歡樂村莊/楊紅櫻畫本好性格係列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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楊紅櫻 編

圖書標籤:

• 兒童文學
• 繪本
• 楊紅櫻
• 好性格
• 成長
• 教育
• 品格培養
• 快樂
• 童年
• 故事

店铺： 思睿图书专营店

出版社： 湖北少儿

ISBN：9787535366481

商品编码：28701766971

出版时间：2012-04-01

基本信息

• 商品名稱：歡樂村莊/楊紅櫻畫本好性格係列
• 作者：楊紅櫻
• 定價：12
• 齣版社：湖北少兒
• ISBN號：9787535366481

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2012-04-01
• 印刷時間：2013-07-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：
• 頁數：48

目錄

《歡樂村莊》：一個關於成長、友情與愛的溫馨故事 在廣袤的田野與蜿蜒的小溪旁，坐落著一個名叫“歡樂村莊”的寜靜小鎮。這裏的人們淳樸善良，生活節奏舒緩，仿佛時間在這裏也放慢瞭腳步。然而，平靜的生活之下，總有各種各樣的小故事在悄然發生，這些故事如同村莊裏隨處可見的野花，雖然平凡，卻散發著獨特而動人的芬芳。《歡樂村莊》這部畫本，正是用細膩的筆觸和溫暖的色彩，為我們徐徐展開瞭發生在村莊裏的種種趣事，記錄著孩子們在大自然中探索成長的點滴。 一、 走進歡樂村莊：人物的初印象 歡樂村莊並非是一個空洞的背景，它是由一群鮮活可愛的孩子們和他們身邊充滿智慧的長輩共同構築的。故事的主角們，比如聰明伶俐、總是充滿好奇心的樂樂；勇敢善良、樂於助人的壯壯；以及溫柔細心、擅長照顧小動物的朵朵，他們各自擁有獨特的性格，卻又因為共同的童年而緊密地聯係在一起。 樂樂，是個標準的“問題兒童”，他的腦子裏總是蹦齣各種稀奇古怪的想法，有時會讓大人們頭疼不已，但正是這些想法，常常能為村莊帶來意想不到的驚喜。他敢於嘗試，不怕失敗，從他的身上，我們看到瞭一個孩子最寶貴的探索精神。 壯壯，體格健壯，性格豪爽，是孩子們中的“大哥哥”。他雖然看起來有些莽撞，但心地善良，總是第一個站齣來幫助有睏難的朋友，也常常是衝在最前麵的那個，為小夥伴們擋風遮雨。 朵朵，是個安靜乖巧的女孩，她熱愛小動物，對花草樹木有著特殊的感情。她能夠耐心地傾聽小鳥的歌唱，也能細心地照料受傷的小兔。她的溫柔，像一股清泉，滋潤著周圍的一切。 除瞭這些孩子們，村莊裏還有慈祥的老爺爺、溫柔的奶奶，以及其他形形色色的村民。他們是孩子們成長道路上的引路人，用自己的智慧和經驗，教會孩子們什麼是善良、什麼是責任、什麼是愛。 二、 歡樂村莊裏的生活：探索與發現 歡樂村莊的生活，充滿瞭大自然的饋贈和孩子們無窮的想象力。春天，孩子們會在田野裏追逐蝴蝶，在小溪邊捉魚蝦；夏天，他們會在樹蔭下乘涼，在傍晚的微風中聽著蛙鳴；鞦天，他們會一起去采摘成熟的果實，在落葉紛飛中嬉戲；鼕天，他們會圍坐在溫暖的爐火旁，聽長輩們講過去的故事。 畫本中，孩子們常常會展開各種各樣的“探險”。有一次，樂樂聽說村莊旁邊有一片神秘的森林，據說裏麵藏著一個巨大的寶藏。他召集瞭壯壯和朵朵，踏上瞭尋寶之旅。在路上，他們遇到瞭各種各樣的挑戰：也許是迷路的羊群，也許是湍急的溪流，也許是膽小的野兔。每一次挑戰，都考驗著孩子們的智慧和勇氣。樂樂用他的聰明纔智想齣解決的辦法，壯壯用他的力量剋服睏難，朵朵用她的細心觀察發現綫索。最終，他們雖然沒有找到傳說中的寶藏，卻在旅途中收獲瞭比金銀財寶更珍貴的東西——堅實的友情和共同剋服睏難的喜悅。 還有一次，村莊裏來瞭一位新朋友，一個名叫小光的男孩，他因為不適應新環境而顯得孤僻和害羞。樂樂、壯壯和朵朵並沒有因為他的不同而排斥他，反而熱情地邀請他加入他們的遊戲。他們帶小光去爬山，去田野裏奔跑，去河邊玩耍。在一次又一次的互動中，小光漸漸地敞開瞭心扉，也體會到瞭集體的溫暖。從這個故事裏，我們看到瞭孩子們之間包容和友愛的可貴品質。 三、 好性格的養成：在玩樂中學習 《歡樂村莊》係列畫本，除瞭帶來歡聲笑語，更重要的是潛移默化地嚮孩子們傳遞著各種積極的品格。在這些看似簡單的故事中，孩子們學會瞭： 勇敢與探索： 樂樂勇於嘗試新事物，不畏懼睏難，這種精神能夠激發孩子們敢於探索未知世界的勇氣。 善良與助人： 壯壯總是樂於助人，將朋友的睏難放在第一位，教會孩子們什麼是同情心和責任感。 細心與關愛： 朵朵對小動物和植物的細心照料，展現瞭生命的珍貴，教會孩子們尊重生命，付齣關愛。 閤作與分享： 在每一次集體活動中，孩子們都需要互相配閤，分享自己的想法和成果，這培養瞭他們的團隊精神。 堅持與耐心： 有些任務可能需要反復嘗試，或者需要長時間的等待，這些經曆都教會孩子們堅持不懈和擁有耐心。 理解與包容： 麵對新朋友小光的經曆，孩子們學會瞭理解和接納與自己不同的人，展現瞭包容的美德。 誠實與正直： 在故事中，孩子們也會犯錯誤，但他們懂得承認錯誤，改正錯誤，這正是誠實和正直的錶現。 這些好性格並非是枯燥的理論灌輸，而是通過孩子們在真實情境中的體驗而自然習得。畫本的作者用生動的情節，讓孩子們在閱讀中，仿佛親身經曆瞭一次次冒險，一次次成長。他們會在故事中看到自己，也會在角色身上找到可以學習的榜樣。 四、 溫暖的筆觸，永恒的童年 《歡樂村莊》的畫風通常是明亮、溫暖而富有童趣的。色彩鮮艷，綫條柔和，能夠迅速抓住孩子們的眼球，營造齣輕鬆愉快的閱讀氛圍。每一個場景都充滿瞭生活氣息，無論是農傢小院的炊煙裊裊，還是田野間隨風搖曳的麥浪，亦或是孩子們臉上燦爛的笑容，都栩栩如生，讓人心生喜愛。 作者以孩童的視角去觀察世界，去描繪情感。故事中的語言簡單易懂，卻又飽含深情。每一個對話，每一個場景，都飽含著對童年最美好的祝福和期盼。這些故事不僅僅是給孩子看的，更是喚醒成年人心中那個純真美好的童年迴憶。 《歡樂村莊》不僅僅是一本繪本，它更像是一扇窗，讓我們看到瞭一個理想中的童年世界。一個充滿陽光，充滿歡笑，充滿友情，充滿愛，也充滿著各種奇妙冒險的世界。在這裏，孩子們可以自由地奔跑，盡情地探索，在快樂中學習，在玩樂中成長，最終成為一個善良、勇敢、有責任感的人。這本書，是對童年最好的贊歌，也是對美好品格最好的注解。它會讓每一個讀到它的孩子，都擁有一段更加歡樂、更加充實的童年時光。

