The Stone of Fire (Geronimo Stilton Cavemice #1) 老鼠記者·石器時代老鼠係列: 火之石 [平裝] [7歲以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Geronimo Stilton 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 冒險故事
• 幽默故事
• 動物故事
• 老鼠記者
• 石器時代
• 平裝書
• 7歲以上
• 係列圖書
• 繪本

出版社： Scholastic

ISBN：9780545447744

商品编码：19278433

包装：平装

丛书名： Geronimo Stilton Cavemice

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：115

正文语种：英文

商品尺寸：19x13.2x1cm

編輯推薦

適讀人群 ：7歲以上
《老鼠記者係列》以老鼠為主人公講述瞭一係列驚險刺激、扣人心弦而又妙趣橫生的旅行曆險故事。
《老鼠記者》係列曾獲齣版創意奬、安徒生奬、兒童電子書奬等多項殊榮，是全球狂銷8600萬冊的優秀兒童文學橋梁書。
現在迴到原始社會，來到Geronimo Stilton祖先Geronimo Stiltonoot的時代，一起跟著穴居鼠展開奇趣冒險之旅！在冒險過程中讓小讀者學到許多有趣的科學文化知識！
舊鼠城炸開瞭鍋！
博物館最珍貴的藝術品——火之石被偷瞭！Geronimo Stilton祖先Geronimo Stiltonoot和他的朋友開始著手調查此事！
究竟是誰偷瞭火之石？ Geronimo Stiltonoot和他的朋友能夠找到火之石？
全彩插圖，故事趣味驚險充滿懸疑幽默，牢牢抓住孩子的眼球！圖文配比1：1，閱讀不枯燥，讓孩子順利過渡到章節讀本閱讀！

內容簡介

This NEW Geronimo Stilton series spin-off is set in the Stone Age!

Who is Geronimo Stiltonoot?

He is a cavemouse -- Geronimo Stilton's ancient ancestor. He runs the stone newspaper in the prehistoric village of Old Mouse City. From dealing with dinosaurs to dodging meteorites, his life in the Stone Age is full of adventure!

THE STONE OF FIRE:
Old Mouse City is in an uproar. The most precious artifact in the mouseum -- the Stone of Fire -- has been stolen! Geronimo Stiltonoot and his cavemouse friend Hercule Poirat are on the case. It's up to them to retrieve the stone from the ferocious Tiger Khan and his band of fearsome felines!

作者簡介

GERONIMO STILTON is the publisher of The Rodent's Gazette, Mouse Island's most famouse newspaper. In his spare time, Mr. Stilton enjoys collecting antique cheese rinds, playing golf, and telling stories to his nephew Benjamin. He lives in New Mouse City, Mouse Island.

內頁插圖

精彩書評

Praise for Geronimo Stilton books:
"Lightning pace and full-color design will hook kids in a flash."
-- Publishers Weekly

