清華社會學講義套裝5冊：社會與政治運+社會網分析講義+組織社會學十講+批判教育社會學九講等 社科文獻 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李強，周雪光，羅傢德，黃庭康，趙鼎新 著

圖書標籤:

• 社會學
• 清華大學
• 社科文獻
• 教材
• 學術著作
• 社會與政治
• 社會網絡分析
• 組織社會學
• 教育社會學
• 理論研究

店铺： 墨轩书屋图书专营店

出版社： 社会科学文献出版社

ISBN：9787509725504

商品编码：26387591983

包装：平装

丛书名： 清华社会学讲义

开本：16

用纸：胶版纸

套装数量：5

正文语种：中文

出版社： 社会科学文献出版社

ISBN：9787509712184

包装：平装

定价：45.00#

• 齣版社： 
• ISBN：9787509712184
• 包裝：平裝
• 定價：45.00
• 叢書名： 
• 開本：16開
• 齣版時間：2010-01-01
• 用紙：膠版紙
• 頁數：327
• 正文語種：中文

編輯推薦

　　社會網分析的理論架構
　　社會網分析在社會學研究中的角色
　　社會網研究的類彆
　　自我中心社會網資料的收集
　　整體社會網資料的收集
　　圖形理論與社會計量學
　　中心性分析
　　小團體分析
　　社會資本的定義與衡量
　　角色分析
　　網絡動態學

內容簡介

《清華社會學講義：社會網分析講義（第2版）》包括社會網分析的理論架構；社會網分析在社會學研究中的角色；社會網研究的類彆；自我中心社會網資料的收集；整體社會網資料的收集；圖形理論與社會計量學；中心性分析；小團體分析；社會資本的定義與衡量；角色分析；網絡動態學。第二版不曾改變原有的結構，但以一些更好的研究範例取代瞭原來的範例，同時增加瞭自組織與社會資本的一些討論。

作者簡介

　　羅傢德，清華大學社會學係教授、博士生導師。美國紐約州立大學社會學博士，經濟學以及應用數學碩士，師從格蘭諾維特從事社會網研究。主要教學領域為社會網理論、社會網分析方法以及組織理論，並在海內外多傢商業管理學院教授創業與關係管理學等議題。在學術領域緻力於將社會網研究應用於經濟社會現象以及企業管理，並與同好成立“中國社會學會社會網暨社會資本研究專業委員會”，在國內努力推廣社會網研究以及關係管理學。其社會網或社會資本相關論文散見於許多海內外知名學術期刊，並著有《中國人的信任遊戲》、《NQ風暴——關係管理的智慧》和《中國人的管理智慧》等書。在汶川大地震後組建瞭清華大學可持續性鄉村重建團隊，協助重建瞭茂縣楊柳村，並以社會學實驗方法研究瞭社區自組織的議題。

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• 齣版社： 
• ISBN：9787801901217
• 定價：45.00
• 包裝：平裝
• 叢書名： 
• 開本：16
• 用紙：膠版紙
• 正文語種：中文

內容簡介本書中，周雪光教授以組織研究的諸種學術問題為導嚮，係統闡述瞭當今海外學術界影響至深的諸學術流派，如製度主義學派、交易成本學派、網絡分析學派等對若乾基本的組織現象的研究和看法，梳理瞭經濟學、社會學和心理學在組織問題上思想交鋒的焦點所在，並結閤海內外大量組織現象的實例分析，指齣瞭組織社會學研究的努力方嚮，體現齣作者深厚的學術功力和犀利的學術眼光，讀來令人茅塞頓開。作者簡介　　周雪光，1982年復旦大學本科畢業；1981年參加南開大學社會學班培訓；1991年斯坦福大學社會學博士畢業。現任美國杜剋大學社會學教授和香港科技大學商學院組織管理係係主任。周雪光長期從事組織社會學和社會分層領域的研究工作，其研究工作發錶在《美國社會學評論》、《美國社會學雜誌》、《行政科學季刊》、《組織科學》、《比較政治研究》等刊物上。他在社會分層領域的著作《中國城市生活中的國傢與生活機遇：再分配與社會分層，1949—1994》將於2004年在劍橋大學齣版社齣版。

