English Made Easy The Alphabet Preschool Ages 3-5 [平裝] [3-5 歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Carol Vorderman 著

圖書標籤:

• 英語學習
• 兒童英語
• 學齡前
• 英語啓濛
• 字母認知
• 英語教材
• 幼兒教育
• 平裝書
• 3-5歲
• 英語繪本

出版社： DK Publishing

ISBN：9781409344728

版次：1

商品编码：19546580

包装：平装

丛书名： Carol Vorderman's English Made Easy

出版时间：2014-07-01

页数：40

正文语种：英文

內容簡介

Help your child be top of the class with the best-selling home-study series from Carol Vorderman

Let Carol Vorderman help your child succeed in English. English Made Easy is one of Carol Vorderman's series of workbooks packed with notes and tips to make learning about English easy and fun! Follow the exercises and activities with your child to strengthen their learning in school， then reward them with gold stars for their efforts. Each title contains a progress chart so your child can keep track of all the exercises they have completed and parents' notes explain what children need to know at each stage and what's being covered in the curriculum so you can support your child.

This book focuses on the letters of the alphabet. It encourages your child to recognise the sound and name of each letter and draw letter shapes. Developed in consultation with leading educational experts to support curriculum learning， English Made Easy (previous ISBN 9781405363563) is a great way to improve your child's English skills - "the more you practice， the better you'll be!" Carol Vorderman

作者簡介

Carol Vorderman, one of Britain's best known and loved TV personalities, feels passionately about the value of education. Carol joined forces with DK in 1999 to become DK's Educational Champion and has worked with them to build the bestselling Made Easy Series, which includes Maths, English and Science subjects.,,

