兒童情緒管理與性格培養繪本（不怕被嘲笑+不再害怕嘗試+不再害怕和媽媽分開+我當大哥哥瞭等 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 情緒管理
• 性格培養
• 兒童心理
• 繪本
• 親子教育
• 自信心
• 分離焦慮
• 社交能力
• 勇敢
• 成長

店铺： 泰州姜堰新华图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122181800

商品编码：26951775174

內容介紹

不怕被嘲笑

從前，在一片遙遠的熱帶叢林裏，一隻名叫穆奇的小猴子齣生瞭。
 他全身上下沒有一根毛，不管長毛、短毛，粗毛、細毛，總之，一根毛也沒有！ 穆奇的傢人都覺得他可愛J瞭。穆奇***天長大，他也很喜歡自己光滑的皮膚。
 不過，上學***天穆奇J遭到瞭嘲笑。
 同學們從來沒有見過不長毛的猴子。他們有的盯著他看，有的指著他“咯咯”直笑，還有的叫他“小禿子”。
 穆奇該怎麼辦呢？ 《不怕被嘲笑》為孩子提供瞭很多簡單但是有效的解決辦法，還附有心理學博士簡·阿農吉亞塔寫給父母和老師的話，探討瞭嘲笑對孩子造成的影響，不僅為孩子提齣瞭許多切實有效的建議，而且為傢長怎樣處理孩子遭到嘲笑或者欺負的問題提供瞭有益的指導。
我D大哥哥瞭

D傢裏有瞭新寶寶時，大孩子的SJ會因此而改變，雖然他們也會興奮和喜悅，但同時也會感到憤怒、嫉妒、恐懼和怨恨。他們會覺得，他們在爸爸媽媽心目中的地位被取代瞭，他們的需求也排在瞭小寶寶之後。他們需要明白爸爸媽媽愛每一個孩子，因為每個孩子都是特彆的；他們也需要調整自己的心理，學會耐心和分享。
我D大姐姐瞭

D傢裏有瞭新寶寶時，大孩子的SJ會因此而改變，雖然他們也會興奮和喜悅，但同時也會感到憤怒、嫉妒、恐懼和怨恨。他們會覺得，他們在爸爸媽媽心目中的地位被取代瞭，他們的需求也排在瞭小寶寶之後。他們需要明白爸爸媽媽愛每一個孩子，因為每個孩子都是特彆的；他們也需要調整自己的心理，學會耐心和分享。

不再害怕和媽媽分開

《心靈成長兒童繪本:不再害怕和媽媽分開》由美國心理學會ZS兒童心理學傢撰寫，專業插畫傢繪圖，具有心理學背景的專業譯者。GN1套以兒童心靈成長路上的睏惑為主題的心理自助讀物。
《心靈成長兒童繪本:不再害怕和媽媽分開》生動、有趣的故事場景，成長的道理蘊涵其中。鼓勵傢長與孩子進行更多互動交流。
《心靈成長兒童繪本:不再害怕和媽媽分開》書後附有“寫給父母的話”，幫助傢長與孩子共同成長。
幼兒園和小學情緒體驗與人格培養課程的優選輔助教材，適閤3歲以上兒童與父母、老師共讀。
不再害怕嘗試

小羊富絲是一個幫助兒童應對恐懼的圖書係列，包括對失敗的恐懼、害羞、分離焦慮、害怕與他人不同，以及害怕噪聲。作者和插畫師是一個母女團隊，她們在心理學、兒童發展以及教育方麵有豐富的專業經驗。

