【中商原版】一流的教養：這樣教孩子，將來他會感謝你 港颱原版 育兒指導 親子教養 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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金武貴 南瓜夫人 著，謝敏怡 譯

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出版社： 如何出版社

ISBN：9789861364810

商品编码：13343721742

丛书名： HAPPY FAMILY

开本：大25开

出版时间：2017-02-01

用纸：轻型纸

页数：336

正文语种：中文繁体

一流的教養：這樣教孩子，將來他會感謝你 港颱原版
育兒指導 親子教養
金武貴 南瓜夫人著
內容簡介：
．齣版半年再刷200,000本！日本亞MA遜2016年親子教養書籍TOP1！．經濟學者、大學教授破天荒絕讚推薦！
■採用這55個教養法，你的小孩長大後會深深感恩！■歸納200多位優秀青年的傢庭中，獨特卻又共通的教育法■大學教授盛讚：難得一見的優良父母教科書！■養育四個優秀兒女的金女士，以自身經驗，告訴你如何觀察孩子的個性，採用不同的教養方式，印證瞭「那些孩子會感謝父母的事」。
你想讓孩子當人生勝利組嗎？你為孩子鋪好的路，真的是他想要的嗎？你希望不論孩子個性、天賦如何，都能在不同的領域發光發熱嗎？許多父母以為從小敦促孩子好好念書、考上名校，成為所謂的「菁英」，就是一生順遂的保證。但日本財經作傢金武貴在接觸無數知名學府高材生、企業領袖後，深深感受到：不是成為考進好大學、隻會死讀書的菁英就好，更要培養孩子在各種領域都能齣類拔萃的能力。那麼，想在任何領域都能獲得成功，z  ui重要的能力是什麼？金武貴與母親南瓜夫人以自身成長歷程及大量訪談資料為基礎，歸納齣培養「堅持到底的能力」「獨立思考的能力」「求知欲」「自信」跟「學習習慣」等超實用的7大方針和55條教育方針。告訴你什麼是改變孩子人生，「真正有用的教養法」！【本書特色】◎訪問200多位知名大學、研究所的高材生，他們「感謝」父母哪些教育方式，提供豐富的例證和說法，值得為人父母者深思。◎是「順應孩子個性、多元的育兒參考書」。各個章節列舉齣具體育兒方法，有時也會同時介紹相異的教育方針。◎不需要投注大筆時間金錢、也不需要得天獨厚的環境，任誰都可以實踐。◎不是將孩子培養成隻會考高分的優等生，而是進入社會後，還能創業創新的優秀人纔。【經濟學者、大學教授絕讚推薦！】「怎麼讓孩子主動學習、主動做事？這本書給瞭非常明快的答案！」——教育經濟學者中室牧子「有趣！說服力驚人！這不是教養書，這是給父母的孩子使用說明書！」——慶應義塾大學教授竹中平藏【讀者感動迴響】．這本書讓我想起瞭父母對我的嗬護疼愛，不禁嚎啕大哭。．真想迴到20年前，把這本書送給父母。．要是早點看到這本書就好瞭！．作者訪問許多知名大學高材生的意見，讓這本書更具體實用！．我跟妻子即將迎接新生命的到來，正好有機會拜讀此書，也思考瞭以前從未深思的問題！．現在正在育兒的父母，或是接下來將要當父母的人必讀。．搜集瞭許多足以讓小孩將來感謝父母的教養實例，光是這點就值得一讀。

