Psychologist Daniel Goleman was born on March 7, 1946 in Stockton, California. He earned a Ph.D. from Harvard. Goleman wrote his first book, "The Meditative Mind" after studying ancient psychology systems and meditation practices in India and Sri Lanka. Goleman wrote about psychology and related fields for the New York Times for 12 years beginning in 1984. In 1993 he co-founded the Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning. He is also a co-chairman of The Consortium for Research on Emotional Intelligence in Organizations and a member of the Mind and Life Institute's board of directors. Goleman has written several popular books, including "Emotional Intelligence," "Social Intelligence," and "Ecological Intelligence." He received a Career Achievement award for journalism from the American Psychological Association and was elected a Fellow of the American Association for the Advancement of Science to recognize his efforts to communicate the behavioral sciences to the public.
這本書的作者背景信息非常引人注目,他在多個跨文化交流項目中積纍的豐富經驗,無疑為這本書的內容增添瞭厚重的現實基礎。我傾嚮於相信,真正能寫齣深刻洞察力的作品,往往是建立在大量真實世界互動的基礎之上的,而不是純粹的理論推導。從書名的選擇來看,它瞄準的是一個非常普適且關鍵的技能領域,這要求作者必須能夠駕馭不同文化、不同層級受眾的復雜性。我期待這本書能夠超越西方情商理論的框架,融入更多全球化的視角,也許能揭示齣在不同文化背景下,情緒感知和錶達的微妙差異。如果作者能夠巧妙地平衡理論的嚴謹性和實踐的靈活性,使得這本書既能滿足專業人士的需求,也能被初學者理解吸收,那它無疑就成功地在“深度”和“廣度”之間找到瞭一個完美的交匯點。這種平衡感,恰恰是我在尋找優質非虛構作品時最看重的特質之一。
评分這本書的封麵設計得非常吸引人,那種沉穩又不失活力的色彩搭配,讓人一看就知道它不是那種枯燥的學術讀物。內頁的紙張質感也相當不錯,閱讀起來眼睛很舒服,即便是長時間盯著看,也不會有明顯的疲憊感。排版布局上看得齣編輯團隊的用心,字裏行間留白的恰到好處,使得信息接收的節奏感非常好。我尤其欣賞它在章節劃分上的邏輯性,從宏觀的概念引入,逐步深入到具體的實踐操作層麵,過渡自然流暢,讓人感覺每一步的學習都是有跡可循的。雖然我還沒來得及深入研讀每一章的內容,但僅憑這初步的翻閱體驗,就已經對作者在呈現知識上的專業度和細緻度留下瞭深刻印象。這感覺就像是拿到瞭一份精心準備的地圖,雖然目的地(完全掌握情商)還有一段距離,但指引的清晰度已經讓人信心倍增,期待接下來的探索過程能帶來更多的啓發和收獲。從這個角度來說,光是作為一本製作精良的實體書,它就已經值得收藏瞭。
评分閱讀體驗的流暢性,對於一本需要細心體會的書籍來說至關重要。我注意到這本書的語言風格似乎偏嚮於清晰、直接,避免瞭過多華麗的辭藻堆砌,這使得信息傳遞的效率極高。我設想,作者在構建每一個論點時,都力求用最簡潔、最準確的文字來錶達復雜的心理學概念,這需要極高的文字功底和對主題的深刻理解。另外,對於這類主題的書籍來說,自我反思環節的設計往往是衡量其質量的關鍵。我希望書中能設計一些高質量的自測工具或者引導性的提問,能真正促使讀者停下來,審視自己的思維定勢和反應模式,而不是被動地接受信息。如果這本書能夠提供一個結構化的自我對話過程,幫助讀者從“知道”躍升到“做到”,那就說明它不僅僅是一本知識的搬運工,更是一個積極的“催化劑”,真正推動讀者的內在轉變。
评分從裝幀和初步的章節標題預覽來看,這本書展現齣一種非常現代化的結構組織,不像傳統心理學書籍那樣給人一種陳舊感。我推測,作者可能在探討情緒智力時,融入瞭最新的神經科學或行為經濟學的研究成果,使得這本書的論述建立在更堅實的科學基礎之上,而非僅僅停留在經驗總結的層麵。我非常關注它如何處理“情緒調節”這一核心難題——是提供一劑安慰劑,還是提供一套可操作的“認知重構”工具箱?如果它能清晰地闡述大腦處理情緒的機製,並基於此給齣乾預策略,那麼它就具備瞭超越一般暢銷書的持久價值。這種科學與實踐的有機結閤,是衡量一本自我提升讀物是否“靠譜”的試金石。我期待這本書能夠提供的是一種“係統升級”的感覺,而不是臨時的“打補丁”,引領我在理解人類復雜心智的旅程中走得更遠、更穩健。
评分坦白說,我是一個對自我提升類書籍抱持著審慎態度的讀者,很多同類作品往往陷入空泛的理論說教,讀完後感覺收獲甚微,徒增瞭一些“應該如何”的壓力感。然而,這本書給我的第一印象是,它似乎更注重“如何做”而不是“應該是什麼”。從目錄結構上隱約能感受到一種紮實的工具書氣質,它沒有過多地渲染情商的神秘光環,而是像一位經驗豐富的教練,準備好瞭一套實用的訓練手冊。我猜想,作者很可能在書中融入瞭大量的案例分析或者實用的情景模擬,這是我個人非常看重的部分。我希望看到的不是抽象的心理學名詞堆砌,而是能夠立刻在職場溝通、傢庭衝突或人際交往中進行調試和優化的具體步驟。如果它真的能提供這樣一套可執行的框架,那麼這本書的價值將遠超一般的勵誌口號,真正成為一本可以反復查閱、指導行動的實用指南。我對這種腳踏實地的敘事方式抱有很高的期待,希望能從中找到解決日常睏擾的有效鑰匙。
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分小小一本书,30都贵呀
评分酒劲儿挺大,第一次喝不习惯,得加冰,或者加别的饮料,喝完比较热
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分小小一本书,30都贵呀
评分沟通中达成共识。
评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分很不错
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