幼兒園教學 建構活動 智力活動 角色活動區 美工活動的設計與應用4本套 幼師書籍 益智科普 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：幼儿园教学 建构活动 智力活动 角色活动区 美工活动的设计与应用4本套 幼师书籍 益智科普

商品编号：28203609911

店铺： 大视野图书专营店

商品毛重：0.8kg

货号：南京师范大学出版社

書名 幼兒園活動區叢書4本套 主編/作者 幼兒園活動區叢書編寫組 齣版社 南京師範大學齣版社 ISBN 9787810478762等 版次/印次 2018年1月第9次印刷 定價 52.00元

 活動區的創設不僅僅是教室布置的問題，也反映瞭教師的教育觀念。我們可以設想一下，如果教師認為，幼兒的學習方式是聽老師講課，看老師的示範，觀看圖片，聽從老師的指令和從事安靜的活動，如看圖書、給圖畫著色、穿珠子和學寫數字和字母，那麼，這樣的教室會是什麼樣的呢？這個教室就不必有較大的空間。教室裏可能放滿瞭椅子和桌子，教師則坐在教室的前麵，組織和評判幼兒的學習。如果將教室分成若乾個明確的活動區，每個活動區的材料分類放置，並貼上標記，這樣就能使幼兒獨立自主地活動。

齣版前言

編者序

如何使用本書

第1章 角色遊戲區——一個提供學習與成長的環境

1-1 為什麼要有角色遊戲區

1-2 社會性發展

1-3 智能發展

1-4 情緒發展

第2章 角色遊戲區的空間布置和設備玩具安排

2-1 空間布置與行為的關係

2-2 安排角色遊戲區的設備與玩具

第3章 觀察幼兒

3-1 觀察幼兒的重要性

3-2 幼兒扮演行為觀察架構

3-3 影響幼兒角色扮演層次的因素

第4章 老師在角色遊戲區扮演的角色

4-1 何謂教師角色

4-2 如何與幼兒說話

4-3 如何引導幼兒提高扮演技巧

第5章 角色遊戲區功能的延伸

5-1 為什麼要介紹新主題

5-2 何時介紹新主題

5-3 如何介紹新主題

5-4 活動示例

齣版前言

編者序

如何使用本書

第1章 美工活動區——鼓勵幼兒創作的環境

1-1 何謂創造力

1-2 培養幼兒的創造力

1-3 美工活動的重要性

第2章 美工活動區的布置

2-1 獨立的美工活動區

2-2 美工活動區的布置

2-3 教室布置的檢查

2-4 美工材料的儲存

第3章 美工活動區的材料

3-1 美工活動區的設備與材料

3-2 適閤幼兒發展的美工材料

3-3 美工材料的標示

3-4 美工材料檢查錶

第4章 老師的疑問

4-1 繪畫能力的發展

4-2 如何與幼兒談論美工作品

4-3 美工活動時間的安排

4-4 著色簿

4-5 特定圖形或圖案

4-6 與父母溝通

4-7 老師的角色

第5章 印製活動

5-1 什麼是印製活動

5-2 印製材料

5-3 以身體部位印製

5-4 單麵印製

5-5 圖章 印

5-6 蝕刻印

第6章 繪畫活動

6-1 什麼是繪畫活動

6-2 繪畫活動的重要性

6-3 繪畫的場所

6-4 繪畫材料

6-5 繪畫活動設計

第7章 拼貼組閤活動

7-1 什麼是拼貼組閤

7-2 拼貼組閤材料

7-3 平麵拼貼

7-4 立體造型

7-5 一個具有個性的季節性美工活動

第8章 編織與縫紉活動

8-1 什麼是編織

8-2 編織的準備活動

8-3 編織活動設計

8-4 自由探索

8-5 進一步的課程設計

第9章 玩偶活動

9-1 什麼是玩偶活動

9-2 玩偶活動的重要性

9-3 短襪拼湊的玩偶

9-4 組閤玩偶

9-5 報紙玩偶......

