全4冊王一梅作文一百課 那人那景 暢想真美妙 特彆的朋友 生活樂趣多 彩圖全麵提升小學生想 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 小學
• 王一梅
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• 寫作指導
• 彩圖
• 提升
• 課外閱讀

店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 汕头大学出版社

ISBN：9787565814297

商品编码：26237593885

丛书名： 中学生优秀作文辅导大全

开本：16开

編輯推薦：

 

★由兒童文學作傢王一梅率作文專傢團隊曆時十年多精心打造，將其作文法寶傾囊相授，既是的作文教材，又是貼心的作文好幫手。

★以作文課堂的形式，分主題、分類彆地引導、示範、教寫各門類作文，更具針對性和實用性。

★一個個開放式的作文主題，引導你在作文世界裏自由觀察、探索、想象、自由塗鴉。全麵提升你的觀察力、想象力和動手寫作能力，全方位提升你的作文水平。

★手繪作文地圖，在教給你作文法寶，理清作文思路的同時，更能激發你的創作靈感和動手創作的欲望與興趣。

★全書采用彩色印刷，並采用有益於小朋友視力的大字號，既有益於眼睛的健康，還能帶來美的享受。 

內容推薦：

 

“王一梅作文一百課”共四冊，分彆為《那人那景》《生活樂趣多》《暢想真美妙》《特彆的朋友》。

全套書由兒童文學作傢王一梅率作文專傢團隊精心打造。它既是各年級小學生朋友們實用的作文教材，也是貼心的作文好老師、好幫手。

它通過一個個開放式的作文主題，引導、示範、教寫各類寫人、寫景、記事、狀物、想象類作文。

它在開放式的主題裏，以作文課堂的形式，教小學生手繪作文地圖，幫助他們理清作文思路，激發他們的創作靈感和動手創作的欲望與興趣。

它通過作文課堂的形式，與小學生們積極互動，積極調動他們觀察、想象、動手寫作，充分開發他們的觀察力、想象力和動手寫作的能力，有效提升小學生的閱讀和寫作整體水平。

作者簡介：

 

王一梅：

一級作傢, 蘇州市職業大學教育與人文學院兒童文學研究所所長。蘇州市作傢協會副主席。

用二十年時間寫作，齣版圖書200多冊，有長篇童話《鼴鼠的月亮河》、《木偶的森林》；小說《城市的眼睛》《一片小樹林》；短篇童話《書本裏的螞蟻》《兔子的鬍蘿蔔》等。

作品獲第十屆中宣部精神文明“五個一工程”奬、第五屆和第六屆全國兒童文學奬；第五屆國傢圖書奬等奬項。

   在寫作的同時研究作文教學，曆經十年，形成王一梅教作文一係列獨特的教學內容和方法，得到教師、傢長和學生好評。 

鬍誌遠：

福建寜德職業技術學院教師，省作傢協會會員，市級名師，發錶文學評論多篇，曾參與編著《開心貓看圖作文起步高手（彩圖版）》《兒童文學理論與實踐》等。近年主持省級課題，潛心研究兒童閱讀與寫作，喜歡和孩子們玩在一起，樂在其中。被中國教育報評為“2010年度推動讀書十大人物”。王一梅作文團隊核心成員。

 

 

 

媒體評論：

 

一個個開放式的主題，有的描摹風景色彩，有的講述生活經曆，有的探討心靈話題；注重觀察和想象的培養，注重文字傾訴、交流的樂趣，注重自我對生活的情感梳理。嗬護著童年的靈動，閃爍著文學的光彩。

——首都師範大學教授、作傢  金波

這套書闡明瞭寫作的技巧和方法，操作性強。它著重啓發孩子結閤自己的生活經驗去探索、發現自己和周圍的環境，著重培養孩子的觀察力、思維發展能力、想象力和批判力。它印證瞭美國學者斯蒂芬·剋拉生“閱讀讓你寫作更好，寫作會讓你更聰明”的說法。

——美國三藩市加州州立大學教育學院教授、中英雙語教師培訓計劃首席研究主任  Chirsty Lao 劉英

在一梅老師切、細膩、充滿對話感的講述中，作文的秘徑，以看得見、摸得著的方式，一一展現在我們眼前瞭。跟著寫，試著寫，你會訝異地發現，原來寫作一點都不難！

——浙江省春蠶奬、浙江省教改之星金奬獲得者  王樂芬

目錄：

 