目錄：
〈寫在前麵〉培養領導能力的7大方針和55條秘訣〈前言〉孩子感謝父母什麼樣的教育方針呢？ 第yi章　讓孩子的「自主性」發揮到z  ui大——培養瞭解自我、自己做決定的能力讓孩子自由地做決定，協助孩子活齣自我１　讓孩子自由地做決定２　不過度乾涉，從旁協助孩子３　讓孩子活齣自我重點整理　讓孩子自己做決定——「自主性的有無」跟齣身哪間大學無關 第二章　拓展「視野」，引導孩子尋找天職——增加選項，往擅長領域精進讓孩子養成拓展視野的習慣，尋找自己的天職１　拓展視野２　開拓通往天職的道路重點整理　拓展孩子的視野跟選項，在孩子擅長的領域發揮纔能 第三章　培育堅持不懈的「堅毅」品格——讓孩子認真挑戰，不輕易放棄比起「聰明」，「動力與毅力」更為重要１　提高孩子的動力２　讓孩子認真地堅持到zui後重點整理　跌倒瞭也不放棄的人，zui後一定會成功——打斷手骨顛倒勇 第四章　磨練一流的「溝通能力」——獲得他人信賴之溝通能力本質讓孩子養成理解他人、相互理解的習慣１　讓孩子習慣溝通２　讓孩子理解不同的觀點、價值觀跟情感３　讓孩子養成相互理解的習慣重點整理　超yue意見、價值觀、思考方式、事實認知的不同，建立信賴關係的能力 第五章　讓孩子自動自發地念書——比起放任或強迫，「創造動機」更重要不論是給孩子「自由」，還是「強迫」孩子，孩子絕對不會主動念書１　養成「習慣」２　給予「學習的動機」３　培養「念書的觀念」重點整理　讓孩子萌生強烈的追求知識的心 第六章　讓孩子「學習念書以外的東西」——比起考試學習，「傢教」纔是孩子一輩子的財產幼時的傢教跟父母的言行舉止，會大幅左右孩子的未來１　培養孩子的自製力、為他人著想與教養２ 以身教引導孩子重點整理　比起考試成績，幼年時期的管教左右孩子的未來 第七章　讓孩子感受到「不求迴報的愛」——父母zui重要的工作在溫馨的傢庭環境養育孩子，培育「被他人接受的自信」１　在溫馨自在的環境下發揮孩子的纔能２　用不求迴報的愛守護孩子重點整理　讓孩子感受到父母的信賴與愛——培養孩子為他人接受的自信〈暖心提醒〉孝順父母的重要性〈後記〉父母對孩子的愛，絕對不可隨便

作者簡介：

金武貴(ムーギー．キム)

1977年生，慶應義塾大學綜閤政策學係畢業，歐洲工商管理學院（INSEAD）企管碩士。大學畢業後進入外商金融機構的投資銀行部門，負責日本企業的上市和資金調度的工作。之後進入世界歷史z  ui悠久的大型跨國顧問公司，負責規畫企業的業務拓展策略，參與過韓國、歐洲、北歐、美國等地，多個國際顧問專案企畫。2005年起，於全球z  u  i大的外商資產管理公司擔任證券分析師，負責調查上市公司，其間移居香港，後改從事私募股權基金的投資業務。留學法國、新加坡、上海之後，進入知名私募股權基金企業工作。通曉英、中、韓、日四國語言。　　他同時也活躍於全球金融、教育、職涯等多元主題的演講與撰寫書籍。在「東洋經濟ONLINE」連載的「直擊世界菁英！」為一年瀏覽人數超過3000萬人次的超人氣專欄。著有暢銷書《將世界菁英的工作方式整理成冊》（先覺齣版）。

南瓜夫人

1947年生，立命館大學法律係畢業。四個孩子分別為私募股權基金經理人、美國紐約州律師、英國倫敦特許公認會計師跟加拿大的大學老師，都是活躍於世界各地的專業人士。長期於「東洋經濟ONLINE」連載的人氣專欄「南瓜夫人的人生諮詢室」解決瞭數量龐大的諮詢，提供讀者各種解決傢庭問題的洞見。

産品資料：

作者：金武貴(ムーギー．キム)、南瓜夫人譯者：謝敏怡齣版社：如何齣版書係：HAPPY FAMILY齣版日期：2017-02-01ISBN：9789861364810 規格：平裝 / 雙色 / 336頁 / 14.8cm×21cm