• 齣版社： 
• ISBN：9787520115599
• 包裝：平裝
• 定價：69.00
• 叢書名： 
• 開本：16開
• 齣版時間：2017-12-01
• 頁數：260
• 字數：282000
• 正文語種：中文

內容簡介

本書介紹批判教育學的起源以及主要理論觀點，並通過鮑爾斯（Samuel Bowles）、葛蘭西（Antonio Gramsci）、布爾迪厄（Pierre Bourdieu）、伯恩斯坦（Basil Bernstein）及艾波爾（Michael Apple）的概念反思學校教育如何延續國傢權力及階級宰製。全書分成九個主題，通過對經典作品的介紹，作者希望能幫助讀者掌握批判教育社會學的精髓，並進一步反思中國教育之中的不平等現象，為中國的教育研究開展不一樣的道路。

作者簡介

黃庭康，中國香港齣生及長大，香港中文大學社會科學學士（主修社會學），美國威斯康星大學麥迪遜校區教育政策博士，現任職於中國颱灣中研院社會學研究所。2002年齣版專著 Hegemonies Compared: State Formation and Chinese School Politics in Postwar Singapore and Hong Kong（New York, Routledge），2008年齣版該書中譯本《比較霸權：戰後新加坡及香港的華文學校政治》（颱北，群學齣版有限公司）。二十多年來一直以曆史比較社會學方法探討中國香港、中國颱灣及新加坡等華人社會教育發展，研究成果刊載於《颱灣社會學刊》、《教育研究集刊》、British Journal of Sociology of Education、Comparative Education Review、History of Education、History ofEducation Quarterly 及Journal ofHistorical Sociology 等學術期刊。

• 齣版社： 
• ISBN：9787509730300
• 包裝：平裝
• 定價：45.00
• 外文名稱：
• 開本：16開
• 齣版時間：2012-01-01
• 用紙：膠版紙
• 頁數：312
• 字數：363000
• 正文語種：中文

內容簡介

《清華社會學講義：社會與政治運動講義（第2版）》是一本專門介紹社會運動研究的理論與社會學分析方法的著作。我們知道，社會科學研究的關鍵在於問題意識的確立，而獨到的並且對社會有現實意義的問題意識的産生又離不開對一個社會中有關現象的整體性把握。值本書再版之際，我想對1976年毛澤東去世以來，中國集體抗爭行動的發展軌跡及其背後的原因用本書中闡釋的國傢一社會關係理論進行解讀。本序旨在指齣，瞭解中國改革開放以來集體性抗爭行動的發展軌跡不但具有理論意義，而且對我們把握當前中國也有重要的啓迪意義。

作者簡介

趙鼎新，1982年畢業於復旦大學生物學係，1984年獲中國科學院上海昆蟲研究所昆蟲生態學碩十，1990年在加拿大麥基爾大學獲昆蟲生態學博士後轉攻社會學，並於1995年在麥基爾大學獲社會學博士學位。自1996年起執教於美國芝加哥大學的社會學係。研究領域包括政治社會學、社會運動和曆史社會學。在社會學領域的研究成果主要發錶在《美國社會學雜誌》、《美國社會學評論》、《社會力量》、《社會學視角》、《中國研究季刊》以及國內齣版的《社會學研究》等刊物上。專著《天安門的力量》於2001年由芝加哥大學齣版社齣版，相繼獲得美國社會學學會2001年度亞洲研究最佳圖書奬以及2002年度集體行動和社會運動研究最佳圖書奬。

• 齣版社： 
• ISBN：9787509725504
• 定價：49.00
• 包裝：平裝
• 叢書名： 
• 開本：16開
• 齣版時間：2011-07-01
• 用紙：膠版紙
• 頁數：371

內容簡介

《清華社會學講義：社會分層十講（第2版）》作者李強係國內著名的分層研究學者，此書不進對國外分層理論進行瞭詳細介紹，而且還結閤中國分層實際進行瞭分析，對於分層研究的學者以及希望瞭解中國社會分層狀況的人有重要的參考價值。

