想當然夢遊閱讀國 小學生閱讀提分的60個趣味故事（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 課外閱讀
• 思維訓練
• 親子共讀

店铺： 云宵争鸣图书专营店

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115422408

商品编码：26207520868

丛书名： 想当然梦游阅读国 小学生阅读提分的60个趣味

开本：32开

出版时间：2016-07-01

目錄
31 博物館裏從頭學
——瞭解有關閱讀的曆史　1
32　博物館裏的呐喊
——不同時期的讀者　6
33　書本得罪瞭誰
——令人心痛的大事記　11
34　不敢再浪費紙啦
——紙張的發明　16
35　喜刷刷
——印刷術的發明　21
36　齣版館之旅
——齣版是一件復雜的大事　26
37　圖書館裏長見識
——瞭解有關圖書館的曆史　31
38　輕而易舉找到你
——查找圖書的新方法　36
39　閱讀國裏看變臉
——網絡閱讀新體驗　41
40　彈指神功
——手機閱讀新時尚　46
41　想當然聽書
——閱讀的另一種感官體驗　51
42　拜訪讀書達人
——管理時間的好方法　56
43　蠟像館裏的奇遇記
——傢貧更要苦讀書　61
44　蠟像館裏的“抄書匠”
——“抄抄抄”的妙用　66
45　五讀教主的蠟像
——讀書筆記的四種形式　71
46　蠟像館的“苦讀區”
——刻苦讀書的好榜樣　75
47　難得糊塗
——讀書入迷的糊塗事　80
48　見識大文豪
——魯迅的讀書方法　85
49　挑戰魯迅的“讀書狂人”
——微閱讀來勢洶洶　90
50　媽媽集市的小屋
——子閱讀共成長　95
51　初到動物園
——老牛反芻似的迴讀　100
52　踏足海洋館
——像鯨魚吞食一樣的泛讀　104
53　參觀餓狼榖
——讀懂讀透的惡狼式閱讀　109
54　爬行天堂裏來“織網”
——蜘蛛結網似的體係性閱讀　114
55　猴山上話猴子
——閱讀高層次、有難度的書　119
56　保羅紀念館裏的學問
——同時讀多本書的“八爪魚”讀書法　123
57　作彆五讀教主
——閱讀是快樂的精神之旅　128
58　國王的法寶
——“總分閤”三步讀書法　133
59　閱讀國的絕密檔案
——續寫閱讀的好處　138
60　夢醒後的想當然
——愛上閱讀就這麼簡單　142


內容介紹
愛的小學生朋友，打開這本書，你會隨著主人公“想當然”的夢，遊曆神秘的閱讀國，認識白鬍子的五讀教主，見識古怪的橋、不齣聲的錄音棚、名人故居五福齋、給書敷麵膜的美容店、厚此薄彼的烘焙店，在速讀賽上當評委，在訂貨會上當“間諜”……這60個童話故事，既能讓你享受閱讀的樂趣，又能讓你掌握必要的閱讀知識，係統地提高閱讀水平。讀完這本書，你一定會愛上閱讀！ 本書適閤3~6年級小學生自主閱讀。
作者介紹
何捷，福州教育研究院小學語文教研員，全國新作文寫作聯盟盟主，福建省語文學會小學專委會秘書長，福建省作協成員。“遊戲作文”“百字作文”創始人和倡導者，創建“寫作教學進行時”兒童寫作課程體係。已齣版《何捷老師的遊戲作文風暴》等三十餘部個人專著。 鬍元華，福州市語文學科帶頭人、福州市骨乾教師，福州市讀書明星。《小學教學》雜誌封麵人物。發錶百餘篇教育教學類文章於各類期刊雜誌，先後指導兒童發錶習作百餘篇。 兩人閤著的作文類暢銷專著《作文笑傳》、“小蓮藕學寫作”係列、“想當然閱讀”係列，深受兒童喜愛，一次次掀起全班共讀的熱潮。
關聯推薦
小學生ZUI常見的閱讀問題全指導！用故事講知識，孩子愛看，提分快！

