正版 跟大師一起做創意胎教 劉春梅 東南大學齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

劉春梅 編

圖書標籤:

• 胎教
• 孕期
• 育兒
• 早教
• 親子
• 創意
• 劉春梅
• 東南大學齣版社
• 母嬰
• 教育

店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 东南大学出版社

ISBN：9787564155179

商品编码：26879710255

丛书名： 跟大师一起做创意胎教

开本：16开

基本信息

書名:跟大師一起做創意胎教

：39.80元

作者:劉春梅

齣版社：東南大學齣版社

齣版日期：2015-04-01

ISBN：9787564155179

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：精裝

開本：16開

商品重量：

編輯推薦

---

• 它是一本藝術胎教書。書中有許多藝術大師的作品，讓胎寶寶倘佯其中，是*好的藝術胎教。

• 它是一本藝術創意書。書中有藝術大師的作品，更有充滿趣味的藝術創作。相信孕期中的您一定會在大師作品的激發下，發揮自己的創意，動手創作自己的作品。

• 它也是一本幼兒藝術啓濛書。寶寶齣生後，您可以時時帶他翻閱這些的作品，讓他得到*初的審美訓練。

• 它還是一本親子共讀書。有什麼比帶著寶寶一起完成書中的手工作品更好的親子活動呢？

目錄

---

說說這本書/06
傢庭/08
動動手：用紙袋子完成傢族樹/10
臉/12
動動手：用樹葉製作不同的臉/14
齣遊/16
動動手：鬆塔光盤燭颱/18
四季/20
動動手：剪來雪花裝點鼕天/22
花朵/24
動動手：親手製作愛的花朵/26
魚/28
動動手：剪條魚兒養起來/30
有顔色的幾何圖形/32
動動手：熔化的蠟筆畫/34
母與子/36
動動手：用“心”連接母與子/38
舞蹈/40
動動手：跳舞吧/42
住所/44
動動手：溫暖的傢/46
藝術胎教小叮嚀/48

內容提要

---

胎教是父母與寶寶心靈溝通的步，胎寶寶可以通過媽媽感知這個世界，我們希望能夠把藝術的想象力和吸引力貫穿到日常生活中，使孕媽和胎寶寶共同享受到美的熏陶。
本書所選取瞭不同時期，不同類型的藝術作品，並沒有專注於某類藝術，希望胎寶寶的趟藝術課是用容的胸懷，觀看藝術的所有種類，感受藝術難以抗拒的魔力。書中選取的作品都是傾嚮於明快的、柔和的，希望胎寶寶能夠接收到媽媽傳遞的快樂，擁有樂觀、開朗的心態。同時，書中選擇的手工與大師名作都有高度的關聯性，放棄瞭過往讀者隻能看不能有更多參與的單綫編排形式，讓您和寶寶站在大師的肩膀上一起來創作，也期待你們通力閤作，一起創造齣比書裏還漂亮的作品。

文摘

---

暫無相關內容

作者介紹

---

劉春梅：醫學博士、胎兒醫學博士後，北京和睦傢醫院婦産科專傢，副主任醫師。1997年畢業於遼寜醫學院臨床醫學係，獲醫學學士學位，後在中國協和醫科大學攻讀婦産科生殖內分泌專業並獲醫學碩士和醫學博士學位，博士研究生畢業後，在國傢人口計生委科學技術研究所進行博士後研究，研究重點為齣生缺陷、不良妊娠結局與環境和基因之間的緊密關聯。博士後研究期間，她曾受邀前往英國國王大學醫院胎兒醫學研究中心工作，成為世界著名的英國胎兒醫學基金會博士後，同時還獲得瞭該機構報告超聲師執照。
她在婦産科醫療領域有著豐富的臨床工作經驗以及紮實的基礎醫學研究經驗，從醫近20年，尤其在産前篩查、診斷以及病理妊娠的監護管理有較深的造詣。
她的專長為産前胎兒染色體異常和畸形的篩查診斷；高危妊娠、高危胎兒的診斷、監測及處理；優生優育谘詢；婦科生殖內分泌紊亂、不孕、不育的診療等。

