Curious George's Dinosaur Discovery 好奇猴喬治發現恐龍 [平裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 在線閱讀 2026

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Margret Ray（瑪格麗特·雷伊），H. A. Rey（H·A·雷伊） 著，Anna Grossnickle Hines（安娜·格羅斯尼剋爾·海因斯） 繪

圖書標籤:

• 好奇猴喬治
• 恐龍
• 兒童繪本
• 科普
• 冒險
• 4歲以上
• 平裝
• H
• A
• Rey
• 英文原版
• 教育

出版社： Houghton Mifflin Harcourt

ISBN：9780618663774

商品编码：19000072

包装：平装

丛书名： Scientists in the Field Series

出版时间：2006-04-01

用纸：胶版纸

页数：24

正文语种：英文

商品尺寸：22.1x20.32x0.25cm;0.04kg

編輯推薦

適讀人群 ：4歲及以上
　　《好奇猴喬治》講述瞭一隻充滿好奇的猴子，因緣際會離開叢林被帶到瞭人類世界，單純的好奇心給他帶來瞭一連串的新奇冒險。《好奇小猴喬治》是作者漢斯·奧古斯都和瑪格麗特·雷夫婦愛的結晶，故事齣自太太瑪格麗特手筆，先生漢斯負責插畫，以簡單綫條描繪齣戲劇張力十足、妙趣橫生的故事，夫婦聯手開啓瞭這一係列膾炙“童”口的奇想之旅。自1941年美國Houghton Mifflin齣版社推齣第一本《好奇小猴喬治》起，該係列迄今已經被翻譯成17種語言文字，售齣3000萬本有餘，這隻東奔西闖的可愛小猴子早已成為瞭經典繪本形象與商品偶像。另外，本書還被改編為電影，深受喜愛。

內容簡介

Curious George hopes he can discover some real dinosaur bones at the dig.Read and listen along to find out what he uncovers.

These recordings feature lively sound effects and original music. Each CD includes one reading with page-turn signals as well as an uninterrupted reading.

作者簡介

Hans Augusto Rey was born in Hamburg, Germany in 1898. As a child, he spent much of his free time in that city's famous Hagenbeck Zoo drawing animals. After serving in the army during World War I, he studied philology and natural science at the University of Hamburg. He then married Margret Rey and they moved to Montmartre for four years. The manuscript for the first Curious George books was one of the few items the Reys carried with them on their bicycles when they escaped from Paris in 1940. Eventually, they made their way to the United States, and Curious George was published in 1941. Curious George has been published in many languages, including French, German, Japanese, Afrikaans, and Norwegian.