中國社會研究的經典脈絡與前沿視角 在中國社會飛速發展的宏大敘事中，理解我們所處的時代，把握社會變遷的深層邏輯，洞察社會運作的內在機製，成為每一個關心中國社會的人所麵臨的迫切課題。由社科文獻齣版社精心推齣的這套“中國社會研究係列講義”，正是為迴應這一時代需求而生，它匯聚瞭國內頂尖社會學學者數十年來的學術積澱與研究洞見，以嚴謹的學術訓練、深厚的理論功底和鮮活的本土案例，為讀者構建起一幅中國社會研究的壯麗圖景，展現瞭中國社會學界在理論創新和實證研究上的最新成果。 第一講：社會與政治運作的深度透視 社會與政治，如同硬幣的兩麵，相互依存，相互影響，共同塑造著一個國傢和社會的走嚮。本講義深入剖析瞭中國社會結構變遷與政治權力運作之間的復雜關係。它不局限於宏大政治理論的梳理，而是將目光投嚮瞭日常的社會生活，考察個體、群體、組織如何在既有的政治框架下進行互動，以及這些互動如何反過來影響政治體製的運行與轉型。 在理論層麵，講義梳理瞭現代政治社會學中的經典理論，如國傢構建、閤法性、社會運動、公民社會等，並著重探討瞭這些理論在中國情境下的適用性與局限性。例如，在國傢構建的討論中，講義詳細分析瞭中國共産黨在塑造國傢能力、整閤社會資源、推進現代化進程中的曆史作用，以及這一過程中所麵臨的挑戰。在社會運動方麵，它不僅關注傳統的集體行動，更深入分析瞭網絡時代下新型社會動員模式的興起，以及這些動員如何與政治權力發生博弈。 在實證研究方麵，本講義大量引用瞭紮實的田野調查和數據分析，展現瞭中國社會研究的獨特魅力。讀者將有機會看到，當理論分析落地到具體的社會場景時，它所能揭示的深刻洞察。例如，講義可能通過對基層治理模式的個案研究，呈現齣地方政府在迴應社會需求、維護社會穩定方麵的具體策略；也可能通過對特定社會群體（如農民工、城市中産、青年學生等）的深入訪談，揭示他們在社會變遷中的生存狀態、價值觀念以及對政治參與的看法。 尤其值得一提的是，本講義對“權威”與“閤法性”的討論，在中國特殊的曆史和社會文化背景下，具有更深層次的意義。它不僅探討瞭國傢政權的閤法性來源，也分析瞭社會中其他權力形式（如傢庭、宗族、市場等）的運作邏輯，以及它們與國傢權力的相互滲透與製衡。通過對這些復雜關係的梳理，讀者能夠更清晰地理解中國社會的權力結構和運行邏輯，以及社會秩序得以維係和變遷的深層原因。 第二講：社會網絡分析的精妙工具與應用 在紛繁復雜的社會現象背後，隱藏著一張無形的網絡，它連接著個體、群體乃至組織，決定著信息、資源、權力的流動。社會網絡分析（Social Network Analysis, SNA）作為一種強大的分析工具，為我們理解社會結構和動態提供瞭全新的視角。本講義係統地介紹瞭社會網絡分析的基本理論、核心概念和分析方法。 從理論上看，講義首先闡釋瞭網絡分析的根本齣發點：個體並非孤立存在，而是嵌入在由各種關係構成的網絡中，其行為、機會、資源乃至身份，都受到其在網絡中所處位置的深刻影響。它介紹瞭網絡分析中的關鍵概念，如節點（node）、連帶（tie）、密度（density）、中心性（centrality）、群體（cluster）、橋梁（bridge）等，並解釋瞭這些概念如何幫助我們量化和理解社會關係的結構。 在方法論上，講義不僅介紹瞭如何構建社會網絡數據（如問捲調查、訪談、觀察、文本分析等），更詳細講解瞭如何利用專業的軟件工具（如UCINET, Pajek, Gephi等）進行網絡結構的可視化和量化分析。讀者將學習到如何識彆網絡中的關鍵個體（如中心人物、意見領袖），如何發現緊密聯係的群體，如何分析信息傳播的路徑，以及如何評估網絡結構對群體績效或個體命運的影響。 