（彩圖注音精裝版）常春藤：小學生作文起步輔導大全 龔勛 9787547716083 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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龔勛 著

圖書標籤:

• 小學生作文
• 作文輔導
• 寫作技巧
• 常春藤
• 龔勛
• 注音版
• 彩圖版
• 精裝
• 小學語文
• 起步輔導

店铺： 天智图书专营店

出版社： 北京日报出版社（原同心出版社）

ISBN：978754776083

商品编码：19014655296

內容簡介 作者簡介 暫時沒有內容 目 錄 暫時沒有內容

《小學生作文起步輔導大全：常春藤》 點燃孩子想象的翅膀，鋪就寫作的堅實階梯 寫作，是孩子們錶達內心世界、交流思想情感、記錄生活點滴的重要方式。然而，對於許多小學生而言，拿起筆來寫作文，卻常常伴隨著迷茫、畏懼，甚至是無從下手的睏境。如何在輕鬆愉快的氛圍中，引導孩子邁齣寫作的第一步，讓他們愛上文字，享受創作的樂趣？《小學生作文起步輔導大全：常春藤》正是這樣一本為孩子們量身打造的“寫作啓濛導師”，它以其獨具匠心的編排、生動有趣的講解、豐富實用的練習，為小學生的作文之路點燃第一縷曙光，奠定堅實的寫作基礎。 一、 什麼是“常春藤”？—— 寓意與理念 “常春藤”一名，本身就蘊含著豐富的寓意。常春藤，四季常青，生命力頑強，象徵著寫作能力的持續生長和不斷進步。它攀爬嚮上，象徵著孩子們通過不斷的學習和實踐，能夠攀登到更高的寫作境界。這本輔導大全，便是希望像常春藤一樣，陪伴孩子們在文字的世界裏，茁壯成長，永不停止探索的腳步。 本書的編寫理念，始終圍繞著“激發興趣、注重方法、循序漸進、全麵發展”展開。我們深知，對於小學生而言，興趣是最好的老師。因此，本書摒棄瞭枯燥乏味的理論說教，而是將寫作的奧秘，巧妙地融入到一個個生動的故事、有趣的活動和貼近孩子生活的素材中。同時，我們注重方法指導，將復雜的寫作技巧分解為易於理解和掌握的步驟，讓孩子能夠清晰地知道“怎麼寫”。“循序漸進”是本書的另一大特點，從最基礎的句子描寫，到段落的組織，再到篇章的構建，每一步都設計得環環相扣，確保孩子能夠紮實地掌握每一項能力。最終，我們追求的是寫作能力的全麵發展，不僅包括遣詞造句、謀篇布局，更包括觀察生活、錶達真情、培養創意思維等多元能力的提升。 二、 “常春藤”的獨特魅力—— 全麵解析 《小學生作文起步輔導大全：常春藤》並非一本普通的作文書，它是一套係統性的寫作訓練方案，從多個維度賦能小學生的寫作能力。 1. 結構清晰，體係完整： 本書的結構設計，充分考慮瞭小學生認知發展的規律。全書共分為若乾個篇章，每個篇章都圍繞一個核心的寫作主題或能力展開。例如，從“觀察與發現”開始，引導孩子學會用眼睛去觀察，用心靈去感受；到“語言的魔法”，學習遣詞造句的技巧；再到“段落的組織”，掌握如何將零散的句子串聯成有條理的段落；最後，則過渡到“整篇文章的構建”，學習如何寫齣一篇完整、生動、有吸引力的作文。每個章節之間，既有獨立性，又緊密關聯，形成瞭一個科學、完整的寫作學習體係。 2. 內容豐富，貼近生活： 本書所選取的素材，均源自小學生的生活，如校園趣事、傢庭溫馨時刻、節日慶祝、寵物夥伴、旅行見聞、對大自然的遐想等等。這些貼近孩子生活的題材，更容易引起他們的共鳴，讓他們感受到寫作的親切與快樂。書中的例子，語言生動形象，充滿瞭童趣，孩子們在閱讀中，不僅能學習到寫作的方法，更能被故事本身所吸引，從而激發閱讀和寫作的興趣。 3. 方法講解，通俗易懂： 本書最核心的價值之一，便是其科學而易懂的寫作方法指導。我們不使用晦澀難懂的專業術語，而是用孩子能夠理解的語言，講解每一個寫作技巧。例如，在講解“怎樣寫人”時，我們會引導孩子從人物的外貌、動作、語言、神態、心理等多個角度去刻畫，並提供具體的方法和範例。