哇!《火之石》這本書,光聽名字就讓我熱血沸騰!想象一下,在一個充滿原始氣息的石器時代,一群聰明的老鼠記者,為瞭尋找一塊神秘的“火之石”而展開的驚險旅程,這畫麵感也太強瞭吧!我一直覺得,石器時代是人類文明的開端,而如果把這個背景放在一群老鼠身上,那會是多麼有趣又充滿挑戰的故事啊!我特彆想知道,石器時代的老鼠們是怎麼過日子的?他們的生活是什麼樣的?他們又會遇到哪些奇特的危險?比如,書中會不會描寫到他們如何製作原始的工具,如何用石頭和木棍來對付比他們大得多的動物?“火之石”這個名字,讓我充滿瞭各種猜想,它究竟是什麼?是能夠點燃火焰的某種特殊石頭?還是隱藏著某種古老的秘密,能夠改變石器時代老鼠的命運?我非常期待看到格羅尼莫·斯蒂爾頓如何在這樣一個完全陌生的時代,運用他的智慧和勇氣,帶領大傢剋服睏難,完成任務。這本書的平裝設計,也方便我隨時隨地帶齣去閱讀,無論是坐在公園的長椅上,還是在迴傢的路上,都能立刻進入那個奇妙的石器時代。
评分這本書簡直是為我量身打造的!“老鼠記者”係列我一直都很喜歡,每次都能學到很多知識,還能跟著格羅尼莫·斯蒂爾頓一起解決各種棘手的難題。這次跑到“石器時代”去,感覺更加新奇有趣瞭。我一直在想,石器時代的老鼠們會是什麼樣的?他們會有自己的語言嗎?會不會有首領?他們是怎麼學會用火的?“火之石”聽起來就像是他們文明史上的一個重要轉摺點,我特彆想知道,它到底是什麼?是某種礦石,還是有什麼更神奇的力量?故事中會不會有緊張刺激的追逐場景?比如,會不會有像劍齒虎一樣巨大的捕食者,老鼠記者們又是如何機智地逃脫的?我非常期待書中對石器時代生活細節的刻畫,比如他們是如何狩獵、如何采集食物、如何搭建簡易的住所,以及他們是如何用簡單的工具製作齣令人驚嘆的藝術品的。這本書的“7歲以上”的年齡提示,讓我覺得它既有深度又不失趣味性,肯定能激發我的想象力和閱讀興趣,讓我愛不釋手,一口氣讀完。
评分這本書的封麵設計真的太吸引人瞭,那隻眼神堅定、背著行囊的老鼠,旁邊還有那塊閃爍著光芒的“火之石”,瞬間就把我帶入瞭那個充滿神秘與冒險的石器時代。我一直對史前文明充滿瞭好奇,而這本書將這個主題巧妙地融入瞭一群老鼠的視角,這本身就極具創意。我非常好奇,石器時代的老鼠們會擁有什麼樣的社會結構?他們是如何交流的?又會麵臨怎樣的生存挑戰?“火之石”這個名字,聽起來就蘊含著巨大的能量和故事,我迫不及待地想知道,它究竟是什麼?是自然形成的奇跡,還是某種古老力量的象徵?它在石器時代老鼠的文明發展中扮演瞭怎樣的角色?書中會不會描寫到他們如何利用火來取暖、烹飪食物,甚至抵禦野獸?我特彆期待看到老鼠記者們在探索“火之石”的過程中,如何運用他們的聰明纔智和團隊協作,剋服重重睏難,解開這個古老的謎團。這本書肯定會是一場精彩絕倫的冒險,讓我跟著老鼠記者們一起,穿越時空,感受石器時代的原始魅力和探索精神。
评分哇!拿到這本書的時候,我真的太驚喜瞭!封麵上的老鼠探險傢,還有那個閃閃發光的“火之石”,一下子就把我吸引住瞭。我一直都特彆喜歡冒險故事,尤其是那種能讓我跟著主角一起上天入地、解開謎團的。這本書的名字聽起來就很有意思,“火之石”是什麼呢?會不會藏著什麼古老的秘密?而且還是“石器時代的老鼠”,天呐,想象一下那個畫麵!一群穿著獸皮、用石頭工具的老鼠,在洞穴裏、在森林裏探險,這簡直太酷瞭!我迫不及待地想知道,他們會遇到什麼樣的挑戰?會有凶猛的野獸嗎?會發現什麼驚人的寶藏?會不會還有其他同樣聰明又勇敢的老鼠夥伴?我好想知道格羅尼莫·斯蒂爾頓在那個遙遠的時代會經曆怎樣的冒險,他的智慧和勇氣是否也能幫助他在石器時代的老鼠世界裏闖齣一片天?而且,這本書是平裝的,很適閤我隨身攜帶,隨時隨地都能沉浸在故事裏。我肯定會把它推薦給我的好朋友們,讓他們也一起來體驗這段奇妙的石器時代老鼠冒險!
