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書名 給教師的5把鑰匙+讀書就是教師*好的修行 2本套 主編/作者 常生龍 齣版社 教育科學齣版社 ISBN 9787504199263 版次/印次 2016年9月 定價 76.00元   自序·讓我們都來讀書吧
第*輯教學即創造
讓學生喜歡的訣竅
電影的教育價值
用心寫就的成長故事
“邁考特是世界上*好的老師”
第56號教室的文化場
如何構建以學生為中心的課堂
教學始於技巧
教師和學生說話的藝術
轉化“問題生”，你可以這樣做
瞭解學生是教育的前提
第二輯教育即生活
彆讓童年在信息時代消逝
怎樣讓學生愛上學習
要善於講故事
讓傢校溝通更有成效的策略
活在當下
科學傢是這樣煉成的
名師成長之路
閱讀，是為瞭活著
教師要挺直腰闆兒
下輩子你還願意教書嗎
第三輯學校即社會
學校，是一個讓學生變笨的地方
怎樣提升學生的生存能力
教給學生*有用的本領
窮鄉僻壤也可以辦齣好學校
惠尼中學的啓示
羅恩老師的教育奇跡
夏山學校的教育特色
教育要走進兒童的心靈
怎樣重建師生關係
學校教育要關注的三個方麵
在自我變革中成就每一個學生
第四輯理論即支點
為瞭孩子的自我發展
兒童是成人之父
像醫生那樣做教師
陶行知與他的新教育理念
教育就是讓學生養成好習慣
現代教育理論的代錶作
文化主義教育觀的裏程碑
課堂改變，學生就會改變
占據未來製高點需具備的五種能力
第五輯變革即未來
如何建設高效、的教育係統
芬蘭教育成功的秘密
實現大規模個性化學習的路徑
數字時代的創造力培養
互聯網對教育的衝擊
拿什麼奉獻給你，我的學生？
教育如何應對大數據時代的挑戰
可汗學院的奧秘
慕課來瞭
何為翻轉課堂
附錄·嚮教師推薦的50本書
後記
自序·做更好的自己
第*把鑰匙 拔高一層看教育
為什麼要關注核心素養
教師應具備的幾個觀念
再說關係第*
重新審視技術和教育的關係
麵嚮未來應具備的能力
用開放的心態做教育
觀念決定人的行為
學會反思
創新素養培育之我見
教育不是搭積木
教學的模式應該是多元的
教育改革應關注的幾個問題
開槍要瞄準
關注教育的長遠效益
學校為何要放假
上好開學第*課
未來教育發展的六大趨嚮
第二把鑰匙 韆方百計提升自己
保持教育的新鮮度
成為學習高手的意義
做善於研究的教師
提升教學規劃力
要有重組教材的能力
好教師應該是這樣的
教學是一種道德努力
好老師的四點共同特質
給特*教師的六點建議
寫作是一種“再閱讀”
如何寫好讀書筆記
穿著得體方顯為師之禮
教師成長需要關注的三個方麵
第三把鑰匙 有一顆學生的心
嗬護童心
理解童年
紙條的魔力
妞妞學琴的啓示
摔倒的媽媽
由漁王的兒子想到的
心靈的疤痕
做泥人的師傅
讓孩子自己走
批評和抱怨解決不瞭問題
傾聽為什麼睏難
信任的價值
愛、溫暖和親密關係的重要性
選擇是一個復雜的心理過程
那些在學校碰壁的孩子們
學生為何不喜歡音樂課
第四把鑰匙 遵循學習的規律
關注孩子的前概念
專傢和新手的差異
激發內在學習動機
如何達到精熟水平
反饋的重要性
學習中的交互作用
你瞭解自己的元認知嗎
情境的重要性
教師應該多做配景
培養學生的判斷力
重新認識遊戲
能力培養需關注的三個方麵
第五把鑰匙 保持積極的心態
建設富足的精神傢園
教孩子學會運用知識
要有繼續奮鬥的勇氣和激情
年堅守的力量
彆被“溫水煮青蛙”的故事忽悠瞭
記憶是一個個的碎片
雕琢我們的幸福生活
教師離職當警察引起的思考
做一個有理想的教師
自覺走在成長的道路上
附錄一 閱讀與寫作就是我的生活方式
附錄二 太忙瞭不讀書？沒想過
後  記

常生龍精選書籍 讀書是教師 好的修行 給教師的5把鑰匙 2本套 養成閱讀好習慣 開啓教育之門的鑰匙 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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