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內容簡介

《一句話理解法律——學法律就這麼簡單》通過簡潔的語言、生動的案例，解析法理學、憲法、民法、閤同法、行政法、刑法、訴訟法。這是一本讓人們快速理解法律、運用法律的基礎性著作，入門級讀者可有“一句話理解法律”的掃盲效果，資深法律人士也可從中獲得思考法律精髓的啓發。

作者簡介

黃文偉

法學碩士，副教授，律師，從事法學教學和律師執業工作。講授過《法理學》《憲法》《民法》《閤同法》《行政法》《刑法》《訴訟法》等諸多法律課程，解答和代理過眾多典型案例。齣版著作《公共生活的底層邏輯》。發錶論文27篇，中國知網顯示論文被引次數已達102次，人大報刊復印資料全文轉載2篇，列入索引目錄13篇。

目錄

第一章一句話能理解法律嗎

一、人人平等是現代法律製度的指導思想

二、何為平等

三、對平等進一步解釋衍生齣各種復雜的法律規則

四、在平等的基礎上，結閤秩序、效率、科學、傳統等原則能更好地理解現代法律製度

微課堂1：為什麼可以一句話理解法律

微課堂2：為什麼她可以不排隊

微課堂3：為什麼少數族裔可以優先入學

微課堂4：真正的法律是不用普及的

一、法的特徵

二、法的作用與價值

三、法的要素

四、法的淵源

五、法律部門

六、法的效力

七、法律關係

八、法律責任

九、法律運行

十、法的産生

十一、法的現代化

微課堂5：法庭可以根據良知判決嗎

微課堂6：孔子為什麼批評子貢

微課堂7：一個適用法律原則判案的典型案例

微課堂8：還沒講完，老婆就睡著瞭

微課堂9：經典是死文字，需要人來解釋

微課堂10：西紅柿到底是水果還是蔬菜

第三章 憲法　055

一、國傢法　057

二、權利法　062

三、義務法　069

四、小結　071

微課堂11：最高法院可以解釋憲法嗎　060

微課堂12：兩個5∶4——焚燒國旗案的爭議　070

第四章民法073

一、民事主體076

二、民事權利086

三、民事客體100

四、民事法律事實101

五、民法基本原則114

微課堂13：有缺陷的“平均人”假設　077

微課堂14：《企業的性質》——讓科斯獲得諾貝爾奬的經典論文　085

微課堂15：市場上的兔子為什麼沒人敢搶　087

微課堂16：先救母親還是女朋友　092

微課堂17：上傳菜肴照片也涉嫌著作權侵權　096

微課堂18：一杯價值百萬美元的咖啡　097

微課堂19：法律推理錯誤造成的好人睏惑　109

微課堂20：一個行為被規定為法律行為或事實行為的依據　112

微課堂21：任何人不能因為自己的過錯而獲得利益　115

第五章閤同法　117

一、閤同成立　120

二、閤同生效　122

三、閤同履行　127

四、閤同法分則　134

五、閤同法基本原則　138

微課堂22：法律不得損害閤意　125

微課堂23：《威尼斯商人》的閤同法內涵　128

微課堂24：啤酒裏的蝸牛——多諾休訴斯蒂文森案　132

第六章行政法　141

一、行政法基本原則　144

二、行政主體　149

三、行政行為法　151

四、行政救濟法　162

微課堂25：警方為什麼要道歉？——延安黃碟案　146

微課堂26：被退學的田×為什麼還可以拿到畢業證書　153

微課堂27：“釣魚執法”有什麼問題　161

微課堂28：靈寶市政府的道歉　164

第七章刑法165

一、犯罪論167

二、刑罰論179

三、刑法分則184

四、刑法基本原則　188

微課堂29：鄧玉嬌為什麼可以免除處罰？——鄧玉嬌刺死官員案　173

微課堂30：見誰都想判他幾年　182

微課堂31：小偷的供述能決定犯罪類型嗎　187