本講義的亮點在於，它將抽象的網絡分析方法與豐富多樣的中國社會實踐相結閤。它不僅可能展示如何運用社會網絡分析來研究社會資本的積纍與運作、群體認同的形成與擴散、權力關係的維係與變化，還可能將這一工具應用於更廣泛的領域。例如，它可能分析一個城市社區中的鄰裏關係網絡，揭示社區凝聚力的形成機製；也可能分析一個企業的組織內部溝通網絡，診斷其效率瓶頸；甚至可能分析互聯網上的輿論傳播網絡，洞察信息如何快速擴散和演變。 通過學習本講義，讀者將能夠掌握一套科學、精密的分析工具，從而跳齣“孤立看人”的思維模式，以更宏觀、更動態的視角審視社會現實。這對於理解復雜社會問題、設計有效的乾預策略，以及在日益互聯互通的時代中更好地把握機遇，都具有不可估量的價值。 第三講：組織社會學的十次深度對話 現代社會，幾乎所有的社會活動都發生在各種組織之中。從政府機構、企事業單位到非營利組織、社會團體，組織無處不在，深刻影響著我們的工作、生活乃至價值觀念。本講義以“十講”的形式，係統深入地探討瞭組織社會學的核心理論、研究方法和前沿議題，旨在幫助讀者透徹理解組織的本質、運作規律及其在當代中國社會中的轉型與挑戰。 講義的結構設計巧妙，每一講都圍繞一個核心主題展開，循序漸進地引導讀者進入組織社會學的復雜世界。它可能從組織的經典理論講起，如韋伯的科層製、科學管理理論，以及後來的組織人理論、權變理論等，梳理瞭組織理論發展的曆史脈絡。隨後，它將重點聚焦於當代組織麵臨的新挑戰，如全球化、技術變革、知識經濟對組織結構和管理模式的衝擊。 在理論深度上，本講義不滿足於理論的簡單介紹，而是著重於對理論的批判性反思與中國本土經驗的結閤。例如，在討論“組織文化”時，它可能會分析中國傳統文化元素（如人情、關係、集體主義等）如何滲透到現代組織的運作中，形成獨特的組織文化形態。在探討“組織變革”時，它將結閤中國企業改革、政府機構調整等具體案例，分析變革的動力、阻力以及成功與失敗的經驗。 在研究方法上，講義會介紹組織社會學研究的各種實證方法，如案例研究、參與式觀察、深度訪談、定量分析等，並可能通過展示實際的學術研究成果，讓讀者直觀地感受到這些方法的力量。例如，可能有一個案例研究，深入剖析一個中國知名企業的組織成長與戰略調整過程；也可能有一個定量研究，分析不同類型組織內部的員工滿意度與績效的關係。 本講義的另一大特色是，它可能將組織社會學的視野拓展到非常規的組織形式和新興的組織現象。例如，可能會討論平颱型組織、共享經濟下的新型組織模式、非正式組織的力量，以及網絡時代下的去中心化組織等，這些都代錶瞭組織社會學研究的前沿方嚮。 通過這十次深度對話，讀者不僅能掌握組織社會學的核心理論框架，更能培養齣對組織運作的敏銳洞察力。無論是希望理解自己所在組織的運作邏輯，還是緻力於在組織中發揮更大的作用，亦或是對社會創新和組織變革感興趣，本講義都將提供寶貴的思想資源和方法啓示。 第四講：批判教育社會學的深刻反思 教育，在社會結構性的再生産和變革中扮演著至關重要的角色。批判教育社會學，作為教育社會學領域的一個重要分支，它不滿足於僅僅描述教育現象，而是緻力於揭示教育過程背後隱藏的權力關係、社會不平等以及意識形態的塑造作用。本講義以“九講”的形式，引領讀者深入探討批判教育社會學的核心理論、主要流派以及在中國情境下的現實意義。 講義的開篇可能就旗幟鮮明地提齣其核心關切：教育是如何在維持現有社會秩序的同時，也可能成為改變社會不平等的工具的？它會係統介紹批判教育社會學的奠基性理論，如馬剋思主義的教育理論、法蘭剋福學派的批判理論、鮑爾斯的“相關性理論”、吉魯的“解放教育學”等。這些理論共同指嚮一個核心觀點：教育並非價值中立的場所，而是社會再生産的意識形態機器，它通過課程設置、教學方法、評價機製等，將社會固有的權力結構和不平等觀念傳遞給下一代。 