以下是一份圖書簡介，針對一套關於幼兒園教學的四本圖書，涵蓋建構活動、智力活動、角色活動區和美工活動的設計與應用，旨在為幼師提供專業指導。 一套開啓孩子無限潛能的教育寶典：精選幼兒園四大核心活動的設計與應用 親愛的教育者們，您是否正在尋覓一套能夠切實提升教學質量、激發幼兒學習興趣、全麵促進兒童身心發展的專業指導書籍？您是否希望為孩子們創設一個充滿探索、想象與創造的快樂童年？這套《幼兒園教學：建構活動、智力活動、角色活動區、美工活動的設計與應用（四本套）》正是為此而生，它將是您精心打造高品質幼兒園教育的得力助手，是您引領孩子們在玩樂中學習、在探索中成長的忠實夥伴。 我們深知，幼兒園教育是兒童早期發展的重要基石，而科學、係統、富有創意的教學活動設計，是構建這塊基石的關鍵。這套書凝聚瞭多位一綫資深幼教專傢的智慧與實踐經驗，針對幼兒園教學中至關重要的四個核心領域——建構活動、智力活動、角色活動區以及美工活動，進行瞭深入淺齣的講解與細緻入微的設計指導。它不僅是一套理論結閤實踐的寶典，更是一份蘊含著教育理念與人文關懷的溫暖指引。 第一捲：建構活動——搭建孩子的世界，構築未來的夢想 在兒童的世界裏，磚塊、積木、紙闆箱不僅僅是簡單的材料，它們是連接想象與現實的橋梁，是承載無限可能的舞颱。本書將帶您深入探索建構活動的奧秘，從科學的教育理念齣發，為您係統闡述建構活動的價值與意義。 理論引領，認知升級： 您將瞭解到建構活動如何促進幼兒的空間感知能力、手眼協調能力、問題解決能力以及團隊協作能力的發展。我們將解析不同年齡段幼兒的建構特點與發展需求，幫助您精準把握教學的起點與方嚮。 材料選擇，妙趣橫生： 從常見的積木、沙石、泥土，到環保的紙箱、布料、廢舊物品，本書將為您提供一份詳盡的材料指南，教您如何根據教學目標和幼兒發展水平，巧妙地選擇和組閤各類建構材料，激發幼兒的創造力和探索欲。 活動設計，循序漸進： 本書提供瞭大量精心設計的建構活動案例，涵蓋從簡單的搭建到復雜的結構模擬，從個人探索到集體協作。每一個活動都包含明確的教學目標、詳細的活動流程、豐富的活動變化以及有效的評價方法。無論您是初齣茅廬的新手教師，還是經驗豐富的資深園丁，都能從中汲取靈感，輕鬆應對教學挑戰。 環境創設，激發靈感： 我們還將指導您如何通過優化建構區的環境，使其成為激發幼兒創造力的“土壤”。從空間布局、色彩搭配到光綫運用，每一個細節都將為您提供專業的建議，讓建構區成為孩子們自由揮灑想象、盡情搭建夢想的樂園。 延伸探索，智慧拓展： 除瞭基礎搭建，本書還將引導您如何將建構活動與科學、數學、藝術等學科領域相結閤，通過有趣的探索活動，進一步拓展幼兒的認知邊界，培養他們的科學探究精神和邏輯思維能力。 第二捲：智力活動——點亮智慧的火花，啓迪思維的海洋 智力活動是促進幼兒認知發展的關鍵途徑，它如同播撒在心田的種子，在適宜的環境中，必將綻放齣智慧的花朵。本書將聚焦於如何設計和組織富有成效的智力活動，全麵提升幼兒的認知能力。 認知發展，科學解讀： 您將深入理解皮亞傑、維果茨基等教育心理學傢的理論，瞭解幼兒感知、記憶、思維、語言等認知能力的發展規律。本書將幫助您將這些理論轉化為具體的教學實踐，設計齣符閤幼兒發展水平的智力活動。 思維訓練，多元視角： 本書提供瞭豐富的思維訓練方法，包括邏輯思維、發散思維、逆嚮思維、辯證思維等。您將學會如何設計一係列由易到難、由淺入深的智力遊戲和益智活動，如分類、排序、配對、推理、圖形認知、數概念培養等，有效鍛煉幼兒的觀察力、注意力、記憶力、想象力和解決問題的能力。 語言發展，啓迪溝通： 語言是思維的載體，也是智力活動的重要組成部分。本書將指導您如何設計能夠促進幼兒語言錶達、理解、傾聽以及邏輯組織能力的活動，如故事創編、角色扮演中的語言交流、主題討論等，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，掌握語言的奧秘。 數學啓濛，玩中學： 數字、形狀、空間、測量……數學的概念可以通過各種有趣的遊戲巧妙地融入智力活動中。本書將為您提供具體的數學啓濛活動設計，幫助幼兒在玩樂中理解數學概念，培養初步的數感和邏輯推理能力。 科學探索，好奇心驅動： 引導幼兒觀察自然、進行簡單實驗、認識動植物……智力活動可以成為激發幼兒科學興趣的有力推手。本書將為您提供一係列以探究為核心的科學啓濛活動，培養幼兒的觀察能力、動手能力和科學探究精神。 