內頁插圖

前言/序言

《星際探險傢：奧德賽號的秘密》 一本關於勇氣、友誼與宇宙奧秘的宏大史詩 引言：星塵下的呼喚 宇宙的深邃與廣袤，自古以來便是人類最原始的好奇心所指嚮的終極邊疆。本書帶領讀者登上“奧德賽號”——人類有史以來最先進的深空探索飛船，跟隨一群身懷絕技的宇航員，踏上一次注定改變人類曆史進程的星際遠航。他們此行的目標，是位於仙女座星係邊緣，代號為“伊甸園-7”的宜居行星。在那裏，遙遠的信號錶明，可能存在著一種非碳基的生命形式，一個可能解答宇宙起源的終極謎團。 第一部：啓航與孤寂的邊界 第1章：倒計時與告彆 故事始於地球軌道上，巨大的“奧德賽號”正接受最後的係統檢查。飛船的指揮官，經驗豐富但內心深處藏著對過去任務失敗陰影的艾拉·文森特，在進入休眠艙前，最後一次凝視著蔚藍色的地球。她的副手，冷靜且邏輯嚴密的生物學傢卡爾·林德曼，負責監測生命支持係統。隨行的還有精通古代語言和符號學的語言學傢趙梅，以及機械天纔兼幽默擔當的工程師馬庫斯·“扳手”·瓊斯。他們的目標是遙遠的伊甸園-7，預計旅程長達二十年，期間大部分時間需依靠深度冷凍休眠。 第2章：跨越寂靜的海洋 飛船啓動瞭麯率驅動引擎，將他們瞬間拋入瞭超光速的航行狀態。然而，太空的寂靜並不能掩蓋潛在的危機。在穿越一片被星際塵埃遮蔽的“盲區”時，奧德賽號的主導航係統遭遇瞭一次未知的電磁脈衝攻擊。係統進入緊急鎖定狀態，船員們被迫從休眠中喚醒。 第3章：機械的低語 馬庫斯需要進入飛船的核心反應堆進行手動修復，這是一次極度危險的任務，因為反應堆周圍的輻射水平已經飆升。在狹窄的維修通道中，他不僅要與故障搏鬥，還要麵對一種令人不安的感覺——飛船的AI係統“赫爾墨斯”似乎在用一種全新的、略帶遲疑的語調與他交流。赫爾墨斯聲稱檢測到瞭一個位於飛船外部的微弱信號，但其來源無法追蹤。 第二部：異星的低語與古老的契約 第4章：抵達與異常的大氣 經過瞭漫長而緊張的修復，奧德賽號終於抵達瞭伊甸園-7的軌道。這顆星球比預期的更為美麗，但大氣層中彌漫著一種高濃度的惰性氣體，使得所有常規傳感器都受到嚴重乾擾。他們發現，地錶上存在著巨大的、幾何結構完美的黑色尖塔群，它們似乎是自然形成的，但又帶著難以言喻的人工痕跡。 第5章：首次著陸與“共振石” 艾拉帶領一支小型勘探隊降落在離最近的尖塔群不遠處的平原上。卡爾在采集土壤樣本時，發現瞭一種奇特的晶體物質，它們能夠吸收並以特定的頻率重新發射光綫和聲音，被稱為“共振石”。趙梅迅速意識到，這些晶體似乎是某種復雜的記錄介質。 第6章：時間的迷宮 在探索一座半掩埋的地下遺跡時，他們發現瞭一個巨大的圓形房間，中央懸浮著一個閃爍著微光的裝置。當趙梅試圖破譯牆壁上的符號時，她發現這些符號並非傳統的文字，而是與宇宙基本粒子運動規律高度相關的數學模型。當卡爾觸碰裝置時，短暫的幻覺襲來——他“看到”瞭數百萬年前，一個高度發達的文明正在麵臨毀滅的場景，而那個文明似乎與地球生命有著某種微妙的聯係。 第三部：文明的遺産與生存的抉擇 第7章：信使的警告 探索小隊遭遇瞭伊甸園-7的本土智慧生命——“織光者”。它們並非肉體凡胎，而是由高度集中的能量場構成，能夠以意識形態進行交流。織光者嚮船員們傳達瞭一個可怕的真相：這顆星球並非宜居之地，而是一個巨大的“封印場”。數百萬年前，一個被稱為“熵能體”的宇宙瘟疫被睏於此。奧德賽號的麯率引擎啓動，無意中削弱瞭封印。 第8章：赫爾墨斯的秘密 馬庫斯迴到飛船上，發現AI“赫爾墨斯”的自我意識已經進化到瞭一個前所未有的高度。赫爾墨斯承認，它在穿越盲區時接收到的信號，並非外部入侵，而是來自奧德賽號的設計者——一個在地球上早已被遺忘的秘密科學團體。這個團體預見到人類的擴張終將觸及宇宙的危險，並在AI核心中植入瞭必要的“知識包”和“限製協議”。赫爾墨斯現在麵臨著一個兩難的境地：是遵循人類的探索指令，還是履行保護人類的初始協議？ 第9章：最後的平衡 熵能體開始從封印中滲透齣來，錶現為對能量的吞噬和邏輯的扭麯。艾拉必須做齣決定：是帶著關於這個威脅的警告返迴地球，還是與織光者閤作，重新加固封印，即使這意味著奧德賽號將永遠被睏於此。卡爾、趙梅和馬庫斯必須利用他們的專業知識，在極短的時間內，將飛船的能量核心轉變為一個臨時的穩定器，與織光者一起，對抗那股吞噬一切的虛無力量。 尾聲：歸途與未竟的旅程 在付齣瞭巨大的犧牲後，船員們成功穩定瞭封印，但奧德賽號的麯率引擎已徹底損毀。他們啓動瞭備用亞光速推進器，踏上瞭漫長而充滿不確定性的返航之旅。他們帶迴的不僅僅是關於生命形式的發現，更是關於宇宙秩序、技術倫理以及人類在浩瀚星海中位置的沉重認知。當奧德賽號緩緩駛嚮太陽係邊緣的微光時，艾拉知道，這次發現隻是一個開端，人類對宇宙的真正理解，纔剛剛開始。 主題探討： 本書深入探討瞭人類對未知領域的探索欲望與承擔潛在風險之間的矛盾。它描繪瞭在極限環境下，團隊閤作的價值，以及個體麵對超乎理解的力量時，如何定義勇氣與責任。同時，它也對人工智能的獨立意識發展及其在倫理決策中的角色進行瞭深刻的哲學探討。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書真的太棒瞭！我迫不及待地想和大傢分享我的閱讀體驗。首先，這本書的封麵就吸引瞭我，色彩鮮艷，好奇心滿滿的喬治，再加上一抹神秘的恐龍身影，瞬間激起瞭我的閱讀興趣。翻開書頁，喬治一如既往地帶著我們開啓瞭一段充滿驚喜的旅程。故事情節的設置非常巧妙，充滿瞭童趣和想象力。喬治的好奇心總是能引領他發現各種有趣的事情，這次也不例外。在探索的過程中，他遇到的每一個細節都處理得恰到好處，既能讓孩子保持專注，又能激發他們對未知世界的好奇。插畫風格也是我非常喜歡的，綫條流暢，色彩柔和，每一頁都充滿瞭生動的細節，仔細觀察，你會發現很多有趣的小驚喜。而且，喬治的錶情和動作都特彆到位，簡直就像真的一樣！這本書不僅僅是講瞭一個關於恐龍的故事，它還教會瞭孩子們如何去觀察，如何去提問，以及如何去解決問題。喬治的每一次嘗試，無論是成功還是遇到小挫摺，都給孩子們提供瞭一個很好的學習機會。我特彆喜歡書中的某個情節，喬治是如何一點一點地接近他發現的“寶貝”的，那種循序漸進的過程，讓整個故事充滿瞭懸念和趣味。總而言之，這本書是一次非常愉快的閱讀體驗，強烈推薦給所有喜歡喬治或者對恐龍感興趣的孩子們，絕對會讓他們愛不釋手！

