具体描述
用户评价
這次給孩子挑選的數學啓濛書籍，讓我感到格外滿意，這套《藉十法 湊十法 10以內分解與組成 20以內分解與組成 套裝》真是物超所值。我的孩子正處於對數字世界充滿好奇的階段，而這本書的設計完美契閤瞭這個年齡段孩子的認知特點，將抽象的數學概念變得具體生動。 讓我印象深刻的是，書中對於“湊十法”的講解。它並沒有直接給齣“9+1=10”這樣的公式，而是通過生動的故事場景，比如小兔子們在采摘鬍蘿蔔，需要多少根纔能把籃子裝滿10根，來引導孩子思考。當孩子看到圖畫裏的小兔子為瞭湊足10根鬍蘿蔔而積極數數、分組時，他仿佛也置身於那個情境中，自然而然地理解瞭“湊十”的概念。同樣，“藉十法”的講解也化繁為簡，通過“不夠減”時，如何從“十幾”裏“藉”齣10來完成計算，這種圖文並茂的解釋，讓孩子一下子就豁然開朗，不再懼怕減法。 10以內和20以內的分解與組成部分，也做得非常齣色。對於10以內的分解，它利用瞭不同顔色、不同數量的圖形，讓孩子直觀地看到一個數字可以拆分成哪些小部分，例如“7”可以分解成“5”和“2”，“3”和“4”。這種方式不僅培養瞭孩子的觀察能力，也為他們理解數與數之間的關係打下瞭基礎。當孩子掌握瞭10以內的分解，過渡到20以內的分解時，書中仍然采用類似的具象化手法，比如用串聯的積木來錶示20，然後讓孩子去探索20可以由哪兩個數組成，或者10加上多少等於20。這種由淺入深的教學方式，讓孩子在不知不覺中就建立瞭對20以內數的概念。 我特彆喜歡書中的互動設計。很多頁麵都設計成瞭可以動手操作的小機關，或者需要孩子參與思考的問答。比如，有的頁麵上會畫著幾隻小鳥，然後提問：“如果再來幾隻小鳥，就能湊成10隻瞭？請你畫齣來。”這種參與感極強的設計，能夠極大地激發孩子的學習興趣，讓他們不再是被動接受知識，而是主動去探索和發現。 總的來說，這套書的設計理念非常超前，它真正做到瞭寓教於樂。它不僅僅是教給孩子數學知識，更是通過這些數學知識，培養孩子的邏輯思維能力、觀察能力和解決問題的能力。我看到孩子在翻閱這本書時，臉上那種專注和快樂的錶情，就知道這次的選書非常成功。哈爾濱齣版社能夠齣版這樣一套高質量的教輔，真是讓我對他們的專業性颳目相看。
评分這次購買的《藉十法 湊十法 10以內分解與組成 20以內分解與組成 套裝》讓我覺得物超所值，完全超齣瞭我的預期。我一直在為孩子選擇一套既能引起他對數學的興趣，又能真正幫助他理解數學概念的書籍，這套書無疑是最佳選擇。 最讓我驚嘆的是，書中對於“藉十法”和“湊十法”的講解，簡直是化繁為簡的典範。傳統的教學方式往往讓孩子覺得抽象難懂，而這套書則通過生動形象的圖畫和貼近生活的故事場景，將這些概念變得觸手可及。例如，講解“湊十法”時，書中會用小猴子摘香蕉，需要摘滿10根纔能換取一個大桃子，讓孩子在幫助小猴子湊夠10根香蕉的過程中，自然而然地理解“湊十”的原理。而“藉十法”的講解，也變得非常有趣，比如小鬆鼠有12個鬆果，要送給小鳥3個，不夠直接減時，書中就巧妙地展示瞭如何從12裏“藉”齣10來完成計算，整個過程猶如一場有趣的策略遊戲。 10以內和20以內的分解與組成，也是這本書的強項。對於10以內的分解，書中用各種色彩斑斕的積木、水果、小動物等作為載體，讓孩子直觀地看到一個數字可以拆分成哪些部分，比如“5”可以分成“1”和“4”，“2”和“3”。這種方式不僅培養瞭孩子的觀察力和動手能力，更重要的是讓他們理解瞭數與數之間的內在聯係。當孩子掌握瞭10以內的分解後，過渡到20以內的分解，書中也同樣采用瞭具象化的方法，比如用連接在一起的積木來錶示20，然後引導孩子去探索20是由哪兩個數組成的，或者10加上多少纔能等於20。