遊戲化教學，樂在其中： 我們堅信，最好的教育是遊戲化的教育。本書將強調如何將枯燥的知識點轉化為富有吸引力的遊戲，讓幼兒在積極參與、主動探索的過程中，獲得知識、發展能力、享受學習的樂趣。 第三捲：角色活動區——扮演生活百態，體驗社會萬象 角色活動區，是幼兒園中最具活力和想象力的空間之一，它為孩子們提供瞭一個安全而自由的平颱，讓他們能夠扮演生活中的各種角色，體驗不同的社會情境，從而豐富情感、發展社交能力、提升語言錶達。本書將為您提供一套係統化的角色活動區設計與管理方案。 創設情境，激發興趣： 您將學習如何根據幼兒的年齡特點和興趣愛好，創設不同主題的角色活動區，如超市、醫院、廚房、郵局、理發店、建築工地等。本書將提供詳細的主題策劃思路、場景布置建議以及道具準備指南，讓每一個活動區都充滿吸引力。 角色扮演，情商培養： 孩子們在扮演不同角色時，需要理解角色的情感、動機和行為，這有助於他們發展同理心、情緒管理能力和社交技能。本書將指導您如何引導幼兒進行深入的角色扮演，鼓勵他們錶達情感、理解他人、學習閤作與分享。 語言發展，能力提升： 角色扮演是促進幼兒語言發展的絕佳機會。在模擬真實情境的對話中，幼兒會自然而然地運用更豐富的詞匯、更復雜的句式，並學習如何清晰、有條理地錶達自己的想法。本書將為您提供促進幼兒語言錶達能力的活動設計。 社會認知，知識拓展： 通過扮演不同職業的人，孩子們能夠初步瞭解社會的分工、職業的特點以及人與人之間的關係，拓展他們的社會認知。本書將指導您如何在角色活動區中融入社會常識和生活技能的教育。 教師角色，引導與支持： 作為教師，您在角色活動區中扮演著重要的引導者和支持者的角色。本書將為您提供實用的指導技巧，包括如何觀察幼兒的行為、如何適時介入、如何處理幼兒間的衝突以及如何鼓勵幼兒進行更深入的探索。 評價與反思，持續改進： 我們將引導您學會如何觀察和記錄幼兒在角色活動中的錶現，並根據觀察結果進行反思，不斷優化活動區的設計和管理，使其更好地服務於幼兒的發展。 第四捲：美工活動——揮灑色彩的夢想，塑造藝術的靈魂 美工活動是幼兒錶達情感、發揮想象、發展創造力、提升審美能力的重要途徑。它不僅僅是塗塗畫畫，更是孩子認識世界、錶達自我的獨特方式。本書將為您提供一套全麵而富有創意的美工活動設計與應用指南。 藝術啓濛，多元媒介： 本書將涵蓋繪畫、手工、泥塑、拼貼、剪紙、拓印等多種美工錶現形式。您將瞭解如何根據幼兒的年齡和發展階段，選擇閤適的材料和工具，引導他們運用不同的媒介進行創作。 創意啓發，靈感無限： 擺脫刻闆的臨摹，本書將專注於如何激發幼兒的原創性和想象力。我們將提供豐富的活動主題和創意靈感，如“我的夢想王國”、“神奇的動物世界”、“季節的變化”等，引導幼兒自由錶達內心的想法和感受。 技法指導，循序漸進： 從基礎的綫條、形狀、色彩認知，到復雜的構圖、肌理錶現，本書將為您提供循序漸進的技法指導。您將學會如何通過示範、講解和鼓勵，幫助幼兒掌握基本的繪畫和手工技巧。 過程評價，鼓勵進步： 我們強調對幼兒創作過程的關注，而非僅僅是最終成品。本書將指導您如何觀察幼兒在創作過程中的專注度、想象力、解決問題的能力，並以鼓勵性的語言和積極的態度，支持他們的每一次嘗試和進步。 審美教育，品味提升： 美工活動是培養幼兒初步審美能力的關鍵。本書將引導您如何引導幼兒欣賞美、發現美，瞭解色彩的搭配、構圖的和諧，逐步提升他們的藝術品味。 拓展與融閤，藝術生活化： 我們還將探索如何將美工活動與生活、與其他學科領域相結閤，例如利用廢舊材料製作藝術品，將繪畫與故事結閤，讓藝術真正融入幼兒的日常生活，豐富他們的感知世界。 這套四本套圖書，不僅僅是一套教學手冊，更是您與孩子們共同成長的旅程指南。 它融閤瞭最新的教育理念、豐富的實踐經驗和前沿的教學方法，旨在幫助您： 提升專業素養： 深入理解建構、智力、角色扮演和美工活動的教育價值與實施要點。 豐富教學資源： 獲得大量可直接應用的活動設計方案、材料建議和評價工具。 激發幼兒潛能： 有效促進幼兒的認知、情感、社交、創造力和藝術素養全麵發展。 創設優質環境： 打造富有趣味、啓發性和支持性的學習空間。 點燃教育熱情： 在不斷學習和實踐中，收獲為人師錶的成就感和幸福感。 無論您是初為人師，還是經驗豐富的教育專傢，這套書籍都將為您提供源源不斷的動力與啓迪。讓我們攜手，用智慧和愛，為孩子們搭建一個更加精彩、更加豐富、更加充滿可能性的童年！

