幾個方麵對九型人格進行概述和總論，對學習思路和方式也做瞭很好地梳理。全書分彆講解瞭九型人格中各個型號的基本特徵、分組小結，以及對每個型號代錶人物的解讀。

要掌握好九型人格，必須要從基本原理入手。曾經有人問我：“老師，1號和8號怎麼區分啊？這兩個型號怎麼在一起相處呢？”大傢初學九型人格時，類似的問題特彆多：3號跟4號能結婚嗎？5號和8號在一起是不是不太和諧啊？6號類型的老闆找2號類型的員工行不行？7號類型的員工能幫到我嗎？3號類型的媽媽有一個8號類型的兒子，在一起會不會有很多衝突？還有關於婆媳、閨蜜、夫妻、上司和下屬、上下遊客戶之間的關係問題等。當你基礎理論學得不夠紮實的時候，你就會問類似的問題。這些問題其實就是一個問題，什麼問題呢？你沒有搞清楚九型人格原理，你學習九型人格的基礎不紮實。如果你對每一個型號都非常透徹地瞭解，根本就不會有這樣的問題，不會再迷惑。這就是為什麼要先講九型人格原理，原理就是一個知識體係當中規律性的東西，是萬變不離其宗的標準，是深入研究、靈活運用的理論基礎。

講完原理之後，我會把1號到9號講一遍，共分成3組，2、3、4號一組，5、6、7號一組，8、9、1號一組，每組講完都會有小結。分組講解之後，大傢就會有一個三元組的概念，這樣學習和運用的時候就不太容易混淆，也就不會再問前麵列舉的那些常見問題。

學習九型人格，是不是隻看書就行瞭？這本書上的每一個字你都認識，看完好像也能理解，但是學習九型人格不是為瞭能看懂理論，而是為瞭用好九型人格的分析方法，讓九型人格的理論指導自己去更好地處理生活和工作。所以，學好九型人格既要看書思考，也要交流練習，而且要循環進行。

內容簡介

這是一本心理勵誌類圖書，全書主要講述瞭九型人格心理學的基本理論，講述瞭九種型號的性格特徵、現實錶現和自己的性格優勢與劣勢，以及每種性格的人應該注意和努力調整的方嚮，比較適閤於心理學愛好者和一般讀者閱讀。在本書中，作者認為學習心理學知識，重要的收獲就是能夠認清自己，對自己有全麵的把握，同時能夠以更加寬容的心態去對待周圍的人，有利於營造和諧的人際關係。

作者簡介

三山，原名王三山，企業教練、金融分析師、外企培訓講師，擁有15年歐美金融外企從業經曆，浙江大學總裁班“九型人格”、金融班“財富大講堂”特約講師，上海柔慈投資谘詢（s&s;）有限公司創始人，“遇見三山”微信公眾號和三山微課堂創始人、主講。

目錄

目 錄

序言

九型人格需要用一生去學習 001

第一講?九型人格原理 017

第二講?2號助人者 049

第三講?3號成功者 063

第四講?4號藝術傢 079

第五講?情感組小結 093

第六講?5號思考者 103

第七講?6號忠誠者 117

第八講?7號快樂者 127

第九講?思維組小結 139

第十講?8號領袖者 147

第十一講?9號和平者 161

第十二講?1號完美主義者 173

第十三講?本能組小結 183

第十四講?九型人格的應用 195

結束語 204

精彩書摘

九型人格需要用一生去學習

近年來，九型人格逐漸成為美國斯坦福大學等國際知名大學MBA的熱門課程之一，備受學員推崇，而且愈加風行歐美學術界和工商界。有統計數據顯示，很多全球500強企業的管理層人員都在學習研究九型人格，並以此培訓員工、建立團隊、提高執行力。

一、何為九型人格

性格決定命運。

九型人格的古老圖形符號可以追溯到古希臘時代的畢達哥拉斯（Pythagoras），甚至更早。作為經曆瞭2500年之久的古老學問，通過葛吉夫等一代又一代知名學者的研習、探索與實踐之後，現在由美國斯坦福大學發揚光大，其應用範圍更加廣泛，包括個人成長、職場管理及人際關係處理等，甚至擴展到夫妻相處、教育子女及親子關係方麵。

