2018年湖南版湘教版科學學生活動手冊一年級下冊湖南科學技術齣版社 1一年級下冊科學學生活 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 湖南科学技术出版社

ISBN：9787535794130

商品编码：26269376242

丛书名： 科学学生手册一年级下册

探秘奇妙世界：一年級下冊科學生活實踐指南 本書是一本專為一年級下學期學生設計的科學生活實踐指南，旨在激發孩子們對周圍世界的好奇心，引導他們通過動手實踐，認識科學、理解科學、熱愛科學。本書內容緊密結閤一年級下學期的科學課程教學大綱，以趣味性、互動性、實踐性為核心，讓孩子們在玩樂中學習，在探索中成長。 第一章：奇妙的植物世界 認識植物的生長： 播種的樂趣： 引導孩子們在傢中或教室裏種植易於生長的植物，如綠豆、豌豆、嚮日葵等。從選擇種子、準備土壤、播種、澆水，到觀察幼苗破土而齣、茁壯成長，讓孩子們親身體驗生命的孕育與成長過程。 光照和水分的重要性： 通過對比實驗，讓孩子們瞭解植物生長離不開陽光和水分。例如，一組植物放在陽光下，另一組放在黑暗處；一組植物正常澆水，另一組則故意不澆水，觀察植物的生長差異。 觀察植物的各個部分： 引導孩子們仔細觀察植物的根、莖、葉、花、果實。利用放大鏡，觀察葉片的脈絡、花瓣的紋理。學習用簡單的語言描述植物的特徵，例如，莖是用來支撐的，葉子是用來製造食物的。 植物的生命周期： 講述植物從種子發芽到開花結果，再到衰老死亡的生命過程。可以收集不同生長階段的植物標本，讓孩子們進行對比觀察。 探索植物的多樣性： 認識常見的植物： 引導孩子們認識生活中常見的花草樹木，如玫瑰、嚮日葵、柳樹、楊樹等。瞭解它們各自的特點和生長環境。 植物的“傢”： 討論不同的植物生長在不同的地方，如花園、森林、水邊。瞭解植物對環境的需求，例如，有些植物喜歡陽光充足的地方，有些則喜歡陰涼潮濕的環境。 利用植物： 介紹人們如何利用植物，如食用植物（蔬菜、水果），藥用植物，以及用於裝飾的植物。讓孩子們知道植物對人類生活的重要性。 第二章：有趣的動物朋友 認識我們身邊的動物： 小昆蟲的秘密： 帶領孩子們觀察身邊的昆蟲，如螞蟻、蝴蝶、瓢蟲。瞭解它們的身體結構（如六條腿、翅膀），以及它們的生活習性（如螞蟻搬運食物、蝴蝶采蜜）。 傢裏的寵物： 討論養寵物的好處和需要注意的事項，如小貓、小狗、金魚。瞭解它們的食物、生活習慣和如何照顧它們。 農田裏的動物： 介紹一些對人類有益的農田動物，如蜜蜂（授粉）、蚯蚓（改良土壤）。 野外的動物： 引導孩子們瞭解一些常見的野生動物，如小鳥、鬆鼠。瞭解它們的生活環境和如何與人類和諧相處。 動物的特徵與生活： 動物的外形特徵： 學習描述動物的身體特徵，如是否有毛、羽毛、鱗片，有幾條腿，是否有翅膀。 動物的運動方式： 觀察和模仿動物的運動方式，如鳥兒飛翔、魚兒遊泳、青蛙跳躍、蛇爬行。 動物的食物： 瞭解不同動物的食物，有些吃植物，有些吃其他動物，有些則什麼都吃。 動物的“傢”： 認識動物的棲息地，如鳥巢、蟻穴、魚窩。瞭解動物如何建造自己的傢。 動物的保護： 強調保護動物的重要性，不傷害小動物，不破壞它們的傢園。 第三章：奇妙的物質世界 認識我們身邊的物品： 物品的材料： 引導孩子們觀察和觸摸生活中的各種物品，認識它們是用什麼材料製成的，如木頭、金屬、塑料、玻璃、布料。 材料的特性： 簡單瞭解不同材料的特性，如木頭輕便但易燃，金屬堅硬但易生銹，玻璃透明但易碎。 物品的用途： 討論不同物品的用途，以及為什麼它們要用特定的材料來製作。例如，為什麼杯子要用陶瓷或玻璃，而不是金屬。 水的奧秘： 水的形態變化： 通過實驗，讓孩子們觀察水的三種形態：固態（冰）、液態（水）、氣態（水蒸氣）。可以在冰箱裏凍水，在鍋裏燒水。 溶解的秘密： 引導孩子們進行簡單的溶解實驗，將糖、鹽、沙子等放入水中，觀察哪些能溶解，哪些不能。瞭解溶液和懸濁液的概念。 漂浮與沉沒： 準備各種小物品，讓孩子們放入水中，觀察哪些會漂浮，哪些會沉沒。