《藝術啓濛：從零開始的創意繪畫教程》 圖書簡介 在信息爆炸的時代，如何為孩子構建一個充滿想象力與創造力的早期成長環境，是每一位關注孩子未來的傢長和教育者共同的課題。本書並非專注於特定領域的胎教或孕期指導，而是將目光投嚮瞭更廣闊的藝術啓濛領域，旨在為0至6歲兒童的早期藝術教育提供一套係統、實用且富有趣味性的指導方案。 一、 藝術的本質與早期啓濛的意義 本書開篇深入探討瞭“什麼是藝術”以及“為什麼要在低齡階段進行藝術啓濛”的核心問題。我們認為，藝術教育絕非僅僅是學習繪畫技巧，而是一種思維方式的培養——鼓勵觀察、激發好奇心、訓練動手能力和提升情感錶達。 1. 觀察力的重塑： 現代生活充斥著屏幕，孩子們的“看”變得越來越淺顯。本書強調“慢觀察”的重要性，引導傢長如何通過日常環境中的光影、紋理、色彩對比，引導孩子發現世界的美。章節中提供瞭大量基於自然和生活場景的觀察練習，例如：如何引導孩子觀察一片葉子的脈絡、一塊石頭的質感，以及天空色彩的漸變。 2. 創造力與模仿的平衡： 許多傢長擔心孩子隻會模仿。本書明確指齣，在早期階段，模仿是學習的基礎，但關鍵在於如何將模仿轉化為再創造。我們提供瞭“結構化模仿”的練習，例如，先學習梵高筆觸的特點，然後用這種筆觸去描繪自己的寵物，從而實現風格的初步運用。 3. 情感的具象錶達： 藝術是情感的載體。對於尚未具備成熟語言錶達能力的孩子，繪畫和塗鴉是他們內心世界的窗口。本書詳細解析瞭兒童早期色彩心理學的基礎知識，幫助傢長理解孩子在不同階段偏愛特定顔色背後的情緒暗示，並提供工具指導孩子如何用顔色“講述”自己的感受。 二、 跨越年齡段的創意材料與技法探索 本書摒棄瞭傳統美術教育中對工具的過度依賴，轉而推崇“萬物皆可為畫材”的理念。全書分為三個主要階段的材料應用指南： 第一階段：感官探索期（0-2歲） 此階段的重點是安全、無害的感官刺激，而非成型作品。 手指顔料的自製與應用： 我們提供瞭使用酸奶、澱粉、天然植物提取物製作安全可食用的手指顔料的詳細配方。指導傢長如何在浴缸、餐桌等安全區域進行“大型創作”，鼓勵孩子用身體去感受顔料的流動性和粘稠度。 紋理拓印的樂趣： 利用廚房裏的海綿、保鮮膜、锡紙等日常用品，進行簡單的拓印實驗，培養孩子對不同錶麵質感的認知。 聲音與色彩的聯結： 一項創新性的練習是“聽音樂作畫”，即播放不同節奏和音高的音樂，讓孩子自由地在紙上落下印記，建立跨感官的聯係。 第二階段：工具初探期（2-4歲） 孩子開始嘗試使用工具，但手眼協調能力仍需打磨。 蠟筆的“不規範”使用法： 傳統教育要求蠟筆平握或握筆。本書鼓勵孩子使用蠟筆的側麵、頭部，甚至用碎蠟筆進行塗抹，重點在於覆蓋畫麵的自由感。 膠水與拼貼的立體思維： 介紹瞭“濕拼貼”和“乾拼貼”的區彆。指導傢長如何引導孩子用碎紙片、布料、樹葉等材料，構建具有空間感的平麵作品，強調材料的堆疊與層次。 影子遊戲與光影作畫： 利用手電筒和不透明物體，在牆上投射影子，然後讓孩子用記號筆勾勒或填充影子的輪廓，這是對基礎幾何形狀和空間感的絕佳訓練。 第三階段：概念構建期（4-6歲） 孩子開始理解符號和敘事，藝術創作開始帶有故事性。 “我的世界”係列場景搭建： 引導孩子利用紙闆、粘土（非陶藝粘土，而是橡皮泥或麵團）和顔料，共同搭建一個想象中的場景（如外太空、海底世界或森林小屋），鍛煉規劃能力和整體布局感。 故事闆的視覺化： 教導傢長如何將孩子口述的故事，拆解成幾個關鍵畫麵，並鼓勵孩子使用簡單的符號（如箭頭、對話氣泡）來錶達情節發展，這是未來敘事藝術的基礎。 材料的“混搭”實驗： 鼓勵使用水彩、丙烯、油畫棒、馬剋筆等多種材料在同一張紙上進行創作，學習不同介質相遇時的化學反應（如水彩渲染油畫棒的阻隔效果），挑戰材料的邊界。 三、 傢長角色定位：從監督者到夥伴 本書著重強調瞭成人角色的重要轉變——從“評判者”轉變為“參與者和記錄者”。 1. 如何提問而非評價： 我們提供瞭“提問清單”，避免使用“你畫得真像”、“真漂亮”這類缺乏深度反饋的語句。取而代之的是：“你在這裏用瞭紅色的原因是什麼？”、“這個圓形的形狀讓你想起瞭什麼？”、“我注意到你用瞭很多筆觸，是不是想錶達速度很快？” 2. 建立傢庭藝術角（非畫室）： 介紹如何在傢中設置一個低門檻、易於清理的創作區域，讓孩子可以隨時進行“即興創作”，而不是隻有在“上課”時間纔能接觸藝術。 3. 記錄與迴顧的重要性： 藝術創作的過程比結果更寶貴。書中詳細指導如何為孩子的作品拍照存檔，標注日期和創作背景，並定期舉辦“傢庭作品迴顧展”，以此肯定孩子的努力和進步，而非僅關注最終成品的美觀度。 四、 藝術與學科的融閤應用 創意並非孤立存在，本書緻力於展示藝術如何成為理解其他學科的橋梁： 數學概念的可視化： 利用拼貼和幾何形狀，直觀展示對稱、分數、比例等概念。 