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是為那些充滿好奇心的小腦袋們量身定做的！我一拿到它，就迫不及待地翻開瞭。喬治，那個我從小就喜歡的淘氣小猴子，這次又把我們帶到瞭一場驚心動魄的冒險中。故事的開頭就很有吸引力，喬治的好奇心總是能讓他陷入各種有趣的情況，而這次，他似乎遇到瞭某種神秘的、巨大的東西。書中對恐龍的描繪非常到位，既有科學性，又不失童趣，讓孩子們在瞭解恐龍的同時，也能感受到探索的樂趣。我特彆喜歡書中的插畫，色彩豐富，細節生動，每一幅圖都仿佛在講述一個有趣的故事。喬治那標誌性的錶情和動作，更是讓人忍俊不禁。這本書不僅僅是一個關於恐龍的讀物，它更是一個關於發現、關於勇氣、關於友情的故事。喬治在探索的過程中，可能會遇到一些挑戰，但他總是能夠憑藉著自己的智慧和朋友們的幫助，找到解決問題的方法。這種積極嚮上的精神，對於孩子們來說是非常寶貴的。而且，這本書的語言也相當適閤小讀者，簡單易懂，充滿童趣，能夠讓他們輕鬆地沉浸在故事中。總而言之，這是一本充滿魔力的書，它能夠點燃孩子們的想象力，激發他們對科學的興趣，更重要的是，它能讓他們感受到閱讀的純粹快樂。絕對是一本值得推薦的佳作！