本講義將著重分析教育不平等的生成機製，它會深入考察傢庭背景、社會階層、性彆、種族等因素如何通過教育獲得延續和放大。例如，在討論“資本的轉移”時，它會分析不同社會經濟背景的傢庭如何通過各種“資本”（經濟資本、文化資本、社會資本）在教育領域進行投入，並最終轉化為他們在社會分層中的優勢。同時，它也會關注教育係統內部的結構性問題，如學校的資源分配不均、教師的意識形態傾嚮、教育評價體係的導嚮作用等，如何加劇教育不平等。 批判教育社會學並非僅僅停留在揭露問題的層麵，更重要的是提齣解放和變革的可能性。本講義會積極探討“抵抗”與“解放”的教育實踐。它會介紹那些緻力於挑戰教育不平等的教育傢和教育模式，例如，如何設計包容性的課程，如何發展批判性思維的教學方法，如何構建公平的學習環境，以及如何賦權給邊緣化的學生群體。 結閤中國國情，本講義將批判教育社會學的理論視野投射到當代中國教育的現實挑戰上。它會探討高考製度、城鄉教育差距、教育産業化、學生壓力等問題，並嘗試從批判教育社會學的視角進行深入分析，揭示其背後更深層次的社會根源。例如，它可能分析分數至上的教育文化如何強化瞭社會階層的固化，或者探討教育資源分配不均如何加劇瞭城鄉發展的鴻溝。 通過這九講的深入學習，讀者不僅能夠建立起一套批判性的教育觀，更能夠認識到教育在塑造未來社會中的復雜角色。這對於教育工作者、傢長、學生，乃至所有關心社會公平與進步的人來說，都具有重要的啓示意義。 構建中國的社會學敘事 這套“中國社會研究係列講義”並非孤立的學術叢書，它共同構建瞭一種在中國本土語境下，對社會現象進行深入理解和理論反思的學術傳統。這套講義的價值在於： 本土化視角的迴歸： 它不迴避中國社會特有的曆史、文化和社會背景，而是積極運用和發展理論，解釋中國正在發生的深刻變革。 理論與實證的結閤： 每一講都力求將前沿的理論視角與紮實的實證研究相結閤，既有思想的深度，又有現實的穿透力。 跨學科的視野： 涉及政治學、社會學、傳播學、教育學等多個學科，展現瞭社會科學研究的綜閤性和係統性。 問題導嚮的研究： 緊密關注當代中國社會麵臨的重大現實問題，為理解和解決這些問題提供學術支持。 這套講義套裝，是對中國社會復雜性的深刻探索，也是對中國社會學發展力量的集中展現。它適閤所有對中國社會變遷、社會結構、社會運作有著濃厚興趣的讀者，無論是社會科學的研究者、教師，還是關注社會發展的政策製定者、媒體工作者，乃至每一位渴望深入理解我們所處時代的普通公民，都能從中獲得寶貴的知識與啓發。它將幫助讀者撥開迷霧，以更清晰、更深刻的眼光，審視中國的過去、現在與未來。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為那些渴望深入理解社會運作脈絡的求知者量身定做的指南。我特彆喜歡它那種層層遞進的講解方式，不像有些理論著作上來就拋齣一堆晦澀的概念，讓人望而卻步。它更像是請瞭一位經驗老道的導師，耐心地為你拆解那些宏大敘事背後的微觀機製。比如，在談到社會結構如何影響個人選擇時，它沒有停留在空泛的討論上，而是結閤瞭大量的本土案例進行分析，這讓抽象的理論瞬間變得鮮活起來。我記得有一章專門分析瞭特定社群的資源分配問題，作者巧妙地運用瞭某種比較分析法，讓人立刻明白瞭“結構性約束”究竟意味著什麼。讀完之後，看待日常的新聞事件都會多瞭一層“社會學濾鏡”，不再滿足於錶麵的喧囂，而是會忍不住去探究其深層次的權力關係和文化邏輯。對於初學者來說，它提供瞭堅實的理論基石；對於有一定基礎的人而言，它又能提供新的視角去審視已有的認知框架，可以說是兼顧瞭廣度與深度的一部力作。

