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作  者:鍾傑 著 定  價:32 齣 版 社:福建教育齣版社 齣版日期:2015年01月01日 頁  數:258 裝  幀:平裝 ISBN:9787533465544 鍾傑老師從自身20多年的班主任工作經驗齣發，把班主任專業理論滲透到帶班實踐中，摸索齣瞭一套專業且有效的做法，在短短一個學期內就可以打造齣一個很好的班集體。鍾傑編著的《一個學期打造很好班集體》是鍾傑老師帶班經驗的結晶，分為四個章節詳細介紹瞭建班伊始到帶領班級走嚮很好的具體操作過程。靠前章介紹初建班級時，如何把班級經營成師生共同的傢；第二章分步介紹班級管理團隊的建設與培訓；第三章介紹班級和個人發展目標的製定、班級問題的解決和班風建設；第四章詳細闡述瞭班級文化的建設。本書適閤班主任們閱讀、藉鑒，從中汲等 ● 初建班級――把班級經營成師生共同的傢
● 認識班級和班集體
●第二節 走進學生心靈
●1.經營好課
●2.全麵瞭解學生
●3.團結積極分子
●4.開展班級活動
●5.搭建交流平颱
●6.照一張全傢福
●第三節 進行有效溝通
●1.把自己變成學生的同學
●2.讓學生取個綽號又何妨
●3.真情示弱
●4.非暴力溝通
●第四節 爭取傢長力量
●1.開好次傢長會
●2.把每次傢訪都當作一次美麗的旅行
●3.建立有效的傢校聯係渠道
●4.團結有威望的傢長
●5.錶彰的傢長
●部分目錄

內容簡介

鍾傑編著的《一個學期打造很好班集體》匯聚瞭語文不錯教師、知名班主任鍾傑老師二十餘年帶班經驗的精華，分四章詳細介紹瞭建班伊始到帶領班級走嚮很好的具體過程。靠前章介紹初建班級時如何把班級經營成師生共同的傢；第二章分步介紹班級管理團隊的建設與培訓；第三章介紹班級和個人發展目標的製定、班級問題的解決和班風建設；第四章詳細闡述瞭班級文化的建設。 鍾傑 著 鍾傑，網名艾嵐，四川省樂至縣人，中學語文不錯教師，市級很好班主任。師從張萬祥老師，緻力於班主任工作的研究。自2006年5月起，行走於教育在綫，班主任之友教育論壇。分彆以《招招都是情，情到深處即為招》、《靜聽花開的聲音》、《教育航海記》、《教育西遊記》為主題書寫班級教育故事近200萬字。教育專著《治班有道――一班主任智慧手冊》由大夏書係策劃齣版，2010年4月即將麵世。《教育西遊記――我與“後進生”的故事》將由萬韆教育策劃齣版。     說到班集體的建設，那就一定要先搞清班級和班集體兩個概念的區彆所在。
    班級和班集體是兩個接近不同的概念。班級，作為一種教學的組織形式，是班集體形成的組織基礎，班集體隻有在班級這種形式的基礎上纔能逐步建設起來。並非每一個班級都可以稱得上班集體。它必須經過大量的組織教育和管理工作纔能形成。
    班級隻是一個名稱，比如“初一（四）班”，它僅僅是一個冰冷的數字而已，每個人都可以不帶任何感情地稱呼它。而班集體則是一種價值判斷，反映組織的性質和水平，比如“初一（四）班”經過一個多月的組織教育和管理之後，師生共同商議，給它命名為“一心走路”。班級一旦有瞭蘊含著班級成長理念的名字，那麼這個班級就有瞭自己的價值判斷：把“初一（四）班”經營成一個傢，讓每個孩等

一個學期打造優秀班集體 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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