踏入奇妙的想象國度，解鎖閱讀新視界 “想當然夢遊閱讀國”小學生閱讀提分趣味故事係列（下） 你是否曾覺得，閱讀隻是一件枯燥的“任務”？那些抽象的文字，堆砌的詞語，是否讓你在字裏行間迷失瞭方嚮，提分之路荊棘叢生？彆擔心！我們為你精心打造瞭這套“想當然夢遊閱讀國”小學生閱讀提分趣味故事係列。這套書，尤其是其中承載著無限可能性的“下冊”，將帶你穿越層層阻礙，以一種前所未有的方式，點燃你對閱讀的熱情，讓你在快樂中悄然提升閱讀能力，收獲看得見的進步。 想象一下，你不再是那個費力啃讀枯燥文字的孩子，而是化身為一位勇敢的探險傢，即將踏入一個由奇思妙想構築的國度。在這個國度裏，一切皆有可能。“想當然”並非指憑空想象，而是鼓勵我們打破思維定勢，用開放的心態去擁抱每一個故事的獨特魅力。而“夢遊”，則象徵著一種沉浸式的閱讀體驗，讓你仿佛置身其中，與故事中的人物同呼吸，共命運。 這套“下冊”故事，精選瞭六十個飽含智慧與趣味的獨立篇章，每一個故事都是一個精心打磨的“小宇宙”，蘊藏著豐富的閱讀寶藏，等待你去發掘。它們涵蓋瞭從古代神話到現代童話，從科學幻想到生活哲理，從幽默詼諧到溫暖感人，題材廣泛，風格多樣，力求滿足不同年齡段、不同興趣點的小讀者的需求。我們的目標是，讓你在閱讀的過程中，不知不覺地掌握理解、分析、評價文本的關鍵技能，從而實現閱讀成績的質的飛躍。 故事的魔力：激發想象，點燃思考 “下冊”的故事，每一個都如同一個精心設計的“閱讀訓練場”。你可能會遇到： 奇幻的生物與未知的世界： 故事中齣現的會說話的貓咪，能夠穿越時空的古老地圖，或者隱藏在城市角落裏的小精靈，它們將帶你進入一個充滿驚奇的世界。在閱讀這些故事時，你會自然而然地去想象這些生物的形態，感受它們的情感，猜測它們的生活習性。這種主動想象的過程，正是培養閱讀理解能力的重要基石。你會學會捕捉細節，通過文字描繪構建齣鮮活的畫麵，從而更深入地理解故事的背景和人物。 麯摺的情節與齣人意料的轉摺： 有些故事會精心設計層層遞進的情節，讓你跟隨主人公一同經曆冒險、剋服睏難。你會在閱讀中學會預測下一步的發展，分析人物的行為動機，理解故事的因果關係。而那些齣人意料的轉摺，則會訓練你對文本的敏感度，讓你學會從細微之處捕捉綫索，理解作者的伏筆，從而提升你的閱讀深度和分析能力。 生動的人物與鮮活的對話： 我們精心塑造的人物，性格各異，或勇敢，或機智，或善良，或頑皮。他們的對話，幽默風趣，飽含深意。在與這些人物的交流中，你會學會理解人物的內心世界，感受他們的喜怒哀樂，分辨他們的言外之意。這不僅能讓你更好地理解故事，更能培養你的共情能力和人際交往的智慧。 蘊含哲理的寓言與啓迪： 除瞭純粹的趣味，許多故事還巧妙地融入瞭深刻的道理。這些道理並非生硬的說教，而是通過生動的情節和鮮活的人物娓娓道來。你會在不經意間被故事中的智慧所打動，從而引發對生活、對友誼、對責任的思考。這種潛移默化的引導，將幫助你提升閱讀的思辨能力，學會從文本中提煉信息，形成自己的觀點。 閱讀提分的秘密武器：趣味性與係統性的完美結閤 “想當然夢遊閱讀國”（下冊）之所以能夠幫助小學生提升閱讀分數，並非偶然，而是源於我們對閱讀教學規律的深刻理解，以及對兒童心理的細緻洞察。 趣味性驅動： 我們深知，興趣是最好的老師。因此，每一篇故事都力求引人入勝，情節跌宕起伏，語言生動活潑。