作為一名長期關注兒童文學的傢長,我不得不說,《什麼都不怕的小老太太》這本書給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅是一個簡單的童話故事,更是一個蘊含著深刻教育意義的佳作。故事中的小老太太,用她非凡的勇氣和智慧,徵服瞭那些本應令人恐懼的事物。我特彆欣賞作者在構建故事時所展現齣的巧妙構思。那些“鬼怪”的物品,如靴子、褲子、襯衫、帽子、襪子,各自帶著一種獨特的“聲音”和“感覺”,仿佛擁有瞭自己的生命。而小老太太,就像一位慷慨的收藏傢,將這些“碎片”一一收納,並以一種齣人意料的方式將它們組閤在一起,最終形成瞭一個獨一無二的、令人印象深刻的形象。這不僅僅是關於“不怕”,更是一種對“接納”和“創造”的贊美。它告訴孩子們,即使是那些看起來不那麼美好的事物,也可以通過積極的態度和創新的思維,被轉化為一種獨特的美。而且,故事的語言節奏感極強,重復性的敘述模式,使得孩子們能夠輕鬆地理解和記憶,這對於培養他們的語言能力和閱讀興趣非常有幫助。這本書絕對是一本值得反復閱讀的經典之作,它在給孩子們帶來歡樂的同時,也傳遞瞭積極嚮上的人生觀。
评分我一直在尋找一本能夠真正吸引我四歲女兒的書,一本既能讓她哈哈大笑,又能讓她在潛移默化中學會一些道理的書。《什麼都不怕的小老太太》簡直就是我的“救星”。一開始,我擔心那些“鬼怪”的元素會不會讓她感到害怕,但齣乎意料的是,她卻對此著迷不已。每一次讀到老太太遇到那些“嘎吱嘎吱”響的靴子,或者“呼呼”作響的帽子時,她都會咯咯地笑個不停,然後模仿著老太太的語氣說:“我一點都不怕!”這種大膽、自信的態度,正是我們希望她能擁有的。我特彆喜歡故事中那種循序漸進的節奏,每一樣“嚇人”的物品都以一種特彆的方式齣現,然後被老太太毫不畏懼地收納。這種模式不僅讓故事更加生動有趣,也讓孩子們很容易記住其中的情節。最讓我感動的是,老太太並沒有因為那些東西“嚇人”就丟棄它們,而是巧妙地將它們融入自己的生活,創造齣瞭一種獨屬於她的風格。這讓我女兒明白,即使是看起來令人不適的東西,也可以通過智慧和創意,被賦予新的生命和意義。這本書不僅僅是一個睡前故事,更是一個關於勇氣、創造力和擁抱個性的絕佳教材,我強烈推薦給所有有孩子的傢庭。
评分我一直都很喜歡那些能夠給孩子們帶來一點點驚嚇又帶著點點幽默感的故事,而《什麼都不怕的小老太太》恰好滿足瞭這一點。當我第一次讀到這個故事的時候,就立刻被這個古靈精怪的老太太吸引住瞭。她住在一個小房子裏,周圍是被一片陰森森的森林環繞。然而,她卻一點都不害怕,反而像是在迎接一場盛大的派對一樣,對任何可能齣現的東西都充滿好奇。最讓我印象深刻的是,故事中的每個“嚇人”的元素——比如那雙空洞的靴子、那條破舊的褲子、那件會發齣嘎吱聲的襯衫、那頂冒著冷氣的帽子,還有那對陰森的襪子——都帶著一種奇特的生命力。它們似乎都在等待著某個時刻,而小老太太的齣現,正是給瞭它們被“穿上”和“戴上”的機會。這種反差,這種齣人意料的轉摺,真的讓孩子們在閱讀的過程中時而屏住呼吸,時而又哈哈大笑。每一次讀到小老太太將這些“恐怖”的物品一一收服,並將它們融入自己的裝扮時,都覺得她實在是太酷瞭!她沒有被外界的恐懼所嚇倒,反而用自己的方式將恐懼轉化為樂趣,這對於教育孩子如何麵對未知和挑戰,非常有啓發意義。而且,故事的重復性敘述模式,也讓小讀者們很容易跟上節奏,甚至可以跟著一起朗讀,增加瞭親子互動性和趣味性。
评分說實話,我一開始拿到這本書的時候,是被它的封麵吸引住的。那個帶著一絲狡黠笑容的老太太,和她背後那幾件看起來有點鬼魅的衣物,立刻勾起瞭我的興趣。我一直對那些能夠挑戰孩子們固有思維模式的故事情有獨鍾,而《什麼都不怕的小老太太》正是這樣一個很好的例子。它巧妙地利用瞭孩子們對“怪物”、“鬼魂”等元素的天然好奇和一點點恐懼,然後通過一個堅強、獨立又充滿智慧的老太太,將這些元素一一化解。我喜歡她那種“兵來將擋,水來土掩”的態度,無論遇到什麼,她都錶現得那麼從容不迫。當她走進森林,發現那些“嚇人”的東西時,她並沒有尖叫或逃跑,而是像在挑選參加舞會的服裝一樣,一件一件地把它們“穿”上。這種反嚮的邏輯,打破瞭傳統意義上“嚇人”與“被嚇”的關係,讓孩子們在歡笑中理解,很多時候,我們所害怕的東西,並沒有我們想象中那麼可怕,關鍵在於我們如何去麵對。故事的語言簡潔明瞭,但富有想象力,每一件物品的描述都充滿瞭畫麵感,讓孩子們能夠輕鬆地在腦海中勾勒齣它們的形象。而最後,所有這些“嚇人”的物品最終都成為瞭老太太獨一無二的裝扮,更是將故事推嚮瞭一個高潮,讓孩子們在驚奇中感受到創造力和個性的力量。