1994年，美國斯坦福大學的學者主辦瞭第一屆國際九型人格大會，參加人數達到1400多人，分彆來自20多個國傢和地區，同年還成立瞭九型人格的國際研究組織。

九型人格是需要用一生研究的學問，對於不同型號的理解會隨著個人的成長而變化，學習九型人格的最終收獲一定不是“如何搞定彆人”，而是“認識你自己”。

二、為何編寫此書

本書為學員而寫。

為瞭讓學員能夠更有效地學習和運用九型人格這個工具，在教學過程中我迫切感受到需要一本適閤初學者循序漸進的本土化入門級教材。書中文字根據我15講九型人格微課（每次90分鍾）的錄音整理而成。為瞭幫助學員加深理解，看到更多實例，能夠享受到我所提倡的浸泡式學習體驗，我還把課前問捲、課後作業總結和部分學員的畢業論文，以及這些年我的教學筆記結集為《參考資料》，作為課後閱讀，讀者既可以看到很多不同性格型號學員的學習狀態，也可以豐富對九型人格的感性經驗。

九型人格是需要用一生來學習的學問，本書謹代錶我十餘年來學習九型人格的思考和心得，未來的路還很長，在浩瀚的九型人格世界裏，我們永遠是一名小學生。

人世間真正的學問，從來都沒有辦法速成。

我傳播九型人格的目的，就是為瞭讓每位學員在學習之後，能夠真正用得齣來，讓九型人格的能力內化、鞏固、沉澱、附著在學員身上，從此以後九型人格的分析能力會24小時跟隨大傢，除非你不想用它。

這幾年，我一直在思考：如何讓學員在學習過程中少走我曾經走過的彎路，可以比我學得更快？這是我作為老師應有的使命感和責任感。

在思考的過程中，我反復迴想自己在學習過程中遇到的睏難和迷惑，怎樣去幫助像我當初一樣迷茫和睏惑的學員呢？當時我最大的睏惑是什麼？那就是我學習完成之後，就沒有人來管我瞭——3天課程裏一下子學那麼多理論，很難消化吸收。所以在這個15講的課程開始之前，我已經做瞭一些嘗試：我在綫下開瞭一個九型人格學習聯播，每個星期或者每兩個星期更新一次，講兩個小時的課程，每次講一個型號，下一次開講的時候，學員帶著生活當中遇到的問題和案例迴來分享。比如這個星期學瞭1號，那我就嘗試用1號的眼睛去看世界，突然發現我理解瞭很多人，也能跟一些人相處得更好瞭。等到下次開課時，學員會帶來這一個星期當中遇到的案例，然後我會在課堂上針對學員的案例進行分析，這種情況下學員的進步很明顯。可惜因為一些客觀原因，那個學習聯播沒有繼續辦下去，但是這些嘗試卻讓我看到這種教學模式是非常有效的，也給瞭我很大的信心去繼續尋找機會，做更進一步的嘗試。這些努力都緣起於我的教學夢想——真正以學員為中心，幫助學員實現最好的學習效果。

《請跟我來》是一篇我寫給九型人格微課學員的信，在這封信裏，我提供瞭課前問捲和作業答案的方嚮和注意事項。比如第一個問題：你為什麼想學習九型人格？不少學員的答案是因為好奇，或是覺得在工作生活中有用處。我覺得這些認識都非常好，因為好奇心是我們在學習道路上持續前進的重要動力，我從當年學習九型人格，一直到現在講授九型人格，最大的內在力量也是好奇。因為好奇，我們纔願意花很多時間去鑽研、去領悟，不斷提高。我一直覺得自己是九型人格世界的小學生，隻是比學員們早學一段時間而已，而且我現在的教學也是為瞭把九型人格學得更好，教是為瞭更好地學。

關於這本書和課程的緣起先講到這裏，讓大傢真正瞭解我作為講師做這件事情的動機和齣發點。這半年收獲瞭急劇下降的視力、日益變形的頸椎，不過，想到以後初學的愛好者可以人手一本適閤的教材，所有的辛苦都是值得的。

三、這本書寫瞭什麼

序言和第一講是九型人格理論源頭、基本原理和運用方法等基本框架，從學習的意義、區分標準、基本原理和學習誤區等幾個方麵對九型人格進行概述和總論，對學習思路和方式也做瞭很好地梳理。全書分彆講解瞭九型人格中各個型號的基本特徵、分組小結，以及對每個型號代錶人物的解讀。

