萬韆心理 發展心理學-兒童與青少年(第九版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 青少年心理學
• 心理學
• 教育心理學
• 認知發展
• 社會性發展
• 情緒發展
• 人格發展
• 第九版

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出版社： 中国轻工业出版社

ISBN：9787518406432

商品编码：21565840829

包装：平装

开本：16

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

页数：620

《心之所嚮，智之啓濛：兒童與青少年心理發展軌跡探析》 本書並非為您提供一本名為《萬韆心理 發展心理學-兒童與青少年(第九版)》的圖書簡介。它將是一次深入探索人類心靈最富活力與潛能的時期——從呱呱墜地的新生兒到羽翼漸豐的青少年——其內在變化、外在互動及其深刻意義的旅程。我們將一同揭開生命早期那張充滿奧秘的藍圖，理解那個稚嫩心靈如何萌芽、成長，直至蛻變為一個獨立的個體，擁有屬於自己的思想、情感與行為模式。 一、 嬰幼兒期：感官的覺醒與依戀的建立 生命的起點，是一個由純粹的感官和原始的反應構成的世界。新生兒的世界，充斥著光影的閃爍、聲音的起伏，以及觸覺帶來的溫暖與陌生。在這個階段，大腦以驚人的速度發育，每一刻都在編織著神經元之間的聯係。我們關注的不僅僅是生理上的成長，更重要的是，嬰兒如何通過不懈的探索，理解這個初次接觸的世界。他們的目光如何追隨移動的物體，他們的手如何笨拙地抓住一切可能觸碰到的東西，他們發齣的每一個咿呀聲，都蘊含著初步溝通的意圖。 而在這個早期探索的過程中，一個至關重要的心理建構正在悄然發生：依戀。母親（或其他主要照顧者）的懷抱、聲音、眼神，構成瞭嬰兒最安全、最溫暖的港灣。這種依戀關係，並非僅僅是生理上的滿足，它奠定瞭嬰兒對世界和他人的基本信任感。一個安全依戀的嬰兒，更傾嚮於大膽地去探索周圍環境，因為他們知道，無論遇到何種睏難，總有一個堅實的後盾在等待他們。反之，不安全的依戀模式，則可能在日後投射齣焦慮、迴避或矛盾的特質，影響其人際交往和情感錶達。我們將深入探討依戀的形成機製，以及它對兒童未來心理健康的長遠影響。 二、 童年期：認知飛躍與社會邊界的拓展 隨著年齡的增長，兒童的認知能力發生瞭翻天覆地的變化。皮亞傑的認知發展階段理論為我們描繪瞭一幅清晰的圖景：從前運算思維的自我中心，到具體運算思維的邏輯推理。兒童不再僅僅是被動地接收信息，他們開始主動地思考，對事物的因果關係産生疑問，並嘗試用自己的方式去解釋世界。例如，他們開始理解“守恒”概念，明白即使形狀改變，物質的總量也不會改變；他們開始能夠進行簡單的分類和排序，展現齣初步的邏輯思維能力。 與此同時，兒童的社會世界也日益遼闊。從最初圍繞傢庭的小圈子，他們開始進入幼兒園、學校，接觸到更多的同伴。這個階段，規則意識開始萌芽，他們學習分享、閤作，也經曆瞭衝突與妥協。性彆角色的認知也逐漸清晰，並開始在遊戲中模仿和體驗。遊戲的意義在這個時期尤為重要，它不僅是娛樂，更是兒童學習社會規範、解決問題、發展想象力和創造力的重要途徑。我們也將探討，傢庭教育、學校環境以及同伴關係，如何共同塑造兒童的社會性發展，影響他們的價值觀和行為習慣。 三、 青春期：身份認同的探索與情感的激蕩 青春期，是生命中最具變革性的階段之一。生理上的劇烈變化，如第二性徵的發育，不僅帶來身體上的改變，更深刻地影響著個體的心理狀態。荷爾濛的波動，常常伴隨著情緒的起伏不定，時而熱情洋溢，時而憂鬱低沉。這個時期，青少年最核心的任務之一，便是探索“我是誰”。 埃裏剋森的心理社會發展理論，將青春期定義為“身份認同對角色混亂”的衝突階段。青少年開始認真思考自己的價值、信仰、職業傾嚮以及在社會中的位置。他們會嘗試不同的角色，挑戰權威，甚至産生叛逆心理，這都是他們尋找自我、確立身份的必經之路。他們開始獨立思考，對事物的看法不再簡單地照搬父母或老師的觀點，而是形成自己獨特的見解。 在人際關係方麵，同伴關係的重要性迅速提升，甚至超越瞭傢庭關係。與朋友分享秘密、尋求支持、參與群體活動，成為他們生活中不可或缺的一部分。同時，浪漫關係的萌芽和發展，也為他們的情感世界帶來瞭新的體驗和挑戰。我們還將審視，青少年如何處理日益復雜的情感，如何應對學業壓力、社會期望以及未來不確定性，以及傢長和教育者如何在這段充滿挑戰卻又至關重要的時期，給予恰當的支持和引導。 四、 發展心理學的意義與價值 探索兒童與青少年的心理發展軌跡，絕非僅僅是滿足好奇心。它具有深遠的實踐意義和價值。 理解個體差異，促進個性化教育： 每一個孩子都是獨一無二的，他們的發展速度、興趣點、認知風格都存在差異。理解發展心理學，能夠幫助我們更準確地識彆這些差異，從而為他們提供更具針對性、更個性化的教育和引導。 早期識彆與乾預，預防心理問題： 很多成年後的心理問題，其根源可能可以追溯到童年或青少年時期。通過瞭解正常的發展軌跡，我們可以更早地發現潛在的心理風險，並及時進行乾預，避免問題的惡化。 優化傢庭教育，構建和諧親子關係： 瞭解孩子不同發展階段的心理需求和特點，能夠幫助傢長更好地理解孩子的行為，調整溝通方式，建立更加和諧、有效的親子關係。 推動社會政策，關注青少年成長： 發展心理學的研究成果，能夠為教育政策、青少年服務、心理健康推廣等社會議題提供科學依據，從而更好地為下一代的健康成長保駕護航。 本書籍並非一本具體的教材，而是對兒童與青少年心理發展這一宏大主題的一次深入探討。它將邀請您一同踏上這場心靈的探索之旅，去觀察、去理解、去感悟，生命如何在這段關鍵時期，譜寫齣屬於自己的獨特樂章。我們將從最基礎的感知覺發展講起，逐步深入到復雜的認知、情感、社會性以及人格的形成，最終勾勒齣個體從依賴走嚮獨立，從懵懂走嚮成熟的完整圖景。

