Geoffrey Hayes's many popular books for children include the My First I Can Read Book Thump and Plunk, Bear by Himself, The Patrick Bear Books, and many beginning reader adventure; about Uncle Tooth and Otto. He lives in San Francisco, California.
评分书还没看,先屯着,活动力度挺大,赞!
评分质量不错,应该可以购买
评分买的时候没注意看,是很小的一本,巴掌大,不过不影响我对书的喜欢,5星好评
评分读书对于不同的人有不同的乐趣,对于从事体力劳动来说,读书一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说,
评分书籍是传播知识的载体。书海浩瀚无边,里面蕴藏着丰富的知识,
评分买的时候没看清尺寸,到了时才发现是mini版的,比较小。但故事有趣,英文也比较简单,不错的一本练习英语阅读能力的书,比较适合初中学生读。好!
评分Geronimo Stilton:Mini Mystery #6:The Cheese Burglar
评分因为孩子的时间和精力有限,在起步阶段能够做到的就是加强听力的训练,尽快提高听力能力。当然并非否定阅读,我的意思是在时间有限的情况下,保证听力时间。在听力达到一定水平的情况下,强化阅读,应该是能够比较快的进入状实况,比较容易提高而且应该更有后劲。提高听力的方法方面,看动画是好方法。但是限于时间,能够做到的就是把看过的动画,作为背景泛听,这个应该也就是起到一个加强语感的作用,不能过高的期待。如果,不能够进一步的学习文本或者一句一句的听懂,我觉得提高听力的效率不是特别快。我的方法是倾向于选择适合孩子的材料,让他听几遍,他能够听懂大概情节了,然后对着文本读1/2遍,画一画生词,然后再听若干遍的过程。这个过程是我所能够做到的“精”,我觉得一个材料,听1遍和听3遍后的感觉肯定是不一样的,在他专心听的过程中,随着听的遍数听到的内容会增加,再辅以文本阅读对情节的理解,尤其是看懂听时没有听出来的内容,应该是有助于他的听力能力的提高的。另外,我觉得学习材料还是应该在消化到一定程度要更换,通过接触新材料,能够补充和更新内容,同时也起到复习的作用,毕竟这是语言的学习,不同的材料不可避免的大量重复在这个过程中,我觉得比较关键的是材料的选择(文本+音频;情节他感兴趣、有一点生词量但不影响他理解、语速不是特别快反复听能够挺清楚);另一方面,词汇的积累。第二点我也是才刚刚开始给豆建生词本。把他学习过程中出现的词记下来,时常复习复习,如果是在每天这样听-读-听的过程,我觉得听力词汇能够有效的积累,从而为后续的阅读做准备。(我今年暑假,曾经按这种方法给豆学过几十集的magic marker,对他听力的提高效果比较明显)另外,我发现,听的比较熟练的材料,豆读起来非常的顺畅。
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