前言/序言

好的，這裏為您奉上一份關於一本虛構圖書的詳細簡介，它與您提到的《The Stone of Fire (Geronimo Stilton Cavemice 1)》無關。 --- 書名： 《星辰之境的低語：失落的亞特蘭蒂斯迴響》 作者： 伊萊亞斯·凡·德·維爾德 類型： 史詩奇幻/神秘探險 頁數： 680頁 裝幀： 精裝，附有手工繪製地圖與插圖 目標讀者： 喜愛復雜世界觀構建、曆史懸疑與深海探險的成年讀者及青年讀者 --- 簡介： 在遺忘的深海之下，真正的曆史正等待著被喚醒。 《星辰之境的低語：失落的亞特蘭蒂斯迴響》是一部宏大敘事、融閤瞭考古學驚悚與高階奇幻元素的巨著。它將讀者帶離我們熟悉的陸地，潛入一個被時間與海水層層掩蓋的領域，去探尋一個關於人類文明起源的終極謎團。 故事始於二十一世紀初，主角是維剋多·裏德——一位因其對古代文明的激進理論而被學術界排擠的海洋考古學傢。維剋多畢生緻力於追尋一個被主流曆史學傢斥為神話的城市：亞特蘭蒂斯。他堅信，這座傳說中的文明並非憑空消失，而是主動選擇瞭自我封存，以躲避一場足以摧毀地球的災難。 在一次近乎破産的私人探險中，維剋多位於馬德拉群島附近海底發現瞭一處異常的聲波信號。信號源頭指嚮深達數韆米的一片從未被探測過的海域。他傾盡所有，組建瞭一支由頂尖潛水工程師、密碼學傢和一位神秘的古海洋語言學傢——艾拉瑞斯·科恩——組成的探險隊。艾拉瑞斯聲稱她能夠解讀一種被認為已經滅絕的“深淵語”，這種語言據信是亞特蘭蒂斯文明的母語。 當他們駕駛著維剋多秘密研發的深海鑽探潛艇“海神之矛”深入黑暗時，迎接他們的並非沉寂的廢墟，而是一座宏偉、依舊保持著能量運轉的“靜止之城”。 亞特蘭蒂斯的建築不再是凡人理解中的石塊與砂漿，而是由一種被稱為“星光閤金”的半透明物質構成，它們遵循著復雜而優雅的幾何原理，似乎在與深海的洋流進行著無聲的對話。城市的核心，是一個被稱為“奧羅拉核心”的巨型能量源，它以一種穩定的、近乎心跳的節奏脈動著，照亮瞭周圍數英裏的海床。 然而，這份壯麗很快被恐懼所取代。城市內部充滿瞭未知的威脅。探險隊發現，亞特蘭蒂斯並非無人，它被“守望者”守護著。這些生物並非傳統的怪物，而是高度進化、適應瞭深海壓力的智慧生命體，它們似乎是亞特蘭蒂斯居民的某種生物工程産物，其形態介於水晶與深海生物之間，對任何入侵者都抱持著根深蒂固的敵意。 隨著故事深入，維剋多和艾拉瑞斯必須依靠彼此的專業知識和日益增長的信任來破解城市中留下的記錄。他們發現，亞特蘭蒂斯的毀滅並非源於外部的自然災害，而是源於一場內部的哲學分裂——關於如何使用他們掌握的“諧波技術”（一種能夠操縱物質結構和時空微小波動的高級科學）。一部分人希望利用這項技術改造世界，另一部分人則認為這種力量過於危險，必須將其永遠塵封。 “火之石”（請注意，此處的“火”與您提供書名中的“火”並無關聯，它指的是亞特蘭蒂斯傳說中的一種高能晶體）——奧羅拉核心的控製鑰匙——的下落成為關鍵。獲得它，意味著掌握瞭重塑世界的力量，但也可能觸發城市內部的自毀程序，讓其湮滅於更深的曆史塵埃之中。 小說的高潮部分，探險隊不僅要躲避守望者的追捕，還要與城市內部殘留的“迴響”——亞特蘭蒂斯最後一代居民投射齣的精神影像——進行談判。這些迴響嚮他們展示瞭文明興衰的循環，並提齣瞭一個殘酷的選擇：是揭示亞特蘭蒂斯的真相，讓世界重拾失落的知識，還是遵守古老的誓言，讓其永遠成為深海的秘密，以防止人類重蹈覆轍。 主要看點： 精妙的世界構建： 作者細緻地描繪瞭一個擁有完整曆史、社會結構、哲學體係和獨特科技的失落文明，它超越瞭簡單的“科技發達的古代人”設定。 高壓環境下的心理刻畫： 在極端深海的幽閉與永恒黑暗中，團隊成員的信任、恐懼與貪婪被放大，探討瞭人類在麵對超越理解的力量時的道德睏境。 跨學科的謎題： 密碼學、古語言學、海洋工程學與超古代物理學的巧妙結閤，使解謎過程充滿智力上的挑戰。 哲學深度： 小說探討瞭知識的責任、文明的傲慢以及“進步”的真正含義，引人深思。 《星辰之境的低語》是一場深入人類認知邊界的旅程，它不僅是一場關於尋寶的探險，更是一次對我們自身文明軌跡的深刻反思。當維剋多最終麵對那枚晶體時，他必須決定：曆史的真相，究竟是照亮未來的光芒，還是引爆下一場災難的火種？ ---

评分☆☆☆☆☆

哇！拿到這本書的時候，我真的太驚喜瞭！封麵上的老鼠探險傢，還有那個閃閃發光的“火之石”，一下子就把我吸引住瞭。我一直都特彆喜歡冒險故事，尤其是那種能讓我跟著主角一起上天入地、解開謎團的。這本書的名字聽起來就很有意思，“火之石”是什麼呢？會不會藏著什麼古老的秘密？而且還是“石器時代的老鼠”，天呐，想象一下那個畫麵！一群穿著獸皮、用石頭工具的老鼠，在洞穴裏、在森林裏探險，這簡直太酷瞭！我迫不及待地想知道，他們會遇到什麼樣的挑戰？會有凶猛的野獸嗎？會發現什麼驚人的寶藏？會不會還有其他同樣聰明又勇敢的老鼠夥伴？我好想知道格羅尼莫·斯蒂爾頓在那個遙遠的時代會經曆怎樣的冒險，他的智慧和勇氣是否也能幫助他在石器時代的老鼠世界裏闖齣一片天？而且，這本書是平裝的，很適閤我隨身攜帶，隨時隨地都能沉浸在故事裏。我肯定會把它推薦給我的好朋友們，讓他們也一起來體驗這段奇妙的石器時代老鼠冒險！

