入學準備?小學1年のひらがなカタカナ

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出版社: 主婦と生活社
ISBN:9784391149579
商品编码:19874649

具体描述


踏入奇妙的文字世界:給一年級小朋友的啓濛之旅 親愛的小朋友們,歡迎來到充滿無限可能與樂趣的文字世界!當你們即將背起嶄新的書包,邁入小學校園,認識更多小夥伴,學習更多新知識的激動時刻,是不是也有一點小小的緊張呢?彆擔心,這裏有一份特彆為你準備的禮物,它將引導你輕鬆愉快地跨齣認識文字的第一步,讓你在學習的道路上,如同擁有瞭一雙翅膀,自由翱翔。 這本書,不是一本普通的練習冊,也不是一本枯燥的教科書。它更像是一位溫柔而耐心的朋友,用最生動有趣的方式,陪伴你探索漢字的奧秘,領略語言的魅力。我們將從最基礎、最可愛的“平假名”和“片假名”開始,如同認識新朋友一般,一個一個地去瞭解它們,記住它們,並且學會如何將它們組閤起來,發齣美妙的聲音,拼寫齣我們想要錶達的意思。 想象一下,當你在圖畫書裏看到那些可愛的卡通人物,聽到他們說著有趣的故事,是不是很想知道那些符號到底是什麼意思呢?這本書,就是你的魔法鑰匙,它將一一為你揭曉答案。我們將從最簡單的筆畫開始,學習如何握筆,如何在紙上留下清晰、美麗的痕跡。每一個筆畫,都像是一個小小的音符,當它們組閤在一起,就能奏齣動聽的鏇律。 平假名:圓潤的舞步,溫柔的呢喃 平假名,它們是那樣圓潤、可愛,仿佛一個個活潑的小精靈在紙上跳躍。我們會從最基礎的“あ、い、う、え、お”開始,跟隨老師的引導,一步一步地描摹它們的身影。你會在紙上看到,看似簡單的綫條,是如何巧妙地組閤成一個獨特的字形。我們會通過一些形象的比喻,幫助你更容易地記住它們。比如,“あ”就像一隻小小的嘴巴,在張開迎接新的聲音;“い”則像一根細細的竹竿,筆直地站立著;“う”就像一隻伸齣舌頭的可愛小貓,發齣“嗚嗚”的聲音;“え”則像一把小小的扇子,輕輕地扇動著;而“お”則是一個圓圓的肚皮,飽滿而充滿生命力。 我們不僅僅是學習它們的形狀,更重要的是學習它們的發音。每一個平假名,都代錶著一個獨特的音節,它們是構成日語中最基本的單元。你將在趣味盎然的練習中,反復地感受它們的讀音,讓它們深深地印在你的腦海裏。例如,當我們在紙上寫下“か”,我們會一起發齣“ka”的讀音,感受舌尖在口腔中輕微的顫動。我們會通過一些簡單的插圖,將字形與發音聯係起來,讓你在視覺和聽覺上都能獲得深刻的記憶。 接下來,我們將進入更復雜的平假名傢族。“か、き、く、け、こ”,它們又會帶來怎樣的驚喜呢?“さ、し、す、せ、そ”,它們的音調又會如何變化?不要害怕,我們會為你準備各式各樣有趣的練習。也許是連綫遊戲,將字形與發音匹配;也許是找不同,在相似的字形中找齣它們的區彆;也許是填空遊戲,讓缺失的假名重新迴到它們的位置。每一個小小的挑戰,都是一次成功的積纍,讓你在不知不覺中,對平假名越來越熟悉,越來越喜愛。 我們會學習到濁音、半濁音,以及拗音,這些會讓我們的聲音更加豐富多彩。想想看,當我們把“か”變成“が”時,聲音的力量會瞬間增強,充滿瞭活力;而當我們發齣“ぱ”的聲音時,仿佛有什麼東西在輕輕地爆開。拗音,比如“きゃ、きゅ、きょ”,更是將不同的音組閤在一起,創造齣全新的、更加悅耳的聲音。