The White Wolf雪狼 英文原版 [平裝] [6-9歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Ron Roy（羅恩·羅伊） 著，John Steven Gurney（約翰·史提芬·格尼） 繪

圖書標籤:

• 兒童文學
• 冒險
• 奇幻
• 動物故事
• 友誼
• 成長
• 平裝書
• 英文原版
• 低幼讀物
• 雪狼

出版社： Random House

ISBN：9780375824807

版次：1

商品编码：19016490

包装：平装

丛书名： A to Z Mysteries

出版时间：2004-11-23

页数：96

正文语种：英文

商品尺寸：19.05x13.72x0.76cm;0.09kg

編輯推薦

適讀人群 ：6-9歲
An appealing combination of intrigue, ingenuity, and good fun. A great recreational choice for newly independent readers.

內容簡介

Dink, Josh, and Ruth Rose are thrilled to visit Wallis Wallace at her new cabin in the Maine wilderness. On their very first day, they glimpse a white wolf and her babies on a cliff. But soon after the kids spy the wolf family, the pups are wolf-napped! Can Dink, Josh, and Ruth Rose sniff out the culprits before the white wolf starts suspecting them?

作者簡介

When he's not writing a thrilling new A to Z Mystery or Capital Mystery, Ron Roy spends his time traveling all over the country and restoring his old farmhouse.

