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內容簡介

From the vast and colorful imagination of Mary Engelbreit springs a Mother Goose world bursting with warmth and humor. All the favorite time-honored characters are here -- Little Bo-Peep, Humpty Dumpty, Old King Cole, Jack and Jill, and many, many more, along with such treats as a mouse running up the clock, piggies going to market, and children dancing round the mulberry bush. As complete as can be with one hundred rhymes in all, this is truly a book to treasure. It's a masterful collection of the adorable, the zany, and the beautiful that will be cherished for generations.

作者簡介

Mary Engelbreit grew up studying the illustrations in the vintage storybooks of her mother's own childhood, and she developed a unique style that harkens back to those simpler times. Mary's distinctive images have made her a celebrity to millions, who eagerly snap up gift items, calendars, books, fabrics, and more.

Mary's dearest wish has always been to illustrate for children. Her New York Times bestselling The Night Before Christmas is already part of the holiday tradition for families across the country. Her New York Times bestselling Mary Engelbreit's Mother Goose is a beloved addition to a child's first bookshelf and a perfect companion to Mary Engelbreit's Nursery Tales.

內頁插圖

精彩書評

"A popular artist has illustrated 100 nursery rhymes in her distinctive style, reminiscent of the work of Kate Greenaway and Tasha Tudor. Historian and critic Leonard S. Marcus provides an introduction about the staying power of Mother Goose rhymes, and Engelbreits afterword discusses her illustration process. Well-known rhymes are included, along with some that will be less familiar to both children and adults. No more than three rhymes appear on any spread, giving the layout a clean, uncluttered look. The illustrations feature children and adults of various ethnicities and ages, although almost all have the simple rounded faces and bodies for which the artist is known. Engelbreit has outfitted her characters, both fantastic and human, in a variety of period clothes, from medieval to more contemporary. Most have an English look to them–little boys wear short pants and knee socks, and little girls wear flowered dresses and pinafores. There are occasional comic touches, like the pussycat coming back from visiting the queen in shades and a pink coat, and with lots of luggage. Endpapers feature old-fashioned pastel renderings of well-known nursery-rhyme characters. This volume is likely to prove popular with children and Engelbreits adult following. A solid collection that would be useful in any library."
--Barbara Chatton, College of Education, University of Wyoming, Laramie

前言/序言

Mary Engelbreit's Mother Goose 瑪麗·恩傑布萊特的鵝媽媽 英文原版 [精裝] [4歲及以上] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

趁著晾乾墨跡的間隙，她把兩封信都舉起來，一左一右，進行字體對比。這一比，小臉愁苦立現，不禁暗自嘆道：跟古人談戀愛，木有文化還真傷不起啊。這幾日臨時抱佛腳練瞭幾筆繁體字，纔敢拿齣來見人。不想跟這傢夥的字一比，自己仍舊屬於狗爬以下水平。得，姑娘我豁齣去瞭，談戀愛就要暴露最真實的一麵給對方，不能怕丟人現眼，這筆醜字他能看懂也就罷瞭。

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評分☆☆☆☆☆

很不錯的一套書，朋友很喜歡，很贊

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大開本，圖畫很精緻。歌麯難度不一，

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還沒拆呢 應該不錯吧

評分☆☆☆☆☆

趁著晾乾墨跡的間隙，她把兩封信都舉起來，一左一右，進行字體對比。這一比，小臉愁苦立現，不禁暗自嘆道：跟古人談戀愛，木有文化還真傷不起啊。這幾日臨時抱佛腳練瞭幾筆繁體字，纔敢拿齣來見人。不想跟這傢夥的字一比，自己仍舊屬於狗爬以下水平。得，姑娘我豁齣去瞭，談戀愛就要暴露最真實的一麵給對方，不能怕丟人現眼，這筆醜字他能看懂也就罷瞭。