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我量身定做的！我一直覺得，孩子的智力發展是多方麵的，不能僅僅依靠單一的模式。這套書恰恰滿足瞭我對多元化智力活動的探索。智力活動那本，裏麵羅列瞭好多不同類型的益智遊戲，從觀察力、記憶力、邏輯思維到解決問題的能力，涵蓋得非常全麵。我特彆喜歡其中關於“為什麼”提問的設計，引導孩子思考問題的根源，而不是簡單地給齣答案。書裏的遊戲材料很多也很常見，很多都可以利用教室裏的現有資源，成本很低，但效果卻齣奇的好。我嘗試瞭幾個小遊戲，比如“找不同”、“圖形配對”、“排序遊戲”，孩子們玩得不亦樂乎，而且通過遊戲，他們的注意力、觀察力都有瞭明顯的提升。更重要的是，我發現很多遊戲還可以根據孩子的年齡和能力進行調整，非常有靈活性。這套書不僅提供瞭遊戲，更重要的是教會瞭我如何觀察孩子的反應，如何根據他們的錶現來調整教學策略，讓我對“因材施教”有瞭更深的理解。

评分☆☆☆☆☆

這本書套裝簡直是為我這樣的新手幼師量身定做的“全能助手”。益智科普那本，讓我對兒童早期認知發展有瞭更係統的瞭解，不再是零散的知識點，而是成體係的。書裏將科學知識融入到有趣的活動中，讓孩子們在玩樂中學習，這正是我想追求的教學理念。例如，關於“為什麼天空是藍色的”、“為什麼會有四季”等問題，書裏提供瞭很多簡單易懂的實驗和觀察方法，孩子們在動手操作中，對科學産生瞭濃厚的興趣。而且，書裏不僅僅是科普知識的傳達，更強調瞭科學探究的過程，引導孩子提齣問題、嘗試解決問題，培養他們的科學思維。套裝中的其他幾本書也都給我帶來瞭很多啓發，從建構、智力、角色到美工，每個部分都像是一本獨立的寶典，提供瞭大量可操作的教學設計和方法。我最看重的是，這套書的編寫風格非常務實，理論與實踐結閤得非常緊密，讓我能夠學以緻用，快速提升自己的教學能力。現在，我能夠更自信地麵對各種教學挑戰，也更享受與孩子們一起探索學習的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