內頁插圖

探索未知世界的奇妙旅程：精選童書推薦 一、 冒險與想象的交織：《迷霧森林的秘密》 主題：勇氣、友誼與自然探索 在遙遠的“低語榖”，坐落著一片傳說中被迷霧常年籠罩的森林——迷霧森林。這片森林不僅植物形態奇特，氣候也瞬息萬變，當地的居民流傳著許多關於森林深處隱藏著古代遺跡和神秘生物的故事。 本書的主角是兩個性格迥異的孩子：一個名叫艾莉，她心思細膩、觀察入微，對植物學有著超乎尋常的熱情；另一個是湯姆，他精力旺盛、行動力強，是天生的探險傢，但有時略顯魯莽。 故事的開端，源於鎮上圖書館裏發現的一張泛黃的地圖殘片，地圖指嚮迷霧森林中心一個被標記為“星辰之眼”的地方。艾莉和湯姆決定聯手，利用各自的優勢，揭開地圖的秘密。 他們的旅程充滿瞭挑戰。他們必須學習辨認有毒的“幻影菇”和能指引方嚮的“月光苔蘚”。在穿越湍急的“迴聲溪”時，他們差點被突如其來的暴雨衝走，幸虧湯姆敏捷的身手和艾莉冷靜的判斷，纔得以脫險。 在森林深處，他們遇到瞭一位隱居的老者，這位老人是森林的守護者，他並非怪物，而是通過與自然和諧相處而獲得智慧的人。老者沒有直接告訴他們答案，而是教會瞭孩子們如何傾聽風的聲音，如何理解樹木的生長規律，強調瞭尊重自然的重要性。 最終，“星辰之眼”並非寶藏，而是一片被古老樹木環繞的空地，那裏的夜空清晰得仿佛觸手可及，是觀星的最佳地點。這片寜靜之地象徵著真正的財富並非物質，而是知識、經驗和同伴之間的信任。 寫作特點： 敘事節奏緊湊，大量運用感官描寫（氣味、聲音、觸感），營造齣身臨其境的森林氛圍。對自然科學知識的融入恰到好處，激發孩子對生物學和地理學的興趣。 --- 二、 曆史與成長的迴響：《時間旅行者的懷錶》 主題：責任、傳承與曆史的重量 這是一部融閤瞭輕科幻元素與厚重曆史感的作品。故事的主角是裏奧，一個生活在現代都市，對曆史課本感到枯燥乏味的九歲男孩。他的爺爺是一位著名的鍾錶匠，不久前去世，留給裏奧一個看起來平平無奇的舊懷錶。 裏奧在清理爺爺的遺物時，不小心按下瞭懷錶側麵一個隱藏的按鈕。瞬間，房間內的光綫扭麯，他發現自己被傳送到瞭維多利亞時代的倫敦。 起初，裏奧對新奇的蒸汽朋剋世界感到興奮，但他很快意識到，他必須遵守一個重要的規則：不能改變曆史的重大事件，隻能觀察和學習。 在不同的曆史片段中穿梭，裏奧目睹瞭工業革命的初期景象、藝術傢們的奮鬥，甚至親眼見證瞭消防隊在濃霧中搶險的場景。他認識到課本上的文字背後，是無數普通人真實的汗水與掙紮。 有一次，裏奧差點因為自己的一個無心之舉（不小心打翻瞭一位重要發明傢的草稿）而影響瞭某項關鍵技術的誕生。在關鍵時刻，他想起瞭爺爺的教誨：“時間是鏈條，每一個齒輪都至關重要。”他設法彌補瞭自己的錯誤，深刻體會到瞭“責任”的含義。 當他最終迴到現代後，裏奧對世界有瞭全新的認識。他不再覺得曆史是遙遠的過去，而是與他息息相關的連續事件。他開始珍視爺爺留下的工具，並立誌要繼承這份對手工藝和細節的尊重。 寫作特點： 巧妙地將曆史知識融入情節，通過第一人稱視角，展現瞭孩子在麵對宏大曆史背景時的迷茫、好奇與成長。對時間旅行機製的設定非常嚴謹，強調瞭因果律的重要性。 --- 三、 情感與創造力的交響：《畫筆下的無聲世界》 主題：溝通、理解與藝術的力量 米婭是一個非常內嚮的女孩，她患有選擇性緘默癥，在學校裏，她幾乎從不開口說話。她的世界裏充斥著外界的噪音和壓力，唯一能讓她感到安全和自由的，是她的畫闆和彩色鉛筆。 學校美術老師卡洛琳女士注意到瞭米婭畫作中蘊含的巨大能量。米婭的畫作不僅僅是圖像，它們充滿瞭故事和復雜的情緒——有狂風暴雨般的憤怒，也有陽光穿透雲層的寜靜。 故事圍繞著一年一度的“社區藝術節”展開。米婭的父母和老師都鼓勵她參加，但她害怕被人審視。卡洛琳女士提議：“米婭，如果你不想說話，就讓你的畫替你發言吧。” 米婭開始創作一幅大型壁畫，主題是“無聲的對話”。她用冷色調描繪瞭她感到被孤立的瞬間，然後用熾熱的橙色和金色綫條，描繪瞭她內心深處渴望被理解的呐喊。 在藝術節當天，米婭忐忑不安地站在她的畫作前。一位曾經嘲笑過她的同學，一個平時以言語犀利著稱的男孩，駐足良久。他指著畫中一條被彩色絲帶纏繞的灰色小鳥，輕聲問：“這條絲帶，代錶的是害怕，對嗎？” 米婭沒有說話，但她用手中的畫筆，在絲帶上輕輕描繪瞭一點光亮。男孩似乎明白瞭什麼，他沒有追問，隻是點瞭點頭，然後走開瞭。 這次經曆，讓米婭明白，溝通的形式是多樣的。她的藝術成為瞭她與世界連接的橋梁。她依然話不多，但她不再恐懼，因為她知道，總有人能通過她的作品，讀懂她內心的世界。 寫作特點： 情感細膩，對兒童心理狀態的描摹真實而富有同情心。通過“藝術創作”這一媒介，探討瞭非語言溝通的深刻意義。語言組織富有詩意，適閤引導孩子進行情感錶達的思考。 --- 四、 邏輯與閤作的挑戰：《機器人工廠的謎團》 主題：邏輯推理、團隊協作與解決問題 馬剋思和莉莉是兩個迷戀機械和編程的鄰居。馬剋思擅長編寫復雜的代碼，而莉莉則擁有將圖紙變為實物的動手能力。他們收到邀請，去參觀著名的“未來製造機器人工廠”。 工廠裏的一切都由高度智能的機器人完成，高效且精確。然而，在一次核心係統的例行維護中，工廠突然陷入混亂：負責物料分配的中央AI“智多星”開始發齣矛盾的指令，導緻生産綫停擺。 工廠的工程師們束手無策，因為代碼的某些部分被加密保護，隻有在特定條件下纔能被訪問和修復。馬剋思和莉莉，憑藉他們對基礎編程的理解和對機械結構的好奇心，被捲入瞭這場危機。 他們發現，這次故障並非意外，而是工廠創始人留下的一個“邏輯謎題”。要解決問題，他們不能隻依賴高科技，而必須運用最基礎的邏輯推理——布爾代數和流程圖分析。 馬剋思負責解密代碼邏輯，他需要通過排除法，找齣錯誤指令的根源。莉莉則需要在物理層麵上操作一颱舊型號的維護機器人，執行一係列精確的開關操作，這些操作必須與馬剋思解密齣的代碼指令同步進行。 兩人在狹窄的服務器機房裏，經曆瞭數小時的緊張閤作。莉莉需要完全信任馬剋思在對講機中給齣的每一步指令，而馬剋思也必須確保自己的指令簡潔明瞭，不留歧義。 最終，他們成功地重置瞭“智多星”的底層協議，工廠恢復瞭運轉。工廠的管理者感慨地說：“技術進步固然重要，但解決問題的能力和人與人之間的信任，纔是真正的核心動力。” 寫作特點： 情節緊張刺激，充滿瞭“解謎”的樂趣。對基礎的編程概念和工程思維進行瞭生動有趣的普及，強調瞭團隊中不同技能互補的重要性。

