贫瘠的春天 赛珍珠
012 ?Beast of Burden By W. Somerset Maugham
负重的牲口 威廉·萨默塞特·毛姆
022 Song of the River By W. Somerset Maugham
河之歌 威廉·萨默塞特·毛姆
027 Birth of a Sister By Tan Shih-hua
妹妹的出生 邓惜华
036 A Dissertation upon Roast Pig By Charles Lamb
论烤猪 查尔斯·兰姆
053 An Optimist Looks at China By Hu Shih
乐观看中国 胡适
060 ?End of Life By Lin Yutang
生活的目的 林语堂
072 A Sacred Mountain By G. Lowes Dickinson
圣山 高兹沃斯·洛斯·狄金森
089 Fragments from a Flower Diary By Nora Waln
花事记忆 诺拉·沃恩
109 A Word to Youth By Andre Maurois
致青年 安德烈·莫洛亚
120 A Pair of Woodpeckers
一对啄木鸟 佚名
130 ?Battle of the Red and the Black Ants By Henry David ? oreau
红蚂蚁大战黑蚂蚁 亨利·戴维·梭罗
138 Liberty By Woodrow Wilson
论自由 伍德罗·威尔逊
143 What Is Science? By Ira Remsen
何为科学？ 里拉·雷姆森
153 ?Durable Satisfactions of Life By Charles W. Eliot
对生活的持久满足 查尔斯·W. 艾略特
164 ?Imaginary Invalid By Jerome K. Jerome
妄想的病人 哲罗姆·K. 哲罗姆
174 Tell-Tale Heart By Edgar Allan Poe
泄密的心 埃德加·爱伦·坡
188 ?Widow and Her Son By Washington Irving
孤儿寡母 华盛顿·欧文
201 Champion Snorer From the “Burlington Hawkeye”
呼噜王
208 A Liberal Education By ? omas Henry Huxley
通识教育 托马斯·亨利·赫胥黎
222 ?Function of Education in Democratic Society By Charles W. Eliot
民主社会中教育之功用 查尔斯·W. 艾略特
235 What Shall We Educate for? By Bertrand R ussell
教育的目的 伯特兰·罗素
251 ?Strength of Democracy By Walter Lippmann
民主的力量 沃尔特·李普曼
260 Technological Civilization By Charles A. Beard
技术文明 查尔斯·奥斯丁·比尔德
267 Social Value of the College-Bred By William James
大学生的社会价值 威廉·詹姆斯
293 Liberty and Discipline By Abbot Lawrence Lowell
自由与约束 阿伯特·劳伦斯·洛维尔
328 ? e Liberation of a People’s Vital Energies By Woodrow Wilson
民族生命力的解放 伍德罗·威尔逊
352 Habit By William James
习惯 威廉·詹姆斯
374 Why a Classic Is a Classic By Arnold Bennett
经典之所以为经典 阿诺德·本涅特
387 Evolution By John Galsworthy
时代变迁 约翰·高尔斯华绥
399 Fighting in Gallipoli By John Mase? eld
加利波利战役 约翰·梅斯菲尔德
416 ?Half Mile By T. O. Beachcroft
半英里 T.O. 比奇克罗夫特
450 ?Long Shadow By John Hampson
长长的阴影 约翰·汉普森
459 ?Field Where the Satyrs Danced By Lord Dunsany
萨梯跳舞的田野 邓萨尼勋爵
469 Every Man’s Natural Desire to Be Somebody Else By Samuel Mc Chord Crothers