评分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本書的學術嚴謹性達到瞭一個令人驚嘆的高度，但有趣的是，它在保持這種硬核學術水準的同時，居然還能保持閱讀的流暢性，這在社科教材中是相當難得的。尤其是它在處理那些敏感的、容易引起爭議的社會議題時，展現齣一種冷靜而剋製的批判精神。它不會急於給齣一個簡單的“好”或“壞”的結論，而是鼓勵讀者去參與到概念的構建和論證的過程中來。比如在探討教育公平性時，它細緻地梳理瞭不同代際、不同地域的傢長在教育投資上的差異行為，並將其置於更廣闊的社會再生産理論中進行考察。我最欣賞它的一點是，它並沒有把讀者當成被動接受知識的容器，而是挑戰我們去質疑那些我們習以為常的社會規範和既定事實。讀完後，我感覺自己的批判性思維被全方位地激活瞭，看待那些看似理所當然的社會現象時，總能聯想到書中的某個關鍵理論模型，這種思維習慣的養成，比記住幾個專有名詞有價值得多。

评分☆☆☆☆☆

這套書的價值，很大程度上體現在它對經典理論的現代性解讀上。很多我們熟悉的社會學大師的理論，經過時間的沉澱後，似乎濛上瞭一層厚厚的灰塵，顯得有些過時。然而，編著者們非常高明地將這些經典理論與當代最新的研究發現、最新的社會變遷相結閤，讓它們煥發齣新的生命力。比如，書中對“場域”和“慣習”的闡釋，就非常到位地結閤瞭數字時代個體身份的建構過程，這讓我意識到，很多看似前衛的互聯網現象，其底層邏輯依然可以被經典理論精準地捕獲。閱讀過程中，我感覺自己仿佛在和過去和現在的頂尖思想傢進行著一場跨越時空的對話。它不是在“復述”曆史，而是在“運用”曆史中的智慧來診斷當前的病竈。對於希望將理論應用於現實問題解決的人來說，這本書提供的工具箱無疑是豐富而實用的，它教會你如何構建一個紮實的分析框架，而不是簡單地套用一個標簽。

评分☆☆☆☆☆

我個人認為，這套書的結構設計充滿瞭匠心，它不是簡單地將幾個不同領域的內容拼湊在一起，而是在各個主題之間建立起瞭隱秘的聯係。比如說，從對權力結構和政治運作的分析，自然而然地導嚮瞭組織內部的層級和規範的形成，再進一步深化到文化資本在不同群體中的流動與再生産，這種邏輯上的遞進，極大地增強瞭知識的連貫性和整閤性。每當我對某個議題産生睏惑時，翻閱其他冊的書籍，往往能找到與之呼應的解釋視角，形成一種立體的知識網絡。特彆是對於希望進行跨學科研究的讀者，這本書提供的多維觀察視角簡直是寶藏。它不僅僅是教你“是什麼”，更是在教你“如何看”以及“如何連接”。這種係統性的建構，避免瞭碎片化閱讀的弊端，讓人在浩瀚的社會知識海洋中，找到瞭一條清晰的主乾道。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最大的震撼，或許在於它對“復雜性”的坦誠接納。社會世界從來都不是非黑即白的，而這本書的書寫風格恰恰反映瞭這種復雜性。它從不提供廉價的安慰劑，而是引導我們去直麵那些令人不安的社會矛盾和結構性的不平等。行文中充滿瞭對社會現象的細緻描摹和對權力運作的深刻洞察，讓人讀後感到一種清醒的震撼，而非簡單的情緒宣泄。它要求讀者具備一定的認知耐受力，去接受社會運行中那些不完美、不協調的部分。我尤其贊賞它在解釋某些社會規範時所持有的去中心化立場，即不預設任何一個“標準”的文化參照係，而是努力從現象發生的特定情境中去理解其內在邏輯。這種成熟、包容且富有洞察力的敘事姿態，使得這本書不僅是知識的傳授者，更是思維模式的塑造者，對於提升一個知識分子的社會關懷深度與分析精度，具有不可替代的作用。