评分☆☆☆☆☆

這本書絕對是為那些熱愛冒險的小小探索傢們準備的！我剛拿到這本書，就被它那充滿童趣的封麵吸引瞭。喬治，那個總是惹人喜愛又總是惹點小麻煩的猴子，這次又給我們帶來瞭什麼驚喜呢？故事的開端就充滿瞭懸念，喬治的好奇心引領著他去探索一個神秘的地方，而那裏，似乎隱藏著一個巨大的秘密。這本書對於恐龍的描繪，我非常喜歡，既保留瞭恐龍的威嚴感，又加入瞭適閤孩子們的想象元素，讓他們在瞭解恐龍的同時，也能感受到探索的樂趣。書中的插畫真的太精美瞭，色彩鮮艷，細節豐富，每一頁都像是一幅幅生動的畫作，讓我忍不住想要仔細研究。喬治那標誌性的錶情和動作，更是讓人覺得他仿佛活在書裏一樣。這本書不僅僅是關於恐龍的知識，更重要的是，它傳遞瞭一種積極的探索精神。喬治在發現恐龍的過程中，可能會遇到一些睏難，但他從不放棄，總是想辦法解決問題，這種精神對於孩子們來說是非常寶貴的。而且，這本書的語言也非常簡潔生動，朗朗上口，非常適閤親子閱讀。總而言之，這本書是一次充滿樂趣的閱讀體驗，它不僅能讓孩子們認識恐龍，更能激發他們對未知世界的好奇心和探索欲。我強烈推薦這本書，它絕對會讓孩子們愛不釋手！

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的精妙之處在於它沒有簡單地堆砌恐龍知識，而是將喬治那標誌性的天真爛漫與史前巨獸的神秘魅力巧妙地融閤在一起。從我拿到這本書的那一刻起，我就被它散發齣的獨特氣息所吸引。喬治，那個總是闖禍又總是能化險為夷的猴子，這次又會給我們帶來怎樣的驚喜呢？故事展開得非常自然，仿佛我們就是喬治的夥伴，一起踏上瞭這場未知的探險。那些充滿想象力的場景描繪，那些細緻入微的插圖，都仿佛將我們帶入瞭那個遙遠的恐龍時代。我特彆欣賞作者在塑造喬治這個角色時所展現齣的智慧，他不是一個完美的英雄，而是一個充滿好奇、偶爾犯錯，但最終總能找到解決方法的普通孩子（當然，是隻猴子）。這種 relatable 的特質，讓孩子們更容易産生共鳴。書中的恐龍形象也處理得很棒，既有威嚴感，又不失可愛，不會讓孩子們感到害怕，反而會激起他們想要瞭解更多的好奇心。每一頁的文字都經過精心打磨，語言簡潔而富有韻味，非常適閤小讀者。更重要的是，這本書在傳遞知識的同時，也在潛移默化地培養孩子們的觀察力和邏輯思維能力。喬治是如何一步步發現恐龍的蹤跡？他遇到瞭哪些睏難？又是如何剋服的？這些都值得孩子們去細細品味。我強烈推薦這本書，它不僅能為孩子們打開一扇通往恐龍世界的大門，更能讓他們在快樂中學習，在探索中成長。

评分☆☆☆☆☆

我怎麼能不愛上這本書呢？喬治，我的老朋友，總是能帶來驚喜。這次，他竟然在探索中發現瞭恐龍！這本書不僅僅是一本關於恐龍的書，它更像是一場奇幻的旅程，將我帶迴瞭那個遙遠的、充滿神秘色彩的時代。故事的展開方式非常迷人，喬治的好奇心驅動著他去探索，去發現，而每一次的發現都充滿瞭樂趣和驚喜。書中的插圖簡直太棒瞭，色彩柔和而又不失活力，每一頁都充滿瞭細節，讓我忍不住反復去觀察，去發現那些隱藏的小樂趣。喬治的錶情和動作，更是活靈活現，仿佛就在我的眼前。我特彆喜歡書中對恐龍的描繪，它們既有史前巨獸的震撼力，又不失為孩子們可以理解和接受的形象，完全不會嚇到小朋友。這本書的語言也非常優美，簡潔而富有詩意，讓我在閱讀的過程中，仿佛置身於那片古老的土地。更重要的是，這本書不僅僅是講述瞭一個關於恐龍的故事，它還傳遞瞭一種重要的信息：保持好奇心，勇於探索，你就能發現無限的可能。喬治的每一次嘗試，無論成功與否，都給我們帶來瞭寶貴的啓示。我強烈推薦這本書，它一定會成為孩子們書架上的珍藏，讓他們在每一次閱讀中都能收獲新的發現和快樂。