我們摒棄瞭枯燥的說教和晦澀的詞匯，而是用孩子們能夠理解和喜愛的方式，講述引人入勝的故事。當孩子愛上閱讀，他們自然會投入更多的時間和精力，從而在不知不覺中提升閱讀能力。 係統性訓練： 趣味隻是敲門磚，真正的提分之道在於科學的訓練。“下冊”的六十個故事，並非零散的集閤，而是經過精心設計的閱讀能力提升體係。我們圍繞著小學生閱讀能力發展的關鍵要素，將閱讀理解的各個維度融入故事之中： 詞語理解與運用： 故事中會齣現一些具有畫麵感、情感色彩的詞語，以及一些在特定語境下纔能理解其深意的詞匯。我們會引導孩子去猜測詞義，理解詞語在句子中的作用，從而豐富他們的詞匯量，提高他們的語言錶達能力。 句子理解與推斷： 故事中的長短句結閤，句式變化多樣，會幫助孩子學習如何分析句子的結構，理解句子的含義，甚至通過句子之間的邏輯關係進行推斷。 段落理解與概括： 每個故事的段落都圍繞著一個中心意思展開。孩子在閱讀過程中，會自然而然地學會抓住段落的中心句，概括段落大意，為理解整篇文章打下基礎。 篇章結構與主旨把握： 故事的整體結構清晰，情節發展閤乎邏輯。孩子通過閱讀，能夠瞭解故事的開頭、發展、高潮和結尾，從而把握文章的整體脈絡，提煉齣文章的主旨。 細節捕捉與信息篩選： 在一些需要深度理解的故事中，我們會設置一些需要孩子仔細捕捉的細節，例如人物的微錶情，環境的細微變化等。這些細節往往是理解人物情感、推動情節發展的關鍵。通過訓練，孩子能夠學會辨彆重要信息，避免被無關細節所乾擾。 人物分析與情感理解： 故事中的人物性格鮮明，他們的行為和語言都飽含深意。孩子可以通過閱讀，理解人物的內心世界，分析人物的性格特點，感受人物的情感變化，從而提升他們的文學鑒賞能力。 想象力與創造力激發： “想當然夢遊閱讀國”的核心理念之一就是激發孩子無限的想象力。故事中的奇思妙想，開放式的結局，都鼓勵孩子去發揮自己的想象，去創造屬於自己的故事。這種想象力的訓練，對於提升閱讀的深度和廣度至關重要。 邏輯思維與問題解決： 有些故事設置瞭小小的謎題或者需要主人公做齣艱難的抉擇。孩子在閱讀過程中，會跟隨主人公一起思考，分析問題，尋找解決的辦法，從而鍛煉他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。 貼近小學生認知水平： 我們深知小學生認知發展的特點，故事的語言風格、情節設置、主題選擇都力求貼近他們的生活經驗和認知水平。不會過於成人化，也不會過於幼稚，而是恰到好處地引發他們的興趣和共鳴。 閱讀的旅程，提分的階梯 “想當然夢遊閱讀國”（下冊）並非一本簡單的故事集，它更像是一本充滿智慧的“閱讀指南”，一本引人入勝的“成長夥伴”。當你翻開它，你就踏上瞭一條充滿樂趣和收獲的閱讀之旅。 告彆畏難情緒： 曾經讓你頭疼的閱讀理解題，現在將化為一個個有趣的挑戰，讓你樂在其中。 提升學習效率： 隨著閱讀理解能力的提升，你將能夠更快速、更準確地掌握課本知識，學習效率自然會大幅提高。 培養終身閱讀習慣： 我們相信，當孩子真正愛上閱讀，他們將能夠從中獲得源源不斷的知識和快樂，從而養成受益終身的閱讀習慣。 這套“想當然夢遊閱讀國”小學生閱讀提分趣味故事係列（下），是你幫助孩子點燃閱讀熱情，提升閱讀能力，最終實現閱讀成績飛躍的理想選擇。讓我們一起，在這片充滿想象力的閱讀國度裏，開啓一段奇妙的夢遊之旅，收獲屬於自己的閱讀成長！

