第一章 / 实话孔子
夫子何人 _ 002 学而优则仕 _ 011
君子固穷 _ 020 头号教书匠 _ 029
谁是好学生 _ 038 伤心事与玩笑话 _ 048
第二章 / 儒墨之争
儒与侠 _ 059 孔子的药方 _ 068
墨子的药方 _ 077 两位侠士 _ 086
三大分歧 _ 096 儒墨再评价 _ 105
第三章 / 儒道之争
隐士哲学家 _ 116 从杨朱到老庄 _ 125
无为之谜 _ 134 道之谜 _ 143
老庄之别 _ 153 儒道再评价 _ 162
第四章 / 儒法之争
血染的思想 _ 173 谋士的哲学 _ 182
横行霸道 _ 191 两面三刀 _ 201
人性是个问题 _ 210 儒法再评价 _ 220
第五章 / 前因后果
事出有因 _ 231 以人为本 _ 240
好大一个家 _ 250 命运呼叫转移 _ 259
士人的崛起 _ 268 魅力所在 _ 278
第六章 / 继往开来
灰色的船票 _ 288 墨子与杨朱 _ 297
老子与庄子 _ 306 再说法家 _ 316
爱的呼唤 _ 325 正义与自强 _ 335
重读诸子歌并注（代后记）345
· · · · · · (收起)
具体描述
《先秦諸子》，先秦時代的曆史總結和思想濃縮。以儒墨道法為大主綫，詳盡闡釋諸子百傢，關於人性善惡、德治法治、有為無為，跨越三百多年的大辯論。
孔子說：這世界有救嗎？最後根本沒有人繼承我的遺誌！
莊子說：天子劍還是庶人劍？世界有救嗎？不救纔有救！
墨子說：正義和公平纔是重要的，為行義，不管活見鬼。
韓非說：人性本惡，不要指望道德教化，人是靠不住的。
一場持續三百年的大辯論，沒有答案，卻影響瞭中華民族幾韆年。
用户评价
##几千年，人类来来回回讨论和解决的基本上就是这几个问题，大道至简，很有帮助。
评分##很喜欢易中天老师的文风。也是在这本书里读到康德的“一个人所说的必须是真实的，但他没必要把所有真实的都说出来。”这句话，我太喜欢这句话了，简直是真理中的真理啊！是做人处事的准则啊！
评分##天啊！我看得太晚了，应该高中就看的，怎么现在才读？！ 易先生深入浅出，讨论了很多大问题，全书就是一个先秦诸子的辩论场，收获了很多新知。 先秦诸子对我们今天的社会问题和个人修行仍有很重要的指导意义。我觉得作为一个中国人，要是不学西方哲学，中国哲学肯定是多少得学一些的，因为这才是你身为一个中国人、留下传统文化基因、充满中国人精气神的学问。
评分##入门级别的书籍，在此基础上可以再读杨伯峻、李零、李泽厚、钱穆、陈鼓应等人的著作，学有兴趣，深入之后便可以读朱子乃至乾嘉考证学人诸多著作，易先生对于文化普及是有贡献的，而且也没有迂腐之气。
评分墨家关注社会，留下了社会理想，这就是平等、互利、博爱；道家关注人生，留下了人生追求，这就是真实、自由、宽容；法家关注国家，留下了治国理念，这就是公开、公平、公正；儒家关注文化，留下了核心价值，这就是仁爱、正义、自强。或者说，墨家留下了建设家园的美好理想，道家留下了指导人生的智慧结晶，法家留下了应对变革的思想资源，儒家留下了凝聚民心的价值体系。所有这些，都是我们民族的精神财富。而且，当我们把这些宝贵的遗产抽象地继承下来时，我们就有希望实现中国人民、同时也是全人类的一个共同理想。 众所周知，这就是“和谐“。和谐的一个基本定义，就是“多样统一”。先秦诸子的百家争鸣，从总体上说就体现了这样一种精神。他们的思想、观点、立场和方法是不同的，这就是“多样”。
评分##很好看呀 结构很是缜密 从目录就可以看的出来 作为入门级别的书 有让人继续探寻下去的冲动 很想去找本《老子》和《逍遥游》看一看
评分##很好看呀 结构很是缜密 从目录就可以看的出来 作为入门级别的书 有让人继续探寻下去的冲动 很想去找本《老子》和《逍遥游》看一看
评分墨家关注社会，留下了社会理想，这就是平等、互利、博爱；道家关注人生，留下了人生追求，这就是真实、自由、宽容；法家关注国家，留下了治国理念，这就是公开、公平、公正；儒家关注文化，留下了核心价值，这就是仁爱、正义、自强。或者说，墨家留下了建设家园的美好理想，道家留下了指导人生的智慧结晶，法家留下了应对变革的思想资源，儒家留下了凝聚民心的价值体系。所有这些，都是我们民族的精神财富。而且，当我们把这些宝贵的遗产抽象地继承下来时，我们就有希望实现中国人民、同时也是全人类的一个共同理想。 众所周知，这就是“和谐“。和谐的一个基本定义，就是“多样统一”。先秦诸子的百家争鸣，从总体上说就体现了这样一种精神。他们的思想、观点、立场和方法是不同的，这就是“多样”。
评分##深入浅出
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