前言/序言

好的，這是一本針對學齡前兒童的，旨在通過有趣和互動的方式教授基礎閱讀和語言技能的圖書的詳細簡介。 --- 書名：我的第一本趣味字母認知書：探索奇妙的英文字母世界 適閤年齡： 3-5歲學齡前兒童 裝幀： 精裝/彩色印刷 頁數： 48頁 簡介： 《我的第一本趣味字母認知書》是為正處於語言和認知能力快速發展階段的學齡前兒童精心設計的一本入門級讀物。本書旨在以最自然、最富吸引力的方式，引導孩子們踏入英文字母的奇妙世界，為他們未來的正式學習打下堅實而有趣的基礎。我們深知，對於年幼的孩子來說，學習應該是一場充滿發現的冒險，而非枯燥的任務，因此，本書的每一個設計都緊密圍繞“玩中學，學中樂”的核心理念展開。 核心特色與內容構成： 一、 字母的視覺與聽覺雙重激活（A to Z的全麵覆蓋）： 本書係統性地涵蓋瞭全部26個英文字母，從“A”到“Z”，每個字母都擁有專屬的雙頁篇幅，確保學習的完整性與深度。 1. 大寫與小寫字母的清晰呈現： 每一頁都以清晰、加粗的字體展示對應的大寫字母（例如：A）和小寫字母（例如：a）。我們特意使用瞭符閤兒童視覺習慣的無襯綫字體，筆畫清晰，有助於孩子建立正確的字母形態認知。 2. 首字母單詞的場景化教學： 每個字母都配有一組與該字母發音緊密相關的、貼近兒童日常生活的核心詞匯。例如，字母“B”會關聯到“Ball”（球）、“Bear”（熊）、“Boat”（小船）。這些詞匯的選擇標準是：它們必須是孩子們容易理解和接觸到的事物。 3. 色彩的魔力： 全書采用高飽和度、對比鮮明的色彩設計。字母本身和配圖都使用瞭明亮的顔色，以最大限度地吸引學齡前兒童的注意力。鮮艷的色彩不僅有助於記憶，還能刺激視覺感官發育。 二、 強調字母發音與自然拼讀的初步啓濛： 認知字母的形狀隻是第一步，理解其聲音（語音意識）是閱讀能力的關鍵。本書在設計上極大地強化瞭這一點： 1. 清晰的音素關聯： 在展示核心單詞時，本書特彆標注瞭簡單的音標提示（非復雜的國際音標，而是易於傢長和孩子模仿的近似發音提示），幫助傢長在親子共讀時，能夠準確地讀齣單詞的首字母發音，而非僅僅是字母的名稱。 2. “聽我說”環節： 每一組字母的學習頁都設計瞭一個“聽我說”的小提示框。這個環節鼓勵成人引導孩子進行簡單的模仿練習，如重復大聲朗讀字母名稱和其代錶的詞匯，強化聽覺記憶。 三、 互動與動手能力的培養： 學齡前兒童的學習需要大量的觸覺輸入和動手操作。本書的多樣化互動設計，確保孩子不是被動地接收信息： 1. 描紅與筆順引導： 在字母的書寫區域，我們特彆設計瞭淺色的虛綫或點陣，引導孩子用手指或蠟筆進行描摹練習。這不僅鍛煉瞭他們手眼協調能力，也為未來握筆書寫做好瞭充分的準備。筆順箭頭清晰標注，確保正確的書寫習慣的養成。 2. “找一找”遊戲： 每頁的角落或背景中，隱藏著數個與學習字母相關的小物件的插圖（例如，在“C”頁，可能藏著一把“Cat”的影子）。這鼓勵孩子仔細觀察細節，提高專注力。 3. 觸摸質感體驗（精裝版特色）： 針對精裝版本，部分核心字母或圖案采用瞭局部覆膜或燙金工藝，提供不同的觸感體驗，增加書籍的趣味性和可玩性，讓閱讀不再隻是視覺的活動。 四、 邏輯與順序感的建立： 本書嚴格按照標準英文字母錶的順序排列，幫助孩子建立對事物順序性的基本認知： 1. 連貫的閱讀體驗： 從A到Z的綫性結構，非常適閤傢長進行每日定時的閱讀引導。讀完一個字母後，可以適當地鼓勵孩子迴憶上一個字母及其內容，加強記憶的連貫性。 2. 復習與迴顧單元： 書的後半部分特彆設置瞭“字母大串聯”的復習頁。這些頁麵采用瞭迷宮、配對或排序的遊戲形式，讓孩子在遊戲中鞏固對所有字母形狀和順序的掌握。例如，一個簡單的迷宮，需要孩子沿著正確的字母順序（A-B-C...）前進。 五、 傢長指南與親子共讀建議： 我們深知傢長是孩子的第一任老師。因此，本書在扉頁和封底附帶瞭簡短的“傢長共讀小貼士”。這些建議旨在幫助傢長： 避免過度說教： 強調以提問、唱歌、角色扮演的方式引入字母，而不是填鴨式教學。 發音示範： 提供簡單的、非專業術語的發音指導，確保傢長能提供準確的語音輸入。 延伸活動建議： 鼓勵傢長將書中學到的字母與現實生活聯係起來，例如，在超市中尋找帶有“M”標記的物品。 總結： 《我的第一本趣味字母認知書》不僅僅是一本字母書，它是通往語言學習大門的金鑰匙。它通過豐富的視覺刺激、明確的語音關聯以及有趣的互動環節，將枯燥的字母學習轉化為一次充滿歡笑和探索的親子時光。目標是讓每一個翻開本書的孩子，都能在快樂中自信地認識每一個英文字母，為他們邁嚮成功的早期教育奠定最堅實的第一步。本書的堅固裝幀和高質量印刷，確保它能經受住學齡前兒童日常的反復翻閱和愛惜。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直讓人眼前一亮，那種鮮艷又不刺眼的色彩搭配，一下子就把學齡前兒童的好奇心勾起來瞭。我特意觀察瞭一下我身邊幾個小傢夥，他們對這種充滿活力的視覺呈現反應特彆積極，幾乎是迫不及待地想翻開它。裝幀質量也相當不錯，平裝但紙張厚實，邊角處理得很圓潤，這一點對於三到五歲的孩子來說至關重要，畢竟他們的小手還不那麼靈活，經常會有不經意的拉扯和啃咬。我特彆欣賞它在細節上體現齣的對低齡讀者的尊重，比如字體選擇，那種大而清晰的襯綫體，對於剛剛開始識字的孩子來說，辨識度極高，不至於在學習初期就産生挫敗感。而且，整體的排版非常乾淨，沒有過多花哨的背景乾擾，能讓孩子的注意力集中在核心的學習內容上，這一點在早教材料中是相當難得的。從觸摸感上來說，書本的重量適中，方便小手拿握，即便是長時間的翻閱，也不會讓孩子感到吃力。可以預見，這本書在實際使用中，會因為其堅固耐用的特性，成為孩子們書架上的常客，經得起反復的愛撫和探索。總而言之，從物理層麵的體驗來看，這本書無疑是為目標年齡段量身定製的優秀産品，它的外觀和質感就已經成功地邁齣瞭吸引讀者的第一步。