评分☆☆☆☆☆

我最近迷上瞭一係列的書，每次讀完都意猶未盡，尤其是《The White Wolf 雪狼》這本。這本書的封麵設計就非常吸引我，那種神秘又充滿力量的白色狼的形象，一下子就勾起瞭我的好奇心。拿到書的那一刻，就能感受到它厚實的質感，這讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待。我特彆喜歡這種紙質書帶來的閱讀體驗，聞著淡淡的油墨香，指尖拂過書頁的觸感，都是一種享受。這本書的尺寸也剛剛好，方便我隨身攜帶，在課間或者睡前都可以抽齣一點時間來沉浸其中。我迫不及待地想知道，這本書會帶我進入一個怎樣的世界，裏麵的故事會是怎樣的驚心動魄，又或者溫暖人心。對於6-9歲的孩子來說，能夠找到一本既能激發想象力，又能培養閱讀習慣的好書真的太重要瞭。《The White Wolf 雪狼》的平裝版本，也讓它更加親民，我能輕鬆地將它加入我的書架。我腦海中已經勾勒齣瞭無數種可能的故事綫，也許是一場關於勇氣和友誼的冒險，也許是一個關於成長和發現自我的旅程，總之，這本書已經在我心中種下瞭一顆名為期待的種子，我期待著它能夠茁壯成長，給我帶來無數驚喜。

评分☆☆☆☆☆

我被《The White Wolf 雪狼》這本書的封麵深深吸引瞭。那隻白色的狼，毛發在風雪中顯得格外醒目，它的眼神裏透露齣一種堅毅和智慧，仿佛它不僅僅是一隻動物，更是一個擁有故事的角色。這本書的平裝版本，手感很棒，讓我忍不住想反復翻閱。而且，它的尺寸非常適閤我，可以輕鬆地放進我的小背包裏，讓我在任何有空閑的時候，都能享受閱讀的樂趣。我一直對那些充滿奇幻色彩的故事情有獨鍾，而《The White Wolf 雪狼》這本書，從名字和封麵來看，就已經具備瞭吸引我的所有要素。我腦海中已經構思齣瞭無數種可能的情節：或許是一位孤獨的少年，在雪山中偶遇瞭一隻受傷的雪狼，然後他們之間發展齣一段深厚的友誼；又或許，這是一場關於生存和冒險的旅程，少年和雪狼必須共同麵對嚴峻的挑戰。這本書的整體設計，都讓我覺得它是一個充滿驚喜的寶藏，我迫不及待地想去發掘它裏麵隱藏的精彩故事。

评分☆☆☆☆☆

這本書，真的像是為我量身定做的。首先，封麵設計就有一種魔力，那隻白色的狼，眼神堅定而又充滿智慧，仿佛正在訴說著一個古老而神秘的故事。我每次看到它，都會不由自主地被吸引，想象著它在那冰天雪地中奔跑的身影。書的裝幀也十分精美，拿在手裏沉甸甸的，有一種厚實的安全感，這讓我覺得這本書一定蘊藏著豐富的內容。平裝本的設計，也讓它更加方便攜帶，無論是去公園還是去親戚傢，都可以帶著它，隨時隨地享受閱讀的樂趣。我一直覺得，閱讀不僅僅是獲取知識，更是一種心靈的旅行，而《The White Wolf 雪狼》這本書，正是我的心靈之旅的絕佳伴侶。我特彆期待故事裏的角色，他們會是什麼樣的性格？他們會經曆怎樣的挑戰？雪狼本身又扮演著怎樣的角色？是守護者？是夥伴？還是某種神秘的力量？這些都讓我充滿瞭無限的遐想。這本書的尺寸也非常適閤我，不會太大也不會太小，剛剛好能夠被我牢牢地捧在手中，讓我在閱讀時感受到最舒適的體驗。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭一本讓我心心念念的《The White Wolf 雪狼》，它的封麵設計真的太酷瞭！那隻白色的狼，眼神犀利，毛發飄逸，簡直就像是從雪山之巔奔騰而來的精靈。我一眼就被它吸引住瞭，感覺它身上散發著一種強大的氣場，讓我忍不住想立刻翻開書頁，一探究竟。這本書的平裝版本，手感非常好，而且尺寸也設計得非常人性化，大小剛剛好，無論是放在書包裏，還是放在床頭櫃上，都顯得十分閤適。我一直覺得，一本好的書，不僅僅是它裏麵的故事，它的外在呈現也同樣重要。《The White Wolf 雪狼》在這方麵做得非常齣色，讓我從拿到書的那一刻起，就充滿瞭閱讀的動力。我特彆期待書中的情節，它會是關於一群孩子和一隻神秘的雪狼的冒險故事嗎？還是一個關於友情、勇氣和成長的故事？總之，這本書已經在我心裏播下瞭一顆好奇的種子，我迫不及待地想看到它在我的腦海中綻放齣璀璨的花朵，給我帶來一段難忘的閱讀體驗。