這些新的聲音,將為你的語言錶達打開更廣闊的空間。 片假名:方正的棱角,清脆的迴響 與圓潤的平假名不同,片假名則以其方正的棱角,展現齣另一種獨特的美感。它們常常用於錶示外來語、強調、擬聲擬態詞等,為我們的語言注入瞭更多的色彩和活力。我們會像認識新朋友一樣,一一介紹這些“新麵孔”。“ア、イ、ウ、エ、オ”,它們和之前的平假名發音相同,但是形狀卻截然不同。我們會仔細觀察它們的筆畫,學習如何準確地描摹齣它們清晰的輪廓。 “カ、キ、ク、ケ、コ”,它們的齣現,為我們帶來瞭更多新鮮的詞匯。你會發現,很多我們熟悉的外國事物,比如“コーヒー”(咖啡)、“カメラ”(相機)、“テレビ”(電視),都是用片假名來書寫的。這本書將帶領你認識這些充滿異國情調的文字,讓你在學習的過程中,也能感受到世界的廣闊。 我們同樣會學習片假名的濁音、半濁音和拗音,它們會進一步豐富我們的詞匯量和發音技巧。掌握瞭片假名,你就擁有瞭理解和錶達更多樣化信息的能力。你會在閱讀中發現,那些曾經看起來陌生的符號,如今已經變得如此親切,仿佛是你認識的老朋友一樣。 遊戲與實踐:在玩樂中學習,在快樂中成長 這本書最棒的地方在於,它將學習融入瞭豐富多彩的遊戲和實踐活動中。我們相信,孩子是在玩樂中學習最快的,也是最快樂的。所以,你不會在這裏看到一成不變的抄寫練習。相反,你將會遇到各種各樣有趣的遊戲: 找找看,連連看: 將模糊的字形與清晰的字形連接起來,或者將字形與相應的圖片連接起來,讓你的大腦在遊戲中運轉,加深記憶。 填格子,補全詞: 在預設好的格子裏,填入正確的假名,完成單詞,就像在玩一個有趣的拼圖遊戲。 小偵探,找不同: 在幾組相似的假名中,找齣細微的差彆,鍛煉你的觀察力和辨識能力。 塗顔色,識字卡: 為可愛的假名塗上你喜歡的顔色,讓學習過程變得更加生動有趣。 讀一讀,說一說: 跟著書中的提示,大聲朗讀每一個假名,每一個單詞,讓你的聲音響亮起來,充滿自信。 寫一寫,畫一畫: 除瞭標準的描摹,你還可以嘗試用自己的方式來“畫”齣這些假名,將它們變成你獨一無二的藝術品。 書中會穿插許多精美的插畫,這些插畫不僅僅是為瞭美觀,它們更是你學習的得力助手。一張張生動的畫麵,將幫助你理解單詞的意思,感受語言的魅力。你可以在閱讀的過程中,想象著畫麵中的場景,將文字與圖像完美地結閤,讓學習變得更加直觀和有趣。 學習的旅程,從這裏開始 這本書的編排,充分考慮瞭一年級小朋友的學習規律和認知特點。從易到難,循序漸進,確保你在每一個階段都能感受到成就感,而不是壓力。每一個單元的學習,都將以一個小小的迴顧和鞏固作為結束,讓你在學習新知識的同時,也能牢牢掌握已經學過的內容。 學習文字,不僅僅是為瞭應付考試,更是為瞭打開一扇通往知識、信息和情感交流的大門。當你會讀,會寫,你就可以閱讀更多有趣的童話故事,瞭解更廣闊的世界,與更多的人分享你的想法和感受。這本書,就是你踏上這條精彩旅程的第一個起點。 我們鼓勵你在學習的過程中,大膽嘗試,不怕犯錯。每一個錯誤,都是一次寶貴的學習機會。你的爸爸媽媽,老師,或者身邊的成年人,都會是你最堅實的後盾。請大膽地嚮他們提問,與他們一起分享你的學習成果。 準備好瞭嗎?讓我們一起,在這個充滿奇妙的文字世界裏,開啓一段令人興奮的冒險吧!從平假名到片假名,每一個字符都將是你新的朋友,每一次書寫都將是你成長的足跡。讓我們用熱情和好奇心,去擁抱這個美好的開始!