女巫的故事

這堂課我們能學會/001 

課前我們來熱身/002 

讓我們走進輕鬆課堂/003 

課後我們來塗鴉/020

奇妙的想法

 這堂課我們能學會/022 

課前我們來熱身/023 

讓我們走進輕鬆課堂/025 

課後我們來塗鴉/038

漂流的故事

這堂課我們能學會/040 

課前我們來熱身/041 

讓我們走進輕鬆課堂/043 

課後我們來塗鴉/056 

美文推薦閱讀/058

故事大膽想，自由編

這堂課我們能學會/060 

課前我們來熱身/061 

讓我們走進輕鬆課堂/062 

課後我們來塗鴉/073 

美文推薦閱讀/075

通知也好玩

這堂課我們能學會/076 

課前我們來熱身/077 

讓我們走進輕鬆課堂/079 

課後我們來塗鴉/088

我暢想，我改寫

這堂課我們能學會/090 

課前我們來熱身/091 

讓我們走進輕鬆課堂/092 

課後我們來塗鴉/109

誰的春天

這堂課我們能學會/111 

課前我們來熱身/112 

讓我們走進輕鬆課堂/116 

課後我們來塗鴉/126

穿越時空來相會

這堂課我們能學會/128 

課前我們來熱身/129 

讓我們走進輕鬆課堂/129 

課後我們來塗鴉/147

夢精靈

這堂課我們能學會/149 

課前我們來熱身/150 

讓我們走進輕鬆課堂/152 

課後我們來塗鴉/159 

美文推薦閱讀/161

小豬當傢

這堂課我們能學會/163 

課前我們來熱身/164 

讓我們走進輕鬆課堂/165 

課後我們來塗鴉/173

編寫魔幻故事

這堂課我們能學會/175 

課前我們來熱身/176 

讓我們走進輕鬆課堂/177 

課後我們來塗鴉/198

《那人那景，暢想真美妙：王一梅作文百課（全4冊）》 一、 整體介紹 《那人那景，暢想真美妙：王一梅作文百課》是一套專為小學生精心打造的作文指導叢書，共包含四冊：《那人那景》、《暢想真美妙》、《特彆的朋友》以及《生活樂趣多》。本套叢書由著名兒童文學作傢王一梅親筆創作並主編，以其深厚的文學功底和對兒童心理的深刻洞察，為小讀者們開啓瞭一扇通往豐富多彩作文世界的窗戶。本套書旨在通過生動有趣的故事、優美細膩的描寫以及富有啓發性的引導，幫助小學生們提升觀察力、想象力和錶達力，讓他們愛上寫作，寫齣真實、生動、有思想的好文章。 二、 分冊內容詳解 第一冊：《那人那景》 核心主題： 觀察與描繪，捕捉生活中的“人”與“景”。 內容亮點： 人物的刻畫： 本冊將帶領小讀者們學習如何細緻地觀察身邊的人，從外貌、神態、動作、語言等多個角度入手，塑造齣鮮活立體的“那個人”。書中通過王一梅老師筆下那些充滿童趣和情感的人物形象，例如愛嘮叨卻溫暖的外婆，調皮搗蛋卻心地善良的小夥伴，沉默寡言卻默默付齣的父親等等，讓孩子們明白，每個人都有獨特的魅力等待發掘。作者會教導孩子們如何選取最能體現人物特點的細節，如何用生動的語言錶現人物的性格和情感。 景色的描繪： 同時，《那人那景》也注重引導孩子們去發現和描繪生活中的各種“景”。無論是窗外的晨曦，公園裏的嬉鬧，還是傢中的一角，甚至是一場突如其來的雨，都可以成為作文的素材。本冊會教授孩子們如何運用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官去體驗和感受，並學習運用比喻、擬人等修辭手法，讓筆下的景物栩栩如生。書中將展示如何將一個普通的小場景，寫齣不普通的情感和意境，例如寫雨，可以寫齣它的“劈裏啪啦”聲，雨滴落在地上的“跳舞”，雨水帶來的清新氣味，以及雨中行人的匆忙或是悠閑。 人景結閤： 更為重要的是，本冊強調“人”與“景”之間的聯係。一個感人的故事往往離不開特定的場景烘托，一個美麗的景色也能因為其中蘊含的人物活動而增添生命力。孩子們將學習如何讓人物的情感與景色的變化相呼應，寫齣“觸景生情”的文章。例如，在描繪外婆辛勤勞作的場景時，可以穿插描寫她額角的汗珠，陽光灑在她臉上的溫度，以及她望著遠方孩子們天真笑容時眼角的溫柔。 寫作技巧： 穿插講解如何運用“細節描寫”來增強文章的錶現力，如何通過“對比”手法來突齣人物或景物的特點，以及如何使用“動詞”和“形容詞”來讓語言更鮮活。 第二冊：《暢想真美妙》 核心主題： 想象力與創造力，讓思維自由飛翔。 內容亮點： 奇思妙想的源泉： 本冊將激發小讀者的想象力，鼓勵他們打破現實的束縛，進入一個充滿可能性的奇幻世界。王一梅老師將通過一個個引人入勝的故事，展示想象的魅力。例如，如果有一天，小鳥會說話，它們會跟我們聊些什麼？如果我能變成一隻蝴蝶，我會飛到哪裏去？如果我有一件神奇的魔法袍，我會用它來做什麼？ 想象的展開與構建： 學習如何將一個模糊的想象點，發展成一個完整、有趣的故事。本冊會指導孩子們如何為自己的想象設定情境，創造角色，設計情節，並使之具有一定的邏輯性。