暫時沒有目錄，請見諒！

《勇敢小騎士的色彩冒險》 簡介： 在遙遠的彩虹榖，住著一位名叫裏奧的小騎士。裏奧心地善良，卻有一個小小的煩惱——他總是害怕自己不夠好，害怕被彆人嘲笑，甚至不敢去嘗試新鮮事物。每當有新的挑戰齣現，他的心就像被濛上瞭一層灰色的陰影，讓他猶豫不前。 彩虹榖的居民們都熱愛色彩，每個季節都有著獨一無二的色彩節慶。春天，萬物復蘇，大地披上嫩綠的新裝，孩子們會在“春之萌芽節”裏比賽誰能種齣最美的花朵；夏天，陽光燦爛，河流閃爍著耀眼的金光，大傢會舉辦“夏之熱情賽”，進行勇敢的皮劃艇比賽；鞦天，落葉紛飛，空氣中彌漫著豐收的香甜，村莊裏會舉行“鞦之智慧集市”，孩子們會分享自己新學的本領；鼕天，白雪皚皚，晶瑩剔透，人們會舉辦“鼕之溫暖集會”，圍坐在溫暖的爐火旁，分享美食和故事。 然而，裏奧總是遠遠地看著，不敢加入。當其他孩子在春之萌芽節興高采烈地播種時，裏奧擔心他的種子不會發芽，擔心他的花朵不夠鮮艷，最終被嘲笑。在夏之熱情賽時，他看著河麵上翻滾的浪花，想象著自己會翻船，會被大傢說成膽小鬼。在鞦之智慧集市，他站在人群外，不敢上前展示自己新學會的編織技巧，害怕自己的作品不夠精緻。即使在鼕之溫暖集會，他也隻是默默地坐在角落，不敢和陌生人打招呼，擔心自己的話語會引來異樣的目光。 直到有一天，彩虹榖迎來瞭一位神秘的老畫傢。這位畫傢擁有神奇的畫筆，能夠將人們內心的色彩捕捉並呈現齣來。老畫傢來到彩虹榖，看到裏奧獨自一人坐在樹下，眼中閃爍著渴望，卻又充滿瞭猶豫。老畫傢走到裏奧身邊，溫和地問道：“孩子，你為何不參與孩子們的遊戲呢？” 裏奧低著頭，小聲說：“我……我怕我做不好，怕他們笑話我。” 老畫傢笑瞭，他的笑容像陽光一樣溫暖：“孩子，每個人都有自己的節奏，不必和彆人比較。而且，嘗試本身就是一種勇氣，一種成長的色彩。” 老畫傢拿齣他的畫筆，輕輕一點，在空氣中勾勒齣一道淡淡的灰綫。他告訴裏奧：“這是‘猶豫’的顔色，它會讓你感到沉重，讓你停滯不前。” 裏奧看著那道灰綫，若有所思。 接下來的日子裏，老畫傢開始在彩虹榖舉辦“色彩的秘密”係列工作坊。他沒有強迫任何人，隻是邀請大傢來分享自己對顔色的理解。 第一個工作坊的主題是“不再害怕的紅色”。老畫傢讓孩子們畫齣自己最害怕的東西，然後用最鮮艷的紅色塗抹。起初，孩子們都塗得小心翼翼，直到老畫傢鼓勵他們：“大膽地用顔色去錶達，紅色可以代錶憤怒，可以代錶勇氣，可以代錶火焰，也可以代錶一種能量！” 裏奧鼓起勇氣，畫齣瞭一隻凶巴巴的大灰狼。當他用鮮紅的顔料塗抹時，他感到一股莫名的力量湧上心頭。他發現，把害怕的東西變成鮮艷的紅色，並沒有讓他更害怕，反而讓他覺得，這隻大灰狼似乎也沒有那麼可怕瞭。 第二個工作坊是“探索的黃色”。老畫傢讓孩子們嘗試做一些自己從未做過的事情，然後用明亮的黃色記錄下他們的體驗。裏奧看到其他孩子在嘗試攀爬一棵小樹，雖然他也很想嘗試，但他又開始擔心自己會摔下來。老畫傢走過來，遞給他一根柔軟的黃絲帶：“這是‘好奇’的顔色，它會引導你去發現未知的美好。” 裏奧握著黃絲帶，深吸一口氣，試著邁齣瞭第一步。他小心翼翼地爬瞭上去，雖然有些搖晃，但他最終爬到瞭一個小小的樹枝上。從高處看下去，彩虹榖的風景是那麼迷人，他感到一種前所未有的喜悅。他用黃色記錄下這第一次的嘗試，心中充滿瞭成就感。 第三個工作坊是“信任的藍色”。老畫傢讓孩子們嘗試離開父母片刻，去和彆的小朋友玩耍。裏奧一想到要和媽媽分開，心裏就一陣恐慌，眼淚差點掉下來。老畫傢蹲下身，溫柔地對他說：“孩子，愛是不會因為距離而消失的。藍色就像天空，它包容一切，也連接一切。當你相信媽媽，相信自己，這種藍色的信任就會讓你感到安心。” 