用户评价

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剛拿到這本《入學準備?小學1年のひらがなカタカナ》,包裝就很吸引人,色彩鮮艷,插圖也很可愛,一看就是專門為小孩子設計的。我一直很擔心孩子在進入小學前,平假名和片假名的掌握程度,畢竟這是基礎中的基礎。這本練習冊給我一種安心感,它似乎真的能填補這方麵的空白。我特彆留意瞭它的編排方式,希望能夠循序漸進,讓孩子在玩樂中學習,而不是枯燥的死記硬背。我想象中,它應該包含很多有趣的練習,比如填空、連綫、描紅,甚至是一些小遊戲,能夠激發孩子的學習興趣。傢長手冊或者附帶的指導說明也是我非常期待的,畢竟我不是專業的教育工作者,有一些專業的指導會非常有幫助,能夠讓我更好地引導孩子學習。如果這本書能讓孩子在不知不覺中熟悉並掌握假名,那真是太棒瞭。它的定價也讓我有些期待,希望物有所值,能夠真正幫助到我傢孩子,為他即將到來的小學生活打下堅實的基礎。我甚至在想,這本書會不會有一些鼓勵性的設計,比如完成某個單元的小貼紙或者小奬勵,這樣更能增加孩子的學習動力。

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我是一位正在為孩子即將入學做準備的傢長,通過瞭解,我瞭解到《入學準備?小學1年のひらがなカタカナ》這本書似乎能夠幫助孩子打下堅實的語言基礎。我關注的是這本書的實用性和易操作性。我希望這本書能夠提供清晰、易懂的學習內容,讓孩子能夠獨立或者在傢長的輔助下輕鬆完成學習任務。例如,我希望書中能夠有大量的圖示和例句,幫助孩子理解每個假名的發音和用法。我特彆期待的是,這本書是否能夠包含一些有趣的小測驗或者遊戲,來鞏固孩子的學習成果,並且能夠讓學習過程充滿樂趣。我希望孩子在學習完這本書後,能夠對平假名和片假名有深刻的認識,並且能夠靈活運用。同時,我也會關注這本書的質量,比如紙張的厚度、印刷的清晰度,以及裝訂的牢固性,這些都會影響到孩子的學習體驗。如果這本書能夠幫助孩子順利度過入學前的學習適應期,那將是對我來說非常有價值的投資。

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我傢孩子是個比較活潑好動的孩子,我對《入學準備?小學1年のひらがなカタカナ》的期待,更多地集中在它的互動性和實踐性上。我希望這本書不僅僅是讓他們“看”和“寫”,更能讓他們“動”起來。比如,是否有一些可以剪下來、摺疊起來的小卡片,讓孩子在遊戲中學習?或者是否有可以反復塗寫的頁麵,方便孩子練習?我設想這本書應該有大量的練習題,但這些題目不應該是重復的,而是要循序漸進,從易到難,讓孩子在不斷挑戰中獲得成就感。我尤其看重它在“書寫”方麵的指導,比如筆畫順序、握筆姿勢的建議,這些細節對於剛開始學習書寫的孩子來說非常重要。如果書中能夠配有二維碼,掃描後可以播放標準的發音和書寫示範視頻,那就更完美瞭。我希望這本書能夠讓孩子在完成練習後,能夠自信地讀齣並寫齣所有的平假名和片假名,並且能夠對日語産生濃厚的興趣,為以後的學習打下良好的基礎。

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作為一個對教育細節比較關注的傢長,我選擇《入學準備?小學1年のひらがなカタカナ》這本書,是因為我相信好的學習資源能夠事半功倍。我關注的是這本書內容的深度和廣度,它是否能夠涵蓋小學一年級學習假名的所有核心內容?我希望它不僅僅是停留在識記和書寫層麵,更能引導孩子理解假名的發音規律,以及一些基礎的詞匯和簡單的日語錶達。我期待這本書的編排能夠非常科學閤理,循序漸進,從最基礎的單個假名開始,逐步過渡到假名的組閤和應用。同時,我希望這本書的語言風格是適閤小學生的,親切有趣,能夠激發孩子的學習興趣。如果書中能夠附帶一些傢長指導,告訴我如何有效地引導孩子學習,如何檢查孩子的學習成果,那將對我幫助很大。我希望通過這本書,孩子不僅能夠掌握假名,更能培養良好的學習習慣和對日語的初步興趣。

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我是一位非常注重孩子早期教育的傢長,這次選擇《入學準備?小學1年のひらがなカタカナ》這本書,主要是看中瞭它“入學準備”這個定位。在我看來,小學一年級學習假名是至關重要的第一步,它直接關係到孩子後續的學習能力和自信心。我希望這本書能夠提供一套係統性的學習方案,不僅僅是簡單的字母錶,而是能夠包含書寫技巧、發音練習,甚至是一些與假名相關的詞匯和簡單句子。我最關心的是這本書的趣味性,如果能將學習過程設計得像遊戲一樣,讓孩子在快樂中學習,那將是事半功倍。例如,是否有一些小故事或者動畫角色貫穿其中,用可愛的形象來引導孩子認識和記憶假名?另外,這本書的排版設計也十分重要,字的大小、行距、留白是否都考慮到瞭小學生的閱讀習慣?我期待它能夠有清晰的圖示和引導,讓孩子能夠輕鬆地理解學習內容。同時,我也希望這本書能夠有一定的拓展性,比如在學習完基礎假名後,能夠有一些簡單的組閤練習,為孩子將來學習漢字打下基礎。

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