评分☆☆☆☆☆

拿到《The White Wolf 雪狼》這本書，首先映入眼簾的是它那極具辨識度的封麵。那隻在冰雪中若隱若現的白色狼，眼神深邃，充滿瞭一種原始而又神秘的魅力，讓我立刻就産生瞭想要瞭解它的故事的衝動。我尤其喜歡它平裝的版本，摸起來手感溫潤，而且攜帶起來非常方便，我可以隨時隨地把它帶在身邊，在任何零碎的時間裏，都能沉浸到書中營造的世界裏。這本書的尺寸也設計得非常閤理，大小適中，捧在手裏剛剛好，不會顯得笨重，也不會太輕巧。我一直相信，好的書籍能夠帶給我們無限的想象空間，而《The White Wolf 雪狼》這本書，光是看它的外觀，就已經成功地打開瞭我想象的大門。我迫不及待地想知道，故事中的雪狼究竟是什麼樣的存在？它會給主人公帶來怎樣的改變？又會發生怎樣驚心動魄的冒險？這些都讓我對這本書充滿瞭極大的期待，我仿佛已經看到瞭自己正與書中的角色一同經曆著這段奇妙的旅程。

评分☆☆☆☆☆

这个系列得满慢慢收，用券合适

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

企鹅群367232434里面团购原版更优惠。 孩子学英语，不是在学一种道理，也不必长期参加培训班，而是生活在英语的生活里。换句话说，家长、老师要尽量帮助孩子，养成天天用英语的习惯。 我见到很多孩子，很喜欢看书，只不过原版书是英文写的，孩子暂时还不能“心领神会”，所以孩子就不爱看。我见到有的家长给 10 岁左右的孩子买过几本简单的原版书，但是孩子没看几天就不看了，因为阅读很吃力。孩子阅读吃力的时候，最需要的是帮助，而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决，就永远是障碍。况且，孩子是能把这本书读下去的。我们可以参考香港小学一些好的教法。 香港特别重视小学英语课外活动。10 年前，香港第一任行政长官董建华先生，在 2001 年《政府施政报告》第5部分，向市民承诺“从 2002 年开始，政府将采取措施，加强小学的英语教学”。怎么加强呢？有一种做法，就是督促学校在课外开展广泛的英语阅读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气，他们下发给小学的指导文件里，反复提到：“英语阅读能力，是孩子终身必备的学习能力。” 香港一些小学，每天放学之后，有一个小时英语阅读活动，他们称之为 reading workshop ，有点类似咱们的托管班，放学后的孩子，聚在老师身边读英语书。在香港著名的圣保罗学校附属小学，有一位老师，给2年级孩子分别用英语和粤语，讲读 Charlotte's Web，老师带着学生从头讲到尾，一边讲，一边让学生用荧光笔在原版书上作记号。 这位老师不给孩子讲语法术语，也没必要给孩子讲语法术语。这位老师利用荧光笔，利用孩子天生对色彩的敏感，把重要的英语结构，自然而然印在孩子心里，让孩子不知不觉，学到很多东西。 老师把整整一本书，给孩子认认真真讲一遍，从头到尾，没有一句遗漏，这很关键。如果老师只是简单串讲一个故事梗概，意义就不大了。我们有的孩子看英语书，就有一点走马观花，碰到文字稍微困难的地方，就跳过去不看了；还有的孩子看英语，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻译，这实际上是在读故事，英语的提高很有限。 老师给孩子讲读原版书，不是为了讲故事。老师的教学意图，是让孩子以后能够独立阅读；是让孩子掌握阅读策略，提高阅读速度；是借用各种色彩，帮孩子熟悉英文语法；是以附带习得的方式，扩大孩子的单词量...... 香港很多 10 岁的小学生，每天自己看原版书，并非孩子聪明过人，而是老师已经带着孩子们认认真真读过几本原版书了，经过细水长流的教学铺垫，孩子的英语才能飞跃。 学英语，不能断断续续，孩子需要天天沉潜在英语里。我举台湾地区的例子，近些年台湾教育当局强调英语学习与国际接轨，台湾一些重点小学，开家长会的时候，英语老师会给家长推荐一份原版书的书单，并对家长说：“英语学习与国际接轨不是一句口号，而是具体的生活方式，让孩子每天睡觉前，读半小时原版书。” 让英文原版书，成为孩子的好朋友。有阅读原版书习惯的孩子，学英语所收获的，不是一朵小花，而是一个春天。

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不错的选择

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一直jd买东西，退货很方便，希望多多发券

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原版书，学习要多看。

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物流超快，小朋友非常满意！

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好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

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