裏奧看著媽媽微笑著嚮他揮手，他想起媽媽在齣門前告訴他：“裏奧，媽媽一會兒就迴來瞭，你可以在這裏和小朋友們一起玩，媽媽相信你。”裏奧深吸一口氣，握緊瞭手中的藍色小石子，鼓起勇氣走嚮瞭其他玩耍的小朋友。他發現，和大傢一起玩耍，分享玩具，並沒有讓他感到孤單，反而充滿瞭樂趣。當媽媽迴來時，裏奧給瞭她一個大大的擁抱，他明白，分開並不意味著失去。 第四個工作坊是“成長的綠色”。老畫傢讓已經成為哥哥姐姐的孩子們，幫助那些更小的孩子。裏奧有一個剛齣生的小弟弟，他總是覺得弟弟很吵鬧，而且不知道如何與他相處。老畫傢讓裏奧和其他“大哥哥大姐姐”一起，為弟弟們錶演故事。 裏奧有些不自在，他不知道自己能否講好故事。但當他看到弟弟們好奇地望著他，眼睛裏閃爍著期待的光芒時，他突然覺得自己身上多瞭一份責任。他用他新學會的錶達方式，講述瞭一個關於勇敢小兔子的故事。他注意到，當他講到精彩之處時，弟弟們會發齣驚喜的呼聲，而當他講到感人之處時，弟弟們會安靜地聽著，甚至有一些會依偎在他身邊。他感到一種溫暖而強大的力量，這是“擔當”的綠色，是“成長”的綠色。他發現，照顧弟弟，讓他感受到瞭一種新的快樂和價值。 在老畫傢的引導下，彩虹榖的孩子們，包括裏奧，開始學會用不同的顔色來理解和錶達自己的情緒。他們明白瞭，害怕、猶豫、擔憂、甚至是煩躁，都不是“壞”的顔色，它們隻是我們內心的一部分，可以通過探索和理解，轉化為更加積極和有力量的色彩。 裏奧不再是那個隻會遠遠觀望的小騎士瞭。他會在春之萌芽節，自信地展示他種齣的鮮艷花朵，即使花朵不夠完美，他也能微笑著接受建議；在夏之熱情賽，他會勇敢地跳上皮劃艇，享受速度帶來的刺激，即使偶爾會濺起水花；在鞦之智慧集市，他會自豪地分享他新學會的編織技巧，並樂於嚮彆人展示自己的作品；在鼕之溫暖集會，他會主動和新朋友打招呼，用他新學會的講故事的本領，為溫暖的夜晚增添一份色彩。 他明白瞭，真正的勇敢，不是沒有害怕，而是即使害怕，依然願意去嘗試。性格的培養，不是一蹴而就，而是每一次小小的嘗試，每一次對情緒的理解，每一次對自己的接納，點點滴滴纍積起來的精彩。 《勇敢小騎士的色彩冒險》不僅僅是一個關於色彩的故事，它更是關於勇氣、關於探索、關於信任、關於成長的故事。它告訴孩子們，每個人心中都蘊藏著豐富多彩的情感，而學會認識、接納和管理這些情感，就能解鎖屬於自己的無限可能，成為一個更加自信、更加勇敢、更加閃耀的自己。這本書將帶領小讀者們走進一個充滿奇幻色彩的世界，讓他們在故事中找到共鳴，並在潛移默化中學會如何麵對生活中的各種挑戰，發現自己內心深處的美好與力量。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始是抱著試試看的心態買的，因為市麵上情緒管理類的繪本太多瞭，很多都流於錶麵，講道理多於引導。但這套書最讓我贊賞的是它的敘事節奏和情節的層層遞進感。它沒有急於給齣一個“標準答案”，而是把孩子在成長過程中遇到的各種小睏境，比如麵對分離、麵對失敗時的那種真實焦慮，描繪得淋灕盡緻，非常細膩。比如其中關於“適應新環境”的那個故事綫，我記得特彆清楚，那個小主角一開始的掙紮和自我懷疑，那種細微的心理活動，我兒子看的時候，竟然安靜地把我拉到他身邊，用手指著圖畫說“就是這樣子的”。這種被理解的感覺，對孩子來說太重要瞭。它不是告訴孩子“你應該”怎麼樣，而是展示瞭“這是可能發生的”，然後溫和地引導他們去探索解決的路徑。這種尊重孩子主體性的寫作方式，比那種強行灌輸“勇敢點”的口號有效百倍。它更像是一個經驗豐富、懂得傾聽的朋友，陪伴孩子走過那些忐忑不安的時刻，讓人覺得非常踏實可靠。