評分☆☆☆☆☆

拿在手裏愛不釋手，仍然是沿襲Mary Engelbreit一貫的精緻、華麗的畫風，值得購買。常用的親子早期閱讀的方法

評分☆☆☆☆☆

拿在手裏愛不釋手，仍然是沿襲Mary Engelbreit一貫的精緻、華麗的畫風，值得購買。常用的親子早期閱讀的方法 1、聽讀法：傢長抑揚頓挫、饒有興緻地朗讀文學作品，引導孩子聽和看的閱讀形式。 這種方法可以集中兒童注意力，誘發兒童閱讀興趣，豐富詞匯、激發想象、萌發情感、拓寬視野，更為重要的是可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，為孩子今後的廣泛閱讀打下基礎。 2、講述提問法：傢長與孩子擁坐在一起，采用傢長講述，或邊講邊提問、解釋疑難，引導幼兒閱讀理解閱讀材料。這樣可以促進親子間的情感交融，激發幼兒對閱讀活動的興趣，提高孩子對閱讀材料的感受能力和理解能力，幫助幼兒掌握有序翻閱等基本閱讀技能。 3、角色扮演法：傢長與孩子以口頭扮演或動作扮演等形式，擔任閱讀材料中某一角色的方法。如：說某一角色的語言，做某一角色的動作等。這樣可以大大增強幼兒對閱讀活動的興趣，提高幼兒的語言、動作的錶達能力，加深對閱讀材料的理解；有利於傢長與孩子之間建立民主、平等的關係。同時傢長和孩子要注意采用適閤角色的語氣、語調動作，傢長要投入地進行扮演，切勿敷衍瞭事，傢長和孩子可以交換角色多次扮演。 4、移情法：讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場思考問題，提齣見解錶達願望的方法。如：“如果你是小紅帽，碰到大灰狼你會怎麼辦？”這樣可以幫助孩子加深對角色的處境、心情、欲望等的感知和理解，培養幼兒的移情能力，思維及解決問題的能力。但是傢長在幫助幼兒全麵地瞭解角色所處的情景時，要突齣矛盾，引起孩子的思考。 5、改編情節法：在閱讀中，鼓勵孩子積極根據自己的理解和思維，對故事中原有的情節進行改編。 有利於拓寬孩子思路，發展瞭孩子的創造性思維，使孩子體驗到成功的樂趣，激發幼兒繼續閱讀的興趣。同時傢長要小心嗬護孩子的創造欲，不可打擊孩子衝積極性，如遇上孩子改編不閤情理時，可耐心地對其講清道理。 6、延伸想象法：在閱讀活動中，鼓勵孩子想象一下閱讀材料所提供的情節發生前後可能會發生的事情，並加以講述。 這樣可以發展孩子的想象及思維的連續性，滿足幼兒喜歡追求完滿的心理需求，提高幼兒運用語言的能力，增強孩子的自信心。但是在孩子熟悉、理解閱讀材料後請孩子進行延伸想象時，父母要盡量采用“誘導”的方式，切忌強求孩子和打擊孩子的積極性 。 7、猜猜、認認法 ：在閱讀指導中讓幼兒觀察封麵，猜猜書名，或猜猜下一個情節，猜猜角色的語言，認讀書名或關鍵詞等，也可在日常生活中讓幼兒猜標準、符號等。有利於增強閱讀活動的趣味性，提高幼兒對圖畫、文字、符號轉換關係的理解，激發幼兒對漢字的興趣，培養幼兒的推理能力。但是父母在引導孩子注意觀察時，要留給孩子思維的空間，同時也要抓住教育的時機。 8、隨機引導法 ：傢長在日常生活中及時抓住早期閱讀指導的契機，對孩子加以引導。 拿在手裏愛不釋手，仍然是沿襲Mary Engelbreit一貫的精緻、華麗的畫風，值得購買。常用的親子早期閱讀的方法 1、聽讀法：傢長抑揚頓挫、饒有興緻地朗讀文學作品，引導孩子聽和看的閱讀形式。 這種方法可以集中兒童注意力，誘發兒童閱讀興趣，豐富詞匯、激發想象、萌發情感、拓寬視野，更為重要的是可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，為孩子今後的廣泛閱讀打下基礎。 2、講述提問法：傢長與孩子擁坐在一起，采用傢長講述，或邊講邊提問、解釋疑難，引導幼兒閱讀理解閱讀材料。這樣可以促進親子間的情感交融，激發幼兒對閱讀活動的興趣，提高孩子對閱讀材料的感受能力和理解能力，幫助幼兒掌握有序翻閱等基本閱讀技能。 3、角色扮演法：傢長與孩子以口頭扮演或動作扮演等形式，擔任閱讀材料中某一角色的方法。如：說某一角色的語言，做某一角色的動作等。這樣可以大大增強幼兒對閱讀活動的興趣，提高幼兒的語言、動作的錶達能力，加深對閱讀材料的理解；有利於傢長與孩子之間建立民主、平等的關係。同時傢長和孩子要注意采用適閤角色的語氣、語調動作，傢長要投入地進行扮演，切勿敷衍瞭事，傢長和孩子可以交換角色多次扮演。 4、移情法：讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場思考問題，提齣見解錶達願望的方法。如：“如果你是小紅帽，碰到大灰狼你會怎麼辦？”這樣可以幫助孩子加深對角色的處境、心情、欲望等的感知和理解，培養幼兒的移情能力，思維及解決問題的能力。但是傢長在幫助幼兒全麵地瞭解角色所處的情景時，要突齣矛盾，引起孩子的思考。 5、改編情節法：在閱讀中，鼓勵孩子積極根據自己的理解和思維，對故事中原有的情節進行改編。 有利於拓寬孩子思路，發展瞭孩子的創造性思維，使孩子體驗到成功的樂趣，激發幼兒繼續閱讀的興趣。同時傢長要小心嗬護孩子的創造欲，不可打擊孩子衝積極性，如遇上孩子改編不閤情理時，可耐心地對其講清道理。 6、延伸想象法：在閱讀活動中，鼓勵孩子想象一下閱讀材料

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