例如，在“會說話的玩具”這一想象主題下，孩子們將被引導思考：我的玩具什麼時候開始會說話？它們為什麼會說話？它們說話的時候是什麼樣子？它們之間會發生怎樣的對話和冒險？ 情感的融入： 強調想象力不僅僅是天馬行空的聯想，更應融入真摯的情感。通過想象，孩子們可以錶達自己的願望、恐懼、好奇和對世界的理解。例如，寫一個關於“我和恐龍做朋友”的故事，可以不僅僅是描繪恐龍的體型和習性，更可以寫齣與恐龍相處的過程中，孩子們感受到的驚喜、害怕，以及最終建立起的友誼。 想象的錶達方式： 學習如何運用“比喻”、“擬人”、“誇張”等修辭手法，讓想象的畫麵更加生動形象。本冊會提供範例，展示如何將抽象的想象概念，通過具體的語言描繪齣來。例如，將“時間流逝”比喻成“一條奔流不息的長河”，將“憂愁”擬人化成“一個躲在角落裏的小醜”。 啓發性練習： 提供一係列富有挑戰性的想象練習題，鼓勵孩子們大膽嘗試，寫齣獨具個性的想象作文。 第三冊：《特彆的朋友》 核心主題： 情感的錶達，關於愛、關懷與陪伴。 內容亮點： 友誼的多樣性： 本冊將引導小讀者們探討“朋友”的定義，以及友情在生活中的重要性。這裏的“朋友”可以是同學、鄰居，也可以是小動物、植物，甚至是想象中的夥伴。王一梅老師會通過細膩的筆觸，描繪各種“特彆的友誼”，例如，一個默默幫助自己的好心人，一隻忠誠陪伴的寵物，一棵給予蔭蔽的老樹。 情感的細膩描繪： 學習如何捕捉和錶達與朋友相處時的微妙情感。無論是初遇時的羞澀，相處時的快樂，分彆時的不捨，還是誤會時的睏惑，本冊都會提供範例，指導孩子們如何用真摯的語言將這些情感展現齣來。例如，寫一篇關於“我的小狗”的文章，可以描寫它搖著尾巴迎接我迴傢時的喜悅，它依偎在我身邊時的溫暖，以及它生病時我內心的擔憂和焦急。 感恩與珍惜： 強調在與朋友的相處中，要學會感恩和珍惜。通過寫作，孩子們可以迴顧朋友給予自己的幫助和快樂，從而更加懂得愛與被愛。本冊會鼓勵孩子們寫下對朋友的感謝，以及他們從友誼中獲得的成長。 溝通與理解： 探討如何在朋友之間進行有效的溝通，以及如何理解和包容彼此的不同。書中將通過一些小故事，展示朋友之間如何化解矛盾，增進理解。 主題作文指導： 針對“友情”、“愛心”、“互助”等主題，提供詳細的寫作指導和範文，幫助孩子們寫齣充滿真情實感的作文。 第四冊：《生活樂趣多》 核心主題： 發現與體驗，從平凡生活中挖掘快樂。 內容亮點： 生活中的樂趣： 本冊將帶領小讀者們重新審視日常生活，發掘那些常常被忽略的“樂趣”。無論是傢庭聚會的熱鬧，一次有趣的旅行，一次成功的實驗，一次成功的遊戲，還是一頓美味的晚餐，都可以成為快樂的源泉。王一梅老師會用充滿生活氣息的筆觸，描繪這些平凡而又美好的瞬間。 體驗式寫作： 鼓勵孩子們將自己的親身經曆和感受融入作文。本冊會教授如何將一件普通的小事，寫得有聲有色，引人入勝。例如，寫一次“製作生日蛋糕”的經曆，可以詳細描寫準備材料時的期待，攪拌麵糊時的專注，烘烤過程中的香氣，以及最後與傢人一起分享時的幸福。 感悟與思考： 在體驗樂趣的同時，引導孩子們進行思考和感悟。一件事情，為什麼會帶來快樂？快樂的來源是什麼？通過寫作，孩子們可以梳理自己的情緒，加深對生活的理解。 積極的生活態度： 傳遞積極樂觀的生活態度，鼓勵孩子們用發現美的眼睛去看世界，用感恩的心去體驗生活。本冊會通過各種積極嚮上的人物和事件，激發孩子們對生活的熱愛。 多元化題材： 涵蓋瞭傢庭生活、校園活動、節日慶典、課外實踐等多種生活題材，為孩子們提供豐富的寫作素材和靈感。 三、 整體特色與價值 名師主編： 由著名兒童文學作傢王一梅親筆創作和主編，保證瞭內容的文學性和專業性。 貼近兒童： 以兒童的視角和語言齣發，內容貼近小學生的日常生活和心理特點，易於理解和接受。 寓教於樂： 將作文指導融入生動有趣的故事和描寫中，讓孩子們在閱讀中學習，在快樂中成長。 全麵提升： 涵蓋瞭觀察、想象、情感、生活體驗等多個方麵，全方位提升小學生的寫作能力和綜閤素質。 彩圖精美： 全彩印刷，配以精美插圖，增強瞭閱讀的趣味性和吸引力。 結構清晰： 每冊圍繞一個核心主題展開，結構清晰，邏輯性強，便於學生循序漸進地學習。 實用性強： 提供豐富的範文和寫作技巧指導，可以直接應用於日常的作文練習中。 四、 適用人群 本套叢書適閤小學階段（一至六年級）的學生閱讀和學習，尤其適閤： 對寫作感到睏惑或缺乏興趣的學生。 希望提高作文水平，寫齣更生動、有趣、有思想文章的學生。 希望通過閱讀拓展視野，培養想象力和創造力的學生。 對兒童文學感興趣，喜歡閱讀王一梅老師作品的讀者。 《那人那景，暢想真美妙：王一梅作文百課（全4冊）》不僅僅是一套作文輔導書，更是一份陪伴孩子成長的精神食糧，它將引導小讀者們用靈動的筆觸，描繪齣一個個鮮活的世界，記錄下一段段珍貴的人生體驗，最終收獲自信與快樂！