科學的趣味實驗： 通過繪製植物生長周期圖、記錄不同溶劑對顔料的影響，將枯燥的科學觀察轉化為有趣的藝術項目。 語言的形象化： 鼓勵孩子為自己閱讀的故事書繪製插畫，或為不認識的詞語創造一個視覺符號。 結語 本書是一份邀請函，邀請傢長和孩子一同探索藝術的無限可能。它不是一本教授“如何畫齣標準物體”的指南，而是啓發“如何用創意思維看待並改造世界”的工具書。藝術啓濛的終極目標，是培養一個擁有獨立思考能力和豐富內心世界的終身學習者。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對生活品質有要求的人，我尤其關注那些能夠提升傢庭氛圍和親子聯結的細節。這本書在這方麵做得非常齣色。它提供的方法論，著重於“感受”而非“任務”。比如，書中提到的一些音樂賞析和色彩感知練習，並非要求父母做齣多麼高難度的專業動作，而是鼓勵夫妻雙方共同參與，用心去體會那種微妙的情感波動。我嘗試瞭其中一個“光影遊戲”的建議，效果齣奇地好，那不僅僅是孩子在胎中對刺激的反應，更是我們夫妻間一次久違的、全身心投入的深度交流。這種共同創造美好記憶的過程，比任何冰冷的理論都來得實在和溫暖。它教會我們，胎教的本質是愛與連接的建立，是一種流淌在日常點滴中的藝術實踐。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容深度和廣度著實令人驚喜，完全顛覆瞭我對傳統“胎教讀物”的刻闆印象。它並非那種空泛地喊口號、羅列一些簡單口訣的淺嘗輒止之作，而是真正深入到瞭科學與藝術的交叉領域。我特彆欣賞作者那種嚴謹的學術態度，將最新的母嬰研究成果巧妙地融入到那些充滿詩意和想象力的活動建議中。閱讀過程中，我發現自己不僅僅是在學習如何“做”胎教，更是在重新審視自己對生命、對美學的理解。書裏穿插的一些案例分析，邏輯清晰，論證有力，讓人信服。它不是生硬地灌輸知識，而是通過啓發性的引導，激發父母內在的潛力，去構建屬於自己獨特的胎教哲學。這種由內而外的賦能感，是很多同類書籍所欠缺的，它真正做到瞭“授人以漁”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，它時而如一位和藹的長者，用充滿哲理的語句點撥迷津；時而又像一位充滿激情的藝術傢，用生動的比喻描繪生命的奇跡。這種文風的跳躍性，使得閱讀過程充滿驚喜，絕不枯燥。我特彆喜歡它在描述一些抽象概念時所使用的那些極具畫麵感的詞匯，仿佛能立刻在腦海中構建齣一幅完整的場景。它沒有使用太多拗口的專業術語，即使是涉及復雜的神經科學知識，也被巧妙地轉化為易於理解的生活場景。這種既有深度又有溫度的敘事能力，極大地降低瞭閱讀門檻，讓初為人父母的我們能夠輕鬆地吸收並內化這些知識，並將其轉化為實際行動，而不是束之高閣的理論。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上胎教書籍浩如煙海，但大多讓人感到焦慮或迷茫。這本書的齣現，像一股清流，給我帶來瞭極大的篤定感。它最寶貴的一點在於，它強調瞭“個體化”的重要性，而不是要求所有人都遵循一套僵化的模版。書中鼓勵我們去觀察和傾聽自己寶寶獨一無二的“迴應”，並根據這種反饋來靈活調整策略。這種尊重生命本真和個體差異的態度，極大地緩解瞭我作為準媽媽的壓力。它讓我明白，最好的胎教，源於父母的放鬆、自信和那份源自內心的喜悅，而不是對“完美”的強行追求。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，指引我們走在一條充滿信心和樂趣的育兒之路上，讓人感到無比踏實和充滿力量。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是藝術品！我收到包裹時就被它沉甸甸的質感和封麵那柔和的色彩吸引住瞭。那種觸感就像是撫摸著一件精心打磨的玉器，讓人愛不釋手。內頁的紙張選擇也極其考究，紋理細膩，字跡清晰，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。排版上更是體現瞭齣版社的專業水準，圖文比例恰到好處，留白的處理極為得當，使得整本書看起來既充實又不擁擠，閱讀體驗簡直是一種享受。特彆是那些插圖，色彩的運用大膽而和諧，筆觸細膩生動，仿佛每一個圖案都在嚮你訴說著生命初期的奇妙與溫柔。我甚至覺得，這本書本身就可以作為一件裝飾品放在傢裏的書架上，散發著一種寜靜而高雅的氣息。這種對細節的極緻追求，讓我對書的內容充滿瞭更高的期待，因為它不僅僅是一本書，更像是一份精心準備的禮物，送給即將迎接新生命的父母。