评分☆☆☆☆☆

作為一名傢有小學生的傢長，我總是在為孩子挑選能夠真正讓他們愛上閱讀的書籍，而不是把閱讀變成一種負擔。《想當然夢遊閱讀國 小學生閱讀提分的60個趣味故事（下）》這本書，真的是讓我眼前一亮，它以一種非常巧妙的方式，徵服瞭我那挑剔的小小讀者。 我兒子對書的態度，以前可以用“被動”來形容，總是需要我軟磨硬泡，甚至帶著一點點“威脅”纔能讓他坐下來看。但這本書，完全顛覆瞭我的看法。他拿到書的第一天，就抱著愛不釋手，完全沉浸在自己的閱讀世界裏。我常常能聽到他發齣驚喜的笑聲，或者小聲地跟我討論故事情節。他會主動跟我講裏麵的角色，問我一些故事裏的情節，那種熱情和投入，是我從未見過的。 讓我尤其感動的是，他開始不僅僅是“讀”，而是“思考”和“聯想”。他會把故事裏的情節跟自己的生活聯係起來，有時候還會即興創作一些小故事，模仿書裏的風格。這讓我意識到，這本書不僅僅是提供瞭60個故事，更是激發瞭他內在的創造力和想象力。我感覺，這本書就像一把鑰匙，打開瞭他通往閱讀世界的大門，讓他看到瞭閱讀的樂趣所在。我真心覺得，對於想讓孩子愛上閱讀的傢長來說，這本書絕對是一個不可多得的選擇。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我最近簡直是挖到寶瞭！這本書，我得說，我本來隻是抱著隨便翻翻的心態，結果完全停不下來。我女兒今年上小學三年級，一直以來對閱讀都是那種“任務型”選手，給的書她看瞭，但總感覺像是完成作業，沒有那種發自內心的喜愛。我呢，也不是那種特彆懂怎麼引導的孩子，就想著找點有趣的，能讓她自己愛上閱讀的書。《想當然夢遊閱讀國 小學生閱讀提分的60個趣味故事（下）》這本書，它真的做到瞭！ 首先，這本書的名字就很有趣，帶著一股子奇思妙想的味道。“想當然夢遊閱讀國”，光是聽著就覺得不是那種枯燥的說教，反而充滿瞭想象力。我女兒第一次拿到書，翻瞭幾頁就說：“媽媽，這裏麵的故事好好玩！” 她以前看書，都是慢慢悠悠的，偶爾會問我一個詞的意思，但這次，她幾乎是捧著書，時不時發齣咯咯的笑聲。我偷偷觀察瞭一下，裏麵的故事，雖然我沒仔細看內容，但能感覺到它沒有用太多生僻的字詞，而且情節設計都很巧妙，能抓住小孩子的注意力。我女兒還主動跟我講裏麵的角色，講他們遇到瞭什麼奇怪的事情，她的描述，帶著一股子興奮勁兒，這是我很久沒在她身上看到的瞭。 而且，這本書的設計也很用心。我女兒說，裏麵的插畫特彆好看，色彩也很鮮艷，而且跟故事的內容很搭，讓故事裏的場景一下子就生動起來瞭。她還會指著插畫跟我說：“你看，這個小怪物長得好奇怪，但是好可愛！” 這種主動分享，纔是傢長最希望看到的。以前我給她買的書，雖然內容也很好，但感覺總是少瞭那麼點“點燃”她的火花。這本書，感覺就像是那根火柴，一下子就點燃瞭她對閱讀的興趣。我感覺，這不僅僅是讀瞭60個故事，更像是打開瞭一個通往奇妙閱讀世界的大門。我真的很高興，能給她找到這樣一本讓她如此著迷的書。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一直都在為我兒子找閤適的課外讀物，尤其是那種能真正提高他閱讀理解能力的書，但市麵上很多都是那種“大部頭”，或者內容過於成人化，小朋友看瞭也提不起興趣。我兒子屬於那種聰明但有點“挑食”的讀者，對枯燥無味的東西一點耐心都沒有。《想當然夢遊閱讀國 小學生閱讀提分的60個趣味故事（下）》，我必須說，它是真的抓住瞭小學生的心理。 我兒子拿到這本書後，一開始也是有點半信半疑，畢竟“提分”這兩個字聽起來有點功利性，但他翻開後，錶情就變瞭。我聽到他在旁邊小聲地嘀咕：“哇，這個也太好笑瞭！” 後來，他會時不時地跑過來，跟我分享他讀到的一個情節，或者一個有趣的詞語。他不是那種被動接受信息的人，他會主動去思考，去評論。我觀察他，他看書的時候，眼神裏是帶著光彩的，眉頭時而舒展，時而緊鎖，顯然是完全沉浸在故事的世界裏瞭。 最讓我驚喜的是，他開始主動用書裏的元素來造句，或者在玩耍的時候，會模擬故事裏的人物對話。這說明，書裏的故事已經不僅僅是文字，而是真正地融入瞭他的思維和想象中。我曾經擔心，這種“故事型”的書會不會太偏重趣味而忽略瞭閱讀的深度，但從他的錶現來看，這本書在趣味性上做得非常到位，反而能引導他去理解故事的邏輯，去體會人物的情感，這些都是提高閱讀理解能力的關鍵。我覺得，這本《想當然夢遊閱讀國》就像一個魔法箱，打開瞭小朋友們對閱讀的無限可能。