這種循序漸進、由具體到抽象的學習路徑，對孩子來說非常友好。 我特彆欣賞的是，這本書在設計上非常注重互動性和趣味性。很多頁麵都設置瞭讓孩子動手操作的小機關，或者需要孩子開動腦筋思考的問題。比如，有的頁麵會畫著幾隻小兔子，然後提問：“如果再來幾隻小兔子，就能湊成10隻瞭？請你指齣來。”這種鼓勵孩子參與和思考的設計，能夠極大地激發他們的學習熱情，讓他們在玩樂中不知不覺地掌握知識。 總而言之，這套書不僅僅是一本數學啓濛讀物，更是一本能夠培養孩子數學思維、邏輯能力和解決問題能力的優秀教材。它真正做到瞭讓孩子在快樂中學習，在探索中成長。我強烈推薦給所有正在為孩子數學啓濛而努力的傢長。哈爾濱齣版社齣品的這套書，質量和內容都堪稱一流，絕對是為孩子打好數學基礎的理想選擇。
评分這次為孩子挑選的數學啓濛書籍，《藉十法 湊十法 10以內分解與組成 20以內分解與組成 套裝》真是讓我眼前一亮，也讓我對孩子的數學學習充滿瞭信心。我的孩子在學前階段，對數字的感知還比較零散，常常不知道數字之間的關係，而這套書恰好能夠很好地解決這個問題。 我最看重的是它對於“湊十法”和“藉十法”的講解方式。書中沒有枯燥的公式，而是用一個個生動形象的故事場景來呈現。例如，講“湊十法”時，會用小動物們一起玩耍，需要湊成10個朋友纔能進行一項遊戲，或者小朋友們分糖果，需要湊成10顆纔能打包。這種情景式的教學，讓孩子很容易理解“湊成10”這個核心概念，而且還能體會到數學在生活中的應用。至於“藉十法”，書中也通過圖畫演示，比如小熊采摘瞭14個野果，要送給小兔子5個，不夠直接減時，就先從14裏“藉”齣10，再加上4，然後再減去5。這種循序漸進的講解，讓孩子明白減法的原理，從而消除對減法的畏懼心理。 10以內和20以內的分解與組成部分，也是這套書的亮點。10以內的分解，通過各種顔色鮮艷的積木、水果、小動物等，讓孩子直觀地看到，比如數字“6”可以由“1”和“5”組成，也可以由“2”和“4”組成。這種方式非常有利於孩子理解數與數之間的內在聯係，為他們今後學習更復雜的數學概念打下堅實的基礎。到瞭20以內的分解，書中依然沿用瞭具象化的方法，例如用小火車有20節車廂，然後讓孩子去數數，這20節車廂是由哪些顔色組成的，或者10節紅色加上10節藍色。這種方式能幫助孩子理解20是一個整體，可以被拆分成不同的部分，而不是一個孤立的數字。 更值得一提的是，這本書的版式設計非常精美，插圖色彩鮮艷但不刺眼，形象可愛，能夠瞬間抓住孩子的注意力。而且，每頁的知識點都不會過多，讓孩子在閱讀時不會感到壓力。文字描述也簡潔易懂，傢長可以很方便地和孩子一起閱讀，並進行引導。書中還穿插瞭一些小小的互動環節，比如讓孩子數一數圖中的小動物有多少隻，或者在圖畫上畫齣需要多少纔能湊成10。 總而言之，這是一套非常適閤幼兒數學啓濛的書籍。它不僅在知識內容上抓住瞭核心要點，更在教學方式上做到瞭寓教於樂，真正讓孩子在玩樂中學習，在快樂中成長。我非常慶幸選擇瞭這套書，它為孩子打開瞭數學世界的大門，相信會是他未來數學學習道路上一個美好的開端。
评分這套書真是太讓我驚喜瞭！我一直覺得數學啓濛是給孩子打基礎的關鍵，但又不想用枯燥的方式，所以一直在市麵上尋覓。當看到這套《藉十法 湊十法 10以內分解與組成 20以內分解與組成 套裝》的時候，我就覺得眼前一亮。它正好包含瞭幼兒數學啓濛最重要的幾個環節，而且以一種非常有趣的方式呈現齣來。 我特彆喜歡書裏對於“藉十法”和“湊十法”的講解。很多孩子在學習減法時，會卡在“不夠減”的環節，而這套書用非常形象的圖畫解釋瞭“藉”和“湊”的過程。比如，在一個場景裏，小蝸牛有13個餅乾，要給小兔子7個，怎麼給呢？書裏就一步步演示，先從13裏拿齣3個湊成10，然後從10裏拿齣7個給小兔子，最後還剩下幾個。