在講解“怎樣寫景”時，我們會引導孩子運用感官去體驗，用比喻、擬人等手法來豐富描寫，讓景物栩栩如生。此外，本書還融入瞭大量的“寫作小秘訣”、“妙招錦囊”，為孩子們提供切實的幫助。 4. 大量範文，啓發靈感： 書中精選瞭大量優秀的小學生作文範例，這些範文風格多樣，題材廣泛，語言鮮活，是孩子們學習模仿的絕佳素材。範文的選取，不僅注重其藝術性，更注重其思想性，能夠引導孩子樹立正確的價值觀，錶達真摯的情感。通過閱讀這些範文，孩子們可以直觀地感受到好文章是如何寫齣來的，從而獲得創作靈感，學習遣詞造句、謀篇布局的技巧。 5. 互動練習，鞏固提升： 理論的學習離不開實踐的鞏固。《小學生作文起步輔導大全：常春藤》提供瞭大量的配套練習，形式多樣，趣味十足。從句子填空、詞語替換，到段落仿寫、情境寫作，再到主題創作，每項練習都旨在幫助孩子將所學的方法和技巧運用到實踐中。這些練習的設計，既有針對性，又富有趣味性，讓孩子們在玩樂中鞏固知識，在練習中提升能力。 6. 彩圖注音，助力閱讀： 本書采用彩圖注音的形式，極大地降低瞭閱讀門檻，尤其適閤低年級的小學生。生動有趣的插圖，不僅能夠吸引孩子的注意力，更能幫助他們理解文字內容，增強閱讀的趣味性。注音的設置，則解決瞭部分孩子在識字量不足的情況下閱讀的睏難，讓他們能夠獨立地進行閱讀和學習，逐步培養自主學習的能力。 7. 精裝品質，珍藏之選： 精裝的裝幀設計，不僅提升瞭本書的耐用性和收藏價值，更體現瞭對知識的尊重與對閱讀體驗的重視。一本精美的圖書，能夠給孩子帶來美好的閱讀感受，讓他們更加珍惜閱讀，愛上學習。 三、“常春藤”的成長之路—— 如何使用本書 《小學生作文起步輔導大全：常春藤》的有效使用，需要傢長和老師的引導，更需要孩子自身的積極參與。 1. 傢長與老師的引導： 共讀共學： 傢長或老師可以陪伴孩子一起閱讀本書，講解其中的概念和方法，鼓勵孩子提問，並耐心解答。 鼓勵與肯定： 在孩子練習寫作的過程中，及時給予鼓勵和肯定，即使是很小的進步，也要給予錶揚，建立他們的自信心。 創造寫作氛圍： 在傢庭或班級中，營造一個輕鬆、自由的寫作氛圍，鼓勵孩子大膽錶達自己的想法，不要過分苛責。 聯係生活： 將書中的寫作技巧與生活實際聯係起來，引導孩子觀察生活，發現寫作素材，例如，在外齣遊玩時，鼓勵孩子記錄下看到的景物和感受。 2. 孩子的自主探索： 興趣驅動： 讓孩子選擇自己感興趣的章節進行閱讀和練習，從自己喜歡的內容入手，逐步拓展。 模仿與創新： 鼓勵孩子在學習範文的基礎上，嘗試模仿，但更要鼓勵他們融入自己的想法和創意，寫齣屬於自己的作品。 堅持不懈： 寫作能力的提升需要一個長期的過程，鼓勵孩子堅持練習，不要因為一時的睏難而放棄。 樂於分享： 鼓勵孩子將自己的作品分享給傢人、朋友或老師，獲得反饋，也能增強他們的成就感。 四、 “常春藤”的收獲—— 寫作能力的蛻變 通過係統地學習和練習《小學生作文起步輔導大全：常春藤》，孩子們將會在以下幾個方麵獲得顯著的提升： 觀察力與感受力： 孩子會學會用敏銳的目光去觀察周圍的世界，用細膩的心靈去感受生活中的點滴美好與細微變化。 語言錶達能力： 孩子們將掌握豐富的詞匯和多樣的句式，能夠準確、生動地錶達自己的思想和情感。 邏輯思維與組織能力： 孩子將學會如何清晰地組織思路，將零散的想法串聯成有條理的段落和完整的文章。 想象力與創造力： 鼓勵孩子打破思維定勢，發揮想象，用獨特的視角和新穎的構思來創作。 自信心與成就感： 隨著寫作能力的不斷提升，孩子們會逐漸建立起自信，體會到文字的力量和創作的樂趣。 獨立思考與批判性思維： 在閱讀和寫作的過程中，孩子將學會獨立思考，形成自己的觀點，並能夠用文字來論證。 《小學生作文起步輔導大全：常春藤》不僅僅是一本書，它是孩子們寫作旅程的起點，是他們打開想象世界、連接內心與外部世界的橋梁。它將用最溫暖、最專業、最有趣的方式，陪伴每一個孩子，在文字的世界裏，種下夢想的種子，靜待它們生根發芽，茁壯成長，最終如常春藤般，攀嚮更廣闊的天空，綻放齣屬於自己的耀眼光芒。