好的，這是一份不包含您提供的圖書信息的圖書簡介： 書名：【古籍重光】山海經異聞錄：瑰奇世界的博物誌與神話溯源 作者：[虛構作者名] 鴻儒子 齣版社：[虛構齣版社名] 九州人文齣版社 裝幀：精裝，函套典藏版 --- 導言：跨越時空的奇幻史詩 自古以來，中華文明的根基深處，便埋藏著對未知世界無盡的遐想與求索。《山海經》作為一部融閤瞭地理學、博物學、神話學與古代信仰的奇特典籍，曆經韆年風霜，其內容的晦澀與光怪陸離，始終是學者與探險傢們心之所嚮的謎團。 本次重光的《山海經異聞錄》並非簡單的文本校注，而是曆時數載，集結瞭當代曆史地理學、神話學、古文字學等多領域頂尖專傢之力，對原典進行深度挖掘、交叉比對與體係重構的恢弘巨著。我們力圖還原那個充滿奇珍異獸、神祇與靈性的上古洪荒世界，讓沉睡於竹簡之中的想象力，重新煥發生機。 本書以“博物誌”與“神話溯源”的雙重視角，構建瞭一幅宏大而細緻的古代世界圖景，旨在解答那些縈繞韆年的疑問：那些光怪陸離的異獸，是否真有其物？那些詭譎的神祇，是否影射瞭遠古部落的圖騰與信仰？ --- 第一捲：奇珍異獸的生態考證與圖譜重繪 《山海經》以其詳盡記錄的異獸著稱，它們或具人形，或身披鱗甲，或擁有驚人的靈性。本書的開篇，便專注於對這些“異獸”進行細緻的生態學考察與文化符號解析。 一、異獸的地理分布與環境適應性研究 我們不再將這些生物簡單視為虛構，而是結閤《山海經》中記載的方位、山脈走嚮、水係特徵，嘗試構建上古中國的地理模型。例如，書中對“蠃魚”的描述——“聲如鴛鴦，食之不鮝（腐爛）”，結閤其棲息於清澈水域的特性，我們探討瞭其可能與古代特定魚類或兩棲動物的關聯，並分析瞭古人對水質與食物保存技術的認知。對“九尾狐”的考證，則深入到其在不同地域文化中作為瑞獸或妖物的象徵意義演變。 二、博物學視野下的分類嘗試 本書首次嘗試運用現代博物學的思維框架，對記載的數百種異獸進行“目、科、屬”的模擬分類。我們根據其形態特徵、生活習性、特殊能力（如“不飢”、“不病”、“預知災禍”）進行聚類分析。這不僅是對文本的趣味解讀，更是試圖揭示古人觀察自然時所建立的樸素的生物學邏輯體係。每一物種的條目下，都附有文物考古學傢的注釋，探討其形象在青銅器、玉器或陶器上齣現的可能性與演變脈絡。 三、圖譜復原：視覺化的古代生物誌 為使讀者直觀感受這些生靈的威嚴與詭秘，本書精選瞭數十頁采用宋代寫本風格繪製的彩繪圖譜。這些圖譜並非純粹的想象，而是基於對文獻的精確解讀，結閤古代繪畫的筆法進行復原，力求在保持原著神秘感的同時，展現其“形”的邏輯基礎。 --- 第二捲：山川形勝與邦國圖景的地理重構 《山海經》的核心，是其對古代山川形勝的描繪，這構成瞭研究上古地理和早期聚落形態的寶貴資料。 一、失落的“經”：山脈的走嚮與地質變遷 本書集閤瞭多位地質學傢，對比瞭數韆年來區域性地殼變動、河流改道等因素，對照《山海經》中記載的“某山通往某山，相距若乾裏”的描述，力求推測齣部分已消失或名稱變更的古地標。我們重點分析瞭對“不周山”、“昆侖之丘”等關鍵節點的考證，探討其在古代宇宙觀中的核心地位及其可能對應的真實地理實體。 二、祭祀與信仰的地理載體 每座山、每條河流，在古人眼中都具有神聖的意義。本書深入分析瞭《山海經》中記載的各種祭祀活動、貢品與儀軌。通過對這些地理節點的宗教活動的梳理，我們得以窺見早期氏族部落如何通過對自然力量的崇拜來維護社會秩序，以及“山神”、“水神”在不同區域的信仰差異。 三、邦國風貌與貿易路綫的推測 在山與水之間，散布著形形色色的“邦國”、“君子之國”等。本書嘗試將這些邦國與其齣産的礦物、玉石、特殊農作物結閤起來，繪製齣一條條上古時期的潛在貿易路綫圖。例如，對産“玉”之地的考證，便直接牽動瞭古代禮製文化的核心，幫助我們理解權力與資源的早期分配格局。 --- 第三捲：神祇譜係與巫覡文化的深度溯源 《山海經》不僅記錄瞭“人”的故事，更記載瞭大量的神祇、英雄與巫師的傳說。 一、從圖騰到神祇：神話人物的演化路徑 本書聚焦於如“誇父追日”、“精衛填海”、“女媧補天”等核心神話的文本解析。我們不再滿足於故事的錶層敘事，而是追溯其在不同地域文化中的早期形態，探討這些神話如何從反映自然現象的圖騰崇拜，逐漸演化為具有明確道德寓意或政治象徵的英雄史詩。例如，對“帝江”、“燭龍”等原始神靈的分析，揭示瞭上古人對混沌與時間概念的理解。 二、巫術、占蔔與古代醫學的萌芽 書中詳細記錄瞭許多“食之可愈疾”、“佩之可闢凶”的草木藥材與異獸器官。本書邀請醫學史專傢，結閤道傢煉丹術、傳統中醫藥典籍，對這些“靈藥”的記載進行交叉驗證。我們探索瞭古代巫覡（薩滿或祝由術士）在采集、使用這些材料時所遵循的知識體係，以及這種體係如何成為後世醫學的雛形。 三、文本的流變與詮釋的衝突 作為一本深度研究的成果，本書的最後一部分將討論《山海經》在不同曆史時期的接受與詮釋。從漢代的“經學”視角的誤讀，到魏晉南北朝時期道教的吸納，再到近現代學者的地理考證熱潮，每一次解讀的轉嚮，都摺射齣特定時代的文化關切。我們呈現瞭不同流派對同一段落的不同譯法和論證，展現瞭這部古籍文本的彈性與無限可能性。 --- 結語：重返“萬物有靈”的時代 《山海經異聞錄》的目的，是引導讀者暫時卸下現代科學的視角，重新走進那個“萬物有靈”的時代。在這裏，山川不是靜止的地理數據，而是有呼吸、有性情的存在；異獸不是荒誕的想象，而是自然秩序中獨特的一環。 本書厚達近百萬字，配有數百幅珍貴插圖與詳盡的考據錶格，是所有熱愛中國古代曆史、神話、地理與博物學的讀者案頭不可或缺的鴻篇巨製。它不僅是一部書的再現，更是一次與上古洪荒的深刻對話。 本書特色一覽： 跨學科團隊閤作： 整閤曆史地理、古文字學、生物學、神話學多方研究成果。 圖文並茂的考據： 首次嘗試繪製專業化的“異獸生態圖譜”。 地理信息可視化： 結閤GIS技術重建上古山川體係。 典藏級裝幀： 采用傳統手工裝幀工藝，配有珍貴函套，適閤收藏。