美工活動那本，簡直就是藝術啓濛的寶典！作為一名幼師，我深知藝術教育對孩子想象力、創造力和審美能力的重要性，但有時候也覺得無從下手，擔心自己的美術功底不夠，無法給孩子們帶來更好的體驗。這套書徹底打消瞭我的顧慮。它提供的美工活動設計，非常貼近孩子的生活，而且操作步驟清晰易懂，即使是美術基礎不強的老師也能輕鬆上手。我特彆喜歡其中利用自然材料進行創作的部分，比如用樹葉、樹枝、小石子等，不僅環保，更能讓孩子感受到大自然的美。還有利用不同質感的材料進行拼貼、拓印等，孩子們在探索材料特性的過程中，也激發瞭他們的創造力。書裏不僅有具體的活動案例，更重要的是，它還強調瞭鼓勵和肯定孩子作品的重要性，讓我學會瞭如何用欣賞的眼光看待每一個孩子的作品，激發他們的自信心和創作熱情。現在，孩子們的美工作品越來越有創意，色彩也越來越豐富，我真的能感受到他們的藝術潛能被一點點地激發齣來。

评分☆☆☆☆☆

角色活動區的設計簡直是讓我眼前一亮！我一直認為，角色扮演是孩子們學習社會規則、發展情感能力和語言能力的重要途徑，但如何把角色活動區布置得既有吸引力又能引導孩子進行有意義的遊戲，一直是個挑戰。這套書在這方麵給齣瞭絕佳的指導。它不僅僅是列舉瞭幾個主題，而是從活動的動機、場地布置、材料準備、教師引導等各個方麵進行瞭詳細的闡述。我按照書裏的建議，為孩子們設計瞭一個“小小超市”的角色活動區，從貨架的搭建、商品的擺放，到收銀員、顧客的扮演，都充滿瞭細節。孩子們在遊戲中學會瞭如何使用金錢、如何交流、如何閤作，甚至還發展齣瞭自己的“購物清單”和“促銷口號”，讓我驚嘆於他們的想象力和創造力。書裏還強調瞭教師在角色扮演中的“觀察者”和“引導者”角色，如何適時介入，如何提齣啓發性的問題，而不是包辦代替，讓我受益匪淺。現在，孩子們在角色活動區裏玩得非常投入，他們的語言錶達能力、社會交往能力都得到瞭顯著的提升。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是我幼師生涯的“救星”！之前一直為如何設計更有吸引力、更能激發孩子興趣的建構活動而頭疼，感覺自己總是陷入窠臼，教齣來的東西韆篇一律。這套書簡直解決瞭我的大難題！尤其是建構活動那本，裏麵有好多超乎我想象的創意，不僅僅是簡單的搭積木，還有利用廢舊材料、結閤生活場景的設計，讓我茅塞頓開。我按照書裏的思路，帶著孩子們用紙箱、塑料瓶、彩紙等材料，共同搭建瞭一個“小小動物園”，孩子們熱情空前高漲，動手能力、閤作能力都得到瞭極大的鍛煉。而且，書裏對建構活動的教育意義和發展目標分析得非常透徹，讓我不再是“憑感覺”教學，而是更有目的性、更係統性地去引導孩子。最棒的是，書裏還提供瞭很多實操建議，從材料準備到活動過程的注意事項，都寫得非常詳細，我幾乎可以直接照搬，大大節省瞭我備課的時間。現在，我的建構活動課成瞭孩子們最期待的課程，看著他們臉上洋溢的笑容和專注的神情，我真的覺得一切努力都值瞭！