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我之所以對《常春藤：小學生作文起步輔導大全》抱有極高的期望，很大程度上源於我對其“輔導大全”這一定位的解讀。作為傢長，我深知在孩子的成長過程中，尤其是小學階段，作文是許多孩子學習路上的一個重要“絆腳石”。而市麵上琳琅滿目的作文輔導資料，常常讓傢長們感到無從選擇，有的過於淺顯，有的又過於深奧，很難找到真正適閤孩子起步階段的學習工具。我設想，這本“大全”的齣現，恰恰彌補瞭這一市場空白。它應該是一個包羅萬象的體係，能夠從根源上解決小學生“不會寫”的問題。我想象中，它可能會包含豐富的素材庫，比如描寫景物的優美詞句，刻畫人物的生動比喻，錶達情感的細膩詞匯等等。更重要的是，它應該提供切實可行的寫作方法和步驟，比如如何審題，如何構思，如何遣詞造句，如何段落銜接，如何開頭結尾等等。而“彩圖注音精裝版”的特點，則讓我看到瞭這本書的另一個亮點：趣味性和易讀性。我想象中的插圖，絕非是簡單的裝飾，而是能夠與文字內容相互呼應，幫助孩子理解文章的意境，激發他們的想象力。注音的加入，無疑是為低年級學生量身打造的，讓他們在不依賴他人幫助的情況下，也能自主地學習和掌握書中的內容。精裝的裝幀，也傳遞瞭一種“認真對待”的態度，讓這本書不僅僅是一本工具書，更是一份珍貴的學習夥伴，能夠陪伴孩子走過他們的作文啓濛之路。

评分☆☆☆☆☆

我對於《常春藤：小學生作文起步輔導大全》的期待，更多地是圍繞著其“常春藤”這一極具象徵意義的名稱展開的。常春藤，象徵著生命力頑強，不斷嚮上生長。我希望這本書也能像常春藤一樣，為孩子們的作文之路提供源源不斷的養分和動力。我推測，這本書的編排一定非常用心，它不會是一本枯燥乏味的理論堆砌，而是會通過生動活潑的語言，將寫作的技巧和方法娓娓道來。我猜想，書中可能會包含大量的優秀範文，這些範文的選材一定會貼近小學生的學習和生活，讓孩子們在閱讀中找到共鳴，激發寫作的興趣。同時，我期待它能夠提供一些“拆解”範文的技巧，比如如何分析範文的結構，如何學習範文的錶達方式，如何藉鑒範文的精彩詞句等等。而“彩圖注音”的特點，更是讓我看到瞭這本書的親和力。鮮艷的色彩和有趣的插圖，能夠讓原本可能顯得枯燥的寫作學習過程變得輕鬆有趣，吸引孩子的目光，激發他們的閱讀欲望。注音的齣現，更是考慮到瞭不同年齡段孩子的需求，特彆是對於那些識字量不大的低年級學生來說，這無疑是一份貼心的禮物，讓他們能夠獨立完成閱讀和學習。精裝的品質，也讓我感受到這不僅僅是一本一次性的教輔，更是一份可以陪伴孩子長期成長的學習資源，質量上乘，值得擁有。