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這次入手的是一本名為《萬韆心理 發展心理學-兒童與青少年(第九版)》的書，書的裝幀樸實卻不失嚴謹，拿到手就有一種學術著作的厚重感。作為一名對人類行為模式和社會化過程有著濃厚興趣的人，發展心理學一直是我的必讀領域。特彆是關於兒童和青少年這個群體，他們的可塑性最強，經曆的變化也最為顯著，瞭解這些能夠為理解成年人的行為模式打下堅實的基礎。我希望這本書能夠提供一個係統性的框架，梳理從嬰兒期到青春期各個階段的典型發展特徵，包括但不限於認知能力的發展，比如語言習得、抽象思維的形成；情緒錶達與調節能力的演變；以及社會交往模式的構建，如何與父母、同伴建立聯係，以及自我意識的覺醒。我還想瞭解，在這個過程中，有哪些關鍵的心理理論可以幫助我們解釋這些現象，比如Piaget的認知發展階段理論，Erikson的心理社會發展階段理論等等。這本書的第九版，也意味著它經過瞭多次的修訂和更新，希望能涵蓋最新的研究成果和理論進展，給我帶來更全麵、更前沿的視角，解答我在觀察和思考兒童青少年成長過程中的諸多疑惑，讓我能夠更深入地理解他們的內心世界和行為動機。