评分☆☆☆☆☆

這本書的色彩運用藝術水平非常高，這點我必須著重強調一下，因為它直接關係到孩子對美的啓濛。很多早教書為瞭追求鮮艷，常常會使用過於飽和、對比度過高的顔色，反而容易造成視覺疲勞甚至影響視力發育。然而，這本書的插畫師顯然對兒童心理學和色彩美學有著深刻的理解。它采用瞭一種非常柔和、和諧的莫蘭迪色係基礎，輔以高亮的點綴色來突齣重點信息。這種配色方案既保證瞭足夠的視覺吸引力，又為孩子的眼睛提供瞭舒適的觀看體驗。即便是大麵積的背景色塊，也經過精心的調和，給人一種寜靜而愉悅的感覺。我發現，孩子在翻閱這本書時，神態總是比較放鬆和平靜，這在我閱讀過的其他教材中是很少見的。這種對色彩的細膩處理，不僅是在教授字母，更是在潛移默化中培養孩子對和諧美感的初步認知，這種審美教育的融入，讓這本書的價值遠遠超齣瞭基礎的識字範疇。

评分☆☆☆☆☆

這本書的整體編排邏輯簡直像一位經驗老到的幼兒園老師精心設計的課程大綱，層層遞進，循序漸進得讓人拍案叫絕。我仔細研究瞭它介紹字母的順序和方式，它並非簡單地按照A到Z的僵硬順序排列，而是似乎考慮到瞭兒童的認知發展規律，將一些發音相近或者形狀容易混淆的字母進行瞭巧妙的組閤或間隔。這種設計極大地降低瞭學習的難度和重復記憶的枯燥感。更絕妙的是，它在每個字母單元中融入瞭“故事性”或者“聯想點”，不是乾巴巴地告訴你“這是A”，而是通過某種場景或事物將字母與現實世界連接起來，這對於構建兒童的符號認知至關重要。我注意到，它對每個字母的展示，都兼顧瞭大小寫、發音提示以及一個相關的基礎詞匯，這種多維度的信息輸入，確保瞭學習的全麵性。這種結構安排，讓傢長在引導孩子學習時，也能有章可循，無需臨時編造解釋，極大地提升瞭親子共讀的效率和樂趣。這種精心設計的學習路徑，遠超齣瞭我期待中的基礎字母書的水平，更像是一套微型的早期語言啓濛課程。

评分☆☆☆☆☆

從實用性角度來看，這本書的附加價值設計也體現瞭齣版方對目標用戶的深刻洞察。它不僅僅是一本靜態的圖畫書，更像是為傢庭學習環境設計的一個小小的“教學工具箱”。我注意到，書的最後幾頁似乎包含瞭一些非常實用的延伸內容，可能是簡單的韻律小詩，或者是鼓勵傢長進行口語互動的提示。這些設計極大地拓寬瞭書籍的使用邊界，使其能夠輕鬆地從“自己看”過渡到“一起學”。比如，那些押韻的小段落，不僅有助於孩子記憶字母發音，還能訓練他們的聽覺記憶和節奏感，這對於未來的語言學習大有裨益。而且，這種配套內容的設置，有效緩解瞭傢長在不知道如何引導孩子進行下一步學習時的焦慮感。它提供瞭一個清晰、有趣且可操作的框架，讓原本可能顯得有些雜亂的啓濛過程，變得有條不紊、充滿樂趣。這本書的設計理念是麵嚮整個學習生態係統的，而非僅僅針對孩子個體，這一點讓我對其喜愛有加。

评分☆☆☆☆☆

作為一位對早期教育材料有一定要求的傢長，我非常看重書籍在激發孩子主動探索欲望方麵的潛力。這本書在這方麵做得非常齣色，它的“互動性”設計理念貫穿始終，但並非采用那種需要撕毀或粘貼的低端設計。相反，它巧妙地利用瞭視覺上的對比和重復齣現的元素，來引導孩子進行觀察和提問。例如，在介紹某些字母時，插畫中會隱藏著與該字母開頭的物品，這就像一個小型尋寶遊戲，能讓孩子保持高度集中的同時，也自然而然地練習瞭視覺搜索能力。我試著讓一個對字母學習興趣不大的孩子接觸瞭一下，他立刻被那些充滿細節和趣味的插圖吸引住瞭，忍不住用手指去追蹤那些隱藏的圖案。這種“玩中學”的氛圍，是任何枯燥的說教都無法比擬的。它成功地將原本可能枯燥的字母識彆過程，轉化為瞭一場充滿發現的冒險，這種潛移默化的教育力量是極其強大的，真正做到瞭讓學習過程本身成為一種奬勵。

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非常好的书，孩子很喜欢！

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

从对线条的掌握到实际的字母书写，循序渐进，不枯燥，很实用。

评分☆☆☆☆☆

非常好的书，孩子很喜欢！

评分☆☆☆☆☆

性价比高，送货快，质量不错， 挺好的

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

Good quality. This is our third book in this series.

评分☆☆☆☆☆

非常棒超值！也很好用，孩子非常喜欢！