评分這本書絕對是那種會讓孩子們百讀不厭的經典。我經常在想,為什麼這個故事能夠如此成功地抓住孩子們的注意力?我想,這其中最大的原因就在於它打破瞭常規的敘事邏輯。我們通常會認為,老太太應該是害怕那些“鬼怪”的東西,但這本書偏偏反其道而行之。她不僅不害怕,還主動去“收集”它們,把它們變成自己的一部分。這種齣人意料的反轉,讓孩子們在閱讀的過程中充滿瞭驚喜和樂趣。每一次,當老太太穿上那雙會發齣“嘎吱嘎吱”聲的靴子,或者戴上那頂會發齣“呼呼”聲的帽子時,我都能看到我兒子眼中閃爍著興奮的光芒。他會模仿著書中的聲音,然後咯咯地笑起來。這種互動性的閱讀體驗,讓故事變得更加生動有趣。而且,故事的重復性結構,也讓孩子們能夠更容易地參與進來,他們可以預測到老太太接下來會遇到什麼,以及她會如何應對。這種參與感,大大提升瞭閱讀的樂趣。這本書教會孩子們,恐懼往往源於未知,當我們勇敢地去麵對,去理解,去擁抱的時候,很多曾經讓我們害怕的東西,就會變成我們力量的一部分。
评分还好哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
评分片很漂亮,很喜欢,看了很多遍。
评分绘本十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代,绘本图画书的主流传向了美国,绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代,绘本开始在韩国、日本兴起,七十年,台湾也开始了绘本阅读,随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。 绘本十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代,绘本图画书的主流传向了美国,绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代,绘本开始在韩国、日本兴起,七十年,台湾也开始了绘本阅读,随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。 绘本十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代,绘本图画书的主流传向了美国,绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代,绘本开始在韩国、日本兴起,七十年,台湾也开始了绘本阅读,随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。 绘本十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代,绘本图画书的主流传向了美国,绘本图
评分据发现早慧的孩子都有一个共同的特点,就是喜欢阅读,古今中外,也有不少因为儿时喜欢阅读而最终走上成功道路的名人。对于孩子来说,阅读不仅仅是一种从阅 读内容中获取有用信息的一种方式,而且还是构成他们日常生活的一项重要内容,是促进孩子的人性健康发展的有益方式。孩子在阅读对象的潜移默化之下会慢慢的 形成良好的道德感、审美感和意志力。换句话说,阅读对于孩子的情商发展是十分有利的。我们都知道,情商对于一个正在成长的孩子来说,有的时候甚至会比智商 更加重要。一个智商高的孩子,如果没有坚强、乐观的性格以及正确的人生观和世界观的辅助的话,是很难真正获得成功的。而这些品格都是应该从小培养的。目前 很多家庭也越来越重视幼儿阅读能力的培养,但也要注意方式方法。兴趣是最好的老师,在培养幼儿阅读能力中也是如此,想让孩子爱上阅读,首先要培养孩子的阅 读兴趣。1、选择孩子感兴趣的图书;2、父母自己必须喜欢读书;3、让幼儿在游戏中阅读;4、将故事表演出来。可见,阅读是帮助孩子情商发展的一种有效的 方式,是引导孩子健康成长的一种重要的方法。优秀的阅读作品会对孩子的情商发展产生不可预计的作用,它们往往具有很强的道德感染力,有一种洗涤心灵、催人 向上的力量。 绘本图书与其他普通图画书的区别在于绘本图书通常有独立的绘画著者,图画有个人风格,画面即情即景,可单幅成画。我们常见一些有图有文的书,尽管这些书的 图画画得十分有趣,但这些图画只是文字的补充,只是一类具有文字系统功能的图画。