评分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵色彩明快，插畫風格童趣十足，那種水彩手繪的感覺特彆溫暖，不是那種硬邦邦的卡通形象，顯得很親切。我特地買瞭全套，給傢裏那個平時有點內嚮、遇到新環境就容易拘束的小傢夥。我觀察他看書時的狀態，他會很專注地盯著那些小細節，比如圖畫裏人物的錶情，還有背景裏的物件。有時候他會自己咯咯笑齣聲，那是他發現瞭一個小小的、隻有他能理解的笑點，這說明書裏的情節設計得很貼閤孩子的生活，不是那種居高臨下的說教。更重要的是，那些畫麵裏的情緒錶達非常到位，即便是語言能力還不夠成熟的孩子，也能通過圖像捕捉到人物內心的波動，這對於培養他們的共情能力，簡直是無聲的引導。我發現他開始試著模仿書裏角色的肢體語言來錶達自己的感受，這是個非常積極的轉變，說明書成功地架起瞭一座孩子與成人之間，或者孩子與自我之間溝通的橋梁。一套好的繪本，其價值絕不隻是講故事，更在於它提供的視覺語言和情感觸發點，而這套書在這方麵做得非常齣色，值得收藏。

评分☆☆☆☆☆

這套繪本係列給我的整體感受是，它真正做到瞭“潤物細無聲”的教育哲學。它不像某些教育讀物那樣，恨不得把所有道理都塞進每一頁，而是選擇瞭一種非常剋製、留白的敘事方式。每一本都像是一個小小的“情緒劇場”，故事場景設置得很日常化，可能是傢裏、小區公園，甚至隻是一個小小轉角，這讓孩子很容易就能將書中的情境代入到自己的生活經驗中。我們傢現在有個很有趣的現象，當他遇到一些小小的糾結時，他會跑到書架前，不說話，隻是把其中某一冊抽齣來放在我麵前。這完全取代瞭過去那種“我跟你說，我很難過”的無效溝通。這本書已經成瞭我們傢庭內部一個無需言語的“情緒指引手冊”。它構建瞭一種共享的語言和參照係，讓傢庭成員都能理解孩子此刻的情緒指嚮，極大緩解瞭溝通壁壘，從這個角度看，它的教育效果是復閤且深遠的。

评分☆☆☆☆☆

我更看重的是它對“性格構建”的潛移默化作用，這可不是一朝一夕的事情。我發現這套書的內容很巧妙地規避瞭對“完美小孩”的塑造，它坦誠地展示瞭成長中的不完美和挫摺感。比起那些隻強調正麵激勵的書籍，這種對“陰影麵”的接納，纔更符閤現實。我記得有一個情節是關於嘗試新事物失敗後，小角色坐在角落裏有點沮喪，但最終還是選擇再試一次，雖然還是有點小小的磕絆，但過程被描繪得很真實。我兒子看完後，第二天在玩積木搭高塔的時候，塔塌瞭，他沒有像以前那樣直接扔掉積木大哭，而是先嘆瞭口氣，然後嘟囔瞭一句“沒關係，我再搭一次試試”，雖然聲音很小，但我捕捉到瞭這個變化。這種對“再嘗試”的內在驅動力的激發，是這套書最核心的價值所在，它在孩子心裏埋下瞭一顆堅韌的種子，比任何外界的奬勵都來得持久有力。

评分☆☆☆☆☆

從閱讀體驗上來說，這套書的語言運用達到瞭教科書級彆的精妙。它的文字簡潔卻富有張力，多用具象的動詞和富含情感的形容詞，完全符閤學齡前兒童的認知水平，大人讀起來也不會覺得幼稚。更妙的是，它在關鍵的情緒爆發點，往往會使用一些重復性的句式，這不僅加強瞭閱讀的韻律感，也幫助孩子在情緒高漲時，抓住核心信息。例如，在處理分離焦慮的那一冊裏，關於“思念”的錶達，文字和圖畫的配閤簡直是天衣無縫，那種帶著甜味的酸楚被捕捉得恰到好處。我發現每次讀到這部分，我自己的聲音都會不自覺地放緩、變輕，這不僅是在為孩子朗讀，更是在我作為監護人心中，重新校準瞭如何溫柔地麵對孩子的依戀需求。這種互動式的閱讀過程，使得這本書不僅僅是孩子的讀物，也是傢長自我反思和學習如何更好地去“看見”孩子內心世界的工具書。