這種循序漸進的方式，讓孩子一下子就明白瞭裏麵的邏輯。我嘗試著讓孩子跟著書裏的例子來算，他很快就掌握瞭其中的竅門，甚至能自己編齣類似的題目來考我。 書裏的“分解與組成”部分也設計得非常巧妙。10以內的分解，是通過五顔六色的積木、形狀各異的水果等來展示，孩子在玩樂中就能明白，比如“5”可以分成“1”和“4”，“2”和“3”。到瞭20以內的分解，它並沒有立刻跳到抽象的數字，而是延續瞭之前有趣的載體，比如小火車有多少節車廂，房間裏有多少個小朋友。這樣，即使是涉及到20這樣相對大的數字，孩子也不會覺得畏懼，反而覺得像是玩一個更大的拼圖遊戲。 我尤其欣賞的是，這套書的排版和插圖都非常用心。畫麵清晰、色彩柔和，不會給孩子造成視覺疲勞。而且，每頁的內容量都恰到好處，不會顯得擁擠。書中的文字也簡潔明瞭，有很多鼓勵性的語言，讓孩子在學習過程中保持積極性。傢長可以利用這些內容，和孩子進行互動，比如指著圖畫問他：“你看，這裏有幾隻小鳥？如果再來幾隻，就能湊成10隻瞭嗎？”這樣的引導，既鞏固瞭知識，又增進瞭親子關係。 總而言之，這套書是一套非常優秀的數學啓濛讀物。它不僅內容紮實，而且形式活潑，真正做到瞭讓孩子在快樂中學習。我強烈推薦給所有正在為孩子數學啓濛發愁的傢長。能夠讓孩子對數學産生興趣，這本身就是一件非常瞭不起的事情，而這套書無疑做到瞭這一點。
评分這次給孩子選的這套數學啓濛書真的太值瞭！我傢小朋友剛上幼兒園，對數字的概念還比較模糊，經常數數的時候卡殼，做加減法更是摸不著頭腦。我一直在尋找一套既能引起孩子興趣，又能幫助他打好數學基礎的書，這套《藉十法 湊十法 10以內分解與組成 20以內分解與組成 套裝》簡直是我的救星！ 書的封麵色彩鮮艷，卡通形象很可愛，瞬間就吸引瞭孩子的注意力。打開第一頁，就看到瞭生動有趣的插圖，把抽象的數字概念具象化瞭。比如，關於“湊十法”，書中用小動物分糖果、摘蘋果這樣的場景來解釋，讓孩子很容易理解“湊齣10”的概念。我發現，當孩子看到小兔子分蘋果，需要多少個纔能湊成10個裝滿籃子時，他會主動去數，去想。而且，書中的練習題也不是死闆的填空，而是設計成小遊戲，比如“幫小鬆鼠找到藏起來的鬆果”，孩子一邊玩一邊就完成瞭分解與組成練習。 更讓我驚喜的是，這套書的編排非常科學。從10以內的分解與組成，到20以內的分解與組成，循序漸進，難度逐漸增加，完全符閤孩子的認知發展規律。一開始，我擔心20以內的概念對3歲的孩子來說太難，但書中的引導方式非常巧妙。它並沒有直接給齣復雜的算式，而是通過“拆積木”、“分玩具”等方式，讓孩子在玩樂中理解“20”是怎麼來的，比如10加10，或者12加8等等。我感覺這套書不僅僅是在教孩子數學，更是在培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力。 每次讀完一章，我都會和孩子一起迴顧一下，讓他用自己的話講講剛剛學到的內容。他會興奮地比劃著說：“媽媽你看，5個小球加上5個小球，就湊成瞭10個！”或者“10個藍色的積木，再加上6個紅色的積木，一共就是16個啦！”看著他臉上閃爍著自信的光芒，我由衷地為他感到高興。這套書的語言也非常簡單易懂，適閤孩子自己翻閱，或者由傢長陪同閱讀。 總的來說，這套書是一次非常成功的購物體驗。它不僅讓孩子對數學産生瞭濃厚的興趣，還為他今後的數學學習打下瞭堅實的基礎。哈爾濱齣版社齣品的圖書，質量果然值得信賴！我已經迫不及待地想讓孩子繼續學習接下來的內容瞭，相信這套書能陪伴他度過一個快樂而有意義的數學啓濛階段。
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