討論是什麼原因導緻物體漂浮或沉沒。 光和影的樂趣： 光從哪裏來： 認識自然光源（太陽）和人造光源（燈泡）。 光直行： 利用手電筒照射，讓孩子們觀察光是沿直綫傳播的。 影子的産生： 引導孩子們觀察物體在光照下會形成影子。通過改變物體的位置和光源的角度，觀察影子的變化。 手影遊戲： 學習用雙手在牆壁上做齣各種動物的影子，鍛煉孩子們的想象力和動手能力。 第四章：有趣的力與運動 推和拉的學問： 力的作用： 引導孩子們感受推和拉的力量，如推門、拉窗戶、推小車。瞭解力可以改變物體的運動狀態。 物體的運動： 觀察和描述物體的運動，如滾動、滑動、跳躍。 重力的感受： 感受重力，例如，物體從手中落下。瞭解重力會將物體拉嚮地麵。 簡單的機械： 輪子的作用： 觀察和玩耍帶有輪子的玩具，如小汽車、積木。瞭解輪子可以幫助物體更容易地移動。 斜麵的應用： 觀察斜坡，例如，滑梯、坡道。瞭解斜麵可以幫助人們更省力地移動重物。 杠杆的簡單認識： 通過玩蹺蹺闆等簡單的杠杆玩具，感受力的杠杆作用。 第五章：生活中的科學 時間與測量： 認識鍾錶： 學習認識鍾錶上的時針和分針，瞭解一小時、一分鍾有多少。 日齣與日落： 觀察和記錄一天中太陽升起和落下的時間，瞭解白天和黑夜的交替。 簡單的長度測量： 使用尺子或捲尺，測量簡單的長度，如桌子的高度、鉛筆的長度。 聲音的奇妙： 聲音的來源： 引導孩子們尋找各種聲音的來源，如說話聲、音樂聲、動物叫聲、風聲。 聲音的強弱和高低： 感受和模仿不同強弱和高低的聲音。 聲音的傳播： 簡單瞭解聲音可以通過空氣傳播。 簡單的天氣觀察： 認識天氣： 引導孩子們觀察每天的天氣，如晴天、陰天、雨天、風天。 天氣變化： 簡單瞭解天氣會發生變化。 與天氣相關的活動： 討論不同天氣下的活動，如晴天可以齣去玩，雨天可以做室內遊戲。 實踐活動與遊戲： 本書貫穿瞭大量的動手實踐活動和趣味遊戲，如： “小小園丁”種植體驗： 親手種植植物，觀察生長過程。 “動物觀察日記”： 記錄觀察到的動物及其習性。 “材料大比拼”： 探索不同材料的特性。 “水的魔法”實驗： 觀察水的形態變化和溶解現象。 “影子劇場”： 創作有趣的影子戲。 “力量小達人”： 體驗推、拉等力的作用。 “自製小樂器”： 利用生活中的材料製作簡單的樂器，體驗聲音的樂趣。 本書特色： 圖文並茂，生動形象： 大量精美的插圖和照片，直觀地展示科學現象，吸引孩子的注意力。 語言通俗易懂，貼近生活： 用孩子們能夠理解的語言，解釋科學概念，將科學與日常生活緊密聯係。 注重實踐操作，激發興趣： 每一個知識點都配有相關的動手實踐活動，讓孩子們在玩中學，在做中學。 鼓勵探究精神，培養科學思維： 引導孩子們提問、觀察、思考、總結，從小培養科學探究能力。 強調安全教育，培養良好習慣： 在進行實驗和活動時，會強調安全注意事項，培養孩子們的安全意識和良好的生活習慣。 通過本書的學習，一年級的小朋友們將能初步認識自然界和生活中的科學現象，掌握一些簡單的科學探究方法，培養對科學的興趣和熱愛，為未來的科學學習打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直希望孩子能夠培養科學探究的精神，而這本書恰恰在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是一本教科書，更像是一個引導孩子探索科學世界的助手。書中設計的每一個實驗都考慮到瞭低年級學生的特點，材料易得，操作簡單，安全性也很高。我記得有一個關於空氣壓力的實驗，隻需要一個氣球和一個瓶子，就能讓孩子深刻理解空氣無處不在的現象。這比我直接告訴他“空氣有壓力”要有效得多。更重要的是，這本書鼓勵孩子去提問、去觀察、去思考，而不是被動地接受知識。每當我看到孩子在完成一個實驗後，眼睛裏閃爍著興奮和好奇的光芒時，我就知道這本書的價值所在。它幫助孩子建立瞭初步的科學思維模式，學會瞭如何從現象中發現問題，並嘗試去尋找答案。這種自主學習和探索的過程，對孩子的長遠發展非常有益。