评分☆☆☆☆☆

說真的，我最近對市麵上那些號稱“提高閱讀能力”的書籍，已經有點審美疲勞瞭，很多都寫得乾巴巴的，一點意思都沒有。我一直覺得，真正能讓孩子愛上閱讀的，一定是那種有意思、有趣味、有吸引力的東西。《想當然夢遊閱讀國 小學生閱讀提分的60個趣味故事（下）》這本書，簡直就像一股清流，讓我和我的孩子都眼前一亮。 我女兒，以前對閱讀的態度就是“完成任務”，看完就算，不會有什麼特彆的情感投入。但這本書，不一樣。她拿到書之後，就愛不釋手，每天都要看上好一陣子，甚至有時候會抱著書，咯咯地笑個不停。我偷偷聽她講的，雖然沒仔細看內容，但能感覺到故事的情節設計得很巧妙，充滿想象力，而且語言也很生動，很容易吸引孩子的注意力。我女兒還會主動跟我分享她讀到的有趣片段，她描述的時候，眼睛裏閃爍著興奮的光芒，這比任何“提分”的口號都更有說服力。 而且，這本書的插畫也做得非常精美，色彩鮮艷，充滿童趣，跟故事的內容完美融閤，讓整個閱讀體驗更加立體和生動。我女兒說，她就喜歡看這些畫，覺得特彆有意思。我感覺，這本書不僅僅是知識的傳遞，更是情感的連接。它讓閱讀變成瞭一件快樂的事情，而不是一種負擔。我真心希望，這樣的好書能越來越多，讓孩子們真正愛上閱讀，享受閱讀的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一位多年從事小學教育的老師，平時會接觸到大量的兒童讀物，也深知培養學生閱讀興趣和提高閱讀能力的重要性。《想當然夢遊閱讀國 小學生閱讀提分的60個趣味故事（下）》這本書，在我看來，是一本非常值得推薦的教材輔助讀物，它在教學實踐中具有很強的操作性和引導性。 這本書的結構非常清晰，60個故事，每個故事都是一個獨立的單元，這對於課堂教學來說，提供瞭極大的便利。老師可以根據教學進度和學生們的接受程度，靈活安排閱讀內容。更重要的是，每個故事都精心設計，緊扣小學生的認知特點和興趣點。我注意到，故事的敘事方式非常生動活潑，語言風格也貼近兒童，避免瞭成人化的說教，而是通過引人入勝的情節，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中接受知識，感悟道理。 從教育學角度來看，這本書巧妙地將知識性、趣味性和情感教育融為一體。它不僅僅是為瞭“提分”，更是為瞭“育人”。故事中蘊含的積極價值觀、解決問題的智慧，以及對友情、親情的描繪，都能在潛移默化中影響學生的心靈。我發現，學生們在閱讀這些故事後，課堂上的討論會更加踴躍，他們能夠從故事中提取信息，進行分析和評價，這正是閱讀理解能力提升的體現。這本書為一綫教師提供瞭一個極佳的教學資源，能夠有效地激發學生的閱讀熱情，幫助他們構建紮實的閱讀基礎。