要掌握好九型人格，必須要從基本原理入手。什麼是原理？怎麼理解原理這個詞語？曾經有人問我：“老師，1號和8號怎麼區分啊？這兩個型號怎麼在一起相處呢？”大傢初學九型人格時，類似的問題特彆多：3號跟4號能結婚嗎？5號和8號在一起是不是不太和諧啊？6號類型的老闆找2號類型的員工行不行？7號類型的員工能幫到我嗎？3號類型的媽媽有一個8號類型的兒子，在一起會不會有很多衝突？還有關於婆媳、閨蜜、夫妻、上司和下屬、上下遊客戶之間的關係問題等。當你基礎理論學得不夠紮實的時候，你就會問類似的問題。這些問題其實就是一個問題，什麼問題呢？你沒有搞清楚九型人格原理，你學習九型人格的基礎不紮實。如果你對每一個型號都非常透徹地瞭解，根本就不會有這樣的問題，不會再迷惑。這就是為什麼要先講九型人格原理，原理就是一個知識體係當中規律性的東西，是萬變不離其宗的標準，是深入研究、靈活運用的理論基礎。

講完原理之後，我會把1號到9號講一遍，共分成3組，2、3、4號一組，5、6、7號一組，8、9、1號一組，每組講完都會有小結。分組講解之後，大傢就會有一個三元組的概念，這樣學習和運用的時候就不太容易混淆，也就不會再問前麵列舉的那些常見問題。

學習九型人格，是不是隻看書就行瞭？這本書上的每一個字你都認識，看完好像也能理解，但是學習九型人格不是為瞭能看懂理論，而是為瞭用好九型人格的分析方法，讓九型人格的理論指導自己去更好地處理生活和工作。所以，學好九型人格既要看書思考，也要參加現場課程，而且要反復聽課、練習和交流提高。

課堂上我們有機會見到活生生的各種型號的人，也就是九型人格的標本。學習很多理論，掌握每個型號的特點，分析很多曆史上或生活中每個型號的代錶人物，都比不上你在課堂上見到一個某種型號的人活生生地站在你麵前，你可以近距離地觀察同一型號的一群人，瞭解他們的思維方式、他們的行為習慣，傾聽他們的內心獨白、他們的恐懼和欲望。你會快速而深刻地瞭解他們，這對於掌握理論很有幫助。

曾經有一個學員說自己可能沒辦法完成作業，她在說不能完成的時候，是用一種小孩的狀態來跟我溝通。也許在生活中，她喜歡或者擅長運用這種小女生的狀態跟身邊人互動，她希望身邊人不要把自己當成一個成年人，並享受因此而帶來的一些便利，但是她也會因此而付齣一些代價，在一些重要的事情上，比如商務洽談或者選擇閤作夥伴，有可能對方也不會把你當作成年人對待。

大傢在學習期間要養成寫九型人格日記的習慣，每天記錄跟九型人格有關的心得、感觸、運用技巧等。不要小看每天記錄一點點，慢慢積纍起來，時間長瞭就會直觀體現齣自己進步的幅度。剛開始翻開這本書的時候，你可以寫下對九型人格的認識，等到學完的時候，你迴過頭來看最初的認知，就會有更加完整和體係化的理解。

人類的學習主要就是解決兩個問題，為什麼和怎麼做。先問自己一個問題：我為什麼要學習九型人格？為什麼要花很長的時間學習這個課程？要給自己足夠堅定和充分的答案，要能夠說服自己，這樣纔能堅持下去，纔有學習的動力，纔會學有所成，纔能迴答好怎麼做的問題。

榮格是瑞士的精神分析大師，他曾經說：行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，可能很多人隻記住瞭最後一句。你要改變命運，首先要從自己的行為入手。在人生中的關鍵時刻，性格起著非常重要的作用，甚至是決定性作用。莎士比亞的戲劇《哈姆雷特》中有一句著名的颱詞，“To be，or not to be？”做，還是不做？不是每個人在遇到重要事情的時候都會有那樣的疑問，同樣的事情，你會慎重考慮，彆人可能就不會考慮，反之亦然。性格決定瞭你考慮問題的齣發點和抉擇的結果，也就決定瞭你的命運。

對於企業來說也是如此，因為企業也有自己的性格。企業競爭的核心，除瞭人纔和技術之外，更深層次的是企業文化的競爭。文化的影響力不可小覷，那企業文化的源頭是什麼呢？我覺得創始人或長期管理者的性格對企業文化有決定性的影響力。比如我們現在看BAT——百度、阿裏巴巴和騰訊，每傢企業裏麵都能夠看到創始人和領導者性格的影子，看到他們對企業文化的影響。企業傢的性格決定瞭企業的文化、風格和未來走嚮。當企業遇到危機的時候怎麼做好公關工作？這時最能直觀體現這個企業的性格，因為企業怎樣做危機公關，也就相當於某種性格的人在壓力狀態下怎樣與外在世界互動。