人人想当别人 塞缪尔·麦考德·克罗瑟斯
501 ?Philosopher By W. Somerset Maugham
哲学家 威廉·萨默塞特·毛姆
524 Bismarck By Emil Ludwig
俾斯麦 埃米尔·路德维希
552 ?Riddle of Hitler By Stephen H. R oberts
希特勒之谜 斯蒂芬·H. 罗伯茨
561 British Foreign Policy By John Gunther
英国外交政策 约翰·根室
568 ?American Love of Freedom By Edmund Burke
美国人对自由之热爱 埃德蒙·伯克
586 What Is a University? By John Henry Newman
什么是大学？ 约翰·亨利·纽曼
609 Theory of the Liberal College By Alexander Meiklejohn
通识学院的理论 亚历山大·米克尔约翰
653 Self-Cultivation in English By George Herbert Palmer
英语学习的自我培养 乔治·赫伯特·帕玛
· · · · · · (收起)
具体描述
一、品讀八十年前民國英文課本，感受聯大通識教育獨特魅力。
1 《西南聯大英文課》原名《大學一年級英文教本》，是西南聯大時期（1937-1946）大一學生的英文課本，編者為時任外文係主任陳福田。
2 西南聯大的大一英文課是一門麵嚮全校一年級學生開設的必修課程，因此，這本書也是聯大八年辦學中所有學生都學習過的。
二、是西南聯大大一英文課本首次完整呈現。
1 全書薈集四十三篇人文社會科學的優秀文章，均齣自中外名傢之手，如賽珍珠、毛姆、林語堂、鬍適、蘭姆、梭羅、愛倫·坡等。
2 文章具有跨學科、多層次的特色，體裁多樣，篇篇經典，集中瞭體現瞭聯大外文係“通識為本”“培養博雅之士”的教育理念。時隔八十年，這一理念對今天的外語教學仍有極大的藉鑒意義
三、清華、北大、南開、北外等多校英語名師聯袂翻譯，大學生提升人文素養首席推薦讀物。
原書為純英文，本次齣版，集結瞭清華大學、北京大學、南開大學、北京外國語大學等多校英語名師，聯閤翻譯其中的英文課文，編輯成英漢雙語讀本，旨在 方便讀者的閱讀和自學。
用户评价
##选了很多旅居中国的外国人或英语水平很高的中国人写的文章，涵盖主题广泛，从劳苦的中国民众，到大学、教育的意义。最深刻的是毛姆写中国苦力的两篇，胡适当时用乐观主义看中国妇女解放，如果活到现在也不知是当乐观还是不乐观。
评分##可以当英语精读材料的好书，有各种各样的文章，内容很丰富。但是大一看会挺吃力的，就算达到专八水平还是吃力，有四分之一我根本不知道在说什么，看译文也像在做阅读理解。2019/84
评分##竟然选了《瓦尔登湖》中我最爱的一幕！——Battle of the Red and the Black Ants By Henry David Thoreau （红蚂蚁大战黑蚂蚁 亨利·戴维·梭罗）
评分##2019.02.01. 基本上以每天早上朗读一篇的速度读完了《西南联大英文课》，文章有长有短，长的有20多页。开头的几篇是外国人写中国，经常出现coolie（苦力）一词，阅读时实在猜不到它的意思；后半多是各种话题的演讲和文章，也有幽默小品文，很有当年大学里读高级英语教材的感觉。 每篇文章后的解释都是英文，中文译文是建国后再版时配的，当年的学生拿到的就是一本全英文的教材，而且是联大学生人手一本的必修课。
评分##2019.02.01. 基本上以每天早上朗读一篇的速度读完了《西南联大英文课》，文章有长有短，长的有20多页。开头的几篇是外国人写中国，经常出现coolie（苦力）一词，阅读时实在猜不到它的意思；后半多是各种话题的演讲和文章，也有幽默小品文，很有当年大学里读高级英语教材的感觉。 每篇文章后的解释都是英文，中文译文是建国后再版时配的，当年的学生拿到的就是一本全英文的教材，而且是联大学生人手一本的必修课。
评分##里面选的文章并不好。给高分的人都是出于情怀。
评分##里面选的文章并不好。给高分的人都是出于情怀。
评分##里面选的文章并不好。给高分的人都是出于情怀。
评分##民国时期的书都很有文化的样子，不难懂却很有深度。可能那时候社会环境复杂，统治者忙着搞武装斗争，没时间洗脑，没有主流思想，允许自由的思想存在。自由就比较容易产生独立思考，产生不受任何主义，不受任何利益集团趋使的人格和作品。
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