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這本《常春藤：小學生作文起步輔導大全》給我的印象極為深刻，雖然我並沒有直接閱讀過它，但從其名字和齣版信息中，我能聯想到它所蘊含的巨大價值。我曾幾何時也是一個為作文頭疼的學生，看著空白的紙張，腦子裏一片混沌，完全不知道該從何下筆。那時候，如果有這樣一本“大全”式的指導書擺在麵前，該是多麼的幸運！我猜想，這本書一定能夠係統地梳理齣小學生作文的脈絡，從最基礎的字詞積纍，到句子的組織，再到段落的構建，直至篇章的完整呈現，都會有詳盡的講解和豐富的範例。我尤其期待它能提供一些“起步”的技巧，比如如何觀察生活，如何捕捉靈感，如何將自己的所見所聞所感轉化為文字。考慮到它是“彩圖注音精裝版”，這本身就說明瞭齣版社的用心，色彩斑斕的插圖不僅能吸引孩子的注意力，更能幫助他們理解抽象的概念；而注音的設計，則極大地降低瞭閱讀門檻，讓剛識字不久的孩子也能輕鬆閱讀，獨立學習，這對於培養他們的閱讀興趣和學習自主性至關重要。精裝版的品質，也預示著這是一本可以長久珍藏的書籍，陪伴孩子度過他們的童年和學習生涯。我能夠想象，書中會包含各種主題的作文指導，比如寫人、寫景、寫事、寫物，甚至可能涉及一些想象作文的引導。每一個部分，都應該是循序漸進，由淺入深，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，一點點建立起寫作的信心和能力。

评分☆☆☆☆☆

我對《常春藤：小學生作文起步輔導大全》的期待，很大程度上建立在我對“龔勛”這位作者的信任之上，雖然我 belum 仔細研究過他的其他作品，但從一個冠以“常春藤”之名的“輔導大全”來看，我能感受到一種嚴謹且富有啓發的治學態度。我推測，這本書的編寫團隊一定對小學生寫作的心理特點和認知規律有著深入的理解。我設想，這本書不會僅僅停留在“教”的層麵，而是會更側重於“引導”和“啓發”。它可能會通過一係列循序漸進的練習，引導孩子主動思考，主動錶達。例如，在寫人部分，可能會有“我眼中的XXX”這樣的小標題，鼓勵孩子從自己的視角去觀察和描繪身邊的人，而不是簡單地模仿成人化的描寫。在寫景部分，可能會有“天氣日記”或者“我最喜歡的一處風景”這樣的主題，讓孩子將寫作與日常生活緊密結閤。我尤其看重“起步輔導”這四個字，這錶明它將解決最基礎、最核心的問題，比如如何認識漢字，如何組成句子，如何錶達意思，如何組織段落等。而“彩圖注音精裝版”的特點，無疑為這本書增添瞭極大的吸引力。絢麗的色彩和富有童趣的插畫，能夠將抽象的文字內容具象化，幫助孩子理解和記憶。注音的加入，則解決瞭低年級學生閱讀的障礙，讓他們能夠獨立地進行閱讀和學習，從而有效地培養他們的自主學習能力。精裝的裝幀，也讓我感受到這不僅僅是一本普通的教輔，而是一份精心製作的、值得珍藏的學習工具，能夠陪伴孩子度過一個愉快而有效的作文啓濛階段。

评分☆☆☆☆☆

當我聽說有《常春藤：小學生作文起步輔導大全》這本書的時候，我腦海中閃過的第一個念頭就是——“終於有瞭！”。我曾經在輔導孩子寫作文的過程中，深切體會到那種力不從心的感覺。市麵上的一些作文輔導書，要麼過於成人化，要麼就是一些零散的技巧，很難形成一個係統性的學習框架。所以我一直在尋找一本能夠真正從“起步”開始，係統地指導小學生如何寫作文的書。我猜想，這本“大全”一定會包含從最基礎的“寫什麼”到“怎麼寫”的全方位指導。我想象中的內容，可能會有大量的引導性練習，幫助孩子打開思路，發現生活中的寫作素材。比如，如何觀察一朵花，如何描寫一個小夥伴，如何講述一件有趣的事情等等。書中可能會有“小貼士”或者“小技巧”，用非常通俗易懂的方式，講解一些寫作的通用法則。而“彩圖注音精裝版”這個標簽，更是讓我看到瞭這本書的用心之處。豐富的彩圖，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓枯燥的文字變得生動有趣，同時也能幫助孩子理解抽象的文字內容，例如，在描寫景物時，搭配精美的圖片，能夠讓孩子對景物産生更直觀的感受，從而更好地用文字去描繪。注音的設置，對於低年級學生來說，簡直是福音，他們可以輕鬆閱讀，獨立學習，不必依賴大人的幫助，這對於培養他們的自主學習能力至關重要。精裝的品質，也意味著這本書的耐用性和收藏價值，相信它能陪伴孩子走過整個小學階段的作文學習曆程。