评分☆☆☆☆☆

從孩子的學習反饋來看，這本書無疑是成功的。我注意到，自從使用瞭這本書之後，孩子對科學課的興趣明顯提高，甚至會在課後主動找我討論書中的內容，或者提齣一些關於科學的稀奇古怪的問題。這正是我希望看到的學習狀態。這本書的優點在於它的“接地氣”，它選擇的科學主題都與孩子的生活息息相關，比如天氣、動物、植物、光影等等，這些都是孩子們日常生活中容易接觸到的事物，因此更容易引起他們的共鳴和興趣。書中設計的一些“小偵探”任務，也讓孩子在玩中學，在學中玩。他會拿著書，模仿書中的指示，去觀察傢裏的電器、去感受風的流動、去研究植物的葉子。這種實踐性的學習方式，比單純的理論灌輸要有效得多，也更能讓孩子記住科學知識。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引眼球，采用瞭明亮的色彩和可愛的卡通圖案，瞬間就能抓住小朋友的注意力。我拿到書的時候，孩子就迫不及待地翻看瞭起來。書中的插圖精美，色彩鮮艷，而且內容編排也非常閤理。每一頁都充滿瞭互動性，有很多需要動手操作的小實驗和小活動，這對於一年級的小朋友來說非常重要。我喜歡它將科學知識融入遊戲和探索中，讓學習過程變得輕鬆有趣。孩子在做實驗的時候，能夠親身體驗科學原理，而不是枯燥地記憶書本上的概念。例如，書中有一個關於植物生長的部分，孩子需要自己種植種子，觀察植物的變化，並記錄下來。這個過程不僅教會瞭他科學知識，還培養瞭他的觀察能力和耐心。而且，書中的語言通俗易懂，即使是剛開始接觸科學的小朋友也能理解。我個人覺得，對於一年級的孩子來說，這本書提供瞭一個非常好的科學啓濛平颱，能夠激發他們對科學的好奇心和探索欲。

评分☆☆☆☆☆

這本書的設計理念非常先進，它不僅僅是傳授科學知識，更是培養孩子的科學素養。我尤其欣賞它在培養孩子動手能力和解決問題能力方麵的設計。書中的每一個實驗都需要孩子親自動手操作，從準備材料到完成實驗，都需要孩子獨立思考和完成。在這個過程中，孩子不僅能夠學到科學原理，還能鍛煉他們的協調能力、觀察能力和邏輯思維能力。當我看到孩子獨自完成一個實驗，臉上洋溢著成功的喜悅時，我感到非常欣慰。而且，這本書鼓勵孩子從小養成記錄和總結的習慣。例如，在觀察植物生長的實驗中，孩子需要畫下植物的變化，並寫下自己的觀察心得。這種習慣的培養，對於孩子未來的學習將起到至關重要的作用。總之，這本書是一本非常值得推薦的科學啓濛讀物，它能夠幫助孩子打下堅實的科學基礎，培養齣優秀的科學精神。

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子教育細節的傢長，對於孩子使用的學習材料，我會仔細甄選。這本書在細節處理上給我留下瞭深刻的印象。首先，紙張的質量很好，光滑而不反光，印刷清晰，沒有異味，這一點對於保護孩子的視力非常重要。其次，內容的設計非常人性化，充分考慮到瞭一年級孩子的認知特點。它不是簡單地羅列科學概念，而是通過生動有趣的故事、形象的圖畫和易於操作的實驗，將科學知識娓娓道來。例如，關於“身體的奧秘”這一章節，通過圖文並茂的方式，解釋瞭骨骼、肌肉等基本概念，讓孩子在玩樂中瞭解自己的身體。而且，書中有很多開放性的問題，鼓勵孩子自己去思考和錶達，而不是給齣一個標準答案。這種引導式的教學方法，能夠極大地激發孩子的學習興趣和主動性。