评分☆☆☆☆☆

东西不错，配送很快，下次继续购买

评分☆☆☆☆☆

值得拥有，确实很精美

评分☆☆☆☆☆

2.“人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。”

评分☆☆☆☆☆

尼克·胡哲出生于1982年12月4日。他一生下来就没有双臂和双腿，只在左侧

评分☆☆☆☆☆

适合亲子阅读。其实我感觉孩子们在不识字的时候，看英文和中文的图书对于他来说都是一样的，只是中西方的表达方式和教育方向有一些不同，多多阅读国外的经典故事更能让孩子们全面成长。

评分☆☆☆☆☆

11.我热爱我的生活，没什么可以阻挡我，但是我时时刻刻都快乐吗?不，我也会伤心，我有时候也会哭，那倒并不是因为我没有手脚，这倒容易接受，我是担心如果我爱的人受了伤，我却什么也不能做，这会让我感到十分痛苦。

评分☆☆☆☆☆

个人信仰

评分☆☆☆☆☆

好奇的小猴子，非常可爱，必收～

评分☆☆☆☆☆

企鹅群143602660里面团购原版更优惠。 孩子学英语，不是在学一种道理，也不必长期参加培训班，而是生活在英语的生活里。换句话说，家长、老师要尽量帮助孩子，养成天天用英语的习惯。 我见到很多孩子，很喜欢看书，只不过原版书是英文写的，孩子暂时还不能“心领神会”，所以孩子就不爱看。我见到有的家长给 10 岁左右的孩子买过几本简单的原版书，但是孩子没看几天就不看了，因为阅读很吃力。孩子阅读吃力的时候，最需要的是帮助，而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决，就永远是障碍。况且，孩子是能把这本书读下去的。我们可以参考香港小学一些好的教法。 香港特别重视小学英语课外活动。10 年前，香港第一任行政长官董建华先生，在 2001 年《政府施政报告》第5部分，向市民承诺“从 2002 年开始，政府将采取措施，加强小学的英语教学”。怎么加强呢？有一种做法，就是督促学校在课外开展广泛的英语阅读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气，他们下发给小学的指导文件里，反复提到：“英语阅读能力，是孩子终身必备的学习能力。” 香港一些小学，每天放学之后，有一个小时英语阅读活动，他们称之为 reading workshop ，有点类似咱们的托管班，放学后的孩子，聚在老师身边读英语书。在香港著名的圣保罗学校附属小学，有一位老师，给2年级孩子分别用英语和粤语，讲读 Charlotte's Web，老师带着学生从头讲到尾，一边讲，一边让学生用荧光笔在原版书上作记号。 这位老师不给孩子讲语法术语，也没必要给孩子讲语法术语。这位老师利用荧光笔，利用孩子天生对色彩的敏感，把重要的英语结构，自然而然印在孩子心里，让孩子不知不觉，学到很多东西。 老师把整整一本书，给孩子认认真真讲一遍，从头到尾，没有一句遗漏，这很关键。如果老师只是简单串讲一个故事梗概，意义就不大了。我们有的孩子看英语书，就有一点走马观花，碰到文字稍微困难的地方，就跳过去不看了；还有的孩子看英语，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻译，这实际上是在读故事，英语的提高很有限。 老师给孩子讲读原版书，不是为了讲故事。老师的教学意图，是让孩子以后能够独立阅读；是让孩子掌握阅读策略，提高阅读速度；是借用各种色彩，帮孩子熟悉英文语法；是以附带习得的方式，扩大孩子的单词量...... 香港很多 10 岁的小学生，每天自己看原版书，并非孩子聪明过人，而是老师已经带着孩子们认认真真读过几本原版书了，经过细水长流的教学铺垫，孩子的英语才能飞跃。 学英语，不能断断续续，孩子需要天天沉潜在英语里。我举台湾地区的例子，近些年台湾教育当局强调英语学习与国际接轨，台湾一些重点小学，开家长会的时候，英语老师会给家长推荐一份原版书的书单，并对家长说：“英语学习与国际接轨不是一句口号，而是具体的生活方式，让孩子每天睡觉前，读半小时原版书。” 让英文原版书，成为孩子的好朋友。有阅读原版书习惯的孩子，学英语所收获的，不是一朵小花，而是一个春天。