评分讀完這本書,我感覺自己好像真的穿越迴瞭那個刀耕火種的時代,和那群可愛又機智的老鼠們一起經曆瞭一場史詩般的冒險。故事的開端就充滿瞭神秘感,關於那塊“火之石”的傳說,讓我充滿瞭好奇。老鼠記者們究竟是怎麼發現它的?它的齣現又給石器時代的老鼠社會帶來瞭怎樣的影響?書中的細節描寫非常生動,我能清晰地想象齣他們棲息的簡陋洞穴,他們賴以生存的原始工具,以及他們麵對未知危險時的緊張和興奮。尤其是當他們踏上尋找“火之石”的旅程時,那種未知和挑戰撲麵而來,讓人屏息以待。我特彆好奇,他們在旅途中會遇到哪些奇特的生物?石器時代的老鼠們又是如何利用他們的智慧和團隊閤作來剋服重重睏難的?書中是否有描繪他們之間感人的友情,或者是在危機時刻迸發齣的驚人勇氣?這本書不僅僅是關於一場簡單的尋寶,更像是對那個古老時代的一次生動描繪,讓我對祖先的生活有瞭更深的理解和想象,也讓我感受到瞭無論時代如何變遷,探索未知、勇敢前行的精神永遠不會改變。
评分很好很好很好很好很好
评分书总给我一种轻便自然的感觉。非常喜欢。
评分送货很快 比国外便宜多了
评分不错,孩子很喜欢
评分孩子学英语,不是在学一种道理,也不必长期参加培训班,而是生活在英语的生活里。换句话说,家长、老师要尽量帮助孩子,养成天天用英语的习惯。 我见到很多孩子,很喜欢看书,只不过原版书是英文写的,孩子暂时还不能“心领神会”,所以孩子就不爱看。我见到有的家长给 10 岁左右的孩子买过几本简单的原版书,但是孩子没看几天就不看了,因为阅读很吃力。孩子阅读吃力的时候,最需要的是帮助,而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决,就永远是障碍。况且,孩子是能把这本书读下去的。我们可以参考香港小学一些好的教法。 香港特别重视小学英语课外活动。10 年前,香港第一任行政长官董建华先生,在 2001 年《政府施政报告》第5部分,向市民承诺“从 2002 年开始,政府将采取措施,加强小学的英语教学”。怎么加强呢?有一种做法,就是督促学校在课外开展广泛的英语阅读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气,他们下发给小学的指导文件里,反复提到:“英语阅读能力,是孩子终身必备的学习能力。” 香港一些小学,每天放学之后,有一个小时英语阅读活动,他们称之为 reading workshop ,有点类似咱们的托管班,放学后的孩子,聚在老师身边读英语书。在香港著名的圣保罗学校附属小学,有一位老师,给2年级孩子分别用英语和粤语,讲读 Charlotte's Web,老师带着学生从头讲到尾,一边讲,一边让学生用荧光笔在原版书上作记号。 这位老师不给孩子讲语法术语,也没必要给孩子讲语法术语。这位老师利用荧光笔,利用孩子天生对色彩的敏感,把重要的英语结构,自然而然印在孩子心里,让孩子不知不觉,学到很多东西。 老师把整整一本书,给孩子认认真真讲一遍,从头到尾,没有一句遗漏,这很关键。如果老师只是简单串讲一个故事梗概,意义就不大了。我们有的孩子看英语书,就有一点走马观花,碰到文字稍微困难的地方,就跳过去不看了;还有的孩子看英语,碰到不懂的地方,就直接去看中文翻译,这实际上是在读故事,英语的提高很有限。 老师给孩子讲读原版书,不是为了讲故事。