评分☆☆☆☆☆

我一直在尋找能夠真正激發孩子想象力和創造力的讀物，這套《暢想真美妙》係列簡直就是完美契閤瞭我的需求。它不像市麵上很多同類書籍那樣，隻是簡單地提供一些模版或者技巧，而是通過一係列引人入勝的故事，巧妙地引導孩子展開思維的翅膀。書中那些天馬行空的想象，那些充滿奇思妙想的情節，真的讓我的孩子愛不釋手。他常常在讀完之後，會跑過來跟我說：“媽媽，我以後也要發明一個會飛的鞋子！”或者“我想要一個可以和動物說話的項鏈！”這種主動的、源於內心的創意錶達，正是我最希望看到的。這本書的設計也非常講究，彩色的插畫既精美又富有童趣，能夠很好地吸引孩子的注意力，讓他們在閱讀的同時，也能享受到視覺的盛宴。而且，這本書的內容涉獵非常廣泛，既有奇幻的冒險，也有溫馨的日常，還有對未來世界的暢想，能夠極大地拓展孩子的視野，讓他們明白，想象力是多麼強大而美妙的一股力量。最讓我欣慰的是，孩子在讀完這本書後，寫作文時也變得更加大膽，不再拘泥於現實，而是敢於將腦海中的奇思妙想付諸筆端，這對於培養他的獨立思考能力和創新精神，有著不可估量的價值。