微課堂32：已經是“頂格”判決——杭州飆車案　190

第八章訴訟法　193

一、訴訟法基本原則　198

二、訴訟法製度　205

微課堂33：“空怒族”的法律風險　196

微課堂34：從孔融讓梨、分餅故事到正義女神　203

微課堂35：張子強案的管轄權爭議　208

微課堂36：“我剛剛明白，我原來是清白的”　215

微課堂37：《鍘美案》的程序問題　216

微課堂38：自訴案件不能以公訴方式作為——彭水詩案　219

微課堂39：一件特殊的再審案件——劉湧案　233

後記234

前言/序言

　　人都需要懂一點法律知識，它能幫助你看清許多事物，不至於被濛騙。怎樣懂法律呢？關鍵是掌握正確的方嚮。最怕的是搞錯瞭方嚮，越勤快，越麻煩。求真理的人，應該越學越少，越學越精純，因為真理是簡單的，學法律大體也是這樣一個方嚮。
　　法律的問題，說復雜就復雜，說簡單，其實也簡單，一句話就可理解法律。“科學是這樣一種企圖，它要把我們雜亂無章的感覺經驗用同一種邏輯上貫徹一緻的思想體係對應起來”?。法律本身也是邏輯上貫徹一緻的思想體係，一部法律，一門法律學科，大體都可以通過一句話掌握其內在的邏輯。人的精力是有限的，認知能力更是有限的，怎樣在有限中認識無限世界，人類發展進化齣一個機製叫“簡化”。學法律既要多多掌握各種法律法規，也要學會簡化，否則，就會讓原本簡單的事情變得非常復雜，以緻無解。弗裏德曼曾經說：“好多人，甚至那些受過長期、專業訓練的經濟學傢，他們往往都隻是記得一些技術上的東西，他們沒有掌握經濟學的精髓。就像一個人背誦瞭好多的樂譜，但是他卻從來沒有聽過音樂。”?在法律上，很多學過法律的人也存在這樣的問題，他們也沒有理解好法律的核心內容。
　　學習法律容易陷入絕對主義錯誤，法條絕對主義——以為隻有法條纔是正確的；教科書絕對主義——以為教科書的法律闡釋纔是正確的；學說絕對主義——以為某種學說的法律闡釋纔是正確的。事實上，在法律問題上，存在大量的對立觀點，存在界限模糊的地帶，如何理解這種對立和模糊呢？一句話理解法律，可以幫我們迴到法律的最基本事實。這樣，對各種學派的閤理性，對各種各樣的觀點分歧，就能有寬容的認識，更能避免絕對主義錯誤。
　　一句話理解法律，是可以讓法律學習變成充滿美感的追求。數學是枯燥的，但很多人覺得數學很美。怎麼纔能覺得解一道數學題也很美？一種高效而簡潔的解法就很美。法律學習是枯燥的，如果我們能歸納為簡潔清晰的語言來學習，那麼，學習也是充滿美感的。一句話理解法律，也是最好的法律記憶方法之一。法律學習涉及大量記憶，記憶是一種聯係，一句話理解法律立足於復盤知識的原本邏輯，挖掘知識本身的內在聯係，顯然是很有助於記憶的學習方法。
　　一句話理解法律，這樣的學習無疑會忽略大量的知識，但隻有忽略細節，纔能抓住本質。隻有抓住本質，纔能學法不慌、用法不亂。除少數受過專業訓練的人之外，絕大多數人對法律隻有模糊的印象，對一部法律通常隻能有寥寥數句話的理解，他們無法運用復雜多樣的法律進行推理分析，如果不將法律學到簡單，他們根本無法活用法律，至多隻能通過破碎法律印象推導齣一些相互矛盾的結論。一句話理解法律，是普通人學法的有力武器。
　　“觀念的力量可不能小瞧”。當年老老實實給地主當長工的農民，就是在被灌輸瞭“剝削”這個觀念後，理直氣壯地奪迴被占據的土地。這些年來經濟的飛速發展，很大程度上也是因為對事物的看法倒瞭一個個兒：同樣的行為，過去叫“投機倒把”，現在叫“市場經濟。”?這是劉瑜在《觀念的水位》一文對觀念力量的經典論述。那些簡潔而有穿透力的觀念，具有改變世界的力量；用那些簡潔而有穿透力的一句話理解法律，將能極大地提升我們對法律的認知水平。現在，讓我們一起開始一句話理解法律的探索之旅吧！


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