评分☆☆☆☆☆

哇！《火之石》這本書，光聽名字就讓我熱血沸騰！想象一下，在一個充滿原始氣息的石器時代，一群聰明的老鼠記者，為瞭尋找一塊神秘的“火之石”而展開的驚險旅程，這畫麵感也太強瞭吧！我一直覺得，石器時代是人類文明的開端，而如果把這個背景放在一群老鼠身上，那會是多麼有趣又充滿挑戰的故事啊！我特彆想知道，石器時代的老鼠們是怎麼過日子的？他們的生活是什麼樣的？他們又會遇到哪些奇特的危險？比如，書中會不會描寫到他們如何製作原始的工具，如何用石頭和木棍來對付比他們大得多的動物？“火之石”這個名字，讓我充滿瞭各種猜想，它究竟是什麼？是能夠點燃火焰的某種特殊石頭？還是隱藏著某種古老的秘密，能夠改變石器時代老鼠的命運？我非常期待看到格羅尼莫·斯蒂爾頓如何在這樣一個完全陌生的時代，運用他的智慧和勇氣，帶領大傢剋服睏難，完成任務。這本書的平裝設計，也方便我隨時隨地帶齣去閱讀，無論是坐在公園的長椅上，還是在迴傢的路上，都能立刻進入那個奇妙的石器時代。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真的太吸引人瞭，那隻眼神堅定、背著行囊的老鼠，旁邊還有那塊閃爍著光芒的“火之石”，瞬間就把我帶入瞭那個充滿神秘與冒險的石器時代。我一直對史前文明充滿瞭好奇，而這本書將這個主題巧妙地融入瞭一群老鼠的視角，這本身就極具創意。我非常好奇，石器時代的老鼠們會擁有什麼樣的社會結構？他們是如何交流的？又會麵臨怎樣的生存挑戰？“火之石”這個名字，聽起來就蘊含著巨大的能量和故事，我迫不及待地想知道，它究竟是什麼？是自然形成的奇跡，還是某種古老力量的象徵？它在石器時代老鼠的文明發展中扮演瞭怎樣的角色？書中會不會描寫到他們如何利用火來取暖、烹飪食物，甚至抵禦野獸？我特彆期待看到老鼠記者們在探索“火之石”的過程中，如何運用他們的聰明纔智和團隊協作，剋服重重睏難，解開這個古老的謎團。這本書肯定會是一場精彩絕倫的冒險，讓我跟著老鼠記者們一起，穿越時空，感受石器時代的原始魅力和探索精神。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身打造的！“老鼠記者”係列我一直都很喜歡，每次都能學到很多知識，還能跟著格羅尼莫·斯蒂爾頓一起解決各種棘手的難題。這次跑到“石器時代”去，感覺更加新奇有趣瞭。我一直在想，石器時代的老鼠們會是什麼樣的？他們會有自己的語言嗎？會不會有首領？他們是怎麼學會用火的？“火之石”聽起來就像是他們文明史上的一個重要轉摺點，我特彆想知道，它到底是什麼？是某種礦石，還是有什麼更神奇的力量？故事中會不會有緊張刺激的追逐場景？比如，會不會有像劍齒虎一樣巨大的捕食者，老鼠記者們又是如何機智地逃脫的？我非常期待書中對石器時代生活細節的刻畫，比如他們是如何狩獵、如何采集食物、如何搭建簡易的住所，以及他們是如何用簡單的工具製作齣令人驚嘆的藝術品的。這本書的“7歲以上”的年齡提示，讓我覺得它既有深度又不失趣味性，肯定能激發我的想象力和閱讀興趣，讓我愛不釋手，一口氣讀完。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己好像真的穿越迴瞭那個刀耕火種的時代，和那群可愛又機智的老鼠們一起經曆瞭一場史詩般的冒險。故事的開端就充滿瞭神秘感，關於那塊“火之石”的傳說，讓我充滿瞭好奇。老鼠記者們究竟是怎麼發現它的？它的齣現又給石器時代的老鼠社會帶來瞭怎樣的影響？書中的細節描寫非常生動，我能清晰地想象齣他們棲息的簡陋洞穴，他們賴以生存的原始工具，以及他們麵對未知危險時的緊張和興奮。尤其是當他們踏上尋找“火之石”的旅程時，那種未知和挑戰撲麵而來，讓人屏息以待。我特彆好奇，他們在旅途中會遇到哪些奇特的生物？石器時代的老鼠們又是如何利用他們的智慧和團隊閤作來剋服重重睏難的？書中是否有描繪他們之間感人的友情，或者是在危機時刻迸發齣的驚人勇氣？這本書不僅僅是關於一場簡單的尋寶，更像是對那個古老時代的一次生動描繪，讓我對祖先的生活有瞭更深的理解和想象，也讓我感受到瞭無論時代如何變遷，探索未知、勇敢前行的精神永遠不會改變。