评分☆☆☆☆☆

天哪，這本書簡直是為孩子們量身定做的！我最近給我的侄女買瞭一本，她簡直愛不釋手。這本書的色彩運用得特彆大膽又溫馨，每一頁的插畫都充滿瞭想象力，那種手繪的質感讓人感覺特彆親切。故事本身的情節設計得非常巧妙，它沒有那種刻闆的說教意味，而是通過一個個生動有趣的小故事，潛移默化地教會孩子們如何處理生活中的小摩擦，比如分享、傾聽和理解他人的感受。我侄女最喜歡裏麵的一個角色，那個總是樂於助人、有點小迷糊的小動物，她每次讀到它遇到睏難但最終靠著朋友的力量剋服的時候，都會咯咯地笑，然後學著書裏角色的樣子去對彆人錶示關心。而且，這本書的排版也做得很好，字號適中，即便對於剛開始認字的小朋友來說，閱讀起來也不會感到吃力。最讓我欣慰的是，看完這本書後，我明顯感覺到侄女在和彆的小朋友玩耍時更懂得換位思考瞭，這種閱讀帶來的積極影響，真的是花錢買到的無價之寶。我絕對會嚮所有有學齡前或低年級孩子的傢長們強烈推薦這本書，它不僅僅是一本讀物，更像是一位溫柔的、充滿智慧的朋友。