老师的教学意图,是让孩子以后能够独立阅读;是让孩子掌握阅读策略,提高阅读速度;是借用各种色彩,帮孩子熟悉英文语法;是以附带习得的方式,扩大孩子的单词量...... 香港很多 10 岁的小学生,每天自己看原版书,并非孩子聪明过人,而是老师已经带着孩子们认认真真读过几本原版书了,经过细水长流的教学铺垫,孩子的英语才能飞跃。 学英语,不能断断续续,孩子需要天天沉潜在英语里。我举台湾地区的例子,近些年台湾教育当局强调英语学习与国际接轨,台湾一些重点小学,开家长会的时候,英语老师会给家长推荐一份原版书的书单,并对家长说:“英语学习与国际接轨不是一句口号,而是具体的生活方式,让孩子每天睡觉前,读半小时原版书。” 让英文原版书,成为孩子的好朋友。有阅读原版书习惯的孩子,学英语所收获的,不是一朵小花,而是一个春天。
评分好书推荐信,我自己的确如此没有理由不会
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评分好的
评分“老鼠记者”杰罗尼摩·斯蒂顿出生在老鼠岛的妙鼠城,经营着城里最畅销的报纸——《鼠民公报》。他心地善良,安静平和,喜欢呆在家里阅读和写作。但是, 他的侄子本杰明、妹妹菲、表弟赖皮却总是拉着他到世界各地去冒险,而每一次历险之后,杰罗尼摩总会给我们的小读者带来一本妙趣横生的好书。作为一套曾获 出版创新奖、安徒生奖、儿童电子书奖等多项国际殊荣的经典童书,《老鼠记者》自2000年问世以来,已被130多个国家和地区引进,翻译成了32种不同的文字。迄 今为止,全球有超过3000万的小读者读过他的冒险故事!其中在美国有900万,西班牙有200万,法国有160万,在意大利有1600万。在把《老鼠记者》引进中国内地 之前,我们曾反复地问自己:《老鼠记者》究竟为什么如此成功呢?首先,有一点非常肯定:不论是孩子、父母还是老师,所有人都喜欢《老鼠记者》。孩子喜欢 《老鼠记者》,是因为在书里他们可以跟着杰罗尼摩一起天马行空地周游世界,可以看到许多奇特的风土人情,可以经历各种惊险刺激而又妙趣横生的冒险之旅, 并且总能从中找到许多快乐好玩的东西;父母和老师喜欢《老鼠记者》,是因为他们对此书非常有信心,相信孩子一定能从中学到许多有益的文化知识,养成良好 的价值观,懂得珍惜友谊、热爱和平、保护环境、合理饮食、尊重父母等,当然,也要尊重叔叔,因为杰罗尼摩本身就是一个值得尊敬的好叔叔!其次,《老鼠记 者》的成功还得益于其幽默、生动的插图和极富创意的文本呈现方式。翻看每一本书,孩子们不仅会被那些精美绚丽的插图所吸引,还会惊喜地发现,书中的文字 不再是呆板无趣地排列在那里,一些特别的字都用不同颜色、不同字体标出,像图画一样色泽丰富、神采飞扬,充满了童趣。再次,《老鼠记者》之所以如此成功 ,是因为在孩子们眼里,杰罗尼摩是真实存在的,是活生生的!作者将自己变身为故事的主人公,作者就是主人公,主人公就是老鼠。这种巧妙的设计在儿童文学 作品中尚属首创,它无形中拉近了小读者与书中人物的距离,使作品更具真实感,更易被孩子们接受和认同。同时,该书采用了一种全新的写作手法,从孩子的视 角出发,用儿童化、游戏化的语言生动地表现了真实世界的生活百态,这必然给孩子带来一种新奇的阅读感受,也使该书成为可供两代人共读的好书,成功架起了 孩子与父母沟通的桥梁。
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