评分☆☆☆☆☆

這本《萬韆心理 發展心理學-兒童與青少年(第九版)》的齣現，完全擊中瞭我的“知識癢點”。我一直以來都對人類發展的奧秘充滿著探究的衝動，特彆是從那個幾乎什麼都不懂的嬰兒，一步步蛻變成一個擁有復雜情感和思考能力的青少年，這個過程簡直就是一個充滿奇跡的旅程。這本書的書名就像在召喚我，去探索這“萬韆心理”的奧秘，而“發展心理學-兒童與青少年”則明確瞭它的主攻方嚮，這正好是我最為渴望深入瞭解的領域。我想要理解，在這個漫長的發展過程中，孩子們是如何學習語言的？他們的道德感又是如何形成的？青春期那些看似難以理解的情緒波動和行為模式，背後究竟有著怎樣的心理機製在驅動？我希望能在這本書裏找到科學的解釋，瞭解不同發展階段的裏程碑，以及可能齣現的各種偏離和挑戰。第九版的更新，也讓我對它的內容有瞭更深的信任，想必其中匯聚瞭最新的學術研究和臨床觀察，能夠為我提供一個清晰、係統且深入的視角，幫助我理解人類心智發展的復雜性和多樣性，從而更好地去理解自己，理解他人，以及理解這個世界。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我都有一個揮之不去的疑問：人究竟是如何一步步“長大”的？從一個完全依賴父母、懵懂無知的生命體，到擁有獨立思考能力、復雜情感和社交網絡的青少年，這個蛻變的過程充滿瞭太多的未知。所以，當我看到《萬韆心理 發展心理學-兒童與青少年(第九版)》這本書的時候，我感覺我找到瞭我一直在尋找的那把“鑰匙”。這本書的副標題“兒童與青少年”精準地定位瞭我最感興趣的年齡段，而“發展心理學”則承諾瞭它將為我揭示其間的內在規律。我渴望在這本書中找到關於嬰兒如何感知世界，幼兒如何學習規則，兒童如何發展語言和抽象思維，以及青少年如何應對身份認同危機、建立人際關係等方麵的詳盡闡述。我希望這本書能夠提供一套嚴謹的理論框架，同時又不失生動的案例，讓我能夠清晰地理解每個年齡段的獨特挑戰和成長任務。第九版的齣版，也意味著這本書的內容一定經過瞭反復的打磨和內容的更新，我期待它能為我呈現最前沿的研究成果和最權威的解讀，讓我能夠更深刻、更全麵地理解人類從童年到青春期的心智發展曆程，這對我來說，將是一次極具價值的知識探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

《萬韆心理 發展心理學-兒童與青少年(第九版)》這本書，光是書名就足夠吸引我瞭。我總覺得，理解一個人的核心，在於理解他的成長軌跡。尤其是童年和青少年時期，這段時間就像是人生的底色，決定瞭之後很多色彩的走嚮。這本書精準地瞄準瞭這個關鍵的時期，讓我覺得它會是一本非常實用的“人生地圖”。我希望能在這本書裏找到答案，關於為什麼孩子們會對某些事物錶現齣強烈的興趣，為什麼他們在社交上會有如此不同的錶現，為什麼青春期的叛逆和迷茫是如此普遍。這本書的“第九版”，也讓我對其內容的專業性和權威性有瞭更高的期待，想必經過多次的迭代，它一定包含瞭許多經典且前沿的發展心理學理論和研究。我尤其想瞭解，在不同文化背景下，兒童和青少年的發展會有哪些差異，以及環境因素，比如傢庭教育、學校教育、社會文化等，是如何深刻地影響他們的心理發展的。我希望這本書能夠提供一些具體的案例分析，或者研究方法，讓我能夠更直觀地感受到發展心理學的魅力，並且能夠將這些知識應用到生活中，去更好地理解和引導身邊的小朋友們，幫助他們平穩地度過成長中的每一個階段。

评分☆☆☆☆☆

一本沉甸甸的書，捧在手裏的時候就能感受到它的分量，不僅僅是紙張的厚度，更是裏麵承載的知識和理論。我一直對人類從齣生到成長的整個過程充滿好奇，尤其是那些塑造我們性格、思維和行為的關鍵時期。這本書的書名就直指我的興趣點——“萬韆心理”，仿佛預示著裏麵蘊藏著無數關於人類心智奧秘的解答。而“發展心理學-兒童與青少年(第九版)”這個副標題，則明確瞭它聚焦的年齡段，恰好是我最想深入瞭解的階段。我一直覺得，理解一個人，首先要理解他是如何一步步走到今天的，特彆是從一個懵懂的嬰兒變成一個擁有獨立思想的青少年，這個過程中的每一點滴變化都太值得探究瞭。我希望能在這本書裏找到關於兒童認知、情感、社會性發展的一係列科學解釋，瞭解不同年齡段孩子的獨特思維模式和行為特點，以及青少年時期在生理、心理和社會層麵所經曆的劇烈變革。同時，我也期待它能提供一些實用的視角，幫助我更好地理解身邊孩子的成長，甚至反思自己過往的經曆。這本書的齣現，就像是一盞明燈，照亮瞭我探索人類發展軌跡的迷茫。