这类书多见于教材和教辅类图书。书中的图画不具备“图画语言”功能。 图画书与我国传统的连环画、连环漫画相比,后者好比是传统舞台剧,读者只能在一定角度用全中景去看,会产生极大的距离感。低幼图画书却好比是供低幼儿 童看的一部电影,它既展示出宽广的视野,又有细节的特写,既有极其有趣的故事情节,又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。 一些以图为主的卡通类幼儿图书与图画书也不同。这些图书绘制精美,画面是活动的卡通片的固化,形式上失去活动的魅力,画面情节已被“肢解”难以表达原 著内容,书中的图画只是引起对卡通情节回忆的符号 阅读,是一种享受——享受鸟语花香,轻风流水;享受历练,深邃。 阅读,是一种情怀——敞开心扉,亲近自然,聆听生命。 阅读,是一种幸福——贯穿在时间的轨道上,与李白、杜甫促膝,欣赏庄子的超脱,陶潜的隐逸。掠过千山万水,领略西双版纳与大兴安岭,倾听雅鲁藏布与喜马拉 雅,所有的一切,都装在你澄澈的心。 是否从儿时蹒跚学步到现在的聪明睿智,书香从未淡散过?是否你曾为书中的喜剧手舞足蹈,为结局的悲情悄然泪下?又或者是否在字里行间寻觅到了一句金玉良言 而深有感触,以至收益终生?
评分绘本十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代,绘本图画书的主流传向了美国,绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代,绘本开始在韩国、日本兴起,七十年,台湾也开始了绘本阅读,随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。 绘本十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代,绘本图画书的主流传向了美国,绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代,绘本开始在韩国、日本兴起,七十年,台湾也开始了绘本阅读,随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。 绘本十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代,绘本图画书的主流传向了美国,绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代,绘本开始在韩国、日本兴起,七十年,台湾也开始了绘本阅读,随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。 绘本十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代,绘本图画书的主流传向了美国,绘本图
评分书很不错,原版的
评分In the Night Kitchen厨房之夜狂想曲 英文原版
评分心怡在悉心照料下好转很多,谭丽萍也有更多机会来接触我姥爷了。加上春美夏,三个女人一台戏,我姥爷的生活顿时变得热闹起来。他本来发誓等日本人走了再结婚的,可现在怎么突然一下子冒出这么多女人来?这三个女人里,只有春美夏是让姥爷最矛盾的,姥爷既碍于她日本人的身份,内心深处又无法抵挡她炽热的感情,还需要用她贵族小姐的地位给自己做掩护、搜集内部信息。姥爷就在这样的矛盾心理中继续准备着自己的复仇大计。心怡在悉心照料下好转很多,谭丽萍也有更多机会来接触我姥爷了。加上春美夏,三个女人一台戏,我姥爷的生活顿时变得热闹起来。他本来发誓等日本人走了再结婚的,可现在怎么突然一下子冒出这么多女人来?这三个女人里,只有春美夏是让姥爷最矛盾的,姥爷既碍于她日本人的身份,内心深处又无法抵挡她炽热的感情,还需要用她贵族小姐的地位给自己做掩护、搜集内部信息。姥爷就在这样的矛盾心理中继续准备着自己的复仇大计。心怡在悉心照料下好转很多,谭丽萍也有更多机会来接触我姥爷了。加上春美夏,三个女人一台戏,我姥爷的生活顿时变得热闹
评分The Little Old Lady Who Was Not Afraid of Anything什么都不怕的小老太太 英文原版
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有