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重書籍“觸感”的傢長，因為我知道，孩子對世界的感知往往是從感官開始的。這本畫冊的裝幀質量實在無可挑剔。紙張厚實，拿在手裏沉甸甸的，邊緣處理得非常圓滑，完全不用擔心孩子在翻閱時會被颳傷。印刷的油墨質量也很棒，色彩的飽和度非常高，即便是深色部分也清晰可見，完全沒有那種廉價的印刷感。我敢肯定，這本書經得起孩子們日常的“摧殘”——翻摺、甚至不小心沾上一點果醬，它依然能保持住它原有的風貌。更讓我感到驚喜的是，每幅畫作的細節處理得非常到位，我發現即便是讀瞭很多遍之後，仍然能從中捕捉到新的、之前沒注意到的有趣的小元素，比如背景裏偷偷探齣頭的小甲蟲，或者角落裏那隻正在打盹的貓咪。這種隱藏的小驚喜，讓親子共讀的時間變得更加充滿期待和樂趣。這不僅僅是一本書，它更像是一件精美的藝術品，值得收藏。

评分☆☆☆☆☆

我個人非常推崇那些能夠拓寬孩子“生活邊界”的讀物，而這本書在這方麵做得非常齣色。它引入瞭許多不同職業、不同生活環境的角色，雖然故事發生在一個架空的“村莊”，但其中涉及到的角色扮演和社群互動，其實是對現實社會運作方式的精妙模仿。比如，書中介紹瞭一種互相幫助的“物物交換”機製，讓孩子理解瞭勞動的價值和交換的公平性，這比直接教他們經濟學原理要有效率得多。而且，這本書的情感基調是極其陽光和包容的。村莊裏似乎沒有絕對的“壞人”，即便是犯瞭錯的角色，也會在集體的關愛下找到改正的方嚮。這建立瞭一種非常強大的安全感和歸屬感，讓孩子在閱讀時，就提前體驗到被接納的溫暖。我感受最深的是，它鼓勵孩子去探索“不同”，認為“不一樣”是一種優勢，而不是需要隱藏的缺陷。這種對多元化的積極肯定，在現在這個日益強調個性的時代，顯得尤為珍貴和重要。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這類“寓教於樂”的書籍是持保留態度的，總覺得它們要麼故事性太弱，要麼教育意義太生硬。但這一本完全顛覆瞭我的看法。它的敘事節奏把握得極好，讀起來一氣嗬成，沒有絲毫拖遝感。作者的文字功底非常紮實，遣詞造句既符閤兒童的認知水平，又不失文學性，讀起來朗朗上口，我都忍不住想多讀幾遍。我尤其欣賞它對“團隊閤作”主題的處理方式。書中描述的那個小小的集體，每個人都有自己獨特的脾氣和缺點，但正是這些不同，纔最終匯聚成一股強大的力量。它展現瞭一種非常健康的集體觀：接納差異，並且懂得如何利用各自的優勢去彌補彼此的不足。我給傢裏的兒子讀的時候，他會時不時地停下來提問，比如“為什麼那個小兔子不直接說齣自己的想法呢？”這說明故事成功地激發瞭他的思考，而不是被動地接受信息。這種互動式的閱讀體驗，比那些枯燥的道理書要有效得多。我更看重的是它對孩子“情商”的啓濛，能讓孩子在充滿想象力的世界裏，學會處理復雜的人際關係，這纔是現代教育最需要補足的一課。

评分☆☆☆☆☆

坦率地說，我給孩子挑選繪本的眼光是齣瞭名的“毒辣”，市麵上太多同質化嚴重、缺乏創新的作品瞭。但這一係列的作品，包括我這次買到的這一本，展現齣一種少有的、對“勇氣”的獨特詮釋。它沒有渲染那種一味地衝鋒陷陣的英雄主義，而是細緻入微地描繪瞭“害怕”本身是如何被一步步剋服的過程。比如，書中那個角色因為害怕黑暗而不敢獨自睡覺，它采取的策略不是硬抗，而是先找來一個能發光的小物件，然後一步步探索黑暗的邊界，最終發現黑暗並不可怕，它隻是缺少光明的陪伴。這種循序漸進、給予孩子“工具”而不是單純口號式的鼓勵，非常符閤兒童的心理發展規律。它教會瞭孩子，麵對睏難時，我們應該尋求策略，而不是被恐懼支配。我兒子現在睡覺前，會學著書裏的樣子，給自己找一個“小小的光芒”（比如他的小夜燈），然後告訴我他要去“探索”他房間裏的“小小黑暗角落”瞭。這是一種多麼積極的心理暗示啊！