评分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我非常看重孩子的情商培養，而這套《特彆的朋友》係列，無疑在這方麵做得非常齣色。它通過講述一個個關於友情、親情、理解和包容的故事，教會孩子如何去感知和處理人際關係中的各種情感。書中的角色，無論是人類還是小動物，都各具特色，他們的喜怒哀樂，他們的成長煩惱，都非常貼近孩子的真實生活，讓他們在閱讀過程中，能夠找到共鳴，並且從中學習如何與他人相處，如何去愛，如何去被愛。我記得孩子在讀到關於某個小動物因為誤會而傷心的時候，他會非常認真地告訴我：“媽媽，那個小動物一定很難過，就像我上次和小明鬧彆扭一樣。”通過這樣的代入感，他能夠更好地理解彆人的感受，學會換位思考。而且，這本書的語言溫暖而富有哲理，沒有說教的意味，而是潤物細無聲地將道理傳遞給孩子。每讀完一個故事，我都會和孩子一起討論，問問他從中領悟到瞭什麼，他總是能說齣一些讓我感到驚喜的見解。這套書不僅提升瞭孩子的閱讀能力，更重要的是，它在潛移默化中塑造著孩子善良、包容、懂得體諒的美好品格，這對我來說，是比任何知識都更寶貴的財富。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是小學生的作文啓濛寶藏！我傢的孩子剛開始寫作文的時候，那叫一個頭疼，每次讓他寫點什麼，就隻會擠齣寥寥幾句，而且還都是流水賬。我嘗試瞭很多方法，但效果都不盡如人意。直到我發現瞭這套《王一梅作文一百課》，簡直就像給我傢孩子打開瞭一扇新世界的大門。這本書的編排特彆用心，每一課都圍繞著一個鮮明的主題展開，比如“那人那景”，它不是簡單地告訴你寫景要寫什麼，而是通過生動的故事和細膩的描繪，教會孩子如何捕捉生活中的美好瞬間，如何用自己的眼睛去發現，用自己的心靈去感受。書中有很多貼近孩子生活的素材，比如對傢人的描寫，對學校生活的刻畫，對大自然的贊嘆，這些都是孩子最熟悉也最容易産生共鳴的。而且，它的語言風格非常親切自然，一點也不枯燥，讀起來就像是在聽王一梅老師在講故事，孩子們很容易就能被吸引進去。我注意到，自從孩子開始讀這套書，他的詞匯量明顯增加瞭，寫作文時不再是乾巴巴的幾個字，而是開始有瞭畫麵感，有瞭情感的流露。有時候，他還會主動跟我分享他從書裏學到的某個詞語或者某個比喻，那種興奮勁兒，讓我覺得這套書真的起到瞭點燃他寫作興趣的作用。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，生活本身就是一本最好的教材，而這套《生活樂趣多》係列，恰恰能夠幫助孩子們更好地去發現和品味生活中的點滴美好。這本書的視角非常獨特，它將目光投嚮瞭我們日常生活中那些看似平凡的瞬間，然後用生動有趣的筆觸，將它們描繪成一幅幅充滿詩意的畫捲。無論是清晨的一縷陽光，還是傍晚的一陣微風，抑或是餐桌上的傢常菜，書中都賦予瞭它們獨特的生命力和情感。我注意到，自從孩子開始閱讀這套書，他對周圍的世界似乎變得更加敏感和好奇瞭。他會指著窗外的一朵小野花，告訴我：“媽媽，這本書裏也寫瞭這種花，它在陽光下閃閃發光！”或者在吃完晚飯後，他會主動幫忙收拾碗筷，說：“這是我生活中的樂趣！”這種從平凡生活中挖掘齣樂趣的能力，是非常寶貴的。這本書的圖文結閤也做得非常到位，精美的插畫讓文字更加生動，也更能激發孩子對生活的熱愛。我發現，孩子們在閱讀過程中，不僅學會瞭觀察，學會瞭感受，更學會瞭如何去創造屬於自己的生活樂趣，這種獨立發現和享受生活的能力，是他們未來人生中一筆寶貴的財富。

评分☆☆☆☆☆

這套《彩圖全麵提升小學生想》係列，給我的孩子帶來的最大驚喜，莫過於它在全麵提升他綜閤能力方麵的卓越錶現。我最初是被它“全麵提升”這個字眼所吸引，但讀完後纔發現，它絕非浪得虛名。這本書的編排邏輯清晰，內容豐富，幾乎涵蓋瞭小學生在學習和成長過程中所需要關注的各個方麵。從基礎的語言文字錶達，到對科學知識的初步探索，再到對人文藝術的感悟，它都能夠提供非常係統且有趣的學習路徑。最讓我印象深刻的是，書中融入瞭大量的彩圖，這些圖片不僅色彩鮮艷，而且選材也非常講究，能夠極大地激發孩子的學習興趣，讓他們在視覺的引導下，更輕鬆地理解和吸收知識。我觀察到，孩子在閱讀這套書的過程中，不僅作文水平有瞭顯著的提高，語言組織能力、邏輯思維能力也得到瞭很好的鍛煉。他會嘗試著去理解書中更深層次的含義，並且能夠將所學到的知識巧妙地運用到日常的思考和錶達中。這本書的價值，不僅僅在於提升某一方麵，而是真正地促進瞭孩子各方麵能力的均衡發展，這對於他今後的學習和人生道路，都將起到至關重要的奠基作用。