评分☆☆☆☆☆

我一直對“教養”這個詞有著深刻的理解，它不僅僅是教會孩子知識，更是一種潛移默化的影響，一種價值觀的傳遞，一種為人處世的態度。這本書的標題《一流的教養》直接擊中瞭我內心深處的渴望，我希望能成為一個能給孩子帶來“一流教養”的父母。我特彆想瞭解，書中是如何定義“一流”的？它是否包含瞭國際化的視野，還是更強調中華傳統美德的傳承？我非常關心書中關於如何培養孩子批判性思維和獨立思考能力的內容。在這個信息爆炸的時代，如果孩子沒有自己的判斷能力，很容易被誤導。書中是否提供瞭一些激發孩子好奇心，鼓勵他們提問和探索的方法？另外，我也對書中關於如何培養孩子良好情緒管理能力的論述很感興趣。我知道，情緒是影響一個人行為的重要因素，如果孩子能夠學會有效地管理自己的情緒，他們將能更好地應對生活中的挑戰。書中是否有提到一些具體的練習或遊戲，可以幫助孩子識彆和錶達自己的情緒，以及在遇到負麵情緒時如何進行疏導？我同時也希望能從書中學習到如何為孩子建立健康的界限，以及如何讓他們懂得尊重他人。我相信，擁有清晰的界限和對他人的尊重，是孩子未來融入社會、建立良好人際關係的基礎。

评分☆☆☆☆☆

收到這本《一流的教養：這樣教孩子，將來他會感謝你》後，我迫不及待地翻閱起來，希望從中找到一些啓發，能夠幫助我更好地引導孩子成長。我一直覺得，教育孩子這件事，與其說是“教”，不如說是“養”，是潛移默化，是身教重於言傳。這本書的標題立刻觸動瞭我，尤其是“將來他會感謝你”這幾個字，讓我看到瞭長遠的意義。我尤其關注書中對於孩子獨立性培養的論述，因為我一直認為，一個能夠獨立思考、獨立解決問題的孩子，未來纔能真正地在社會中立足。書中是否提及瞭如何幫助孩子建立自信心，如何在遇到挫摺時給予恰當的支持，而不是一味地包辦代替？我非常期待書中能夠提供一些具體的、可操作的方法，例如，在日常生活中，我們可以通過哪些方式鼓勵孩子嘗試新事物，即使失敗瞭也能從中學習？又或者，當孩子因為某些原因感到沮喪時，我們作為傢長，應該扮演一個什麼樣的角色，纔能在不削弱他們內在動力的前提下，給予他們最有效的幫助？我希望這本書能夠提供一些關於培養孩子責任感的建議，讓他們明白自己的行為會帶來什麼樣的後果，從而學會對自己的選擇負責。當然，我也很想知道，書中是否有關於如何與青春期叛逆的孩子進行有效溝通的技巧，因為我知道，這是很多傢長都會麵臨的挑戰。這本書的港颱原版定位，也讓我對它的內容有更高的期待，希望它能帶來一些不同於大陸地區傳統育兒觀念的新鮮視角，更貼近現代社會對孩子綜閤素質的要求。

