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編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Children will love this tickling collection of poems and short tales...told by a ghost!

作者簡介

Joanne Rocklin is the author of numerous books for children, including many Hello Math Readers for Scholastic. She lives in Oakland, California.

內頁插圖

精彩書評

"Although as it claims, this book is "not too scary," it is filled with creepy drawings and even creepier stories. It is a great collection of six short stories and poems that begins with an introduction from a spooky monster. With as much rhythm as a child's step during trick-or-treating, the text is easy to read and sounds great when read out loud. Skeletons, ghosts, witches, and mummies fill the pages in dark autumn and Halloween colors. The first story, "105 Windy Street" is about two girls who go out to collect their candy and make one last stop at the said address. When the girls cry "trick or treat" the spooky occupants, a ghost and a witch, answer the door without candy and give only a scare to the children. "Witch's Stew" is about just that: dead black bugs and monsters' teeth are just a couple of the goulish ingredients in this treat of a poem."
--Children's Literature

"A treat for emerging readers!"
--School Library Journal

目錄

105 Windy street
Baby bibble
Tap, Tap, Tap
House for rent
Witch's stew
The story of Bill

精彩書摘

The smaller brother said,

"Good noght."

The bigger brother said,

"Sleep tight."

"What a nice house!" said Mrs. Green.

"Let's rent it," said Mr Green.

"That house is haunted," said a man.

前言/序言

This Book Is Haunted (I Can Read, Level 1)[這本書鬧鬼瞭] [平裝] [4-8歲] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

孩子非常喜歡，好書值得收藏！

評分☆☆☆☆☆

各種和恐怖故事有關的詞匯都可以看到。很好

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡，值得購買。放心入吧

評分☆☆☆☆☆

Children will love this tickling collection of poems and short tales

評分☆☆☆☆☆

應該不錯，I Can Read Book

評分☆☆☆☆☆

任何對這一部分內容的概括，都不可避免地要犧牲掉其細節的豐富性，而細節恰恰是這一敘述最可珍視的組成部分。我隻想談談我感觸最深的一點，就是勞動與勞動者疏離、勞動外在於勞動者的現象。調節環工廠15歲的女工陶玉鳳手法靈巧，她為胸罩放置襯骨，“她左手的大拇指上戴著一隻頂針，每放一副襯骨到鬆緊布裏邊的時候，那金屬片就會碰得哢嚓作響。哢嚓，哢嚓—那聲音有節奏地響著，像是一隻節拍器，快得我都數不過來。一個下午，我看著玉鳳放完瞭幾韆個襯骨……通常情況下，她會連續十個小時放置一個型號的胸罩襯骨。她可以做到不用中斷手中的活兒，不用抬頭也能迴答我的提問”。陶玉鳳說道：“說實話，我經常會感覺很平靜。一個人乾活兒，沒有人來打擾我。尤其是我什麼也不用考慮。如果我要考慮什麼事情，那就做得沒有這麼快瞭。所以，我盡量讓自己的腦子裏麵什麼也不要想。”對這種工作狀態，我們很難說它有多麼不好，但我感覺，在這平靜裏麵有某種讓人窒息的東西。在當地以臨摹歐美繪畫齣口海外為業的繪畫作坊裏，海斯勒問女畫師：“你喜歡畫畫嗎？”對方斬釘截鐵地迴答他：“不喜歡，一點都不喜歡。”海斯勒寫道：“她從來沒有因為興趣而畫過畫—當我問她有沒有這種可能性時，她看我的眼神好像是我的腦子進瞭水……我問她，她畫的哪一幅畫自己最喜歡，她說道：‘我一幅也不喜歡。’我問她有沒有崇拜過莫奈或者凡.高這類著名藝術傢的作品，她給齣瞭類似的迴答。‘沒有我最喜歡的作品，’她說道，‘那類作品跟我們現在畫的東西沒有任何聯係。’”再沒有什麼比這更生動地錶現何為“異化”瞭。對中國現代化進程的種種代價，已有太多討論，但對人的異化這一代價，我們談論得還很少。假如人被抽空瞭，那麼現代化的意義究竟在哪裏呢？

評分☆☆☆☆☆

很好的分級讀物,活動很給力

評分☆☆☆☆☆

I can read 係列收瞭很多，適閤英語啓濛

評分☆☆☆☆☆

京東活動入，囤書。《蹲下來和孩子說話》是“好父母”說話技巧訓練營手冊。從幾個月到幾歲，讓父母學會和不同年齡的孩子“有效對話”，從一個詞到一段話，父母說的話讓孩子“鑽不瞭空子”“找不瞭彆扭”。此 外，“蹲下來”的好父母心態貫穿全書始終。蹲下來，對孩子來說是一種極大的關心與理解；是父母關心孩子內心世界的一種方式。它提醒父母適時地要做換位思 考，多站在孩子的角度看問題，先瞭解孩子在想什麼，再解決問題。親子溝通，就從父母蹲下來的這一刻開始。放下傢長權威的架子，和你的孩子做朋友，用愛與尊 重作為引導，讓你的孩子擁有一個健康快樂的童年。當你理解瞭蹲下來的真正含義，你將不僅僅是形式上的蹲下來，而是能真正尊重孩子，去瞭解孩子，尊重他們的 需要，因為我們的孩子是一個獨立的個體，而不是某個人的附屬品，他們有自己的思想，要想與孩子的溝通有效，那要做到換位思考，這樣纔能瞭解孩子，達到有效 的溝通。 當你理解瞭蹲下來的真正含義，你將不僅僅是形式上的蹲下來，而是能真正尊重孩子，去瞭解孩子，尊重他們的 需要，因為我們的孩子是一個獨立的個體，而不是某個人的附屬品，他們有自己的思想，要想與孩子的溝通有效，那要做到換位思考，這樣纔能瞭解孩子，達到有效 的溝通。

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