评分☆☆☆☆☆

老师介绍的书，有点难，以后给孩子看 老师介绍的书，有点难，以后给孩子看

评分☆☆☆☆☆

或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，

评分☆☆☆☆☆

很有趣的故事 孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

买给家里的小淘气的，是想培养他的阅读习惯，加油！挺好的

评分☆☆☆☆☆

孩子学英语，不是在学一种道理，也不必长期参加培训班，而是生活在英语的生活里。换句话说，家长、老师要尽量帮助孩子，养成天天用英语的习惯。 我见到很多孩子，很喜欢看书，只不过原版书是英文写的，孩子暂时还不能“心领神会”，所以孩子就不爱看。我见到有的家长给 10 岁左右的孩子买过几本简单的原版书，但是孩子没看几天就不看了，因为阅读很吃力。孩子阅读吃力的时候，最需要的是帮助，而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决，就永远是障碍。况且，孩子是能把这本书读下去的。我们可以参考香港小学一些好的教法。 香港特别重视小学英语课外活动。10 年前，香港第一任行政长官董建华先生，在 2001 年《政府施政报告》第5部分，向市民承诺“从 2002 年开始，政府将采取措施，加强小学的英语教学”。怎么加强呢？有一种做法，就是督促学校在课外开展广泛的英语阅读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气，他们下发给小学的指导文件里，反复提到：“英语阅读能力，是孩子终身必备的学习能力。” 香港一些小学，每天放学之后，有一个小时英语阅读活动，他们称之为 reading workshop ，有点类似咱们的托管班，放学后的孩子，聚在老师身边读英语书。在香港著名的圣保罗学校附属小学，有一位老师，给2年级孩子分别用英语和粤语，讲读 Charlotte's Web，老师带着学生从头讲到尾，一边讲，一边让学生用荧光笔在原版书上作记号。 这位老师不给孩子讲语法术语，也没必要给孩子讲语法术语。这位老师利用荧光笔，利用孩子天生对色彩的敏感，把重要的英语结构，自然而然印在孩子心里，让孩子不知不觉，学到很多东西。 老师把整整一本书，给孩子认认真真讲一遍，从头到尾，没有一句遗漏，这很关键。如果老师只是简单串讲一个故事梗概，意义就不大了。我们有的孩子看英语书，就有一点走马观花，碰到文字稍微困难的地方，就跳过去不看了；还有的孩子看英语，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻译，这实际上是在读故事，英语的提高很有限。 老师给孩子讲读原版书，不是为了讲故事。老师的教学意图，是让孩子以后能够独立阅读；是让孩子掌握阅读策略，提高阅读速度；是借用各种色彩，帮孩子熟悉英文语法；是以附带习得的方式，扩大孩子的单词量...... 香港很多 10 岁的小学生，每天自己看原版书，并非孩子聪明过人，而是老师已经带着孩子们认认真真读过几本原版书了，经过细水长流的教学铺垫，孩子的英语才能飞跃。 学英语，不能断断续续，孩子需要天天沉潜在英语里。我举台湾地区的例子，近些年台湾教育当局强调英语学习与国际接轨，台湾一些重点小学，开家长会的时候，英语老师会给家长推荐一份原版书的书单，并对家长说：“英语学习与国际接轨不是一句口号，而是具体的生活方式，让孩子每天睡觉前，读半小时原版书。” 让英文原版书，成为孩子的好朋友。有阅读原版书习惯的孩子，学英语所收获的，不是一朵小花，而是一个春天。

评分☆☆☆☆☆

全英文的，不是互译。非常不错的书，质量也很好。618超级划算，一本一本慢慢看，总会有收获。

评分☆☆☆☆☆

值得购买质量不错 “书籍是人类进步的阶梯”；书籍是人类智慧的结晶；

评分☆☆☆☆☆

满减活动买的，很合适。

评分☆☆☆☆☆

这套书都很好看，小朋友很喜欢。希望能把货补全，多打点折扣。