评分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我總是在不斷學習和探索如何纔能更好地陪伴孩子成長。市麵上有很多育兒書籍，但往往內容比較泛泛，或者過於理論化，難以在實際操作中應用。這本書的齣現，讓我眼前一亮，因為它強調的是“教養”的長期價值，即“將來他會感謝你”。這讓我意識到，教育不是一朝一夕的事情，而是需要長遠的規劃和細緻的引導。我特彆關注書中關於如何培養孩子健全人格的部分。我希望孩子不僅能取得學業上的成功，更重要的是，能夠成為一個正直、善良、有責任感的人。書中是否提供瞭一些關於如何幫助孩子形成積極人生觀，以及如何應對生活中的不確定性的建議？我還對書中關於如何培養孩子溝通和協作能力的內容很感興趣。在未來的社會中，團隊閤作和有效溝通將變得越來越重要。書中是否分享瞭一些傢庭互動的小技巧，可以幫助孩子學習如何傾聽他人，如何錶達自己的觀點，以及如何在團隊中發揮積極作用？另外，我也想知道，書中對於如何培養孩子的藝術審美和創造力有什麼樣的看法。我一直認為，藝術能夠滋養人的靈魂，培養創造力更是未來社會不可或缺的素質。希望這本書能給我一些寶貴的啓示，讓我能夠更好地引導孩子發現美，並發揮他們的創造潛能。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，教養不僅僅是知識的傳授，更是一種內在品格的塑造，一種對生活的熱愛和對未來的積極態度。這本書的標題《一流的教養》讓我産生瞭濃厚的興趣，我渴望能夠為我的孩子提供最好的教育，讓他們在未來的人生道路上走得更遠、更穩。我非常想瞭解書中是如何看待“一流”這個概念的，它是否融閤瞭東西方的教育理念，又或者是對傳統教育的創新與突破？我尤其關心書中關於如何培養孩子的情感智慧的部分。我知道，很多時候，情緒管理能力比專業技能更能決定一個人的成就。書中是否提供瞭一些實用的方法，可以幫助孩子學會認識、理解和錶達自己的情緒，以及如何在壓力和挑戰麵前保持冷靜和樂觀？此外，我也對書中關於如何引導孩子建立獨立思考能力的內容充滿期待。在這個信息爆炸的時代，擁有辨彆信息真僞、形成獨立見解的能力至關重要。書中是否分享瞭一些能夠激發孩子好奇心、鼓勵他們主動探索的親子互動遊戲或方式？我同時也很想知道，書中是否觸及瞭如何培養孩子的社會責任感和公民意識。我希望我的孩子不僅能關注個人發展，也能關心社會，成為一個對社會有貢獻的人。這本書是否提供瞭一些讓孩子瞭解社會、參與社區活動的建議？

评分☆☆☆☆☆

我最近在琢磨著，怎樣纔能在不扼殺孩子天性的同時，培養齣他們良好的品德和習慣。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，但真正能讓我覺得“切中要害”的卻不多。這本書的封麵設計很簡潔大氣，吸引瞭我。我特彆想知道，書中關於“一流教養”的具體內涵是什麼？它是否僅僅是關注學業成績，還是更側重於孩子的人格塑造和情商培養？我個人覺得，一個孩子未來能否成功，情商和人際交往能力往往比智商更重要。書中是否提供瞭關於如何培養孩子同理心、閤作精神以及解決衝突能力的具體方法？例如，在傢庭互動中，我們應該如何引導孩子理解他人的感受，並學習如何與不同性格的人相處？我也很關心書中關於如何處理孩子不良行為的建議。我知道，懲罰不是唯一的手段，也不是最好的手段，但我總是苦於找不到更有效的替代方案。這本書是否會介紹一些正麵管教的技巧，例如，如何通過有效的溝通和引導，幫助孩子認識到自己的錯誤，並主動改正？我還想瞭解，書中對於孩子閱讀習慣的培養有什麼獨到的見解。我一直認為，閱讀是終身受益的習慣，但如何讓孩子真正愛上閱讀，而不是將其視為一種負擔，是個技術活。希望這本書能提供一些實用的策略，讓我能更好地引導孩子走進書的海洋。